會展?fàn)I銷教程課程設(shè)計

會展?fàn)I銷教程課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生理解會展?fàn)I銷的基本概念、原則和方法，掌握會展市場調(diào)研、策劃與推廣的基本流程。

2.使學(xué)生了解會展?fàn)I銷的策略與技巧，包括線上線下整合營銷、新媒體營銷等。

3.幫助學(xué)生掌握會展?fàn)I銷的相關(guān)法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運用會展?fàn)I銷知識進行市場調(diào)研、策劃與推廣的能力，提高學(xué)生解決實際問題的能力。

2.提高學(xué)生的團隊協(xié)作、溝通與表達能力，使其能夠在會展?fàn)I銷活動中靈活應(yīng)對各種情況。

3.培養(yǎng)學(xué)生運用新媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行會展?fàn)I銷推廣的技能。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對會展?fàn)I銷行業(yè)的興趣和熱情，激發(fā)學(xué)生積極參與會展?fàn)I銷活動的積極性。

2.培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新意識、競爭意識和合作精神，使其能夠適應(yīng)會展?fàn)I銷行業(yè)的發(fā)展需求。

3.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，遵循法律法規(guī)，遵循誠信、公平、公正的原則開展會展?fàn)I銷活動。

本課程針對會展?fàn)I銷學(xué)科性質(zhì)、學(xué)生特點和教學(xué)要求，明確課程目標(biāo)，并將目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果。在教學(xué)過程中，注重理論與實踐相結(jié)合，以實際案例為教學(xué)載體，培養(yǎng)學(xué)生具備會展?fàn)I銷專業(yè)素養(yǎng)，為后續(xù)的教學(xué)設(shè)計和評估提供依據(jù)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.會展?fàn)I銷概述

-了解會展?fàn)I銷的定義、特點與作用

-掌握會展?fàn)I銷的基本原則和方法

2.會展市場調(diào)研

-熟悉市場調(diào)研的流程與方法

-學(xué)會分析會展市場需求和競爭態(tài)勢

3.會展策劃與推廣

-學(xué)習(xí)會展策劃的基本要素和步驟

-掌握線上線下整合營銷、新媒體營銷等推廣策略

4.會展?fàn)I銷策略與技巧

-了解會展?fàn)I銷的策略類型及運用

-掌握會展?fàn)I銷中的談判、溝通與協(xié)調(diào)技巧

5.會展?fàn)I銷法律法規(guī)與行業(yè)規(guī)范

-熟悉會展?fàn)I銷相關(guān)法律法規(guī)

-了解行業(yè)規(guī)范，提高合規(guī)意識

6.會展?fàn)I銷案例分析與實踐

-分析典型會展?fàn)I銷案例，提煉成功經(jīng)驗

-開展會展?fàn)I銷實踐活動，提高實際操作能力

教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程目標(biāo)進行選擇和組織，保證科學(xué)性和系統(tǒng)性。本課程共分為六個部分，每個部分明確教材章節(jié)和內(nèi)容，制定詳細的教學(xué)大綱，安排合理的教學(xué)進度。在教學(xué)過程中，注重理論與實踐相結(jié)合，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。

三、教學(xué)方法

本課程采用多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高教學(xué)效果。

1.講授法：對于會展?fàn)I銷的基本概念、原則、法律法規(guī)等理論性較強的內(nèi)容，采用講授法進行教學(xué)。通過教師清晰、生動的講解，使學(xué)生系統(tǒng)掌握相關(guān)知識。

2.討論法：針對會展?fàn)I銷策略、案例分析等內(nèi)容，組織學(xué)生進行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)其思辨能力和團隊協(xié)作精神。

3.案例分析法：結(jié)合典型會展?fàn)I銷案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、總結(jié)成功經(jīng)驗和教訓(xùn)，提高學(xué)生解決實際問題的能力。

4.實驗法：組織學(xué)生開展會展?fàn)I銷實踐活動，如市場調(diào)研、策劃與推廣等，讓學(xué)生在實際操作中掌握會展?fàn)I銷的技巧和方法。

5.情景教學(xué)法：模擬會展?fàn)I銷場景，讓學(xué)生扮演不同角色，進行角色扮演和情景對話，提高學(xué)生的溝通與表達能力。

6.互動式教學(xué)法：教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間開展互動交流，通過提問、答疑、分享等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂氛圍。

7.新媒體教學(xué)：利用網(wǎng)絡(luò)、手機等新媒體平臺，開展線上教學(xué)和互動，讓學(xué)生掌握新媒體營銷的策略和方法。

8.翻轉(zhuǎn)課堂：將部分教學(xué)內(nèi)容提前布置給學(xué)生自學(xué)，課堂上進行討論、交流和答疑，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

四、教學(xué)評估

教學(xué)評估采用多種方式，確保評估客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

1.平時表現(xiàn)評估：

-課堂參與度：評估學(xué)生在課堂討論、提問、分享等方面的積極性，占總評的20%。

-小組討論表現(xiàn)：評估學(xué)生在小組討論中的貢獻度、團隊合作精神等，占總評的10%。

-課堂筆記：檢查學(xué)生對課堂內(nèi)容的記錄情況，占總評的10%。

2.作業(yè)評估：

-課后作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，評估學(xué)生對知識點的掌握程度，占總評的20%。

-案例分析報告：要求學(xué)生撰寫案例分析報告，評估學(xué)生的分析、總結(jié)和寫作能力，占總評的20%。

3.考試評估：

-期中考試：考查學(xué)生對課程前半部分知識的掌握情況，占總評的10%。

-期末考試：全面考查學(xué)生對整個課程知識的掌握程度，占總評的30%。

4.實踐活動評估：

-會展?fàn)I銷實踐：評估學(xué)生在實踐活動中的策劃、執(zhí)行和總結(jié)能力，占總評的10%。

5.自我評估與同伴評估：

-學(xué)生自我評估：要求學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思，占總評的5%。

-同伴評估：學(xué)生相互評價，評估同伴在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，占總評的5%。

教學(xué)評估注重過程與結(jié)果相結(jié)合，充分體現(xiàn)學(xué)生的知識掌握、技能提升和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。通過多種評估方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為教師教學(xué)調(diào)整和學(xué)生學(xué)習(xí)改進提供依據(jù)。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進度：

-課程共計16周，每周2課時，共計32課時。

-第1-4周：會展?fàn)I銷概述、原則與方法。

-第5-8周：會展市場調(diào)研、策劃與推廣。

-第9-12周：會展?fàn)I銷策略與技巧、法律法規(guī)與行業(yè)規(guī)范。

-第13-16周：會展?fàn)I銷案例分析與實踐、總結(jié)與反思。

2.教學(xué)時間：

-課堂教學(xué)時間安排在每周的固定時間段，避免與學(xué)生的其他課程沖突。

-實踐活動時間可根據(jù)學(xué)生實際情況和會展活動周期靈活調(diào)整。

3.教學(xué)地點：

-理論教學(xué)：安排在多媒體教室進行，便于教師運用多媒體設(shè)備進行授課。

-實踐活動：在校內(nèi)實驗室或與校外會展企業(yè)合作進行，確保學(xué)生能夠親身參與實際操作。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-學(xué)生作息時間：確保教學(xué)時間不影響學(xué)生的正常作息，有利于學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

-學(xué)生興趣愛好：結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，設(shè)計