第14課《背影》課件語文八年級上冊2

朱自清背影目錄123導(dǎo)入新課作者簡介字詞積累456研讀文本課外拓展仿寫練筆一、歌曲導(dǎo)入背影“我父親待我的許多好處，特別是《背影》里所敘的那一回，想起來跟在眼前一般無二。我這篇文只是寫實，……”

——朱自清二、走近作者朱自清(1898－1948),字佩弦，江蘇省揚州市人,散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。名篇有《綠》、《春》、《槳聲燈影里的秦淮河》《荷塘月色》?！侗秤啊肥怯泴嵣⑽?，寫于1925年。作者曾說：“我寫《背影》，就因為文中所引的父親的來信那句話。當(dāng)時讀了父親的信，真是淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是《背影》里所敘述的那一回，想起來跟眼前一般無二。我這篇文只是寫實，……”交卸（）奔喪（）狼藉（）晶瑩（）迂腐（）瑣屑(）柵欄（）差使（）拭去（）蹣跚（）簌簌（）躊躇（）頹唐（）三、字詞積累xièsānɡyínɡyūsuǒxièzhàchāijípánshānsùchóuchútuíshì

自由朗讀課文，用簡潔的語言概括主要寫了件什么事？蒲口送別，父親為我買橘子。四、研讀文本聽讀第6段：畫出具體描寫背影的句子。

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。思考:1、找出文中幾次出現(xiàn)寫背影的文字。

2、找出文中幾次描寫“我”的眼淚的語句。

3、體會眼淚與父親背影的聯(lián)系。再聽朗讀4.像其他散文一樣，《背影》也有它明確的線索，試試看，能發(fā)現(xiàn)嗎?①“背影”在文中共出現(xiàn)了四次：文章開頭，回憶(惦記)背影；父親買橘子，細(xì)看(刻畫)背影；父子分手，遠(yuǎn)望(惜別)背影；文章結(jié)尾，再現(xiàn)背影?！氨秤啊笔俏恼碌拿骶€。②文章開始引出回憶；而后渲染濃重的悲涼氛圍；接下來的送別，更是直接表現(xiàn)父子情深；結(jié)尾思念，催人淚下?！案缸忧樯睢笔俏恼碌陌稻€。朱自清與他的父親

1915年，朱自清父親包辦朱自清婚姻，朱自清有怨言。父子生隙。1916年，朱自清上北大后自作主張改“朱自華”為“朱自清”，父親很生氣。1917年，父親失業(yè)，祖母去世，家庭經(jīng)濟(jì)陷入困頓。朱自清二弟幾乎失學(xué)。（《背影》的故事就發(fā)生在這一年）。1921年，朱自清北大畢業(yè)參加工作，父親為了緩解家庭經(jīng)濟(jì)緊張私自扣留了朱自清工資。父子發(fā)生沖突。朱自清離家出走。1922年，朱自清帶兒子回家，父親不準(zhǔn)他進(jìn)門，只能悵然離開。1923年，朱自清再次回家，父親不搭理他。父子開始冷戰(zhàn)。1925年，朱自清父親寫信給兒子：大約大去之期不遠(yuǎn)矣。朱自清在淚水中完成《背影》。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可我心里暗笑他的迂；……，而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？我現(xiàn)在想想，我那時真是太聰明了。賞析兩個“聰明”幼稚無知、自以為是、不理解父親的自責(zé)賞析一聲長嘆——“唉！我不知何時再能與他相見！”對父親深深的的愧疚和思念

朱自清是懷著羞愧、傷悲、感恩等復(fù)雜的情感寫作《背影》的，作者寫《背影》其實用情極深、用力極猛。短短一篇《背影》里有悠長的朱自清的生活史、情感史、思想史?！侗秤啊分械墓适赂屛覀兛吹搅巳诵灾姓鎸嵉囊幻?。作者的懺悔是很沉重的，沉重到每思及此，就流下眼淚。 ——倪文尖《<背影>何以成為經(jīng)典》

我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。

我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！你是否想到了父母為我們做的點滴小事……當(dāng)時我們不在意、不理解，甚至和他們鬧別扭，而現(xiàn)在的你，卻懂了……五、課外拓展