9.4流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系人教版物理八年級(jí)下學(xué)期12

9.4流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系流體流體壓強(qiáng)的特點(diǎn)流動(dòng)的液體或氣體，叫做流體。流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系是：在氣體和液體中，流速越大的位置，壓強(qiáng)；流速越小的位置，壓強(qiáng)。越小越大與流體壓強(qiáng)有關(guān)的現(xiàn)象嘴巴在紙條的上方吹起時(shí)，紙條上方氣流速度大，壓強(qiáng)小；紙條下方氣流速度小，壓強(qiáng)大。所以，紙條會(huì)飄起來。通過吸管吹氣時(shí)，豎直的吸管上方氣流速度大，壓強(qiáng)小；試管里面的水在的作用下，會(huì)從豎直的吸管里噴出來。大氣壓冷水通過細(xì)管時(shí)，流速加快，壓強(qiáng)減小，把熱水壓到細(xì)管處，與冷水混合形成溫水

。大氣壓空氣在流過地面的時(shí)候，由于右側(cè)洞口向上凸起，空氣在右側(cè)洞口流速，壓強(qiáng)，洞內(nèi)就會(huì)形成的循環(huán)風(fēng)?？煨淖蟮接绎w機(jī)的升力氣流被機(jī)翼分為上下兩部分，由于機(jī)翼橫截面的形狀上下不對(duì)稱，在相同時(shí)間內(nèi)，機(jī)翼上方氣流路過的路程較長(zhǎng)，速度；而下方路程較短，速度。由于在氣體和液體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越，因而機(jī)翼上下表面存在，這就產(chǎn)生了向上的升力。大小小壓力差1．適應(yīng)生存環(huán)境是動(dòng)物的天性。下列解釋中不正確的是()C減小受力面積，增大壓強(qiáng)2．2011年5月22日，一場(chǎng)大規(guī)模龍卷風(fēng)襲擊美國(guó)密蘇里州喬普林心臟地帶，造成上百人死亡，數(shù)百座房屋和大量車輛被毀。龍卷風(fēng)的實(shí)質(zhì)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流，它能把地面上的物體或人畜“吸”起卷入空中(如圖)，龍卷風(fēng)能“吸”起物體的主要原因是()A.龍卷風(fēng)使物體受到重力變小B.龍卷風(fēng)增大了空氣對(duì)物體的浮力C.龍卷風(fēng)內(nèi)部的氣體流速大，壓強(qiáng)小D.龍卷風(fēng)產(chǎn)生了強(qiáng)大的靜電，將物體吸上天空C3．下圖中哪個(gè)現(xiàn)象跟“流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”這一規(guī)律無(wú)關(guān)()A.高速的火車把人“吸”過去B.直升機(jī)飛行C.噴霧器噴出水霧D.固定翼飛機(jī)飛行C物體間力的作用是相互的4．你是否有這樣的經(jīng)歷：撐一把雨傘行走在雨中，如圖所示，一陣大風(fēng)吹來，傘面可能被“吸”，嚴(yán)重變形.下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋，正確的是（）A.傘面被向下“吸”B.傘上方的空氣流速大于下方C.傘上方的空氣流速等于下方D.傘上方的空氣流速小于下方B5．圖為2014年中國(guó)海軍赴地中海為運(yùn)輸敘利亞化學(xué)武器船只護(hù)航的情景。艦艇護(hù)航編隊(duì)在距離較近時(shí)一般采用“前后”形式護(hù)航，而不采用“并排”形式。圖中與之原理相同的是()流速大的位置壓強(qiáng)小，艦艇如果并排行駛，艦艇容易相撞流速大的位置壓強(qiáng)小浮力液體壓強(qiáng)大氣壓A6．（1）在瓶?jī)?nèi)裝上適量紅色水，橡皮塞上插入兩端開口的細(xì)玻璃管，塞上軟木塞，將玻璃管插入水中，密閉瓶口，從管子上面吹入少量氣體，水面沿玻璃管上升至瓶口以上，如圖所示．玻璃管內(nèi)與水面相平的A點(diǎn)處受到水的壓強(qiáng)是_________，（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）；此時(shí)瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)______（選填“大于”、“等于”或“小于”）瓶外氣體的壓強(qiáng)．（2）小明拿著這個(gè)瓶子從樓下到樓上（手與瓶子間隔熱），觀察到玻璃管內(nèi)的水柱逐漸升高，這表明：隨著高度的逐漸升高，大氣壓逐漸_____．（選填“變大”、“變小”或“不變”）（3）教室走廊有風(fēng)吹過時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)窗口懸掛的窗簾飄向窗_______（選填“內(nèi)”或“外”），這是因?yàn)榭諝獾牧鲃?dòng)速度變大，壓強(qiáng)_____（選填選填“變大”、“變小”或“不變”）的緣故．大于變小外變小7．小明同學(xué)在學(xué)習(xí)流體壓強(qiáng)知識(shí)時(shí)做了如下一系列實(shí)驗(yàn)和分析．請(qǐng)你補(bǔ)全下面的內(nèi)容．（1）如圖甲，先在水平桌面上固定兩根平行的小棒，接著在小棒上放了間隔一定距離的兩個(gè)乒乓球．然后，他向兩個(gè)乒乓球中間的間隙用力吹氣，則兩個(gè)乒乓球?qū)______（選填“靠近”或“分開”）．這是因?yàn)闅怏w流速越大的地方，壓強(qiáng)越_____．（2）接著，小明又自制了一個(gè)飛機(jī)機(jī)翼模型（如圖乙），將其放置在托盤測(cè)力計(jì)上，在機(jī)翼模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng)，來模擬飛機(jī)飛行時(shí)的氣流．電扇轉(zhuǎn)動(dòng)后，托盤測(cè)力計(jì)的示數(shù)將____（選填“變大”、“變小”或“不變”）．比較機(jī)翼上下方氣流壓強(qiáng)的大小，進(jìn)一步驗(yàn)證了上面的關(guān)系．（3）小明又找了如下一些生活情景，其中能用上述實(shí)驗(yàn)規(guī)律進(jìn)行解釋的是___．A．將氫氣球放手后，它會(huì)漂向空中B．火車與站臺(tái)之間有黃色的安全線C．通過拍打衣服清除它上面的灰塵．靠近小變小浮力流速大的位置壓強(qiáng)小慣性B9．【探究目的】初步了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系?！咎岢鰡栴}】氣體的壓強(qiáng)是不是與氣體的流速有關(guān)系？有什么關(guān)系？【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(1)如圖①所示，取兩張白紙，讓其平行地自然下垂，向兩紙中間用力吹氣；(2)你觀察到的現(xiàn)象是______________________________________?！痉治龊驼撟C】你通過本實(shí)驗(yàn)可以得出的初步結(jié)論是：___________________?！驹u(píng)估與交流】(1)請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，舉出兩個(gè)生產(chǎn)、生活中與此知識(shí)有關(guān)的實(shí)例：________________________、________________________。(2)圖②是噴霧器的原理示意圖，請(qǐng)你分析：當(dāng)空氣從小孔迅速流出，小孔附近空氣的流速較大，壓強(qiáng)________，在________的作用下，液體就會(huì)沿著細(xì)管上升。兩張紙會(huì)向中間靠攏流速大的位置壓強(qiáng)小在海中航行的船只不能并排行駛火車站臺(tái)上有一條黃色的安全線小大氣壓8．我們已經(jīng)知道靜止液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律，那么，流動(dòng)著的液體的壓強(qiáng)大小又有什么規(guī)律呢？我們可以通過下面的實(shí)驗(yàn)來研究這個(gè)問題。打開水龍頭，使自來水流過圖1所示的玻璃管，可以看到A、B處豎直玻璃管中的液面高度不同，這說明A、B處的壓強(qiáng)不同，是什么原因引起的A、B處的壓強(qiáng)不同的呢？（1）根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)你分析，A、B兩處哪處的壓強(qiáng)小____？其物理依據(jù)是什么

？（2）請(qǐng)你總結(jié)出流動(dòng)液體壓強(qiáng)大小的規(guī)律

；（3）根據(jù)你得的規(guī)律解釋下面的現(xiàn)象。如圖2所示的是兩艘并排的船，它們?cè)诤叫袝r(shí)，常常會(huì)不由自主地碰在一起，這是為什么_____？B深度越小，液體壓強(qiáng)越小流速大的位置壓強(qiáng)小流速大的位置壓強(qiáng)小10．高速航行的輪船如果靠得太近，兩船內(nèi)側(cè)的流速_____外側(cè)的流速，所以內(nèi)側(cè)的壓強(qiáng)_____外側(cè)的壓強(qiáng)，船體在_____力作用下，會(huì)發(fā)生碰撞事故（選填“大于”、“小于”、“平衡”或“不平衡”）。大于小于壓11．鼴鼠洞挖成如圖所示的形狀，從而能較好地保持洞內(nèi)的通風(fēng)和干燥，如圖所示的情境中，________(選填“左”或“右”)邊為鼴鼠洞的進(jìn)風(fēng)口。左12．如圖所示，在火車站或高鐵站，人必須站在安全線以外的區(qū)域候車。這是因?yàn)榱熊囻傔^時(shí)，安全線內(nèi)側(cè)的空氣流速比安全線外側(cè)的空氣流速________，壓強(qiáng)________，如果人站在安全線以內(nèi)，即使與列車保持一定的距離，也是非常危險(xiǎn)