2.8《25的乘法口訣認(rèn)識(shí)平均分》（教學(xué)課件）二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)北京版

2～5的乘法口訣小學(xué)數(shù)學(xué)·二年級(jí)（上）北京版·第二單元

認(rèn)識(shí)平均分感受平均分的意義,滲透數(shù)形結(jié)合思想。經(jīng)歷平均分的過(guò)程。能按要求將一些物體平均分成若干份。

感受平均分在生活中的作用，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力和應(yīng)用意識(shí)。重借助情境圖的對(duì)比，掌握包含平均分的方法，理解包含平均分的含義。掌握平均分的方法,能把實(shí)物按要求進(jìn)行平均分。圖中共有（）顆糖，（）個(gè)小朋友分這些糖。解答：2分別數(shù)出糖的數(shù)量和小朋友的數(shù)量。8可以列出表格分一分。分法一分法二分法三分法四一個(gè)花瓶1枝2枝3枝4枝另一個(gè)花瓶7枝6枝5枝4枝分法四中兩個(gè)瓶子里的花枝數(shù)相同，像這樣每份分得同樣多，叫做平均分。把一些物品分成幾份,每份分得同樣多,叫做平均分。把12塊糖分給4個(gè)人,求平均每人分幾塊,就要把12塊糖平均分成4份,其中的一份就是每人分到的塊數(shù)?？梢粤谐霰砀穹忠环?。每次每人分得塊數(shù)分的次數(shù)結(jié)果13每人3塊22每人3塊31每人3塊把一些物品平均分成幾份，可以1個(gè)1個(gè)地分，也可以幾個(gè)幾個(gè)地分，直到分完為止。需要幾輛車(chē)？有10個(gè)小朋友,每輛車(chē)坐2人,求需要幾輛車(chē),就要把10個(gè)小朋友按2人一份去分,分成幾份,就是需要幾輛車(chē)。10里面有5個(gè)2，所以需要5輛車(chē)。把一些物品按每幾個(gè)一份平均分時(shí),可以采用學(xué)具模擬事物擺一擺,分一分或者畫(huà)示意圖。1.先圈一圈，再填空。（1）（2）（3）

10塊，每2塊一份，分成了（）份。9塊，每3塊一份，分成了（）份。15塊，每5塊一份，分成了（）份。5332.哪些分法是平均分？在括號(hào)里畫(huà)“√”。（）（）√×（）（）√√把一些物體平均分成幾份,且被分的總數(shù)較多時(shí),很難一次分得同樣多,這時(shí)可以分幾次完成。可以每次給每份分1個(gè),直到分完;也可以每次給每份分2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)……再把剩下的給每份分1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……直到分完。1．(1)12個(gè)彩塑，平均放到展柜的3層中，每層放(??)個(gè)。(2)12個(gè)彩塑，平均放到展柜的4層中，每層放(??)個(gè)。432．你會(huì)把16本書(shū)平均分嗎？填一填。(每份至少2本)(1)我把16本書(shū)平均分成(??)份，每份(??)本。(2)我把16本書(shū)_______________，__________。(3)我把____________________，___________。平均分成4份每份4本16本書(shū)平均分成8份每份2本28下面的圖形可以分成（）個(gè)，分一分，用不同的顏色涂一涂。343次次數(shù)更少4次我每次能運(yùn)4個(gè)。我每次能運(yùn)3個(gè)。4.小刺猬運(yùn)果子，誰(shuí)運(yùn)的次數(shù)少？5.先分一分，再說(shuō)一說(shuō)你是怎樣分的。(1)平均分成4份，每份()根。