人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)期末試題含答案

人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)期末試卷一、單選題1．日常生活中的下列現(xiàn)象，屬于物理變化的是（）A．大米釀酒 B．菜刀生銹 C．濕衣服晾干 D．食物腐敗2．下列事實(shí)與氧氣化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是（）A．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃B．氧氣可以供給呼吸C．白磷在空氣中自燃D．可用向上排空氣法收集3．下列物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是A．空氣 B．液氧 C．青銅 D．干冰4．下列關(guān)于催化劑的敘述中，正確的是A．能加快化學(xué)反應(yīng)速率 B．能減慢化學(xué)反應(yīng)速率C．改變化學(xué)反應(yīng)速率 D．能使任何物質(zhì)間都發(fā)生反應(yīng)5．不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A．質(zhì)子數(shù)不同B．中子數(shù)不同C．相對(duì)原子質(zhì)量不同D．中子數(shù)與核外電子數(shù)之和不同6．在噴灑某些藥物對(duì)環(huán)境進(jìn)行殺菌消毒時(shí)，會(huì)聞到特殊氣味，這說(shuō)明A．分子間有間隔B．分子質(zhì)量小C．分子不斷運(yùn)動(dòng)D．分子由原子構(gòu)成7．下列符號(hào)，既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種單質(zhì)的是A．N B．Cl C．Cu D．C608．硝酸鉀（KNO3）中氮元素的化合價(jià)是（）A．+1 B．+2 C．+4 D．+59．化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的是A．原子的數(shù)目B．物質(zhì)的總質(zhì)量C．元素的種類D．物質(zhì)的種類10．下圖是某同學(xué)對(duì)當(dāng)?shù)販啙岬乃畼舆M(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作，正確的是A．過(guò)濾水樣B．滴加肥皂水C．振蕩混合D．加熱水樣11．下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽(yáng)離子的是A． B． C． D．12．香煙燃燒會(huì)產(chǎn)生劇毒的放射性元素釙（Po），右圖是其在元素周期表中的信息，下列說(shuō)法正確的是A．釙是一種非金屬元素 B．釙原子中質(zhì)子數(shù)為84C．釙元素的原子序數(shù)是210 D．釙原子的中子數(shù)是11613．下列關(guān)于O2、H2O2、CO2等三種物質(zhì)組成的敘述中正確的是A．都含有氧氣 B．都含有氧元素 C．都含有氧分子 D．都含有2個(gè)氧原子14．下列有關(guān)金剛石和石墨的說(shuō)法中，正確的是A．硬度都比較大B．都具有良好的導(dǎo)電性C．常溫下化學(xué)性質(zhì)都不活潑D．完全燃燒都能生成一氧化碳15．“綠色發(fā)展”、“低碳生活”等理念逐漸深入民心，下列做法不符合這一理念的是A．倡導(dǎo)使用一次性木筷B．生活垃圾分類回收處理C．提倡綠色出行，發(fā)展公共交通D．提倡使用清潔能源，減少有害氣體擴(kuò)散16．速效感冒沖劑的主要成分之一是“對(duì)乙酰氨基酚”，其化學(xué)式為C8H9NO2，有關(guān)它的敘述錯(cuò)誤的是（）A．“對(duì)乙酰氨基酚”由碳、氫、氮、氧四種元素組成B．一個(gè)“對(duì)乙酰氨基酚”分子中只有2個(gè)氧原子C．“對(duì)乙酰氨基酚”分子中碳、氫、氮、氧原子質(zhì)量比是8：9：1：2D．“對(duì)乙酰氨基酚”中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為63.6%17．空氣與世間萬(wàn)物如影隨形。下列關(guān)于空氣的說(shuō)法不正確的是A．肉眼看不見(jiàn)身邊的空氣——分子的體積很小B．將空氣加壓液化后體積變小——分子間的間隔變小C．鎂在空氣中燃燒生成白色固體——化學(xué)反應(yīng)中分子和原子均發(fā)生了改變D．通過(guò)聞氣味鑒別一瓶空氣和一瓶氨氣——分子是運(yùn)動(dòng)的，不同分子的性質(zhì)不同18．下列物質(zhì)按單質(zhì)、混合物的順序排列的是A．液氧、生理鹽水 B．氧化鎂、清新的空氣C．碳、冰棒冒的“白氣” D．干冰、泥水19．中藥當(dāng)歸、白芷中富含的紫花前胡醇(化學(xué)式為C14H14O4)能增強(qiáng)人體免疫力。下列關(guān)于紫花前胡醇敘述不正確的是A．由三種元素組成 B．在空氣中燃燒可能生成H2O和CO2C．由14個(gè)碳原子，14個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成 D．氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小20．某物質(zhì)在空氣中充分燃燒后測(cè)得其燃燒產(chǎn)物為水和二氧化碳，則對(duì)該物質(zhì)的組成元素的推測(cè)正確的是A．一定有碳、氫、氧三種元素B．一定有碳、氫，可能有氧元素C．一定有碳、氫，沒(méi)有氧元素D．可能有碳、氧兩種元素二、非選擇題21．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具。(1)請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：①氖氣______；②水分子______；③3個(gè)鐵原子______；④兩個(gè)鎂離子______；⑤兩個(gè)一氧化氮分子______；⑥二氧化硫中硫元素顯+4價(jià)______；(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類型。①電解水：______、______。②鐵絲在氧氣中燃燒：______、______。22．選擇氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳的化學(xué)式填空:（1）有毒的氣體是__________；（2）能用于滅火的氣體是________；（3）對(duì)環(huán)境保護(hù)最理想的燃料是_______；（4）不能燃燒，但能支持燃燒的氣體是________.23．“水是生命之源”，生活中我們常常接觸雨水、河水和自來(lái)水等。(1)若想檢驗(yàn)河水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是______________，要除去河水樣品中的色素和異味，可向河水樣品中加入_______________。(2)除去水中難溶雜質(zhì)最常用的方法是___________，此操作中需要使用玻璃棒，它的作用是_________。(3)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型自來(lái)水消毒劑，它在水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:，則X的化學(xué)式為_(kāi)__________。24．下圖中的是鉀元素在元素周期表中的相關(guān)信息。A、B、C、D、E是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）鉀元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_(kāi)____；（2）圖A中x＝_____；（3）圖A、B、C、D、E五種粒子共表示_____種元素；（4）C粒子的化學(xué)性質(zhì)與A、B、C、D、E中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似？_____（填選項(xiàng)字母）25．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)圖1為電解水實(shí)驗(yàn)，通電一段時(shí)間后，a管得到的氣體是___，此實(shí)驗(yàn)揭示了水是由___組成的。(2)如圖2蠟燭燃燒2分鐘后，天平的指針會(huì)向_______(填“左”或“右”)偏轉(zhuǎn)。(3)圖3實(shí)驗(yàn)中，不能用木炭代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的原因是_______。(4)如圖4，Y形導(dǎo)管固定在鐵架臺(tái)上，a管位于上方，b管位于下方，實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是____。26．如圖是空氣中氧氣含量的測(cè)定裝置。試回答：(1)b中燃燒的物質(zhì)為紅磷，紅磷燃燒的現(xiàn)象是______，紅磷熄滅后，打開(kāi)止水夾可觀察到的現(xiàn)象______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。(2)實(shí)驗(yàn)中，如果測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于1/5的原因可能有（寫2條）①______；②______。(3)如果把燃燒匙中的紅磷換成硫，該試驗(yàn)?zāi)芊竦玫嚼硐氲慕Y(jié)果？______（填能或不能），理由：______。27．實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石和稀鹽酸以及下列裝置，回答下列問(wèn)題。(1)儀器a的名稱是______。(2)利用上述裝置和藥品制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，選擇的氣體發(fā)生裝置為_(kāi)_____（填字母）。(3)利用上述裝置和藥品制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_____；選擇的氣體發(fā)生裝置為_(kāi)_____（填字母）

若用裝置C收集氧氣，當(dāng)觀察到導(dǎo)氣管口氣泡______冒出時(shí)再開(kāi)始收集，該收集方法利用了氧氣具有______的性質(zhì)。28．已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)回答：（1）C的化學(xué)式為_(kāi)_________；（2）A與B反應(yīng)的現(xiàn)象是_______________；（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________。29．如圖是以空氣等為原料合成尿素【CO（NH2）2】的流程。請(qǐng)按要求回答相關(guān)問(wèn)題：(1)圖中分離空氣的過(guò)程屬于_______變化（填“物理”或“化學(xué)”）。(2)空氣中含有的少量稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)_____（填“活潑”或“穩(wěn)定”）。(3)由CH4在該流程中的作用表明：化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生物質(zhì)變化的同時(shí)也會(huì)伴隨有____變化（填“能量”或“元素種類”）。(4)根據(jù)流程寫出NH3合成尿素的化學(xué)方程式______。30．同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)碳的化學(xué)性質(zhì)之后得知碳燃燒時(shí)可能生成CO2，也可能生成CO，某化學(xué)小組對(duì)木炭還原氧化銅可能生成的氣體成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究?！咎岢鰡?wèn)題】碳與氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中生成什么氣體？【提出猜想】猜想①：只生成CO2；猜想②：______；猜想③：既生成CO，又生成CO2【查閱資料】浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無(wú)變化，但遇微量的CO也會(huì)立即變成藍(lán)色。【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小組同學(xué)經(jīng)過(guò)思考之后，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：步驟一：打開(kāi)彈簧夾，先通一會(huì)兒純凈干燥的氮?dú)猓徊襟E二：關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈對(duì)玻璃管加熱。步驟三：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，拆洗裝置和儀器。（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先將氮?dú)馔ㄈ雽?shí)驗(yàn)裝置一段時(shí)間再加熱。通入氮?dú)獾哪康氖莀____；【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】對(duì)A裝置的玻璃管集中加熱一段時(shí)間，玻璃管中黑色粉末逐漸變成紅色，B瓶中試紙變藍(lán)，C中澄清石灰水變渾濁。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（2）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，上述猜想_____(填序號(hào))是正確的?！痉治鏊伎肌浚?）根據(jù)教材，氧化銅與碳在高溫下應(yīng)該生成銅和二氧化碳，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，CO可能是碳與CO2在高溫下反應(yīng)生成，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。【實(shí)驗(yàn)反思】（4）請(qǐng)從環(huán)保的角度分析，實(shí)驗(yàn)裝置中存在不完善之處是_____。31．從大麻葉中提取的一種毒品，叫大麻酚，它的化學(xué)式為C21H26O2，在空氣中焚燒生成二氧化碳和水。(1)則該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_____。(2)該物質(zhì)中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_(kāi)_____。(3)該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）。(4)3.1g大麻酚所含氧元素的質(zhì)量______。32．一定質(zhì)量的碳酸鈣高溫煅燒一段時(shí)間后生成二氧化碳22g，測(cè)得剩余固體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%。計(jì)算:(1)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量；(2)剩余固體的質(zhì)量。參考答案1．C【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化．A、大米釀酒能生成乙醇，有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)；B、菜刀生銹生成了主要成分是氧化鐵的物質(zhì)，有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)；C、濕衣服晾干只是水分的蒸發(fā)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C正確；D、食物腐爛已經(jīng)變質(zhì)不能再吃，說(shuō)明有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)．故選C．2．D【詳解】A、木條復(fù)燃體現(xiàn)氧氣的助燃性，助燃性是氧氣的化學(xué)性質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、呼吸是分解有機(jī)物釋放能量的過(guò)程，參與的是化學(xué)變化是化學(xué)性質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C、自燃也是燃燒，利用的是氧氣的助燃性，助燃性是氧氣的化學(xué)性質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、排空氣法收集該氣體利用的是它的密度比空氣略大，是氧氣的物理性質(zhì)，故D正確。故選D。3．B【詳解】A、空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕?、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、液氧是液態(tài)的氧氣，O2是由氧元素一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故選項(xiàng)正確。C、青銅是銅的合金，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、干冰是固態(tài)的二氧化碳，是由炭、氧兩種元素組成的純凈物，屬于化合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。4．C【分析】催化劑在化學(xué)反應(yīng)中，可以改變化學(xué)反應(yīng)速率，但自身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不發(fā)生改變?！驹斀狻緼、催化劑能改變反應(yīng)速率，不一定是加快反應(yīng)速率；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、催化劑能改變反應(yīng)速率，不一定是減慢反應(yīng)速率；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、催化劑能改變反應(yīng)速率；故選項(xiàng)正確；D、物質(zhì)之間是否發(fā)生反應(yīng)不是由催化劑決定的，而是由自身性質(zhì)決定，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C。5．A【詳解】元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱，不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故選A。6．C【詳解】在噴灑某些藥物對(duì)環(huán)境進(jìn)行殺菌消毒時(shí)，會(huì)聞到特殊氣味，是因?yàn)樗幬镏泻刑厥鈿馕兜姆肿舆\(yùn)動(dòng)到鼻孔中的緣故，說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，故選C。7．C【詳解】A、N屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氮元素，表示一個(gè)氮原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、Cl屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氯元素，表示一個(gè)氯原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個(gè)銅原子，還能表示銅這一純凈物，故選項(xiàng)正確。D、該符號(hào)是C60的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。8．D【詳解】硝酸鉀中，鉀元素的化合價(jià)是+1，氧元素的化合價(jià)是﹣2，設(shè)硝酸鉀中氮元素的化合價(jià)為x，根據(jù)在化合物中，各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零可得：+1+x+（﹣2）×3=0，x=+5。故選D。【點(diǎn)睛】在化合物中，各種元素的化合價(jià)不為零，但是代數(shù)和為零。9．D【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，原子的種類和數(shù)目不變，化學(xué)反應(yīng)有新物質(zhì)生成，故物質(zhì)的種類發(fā)生了改變。故選D?！军c(diǎn)睛】質(zhì)量守恒定律：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子重新組合而生成其他物質(zhì)的過(guò)程，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有改變，數(shù)目沒(méi)有增減。10．B【詳解】A、過(guò)濾時(shí)，液體應(yīng)用玻璃棒引流，該選項(xiàng)操作不正確；B、用膠頭滴管滴加液體時(shí)，應(yīng)豎直懸空，該選項(xiàng)操作正確；C、振蕩液體時(shí)，應(yīng)左右振蕩，而不是上下，該選項(xiàng)操作不正確；D、加熱液體時(shí)，試管應(yīng)向上傾斜，且與桌面呈45°，該選項(xiàng)操作不正確。故選B。11．A【詳解】A、由圖可知，該微粒的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11，核外電子數(shù)=2+8=10，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，是原子失去電子所處的帶正電荷的微粒，屬于陽(yáng)離子，選項(xiàng)正確；B、由圖可知，該微粒的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為10，核外電子數(shù)=2+8=10，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，符合原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，屬于原子，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、由圖可知，該微粒的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為9，核外電子數(shù)=2+8=10，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，是原子得到電子所處的帶負(fù)電荷的微粒，屬于陰離子，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、由圖可知，該微粒的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為7，核外電子數(shù)=2+5=7，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，符合原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，屬于原子，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選A。12．B【詳解】試題分析：A選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，釙屬于金屬元素；B選項(xiàng)在原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)，所以B選項(xiàng)正確，答案選擇B；C選項(xiàng)是錯(cuò)誤的操作；D選項(xiàng)釙原子中中子數(shù)為：210-84=126.考點(diǎn)：元素周期表所提供的信息13．B【詳解】A、O2是由氧氣分子構(gòu)成的，H2O2是由過(guò)氧化氫分子構(gòu)成的，CO2是由二氧化碳分子構(gòu)成的，只有O2中含有氧氣，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B、O2、H2O2、CO2都含有氧元素，故B項(xiàng)正確；C、O2是由氧氣分子構(gòu)成的，H2O2是由過(guò)氧化氫分子構(gòu)成的，CO2是由二氧化碳分子構(gòu)成的，只有O2中含有氧氣，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；D、物質(zhì)是宏觀概念，物質(zhì)中含有大量構(gòu)成物質(zhì)的微粒，不可能是2個(gè)氧原子，且三種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的，故D項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B。14．C【詳解】A、金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，石墨很軟，不符合題意；B、石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，金剛石不導(dǎo)電，不符合題意；C、金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，碳在常溫下，化學(xué)性質(zhì)不活潑，符合題意；D、金剛石和石墨都是由碳元素組成，完全燃燒都能生成二氧化碳，不符合題意。故選C。15．A【詳解】A、使用一次性木筷，會(huì)造成資源浪費(fèi)，不符合“低碳生活”的理念，符合題意；B、生活垃圾分類回收處理，能使資源得到有效利用，減少污染，保護(hù)環(huán)境，符合“低碳生活”的理念，不符合題意；C、提倡綠色出行，發(fā)展公共交通，可以減少污染，保護(hù)環(huán)境，符合“低碳生活”的理念，不符合題意；D、提倡使用清潔能源，減少有害氣體擴(kuò)散，可以減少污染，保護(hù)環(huán)境，符合“低碳生活”的理念，不符合題意。故選A。16．C【詳解】A、“對(duì)乙酰氨基酚”由碳、氫、氮、氧四種元素組成，故選項(xiàng)A正確；B、一個(gè)“對(duì)乙酰氨基酚”分子由8個(gè)碳原子、9個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成，一個(gè)“對(duì)乙酰氨基酚”分子中有2個(gè)氧原子，故選項(xiàng)B正確；C、“對(duì)乙酰氨基酚”分子中碳、氫、氮、氧原子質(zhì)量比=（12×8）：（1×9）：（14×1）：（16×2）=96：9：14：32，故選項(xiàng)C不正確；D、“對(duì)乙酰氨基酚”中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，故選項(xiàng)D正確。故選：C?！军c(diǎn)睛】本題考查的是物質(zhì)的組成，化學(xué)式的意義以及有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算。17．C【詳解】A、分子的體積很小，所以肉眼看不見(jiàn)，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、空氣能加壓液化后體積變小，是因?yàn)榉肿又g有間隔，加壓過(guò)程中，分子間的間隔變小，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)為分子分成原子，原子重新組合成新的分子，即分子改變，原子不改變，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；D、氨氣有味道，而空氣沒(méi)有味道，是因?yàn)椴煌肿拥男再|(zhì)不同，又由于分子在不斷運(yùn)動(dòng)，所以可通過(guò)聞氣味鑒別空氣和氨氣，該選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選C。18．A【分析】混合物由多種物質(zhì)組成。純凈物由一種物質(zhì)組成。只含一種元素的純凈物是單質(zhì)，含多種元素的純凈物是化合物?！驹斀狻緼、液氧是一種物質(zhì)，只含氧元素，是單質(zhì)。生理鹽水含有水和氯化鈉，是混合物。正確；B、氧化鎂是一種物質(zhì)，含有鎂、氧元素是化合物。清新的空氣含有氮?dú)?、氧氣等，是混合物。錯(cuò)誤；C、碳是一種物質(zhì)，只含有碳元素，是單質(zhì)。冰棒冒的“白氣”是小水滴，是一種物質(zhì)，是純凈物。錯(cuò)誤；D、干冰是固態(tài)二氧化碳，是一種物質(zhì)，含有碳、氧元素，是化合物。泥水含有多種物質(zhì)，使混合物，錯(cuò)誤；故選A。19．C【詳解】A、紫花前胡醇的化學(xué)式為C14H14O4，由三種元素組成。故對(duì)。B、紫花前胡醇的化學(xué)式為C14H14O4，含有碳、氫、氧三種元，根據(jù)質(zhì)量守恒定律其在空氣中燃燒可能生成H2O和CO2。故對(duì)。C、紫花前胡醇的化學(xué)式為C14H14O4，每個(gè)分子由14個(gè)碳原子，14個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成。故錯(cuò)。D、紫花前胡醇的化學(xué)式為C14H14O4，含有碳、氫、氧三種元，質(zhì)量比為：，故氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小。故對(duì)。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查化學(xué)式分析。從化學(xué)式微觀和宏觀含義入手分析解題。本題難點(diǎn)為計(jì)算辨識(shí)氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小。20．B【詳解】某物質(zhì)在空氣中充分燃燒后測(cè)得其燃燒產(chǎn)物為水和二氧化碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，生成物中含C、H、O元素，反應(yīng)物中含氧元素，故反應(yīng)物中還應(yīng)含C、H元素，故該物質(zhì)中一定含C、H元素，可能含氧元素。故選B。21．(1)

Ne

H2O

3Fe

2Mg2+

2NO

(2)

分解反應(yīng)

化合反應(yīng)【解析】(1)①書寫元素符號(hào)時(shí)，第一個(gè)字母要大寫，第二個(gè)字母要小寫；氖氣是單原子分子，表示為Ne；②由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則水分子可表示為H2O；③由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)鐵原子表示為：3Fe；④由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，故兩個(gè)鎂離子表示為：2Mg2+；⑤由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則兩個(gè)一氧化氮分子可表示為2NO；⑥由化合價(jià)的表示方法，在該元素符號(hào)的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故二氧化硫中硫元素的化合價(jià)+4價(jià)可表示為：；(2)①水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；該反應(yīng)形式為“一變多”，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)；②鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；該反應(yīng)形式為“多變一”，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)。22．

CO

CO2

H2

O2【詳解】（1）有毒的氣體是CO；（2）能用于滅火的氣體是CO2；（3）H2是最理想、最清潔的燃料。（4）不能燃燒，但能支持燃燒的氣體是O2。23．

肥皂水

活性炭

過(guò)濾

引流

O2【詳解】（1）若想檢驗(yàn)河水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是：肥皂水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多；活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，故要除去河水樣品中的色素和異味，可向河水樣品中加入活性炭；（2）除去水中難溶雜質(zhì)最常用的方法是過(guò)濾；此操作中需要使用玻璃棒，它的作用是：引流；（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，結(jié)合，X的化學(xué)式為：O2。24．

19

8

4

E【分析】由粒子的結(jié)構(gòu)示意示意圖可知，A是氖原子，B是鎂離子，C是鎂原子，D是硫原子，E是鈣原子?！驹斀狻浚?）原子序數(shù)等于質(zhì)子數(shù)，故鉀元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為19。（2）圖A質(zhì)子數(shù)是10，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，。（3）由粒子的結(jié)構(gòu)示意示意圖可知，A是氖原子，B是鎂離子，C是鎂原子，D是硫原子，E是鈣原子，元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱，故圖A、B、C、D、E五種粒子共表示4種元素。（4）最外層電子是相同，元素的化學(xué)性質(zhì)相似，C原子的最外層電子數(shù)為2，A原子的最外層電子數(shù)為8，B是鎂離子，D原子的最外層電子數(shù)為6，E原子的最外層電子數(shù)為2，故與C化學(xué)性質(zhì)相似的是E。【點(diǎn)睛】元素就是具有相同的核電荷數(shù)（核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)。25．(1)

氫氣氫元素和氧元素（H、O）(2)右(3)木炭燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w，不能形成壓強(qiáng)差(4)b中濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙先變紅，a中濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙后變紅【詳解】（1）電解水是正氧負(fù)氫，且生成氫氣和氧氣的體積比是2:1，如圖，a試管內(nèi)氣體較多則是氫氣；水通電生成氫氣和與氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素種類不變，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成；（2）蠟燭燃燒后生成水和二氧化碳，因此剩余固體的質(zhì)量減少，則天平指針片右；（3）木炭木炭燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w，不能形成壓強(qiáng)差，所以不能得出氧氣含量的結(jié)論；（4）二氧化碳密度比空氣大，會(huì)先進(jìn)入下方的b管內(nèi)，與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性使石蕊變紅；然后再進(jìn)入上方的a管內(nèi)，故填：b中濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙先變紅，a中濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙后變紅。26．(1)

產(chǎn)生大量白煙

水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入水的體積約占瓶中空氣總體積的五分之一

(2)

紅磷量不足

裝置漏氣(3)

不能

硫與氧氣反應(yīng)，消耗氧氣，但同時(shí)又生成二氧化硫氣體，瓶中的壓強(qiáng)沒(méi)有減小【解析】(1)因?yàn)榧t磷燃燒后的產(chǎn)物是白色五氧化二磷固體，故紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是：產(chǎn)生大量白煙；如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，紅磷熄滅后，由于裝置內(nèi)的氧氣被消耗，是裝內(nèi)的氣壓降低，裝置內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差，打開(kāi)止水夾后在外界大氣壓的作用下，水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入水體積約占瓶中空氣體積的五分之一；化學(xué)方程式為：(2)可能的原因較多，例如：紅磷的量不足，沒(méi)有將所有的氧氣耗盡，則會(huì)使裝置內(nèi)外氣壓差不足，被壓入的水不到五分之一刻度線，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小；裝置漏氣，會(huì)使外界氣體由漏氣處進(jìn)入裝置內(nèi)，則也會(huì)使氣壓差不足甚至不能產(chǎn)生氣壓差，則使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏??；(3)由于硫與氧氣反應(yīng)，消耗氧氣，但同時(shí)又生成二氧化硫氣體，化學(xué)方程式為：，故瓶中的壓強(qiáng)沒(méi)有減?。?，不能把紅磷換成硫。27．(1)試管(2)

B(3)

A

連續(xù)并比較均勻

不易溶于水【解析】(1)通過(guò)分析題中所指儀器的名稱和作用可知，a是試管；(2)大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以選擇的氣體發(fā)生裝置為B；(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以選擇的發(fā)生裝置為A；用排水法收集氧氣，當(dāng)觀察到導(dǎo)氣管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再開(kāi)始收集，該收集方法利用了氧氣具有不易溶于水的性質(zhì)。【點(diǎn)睛】本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。28．

CO2

固體由黑變紅

【分析】已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)，A、B在高溫的條件下可反應(yīng)生成C