會(huì)計(jì)做賬全套課程設(shè)計(jì)

會(huì)計(jì)做賬全套課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.理解并掌握會(huì)計(jì)做賬的基本概念、原則和方法；

2.學(xué)會(huì)運(yùn)用會(huì)計(jì)科目、賬戶、分錄等基本工具進(jìn)行做賬；

3.掌握會(huì)計(jì)報(bào)表的編制方法和分析技巧。

技能目標(biāo)：

1.能夠獨(dú)立完成企業(yè)的日常賬務(wù)處理，包括記賬、算賬、結(jié)賬等；

2.能夠根據(jù)會(huì)計(jì)信息編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表；

3.能夠運(yùn)用會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行電子做賬，提高工作效率。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度，樹立會(huì)計(jì)職業(yè)的誠信意識(shí)；

2.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)工作的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高職業(yè)素養(yǎng)；

3.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)在企業(yè)運(yùn)營中的重要性，樹立正確的價(jià)值觀。

課程性質(zhì)：本課程為會(huì)計(jì)專業(yè)核心課程，以實(shí)踐操作為主，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和分析解決問題的能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生已具備一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，具有一定的分析和解決問題的能力，但對(duì)實(shí)際操作尚不熟練。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，采用案例教學(xué)、模擬操作等教學(xué)方法，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握會(huì)計(jì)做賬的全套技能。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠達(dá)到課程目標(biāo)，為未來從事會(huì)計(jì)工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.會(huì)計(jì)做賬基本概念：介紹會(huì)計(jì)做賬的定義、作用、原則及其在企業(yè)運(yùn)營中的重要性。

教材章節(jié)：第一章會(huì)計(jì)概述

內(nèi)容列舉：會(huì)計(jì)做賬的定義、會(huì)計(jì)基本假設(shè)、會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求等。

2.會(huì)計(jì)科目與賬戶：講解會(huì)計(jì)科目、賬戶的設(shè)置及運(yùn)用。

教材章節(jié)：第二章會(huì)計(jì)科目與賬戶

內(nèi)容列舉：會(huì)計(jì)科目的分類、賬戶的結(jié)構(gòu)、會(huì)計(jì)分錄等。

3.記賬、算賬與結(jié)賬：闡述記賬、算賬、結(jié)賬的基本流程和方法。

教材章節(jié)：第三章記賬、算賬與結(jié)賬

內(nèi)容列舉：記賬的基本方法、會(huì)計(jì)憑證的填制、賬簿登記、期末結(jié)算等。

4.會(huì)計(jì)報(bào)表編制與分析：學(xué)習(xí)資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表的編制方法及其分析技巧。

教材章節(jié)：第四章會(huì)計(jì)報(bào)表

內(nèi)容列舉：會(huì)計(jì)報(bào)表的編制、報(bào)表項(xiàng)目分析、財(cái)務(wù)比率分析等。

5.會(huì)計(jì)軟件應(yīng)用：介紹會(huì)計(jì)軟件的基本功能、操作流程及在實(shí)際工作中的應(yīng)用。

教材章節(jié)：第五章會(huì)計(jì)電算化

內(nèi)容列舉：會(huì)計(jì)軟件的安裝與配置、日常賬務(wù)處理、報(bào)表生成等。

6.案例分析與模擬操作：結(jié)合實(shí)際案例，進(jìn)行會(huì)計(jì)做賬的模擬操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教材章節(jié)：第六章案例分析與模擬操作

內(nèi)容列舉：企業(yè)案例、模擬賬務(wù)處理、問題分析與解決等。

三、教學(xué)方法

1.講授法：通過系統(tǒng)的講解，使學(xué)生掌握會(huì)計(jì)做賬的基本概念、原則和方法。教師在講授過程中，應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，提高課堂互動(dòng)性。

相關(guān)內(nèi)容：第一章會(huì)計(jì)概述、第二章會(huì)計(jì)科目與賬戶、第四章會(huì)計(jì)報(bào)表等。

2.討論法：針對(duì)會(huì)計(jì)做賬中的疑難問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

相關(guān)內(nèi)容：第三章記賬、算賬與結(jié)賬、第五章會(huì)計(jì)電算化等。

3.案例分析法：選取具有代表性的企業(yè)案例，讓學(xué)生分析討論，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力和會(huì)計(jì)職業(yè)素養(yǎng)。

相關(guān)內(nèi)容：第六章案例分析與模擬操作。

4.實(shí)驗(yàn)法：利用會(huì)計(jì)軟件，進(jìn)行模擬賬務(wù)處理，使學(xué)生在實(shí)際操作中掌握會(huì)計(jì)做賬技能。

相關(guān)內(nèi)容：第五章會(huì)計(jì)電算化、第六章案例分析與模擬操作。

5.角色扮演法：讓學(xué)生扮演企業(yè)中不同角色，模擬企業(yè)會(huì)計(jì)做賬流程，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

相關(guān)內(nèi)容：第三章記賬、算賬與結(jié)賬、第六章案例分析與模擬操作。

6.互動(dòng)式教學(xué)：教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間開展互動(dòng)，提高課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

相關(guān)內(nèi)容：貫穿整個(gè)課程的教學(xué)過程。

7.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，使學(xué)生在課外時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

相關(guān)內(nèi)容：整個(gè)課程的教學(xué)過程。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)：通過課堂提問、小組討論、模擬操作等環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的參與程度、團(tuán)隊(duì)合作能力、解決問題的能力等，給予客觀評(píng)價(jià)。

相關(guān)內(nèi)容：各章節(jié)的教學(xué)過程。

2.作業(yè)評(píng)估：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論知識(shí)和實(shí)踐操作，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，檢查學(xué)生的理解和掌握程度。

相關(guān)內(nèi)容：各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

3.過程性考試：在課程中期進(jìn)行一次過程性考試，以選擇題、判斷題、簡答題等形式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)做賬基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

相關(guān)內(nèi)容：第一章至第四章。

4.實(shí)踐操作考核：組織一次會(huì)計(jì)軟件操作考核，評(píng)估學(xué)生在模擬賬務(wù)處理中的實(shí)際操作能力。

相關(guān)內(nèi)容：第五章會(huì)計(jì)電算化。

5.綜合案例分析：在課程結(jié)束時(shí)，要求學(xué)生完成一份綜合案例分析報(bào)告，評(píng)估學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

相關(guān)內(nèi)容：第六章案例分析與模擬操作。

6.期末考試：期末考試包括理論知識(shí)測試和實(shí)踐操作測試，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

相關(guān)內(nèi)容：整個(gè)課程內(nèi)容。

7.自我評(píng)估：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估，反思學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自我管理能力。

相關(guān)內(nèi)容：貫穿整個(gè)課程的學(xué)習(xí)過程。

8.同伴評(píng)價(jià)：組織學(xué)生進(jìn)行同伴評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和批判性思維。

相關(guān)內(nèi)容：各章節(jié)的小組討論、模擬操作等環(huán)節(jié)。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)16周，每周2課時(shí)，共計(jì)32課時(shí)。

-第一周至第四周：第一章至第二章，會(huì)計(jì)基本概念、會(huì)計(jì)科目與賬戶；

-第五周至第八周：第三章，記賬、算賬與結(jié)賬；

-第九周至第十二周：第四章，會(huì)計(jì)報(bào)表編制與分析；

-第十三周至第十四周：第五章，會(huì)計(jì)軟件應(yīng)用；

-第十五周至第十六周：第六章，案例分析與模擬操作。

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間，安排在每周的固定時(shí)間進(jìn)行授課，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：安排在多媒體教室進(jìn)行，便于教師展示課件、案例分析等；

-實(shí)踐操作課：安排在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，便于學(xué)生使用會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行實(shí)際操作。

4.課外輔導(dǎo)：教師應(yīng)在課外時(shí)間安排答疑，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。

5.自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，通過線上教學(xué)平臺(tái)、圖書館等資源，拓展知識(shí)面。

6.考核安排：

-平時(shí)表現(xiàn)、作業(yè)、過程性考試：貫穿整個(gè)學(xué)期；

-實(shí)踐操作考核：在課程第十四周進(jìn)行；

-綜合案例分析報(bào)告：在課程第十五周提交；

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