《磁生電的探索》優(yōu)教課件_第1頁(yè)
《磁生電的探索》優(yōu)教課件_第2頁(yè)
《磁生電的探索》優(yōu)教課件_第3頁(yè)
《磁生電的探索》優(yōu)教課件_第4頁(yè)
《磁生電的探索》優(yōu)教課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩33頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)三課標(biāo)解讀重點(diǎn)難點(diǎn)1.了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)的歷史過(guò)程,體會(huì)科學(xué)家探索自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法.2.通過(guò)實(shí)驗(yàn),知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象及其產(chǎn)生的條件.3.了解法拉第及其對(duì)電磁學(xué)的貢獻(xiàn),認(rèn)識(shí)發(fā)現(xiàn)磁生電現(xiàn)象對(duì)推動(dòng)電磁學(xué)理論和電磁技術(shù)發(fā)展的重大意義.1.電磁感應(yīng)現(xiàn)象產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件.(重點(diǎn))2.磁通量變化的理解.(難點(diǎn))歷史的回顧

奧斯特√×磁生電的實(shí)驗(yàn)探索及意義

部分導(dǎo)體切割偏轉(zhuǎn)拔出偏轉(zhuǎn)不發(fā)生偏轉(zhuǎn)磁通量電磁感應(yīng)現(xiàn)象電磁學(xué)電氣對(duì)磁通量變化的理解

電磁感應(yīng)現(xiàn)象

選項(xiàng)診斷結(jié)論A電流變大引起導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)增強(qiáng),穿過(guò)線框的磁通量增大×B離導(dǎo)線越遠(yuǎn),磁感線分布越稀疏,穿過(guò)線框的磁通量越小×C線框繞ad邊轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),矩形線框的磁通量發(fā)生變化×D線框以直導(dǎo)線為軸轉(zhuǎn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論