2024屆青海省西寧市大通縣高三下學(xué)期高考四模文科綜合歷史試卷（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE22024屆青海省西寧市大通縣高三下學(xué)期高考四模文科綜合試卷-高中歷史考生注意：1.本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共300分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。2.請(qǐng)將各題〖答案〗填寫在答題卡上。3.本試卷主要考試內(nèi)容：高考全部內(nèi)容。第Ⅰ卷（選擇題）在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.《逸周書》記載：“湯放（放逐）桀而歸于毫，三千諸侯大會(huì)。”《帝王世紀(jì)》記載：“諸侯有不義者，湯從而征之，誅其君，吊（慰問）其民，天下成悅?！鄙鲜鑫墨I(xiàn)記載可以說明，商代（）A.強(qiáng)化了中央集權(quán)體制 B.構(gòu)建了貴族宗法制度C.推動(dòng)了早期國家發(fā)展 D.遵循了儒家仁政理念〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：商代（中國）。根據(jù)材料信息可知，商湯滅夏后，在諸侯中威望提升，進(jìn)而通過征伐“不義”諸侯，使“天下咸悅”，商朝統(tǒng)治得以強(qiáng)化，早期國家獲得發(fā)展，C項(xiàng)正確；商周時(shí)期，王對(duì)王畿之外的四方邊地實(shí)行間接統(tǒng)治，尚未形成“中央集權(quán)體制”，排除A項(xiàng)；貴族宗法制度是以血緣關(guān)系與嫡庶來確定繼承關(guān)系和名分的制度，材料未涉及血緣關(guān)系與權(quán)力繼承關(guān)系，排除B項(xiàng)；儒家仁政理念形成于戰(zhàn)國時(shí)期，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2.據(jù)下表可知，漢朝（）資料資料出處敦煌郡設(shè)有主水史，下轄東都水官、西都水官，置都水長、丞，率都水卒、徒、官奴，整治水利懸泉漢簡“自是以后，用事者爭(zhēng)言水利，朔方、西河、河西、酒泉皆引河及川谷以溉田”《漢書·溝洫志》漢昭帝始元二年（公元前85年）正月，朝廷從淮陽郡征調(diào)1500名戍田卒為居延（屬張掖郡）骍馬屯田地區(qū)開鑿水渠居延漢簡“漢置張掖、酒泉、敦煌、武威郡，其后又置金城郡，謂之‘河西五郡’”[唐]《晉書·地理志》A.政府注重西北地區(qū)的協(xié)調(diào)發(fā)展 B.河西農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境有所改善C.在西北地區(qū)進(jìn)行長期屯田活動(dòng) D.絲綢之路受到政府重點(diǎn)保護(hù)〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：漢朝（中國）。無論是漢簡還是史書記載都顯示西漢在河西地區(qū)修水利這一事實(shí)，可見當(dāng)時(shí)河西農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境得到一定改善，B項(xiàng)正確；材料未涉及西漢政府在河西地區(qū)的協(xié)調(diào)性經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，排除A項(xiàng)；表中僅居延漢簡有屯田記載，無法說明當(dāng)?shù)亻L期屯田，排除C項(xiàng)；西漢設(shè)置河西五郡及在此修水利旨在鞏固其統(tǒng)治，不是為了保護(hù)絲綢之路，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.宋代清俗的風(fēng)氣，不只見于傳統(tǒng)詩文中，也見于書法、繪畫、文物收集鑒賞、園林、茶藝、琴、棋等文化藝術(shù)活動(dòng)與日常生活雅事中。作為左右時(shí)代風(fēng)氣的文化精英，文人士大夫心中大多有一把衡量雅俗的尺子，并以之規(guī)范自己的言行。這反映出宋代士人（）A.積極重構(gòu)儒學(xué)思想體系 B.輕視大眾日常經(jīng)濟(jì)生活C.具有強(qiáng)烈的文化使命感 D.試圖重建門閥政治格局〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：宋朝（中國）。根據(jù)材料“作為左右時(shí)代風(fēng)氣的文化精英，文人士大夫心中大多有一把衡量雅俗的尺子，并以之規(guī)范自己的言行”可知，宋代士人具有強(qiáng)烈的文化使命感，C項(xiàng)正確；材料沒有涉及重構(gòu)儒學(xué)體系，排除A項(xiàng)；材料“宋代清俗的風(fēng)氣，不只見于傳統(tǒng)詩文中，也見于書法、繪畫、文物收集鑒賞、園林、茶藝、琴、棋等文化藝術(shù)活動(dòng)與日常生活雅事中”可見并沒有輕視大眾日常生活，排除B項(xiàng)；試圖重建門閥政治格局不符合當(dāng)時(shí)史實(shí)，宋代門第等級(jí)觀念逐漸淡化，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4.明代中后期，河南通許縣縣民“工十之二、商十之三、醫(yī)、卜、僧、道、陰陽、卜筮十分之一”。陜西地區(qū)許多縣域中務(wù)農(nóng)者也少，三原縣“其俗十七服賈”，涇陽縣“民逐末于外者，十八九”。造成上述現(xiàn)象的主要因素是（）A.雇傭關(guān)系的普遍化 B.朝廷放松了社會(huì)控制C.土地兼并日益加劇 D.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的沖擊〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明代中后期（中國）。根據(jù)材料“陜西地區(qū)許多縣域中務(wù)農(nóng)者也少，三原縣“其俗十七服賈”、“民逐末于外者，十八九”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，明代中后期，商品經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，更多的人從事工商業(yè)，D項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是從事商業(yè)人數(shù)增加，與雇傭關(guān)系無關(guān)，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)與史實(shí)不符，明朝政府沒有放松對(duì)社會(huì)的控制，排除B項(xiàng)；土地兼并會(huì)使得農(nóng)民破產(chǎn)，但這些農(nóng)民仍可租佃土地從事農(nóng)業(yè)活動(dòng)，與材料現(xiàn)象關(guān)系不大，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5.晚清初期，嚴(yán)復(fù)鑒于“道、咸訂約之時(shí)，既以民刑裁判之權(quán)，付之領(lǐng)事矣，又以國家科稅之柄公諸外人，則所謂保護(hù)政策者，斯無望已”的現(xiàn)狀，曾提出“必有海權(quán)，乃安國勢(shì)”“稅則者，有國有土之專權(quán)”的主張。據(jù)此可知，嚴(yán)復(fù)（）A.主張捍衛(wèi)國家海洋權(quán)益 B.深受傳統(tǒng)外交觀念的影響C.極力反對(duì)簽訂辱國條約 D.具有一定的國家主權(quán)意識(shí)〖答案〗D〖解析〗本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是推斷題。時(shí)空范圍為晚清中國。嚴(yán)復(fù)認(rèn)為領(lǐng)事裁判權(quán)和關(guān)稅主權(quán)被外國人通過不平等條約竊取，這導(dǎo)致國家根本無法保障安全，因此其主張海權(quán)和關(guān)稅主權(quán)應(yīng)當(dāng)收回，這說明嚴(yán)復(fù)具有一定的國家主權(quán)意識(shí)，D項(xiàng)正確；A項(xiàng)片面解讀材料，排除A項(xiàng)；嚴(yán)復(fù)的主張帶有明顯的近代化特征，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)極力反對(duì)簽訂辱國條約與材料主旨無關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.1911年11月，英國《泰晤士報(bào)》發(fā)表社論稱，袁世凱在南北陣營中均受到尊重，所以“希望袁能夠找到一個(gè)辦法，使對(duì)立各方團(tuán)結(jié)起來，從而防止一場(chǎng)對(duì)中國致命、對(duì)世界和平構(gòu)成威脅的災(zāi)難”?！短┪钍繄?bào)》這一社論（）A.對(duì)武昌起義持反對(duì)態(tài)度 B.支持袁世凱復(fù)辟帝制C.旨在促進(jìn)南北和平談判 D.立足英國利益進(jìn)行倡議〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1911年（中英）。根據(jù)材料“1911年11月”“袁世凱在南北陣營中均受到尊重”“使對(duì)立各方團(tuán)結(jié)起來,從而防止一場(chǎng)對(duì)中國致命、對(duì)世界和平構(gòu)成威脅的災(zāi)難”等信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1911年11月，武昌起義后，袁世凱在英國的支持下，迫使清帝退位，出任中華民國臨時(shí)大總統(tǒng)，因此材料所述《泰晤士報(bào)》這一社論立足英國利益進(jìn)行倡議，D項(xiàng)正確；材料內(nèi)容沒有體現(xiàn)《泰晤士報(bào)》對(duì)武昌起義的態(tài)度，排除A項(xiàng)；袁世凱復(fù)辟帝制是在1915年，破除B項(xiàng)；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了《泰晤士報(bào)》立足英國利益進(jìn)行倡議，沒有體現(xiàn)促進(jìn)南北和平談判的目的，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7.1946年12月，中共中央成立城市工作部，由其負(fù)責(zé)中共在國民黨統(tǒng)治區(qū)的一切工作，并借助各種媒介，廣泛發(fā)動(dòng)宣傳攻勢(shì)，連續(xù)報(bào)道“蔣介石出賣民族利益、破壞和平、發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)、堅(jiān)持實(shí)行法西斯獨(dú)裁的罪行”。中共此舉（）A.開辟了反蔣的第二戰(zhàn)線 B.為接管城市創(chuàng)造了條件C.占據(jù)了國統(tǒng)區(qū)輿論陣地 D.反映了工作重心的轉(zhuǎn)移〖答案〗B〖解析〗本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞，可知這是本質(zhì)、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1946年中國。據(jù)題干時(shí)間可知這是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，據(jù)材料可知，解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中共成立城市工作部，負(fù)責(zé)借助各種媒介報(bào)道蔣介石出賣民族利益、破壞和平等罪行，此舉實(shí)際上為解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后中共接管城市創(chuàng)造了條件，B項(xiàng)正確；反蔣第二條戰(zhàn)線實(shí)際上指的是國統(tǒng)區(qū)的民主運(yùn)動(dòng)，材料不能體現(xiàn)，排除A項(xiàng)；C項(xiàng)表述不符史實(shí)，1946年解放戰(zhàn)爭(zhēng)才開始，國統(tǒng)區(qū)輿論陣地依然由國民黨傳媒占據(jù)，排除C項(xiàng)；材料不能反映中共工作重心的轉(zhuǎn)移，據(jù)所學(xué)可知，解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期做出工作重心轉(zhuǎn)移的會(huì)議是1949年3月的中共七屆二中全會(huì)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8.下圖所示為新中國成立初期畫家潘絜茲創(chuàng)作的《土改與生產(chǎn)》。據(jù)此可知，這一作品（）A.彰顯了農(nóng)村的新氣象 B.贊揚(yáng)了社會(huì)主義的優(yōu)越性C.突出了土改的必然性 D.強(qiáng)調(diào)了糧食生產(chǎn)的重要性〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：新中國成立初期（中國）。依據(jù)材料概況可知：這幅畫顯示新中國成立初期土改分地后，農(nóng)民成為土地的主人,勞動(dòng)積極性高漲，這反映出當(dāng)時(shí)農(nóng)村土改后的新氣象，A項(xiàng)正確；畫面信息并未涉及農(nóng)村社會(huì)主義改造及其之后的發(fā)展成就，排除B項(xiàng)；材料反映了土改的影響，而非土改的必然性，排除C項(xiàng)；圖片突顯了農(nóng)民翻身，生產(chǎn)積極性提高，而不是糧食生產(chǎn)的重要性，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9.雅典最后一次放逐發(fā)生在公元前417年，互為政治對(duì)手的阿爾西比亞德斯與尼西阿斯聯(lián)手將希帕波魯斯放逐。雅典人對(duì)于這一結(jié)果感到憤怒，不僅是因?yàn)榇砥矫窭娴南Ｅ敛ㄋ贡环胖?，更是政客?duì)整個(gè)投票過程的操縱。材料可以用來說明古代雅典（）A.貴族特權(quán)遭到嚴(yán)重削弱 B.公民有較強(qiáng)的政治意識(shí)C.公民大會(huì)掌握實(shí)際權(quán)力 D.政客受制不能恣意妄為〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：公元前417年（雅典）。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，（陶片）放逐法是為了維護(hù)雅典民主政治的制度設(shè)計(jì)，而政客的操弄使其成為打擊異己的工具，因此后來雅典人將其棄之不用，這是雅典公民政治意識(shí)的體現(xiàn)，B項(xiàng)正確；材料主旨是公民不滿政客操弄投票，未體現(xiàn)貴族特權(quán)，排除A項(xiàng)；“公民大會(huì)掌握實(shí)際權(quán)力”與材料主旨不符，排除C項(xiàng)；材料信息說明政客可能亂作為，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.有學(xué)者指出，“西歐……除了地中海的商業(yè)以外，又開辟了大西洋和北部各海域的商業(yè)；并預(yù)示了大貿(mào)易路線的新方向，這種方向?qū)⒃诮鷷r(shí)期十分明白地表現(xiàn)出來”。以下最符合該學(xué)者評(píng)價(jià)角度的是（）A.西歐海上探險(xiǎn)活動(dòng)興起的原因 B.歐洲商路和貿(mào)易格局發(fā)生變化C.資本主義世界市場(chǎng)的初步形成 D.西歐價(jià)格革命影響了商業(yè)革命〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)題干時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是新航路開辟后的世界。依據(jù)材料“除了地中海的商業(yè)以外，又開辟了大西洋和北部各海域的商業(yè)；并預(yù)示了大貿(mào)易路線的新方向，這種方向?qū)⒃诮鷷r(shí)期十分明白地表現(xiàn)出來”可知，材料中的“大貿(mào)易路線的新方向”指的是新航路開辟后，歐洲商路和貿(mào)易格局發(fā)生變化，B項(xiàng)正確；材料未涉及西歐海上探險(xiǎn)活動(dòng)興起的原因，排除A項(xiàng)；資本主義世界市場(chǎng)的初步形成是第一次工業(yè)革命后，排除C項(xiàng)；材料不涉及價(jià)格革命和商業(yè)革命，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11.1725年，孟德斯鳩指出，偉大民族和野蠻民族的區(qū)別就在于前者致力于科學(xué)和文藝，而后者則對(duì)此完全予以忽視。如果笛卡爾和柯爾特一百年前就到達(dá)墨西哥或秘魯，教導(dǎo)當(dāng)?shù)厝藢W(xué)習(xí)科學(xué)，那么他們將不會(huì)被征服。這表明孟德斯鳩（）A.帶有濃厚的西方優(yōu)越論思想 B.主張向拉美地區(qū)傳播近代科學(xué)C.否定人文學(xué)科所具備的價(jià)值 D.科學(xué)解釋了殖民地落后的原因〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1725年（世界）。根據(jù)材料“偉大民族和野蠻民族的區(qū)別就在于前者致力于科學(xué)和文藝……如果笛卡爾和柯爾特一百年前就到達(dá)墨西哥或秘魯，教導(dǎo)當(dāng)?shù)厝藢W(xué)習(xí)科學(xué)，那么他們將不會(huì)被征服”可知，孟德斯鳩認(rèn)為西方民族是偉大民族，野蠻民族是墨西哥或秘魯，這是帶有濃厚的西方優(yōu)越論的思想，A項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是西方民族是偉大民族，野蠻民族是秘魯或墨西哥，沒有體現(xiàn)孟德斯鳩主張向拉美地區(qū)傳播近代科學(xué)，排除B項(xiàng)；材料并沒有反映是自然科學(xué)還是人文科學(xué)，所以看不出孟德斯鳩否定人文學(xué)科，排除C項(xiàng)；孟德斯鳩的主張是典型的西方優(yōu)越論的思想，并不是殖民地落后的科學(xué)原因，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12.2023年7月，歐盟27國與33個(gè)拉美國家領(lǐng)導(dǎo)人舉行峰會(huì)，宣布恢復(fù)歐盟與拉美地區(qū)伙伴關(guān)系。與此同時(shí)，美國通過舉辦全球事務(wù)高層峰會(huì)，將大批“全球南方”領(lǐng)導(dǎo)人召集到一起開展對(duì)話。這一現(xiàn)象出現(xiàn)主要?dú)v史背景是（）A.世界多極化格局日益發(fā)展 B.西方國家奉行結(jié)盟外交政策C.國際關(guān)系開始民主化趨勢(shì) D.第三世界成為重要國際力量〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是原因題。依據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代世界。依據(jù)材料概括可知：從歐盟國家與拉美地區(qū)國家建立伙伴關(guān)系和美國與“全球南方”領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)話，可知發(fā)達(dá)國家注重與第三世界的國家的關(guān)系，說明第三世界成為重要國際力量，D項(xiàng)正確；世界正朝著多極化趨勢(shì)的方向發(fā)展，而非形成了多極化格局，排除A項(xiàng)；材料涉及與第三世界國家的對(duì)話，但未涉及結(jié)盟關(guān)系，排除B項(xiàng)；材料未涉及這是國家關(guān)系民主化的開始時(shí)間，“開始”一詞使用不準(zhǔn)確，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。第Ⅱ卷（非選擇題共160分）本卷包括必考題和選考題兩部分。13.閱讀材料，完成下列要求。材料一20世紀(jì)二三十年代，中國興起鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)。為復(fù)興日趨衰落的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)“民族自救”，一批知識(shí)分子到農(nóng)村建立實(shí)驗(yàn)區(qū)，從事以興辦教育、改良農(nóng)業(yè)、流通金融、提倡合作，改善公共衛(wèi)生和移風(fēng)易俗等為主要內(nèi)容的鄉(xiāng)村建設(shè)實(shí)驗(yàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20世紀(jì)30年代，成百上千的城市知識(shí)分子來到農(nóng)村，或擔(dān)任民眾學(xué)校的老師，或指導(dǎo)農(nóng)民防治病蟲害。他們自下而上，努力使中國農(nóng)民擺脫貧困愚昧，推動(dòng)農(nóng)村走向現(xiàn)代化。但作為鄉(xiāng)村主體的農(nóng)民并不太歡迎鄉(xiāng)建工作，號(hào)稱“鄉(xiāng)村運(yùn)動(dòng)而鄉(xiāng)村不動(dòng)”，開會(huì)時(shí)有技術(shù)人才，有地方、中央政府的人，有教育界的人，但鄉(xiāng)村農(nóng)民的代表幾乎沒有?？箲?zhàn)開始后，有些鄉(xiāng)建工作者輾轉(zhuǎn)至后方，繼續(xù)其未竟之事業(yè)。然而，作為一場(chǎng)大規(guī)模社會(huì)運(yùn)動(dòng)的鄉(xiāng)村建設(shè)還是結(jié)束了?！幾蚤惷鳌渡钊朊耖g：近代中國的鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)》材料二20世紀(jì)30年代，英國提出了“保護(hù)性治理”的鄉(xiāng)村振興理念。為限制城市的“破壞式”擴(kuò)張，20世紀(jì)上半葉，英國政府先后出臺(tái)《限制帶狀發(fā)展法》《綠帶法案》，通過空間規(guī)劃解決農(nóng)村土地占用矛盾并促進(jìn)城鄉(xiāng)融合。同時(shí)，為應(yīng)對(duì)農(nóng)產(chǎn)品短缺，英國政府又先后頒布《斯科特報(bào)告》與第一部《農(nóng)業(yè)法案》，制定了一系列限制城市過度蔓延、支持農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼、扶持農(nóng)業(yè)有序發(fā)展的規(guī)劃方案。20世紀(jì)中葉之后，隨著居民對(duì)高質(zhì)量生活環(huán)境的需求日趨強(qiáng)烈，鄉(xiāng)村政策制定的目標(biāo)逐漸轉(zhuǎn)向“鄉(xiāng)村生態(tài)保護(hù)與社區(qū)生活質(zhì)量的平衡發(fā)展”。英國政府努力推進(jìn)農(nóng)業(yè)的規(guī)?；c市場(chǎng)化經(jīng)營，鼓勵(lì)地方社區(qū)和志愿組織積極參與，形成“政府—社區(qū)組織—積極分子”合作共治?！幾晕湫↓垺队l(xiāng)村振興的政策框架與實(shí)踐邏輯》（1）根據(jù)材料一、二，指出20世紀(jì)二三十年代中國鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)與20世紀(jì)英國鄉(xiāng)村建設(shè)的不同，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析中國“鄉(xiāng)村運(yùn)動(dòng)而鄉(xiāng)村不動(dòng)”的原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納20世紀(jì)英國鄉(xiāng)村建設(shè)的意義。（3）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡談從20世紀(jì)中英鄉(xiāng)村建設(shè)中得到的啟示?！即鸢浮剑?）不同：①方式不同：中國鄉(xiāng)村建設(shè)自下而上進(jìn)行，英國鄉(xiāng)村建設(shè)自上而下進(jìn)行；②目標(biāo)不同：中國鄉(xiāng)村建設(shè)是為了復(fù)興農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和擺脫民族危機(jī)，英國鄉(xiāng)村建設(shè)是為了實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展與提升居民生活質(zhì)量；③實(shí)施主體不同：中國鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)主要是知識(shí)分子推動(dòng)和參與的，英國是政府和社會(huì)力量形成合力；④結(jié)果不同：中國鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)因日本全面侵華而結(jié)束，英國鄉(xiāng)村建設(shè)效果顯著并持續(xù)推進(jìn)。原因：動(dòng)蕩戰(zhàn)亂的社會(huì)局勢(shì)；農(nóng)民的土地要求未得到滿足；農(nóng)民生活艱難，缺乏參與鄉(xiāng)村建設(shè)的動(dòng)力；國民政府的支持有限。（2）意義：抑制了城市的過度膨脹；促進(jìn)了城鄉(xiāng)平衡發(fā)展；提高了民眾生活質(zhì)量；鞏固了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治；提高了社會(huì)治理能力；為其他國家的鄉(xiāng)村建設(shè)提供了借鑒。（3）啟示：注重政府頂層設(shè)計(jì)；通過法制保障并實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村有序治理；推進(jìn)農(nóng)業(yè)區(qū)域的協(xié)調(diào)發(fā)展；發(fā)展農(nóng)村新興產(chǎn)業(yè)；公眾參與，形成合作共治；城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。〖解析〗【小問1】本題是對(duì)比類和背景類材料分析題。時(shí)空是20世紀(jì)二三十年代中國鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)與20世紀(jì)英國。不同：根據(jù)材料“他們自下而上”、“英國政府先后出臺(tái)《限制帶狀發(fā)展法》綠帶法案》”，可以得出中國鄉(xiāng)村建設(shè)自下而上進(jìn)行，英國鄉(xiāng)村建設(shè)自上而下進(jìn)行；根據(jù)材料“為復(fù)興日趨衰落的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)‘民族自救’”、“通過空間規(guī)劃解決農(nóng)村土地占用矛盾并促進(jìn)城鄉(xiāng)融合”、“目標(biāo)逐漸轉(zhuǎn)向‘鄉(xiāng)村生態(tài)保護(hù)與社區(qū)生活質(zhì)量的平衡發(fā)展’”，可以得出中國鄉(xiāng)村建設(shè)是為了復(fù)興農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和擺脫民族危機(jī)，英國鄉(xiāng)村建設(shè)是為了實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展與提升居民生活質(zhì)量；根據(jù)材料“成百上千的城市知識(shí)分子來到農(nóng)村”、“形成‘政府—社區(qū)組織—積極分子’合作共治”可以得出中國鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)主要是知識(shí)分子推動(dòng)和參與的，英國是政府和社會(huì)力量形成合力；根據(jù)材料“抗戰(zhàn)開始后”、“作為一場(chǎng)大規(guī)模社會(huì)運(yùn)動(dòng)的鄉(xiāng)村建設(shè)還是結(jié)束了”及材料二中的時(shí)間線索，可以得出中國鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)因日本全面侵華而結(jié)束，英國鄉(xiāng)村建設(shè)效果顯著并持續(xù)推進(jìn)。原因：結(jié)合時(shí)代背景與所學(xué)知識(shí)，可以從社會(huì)局勢(shì)、土地政策、農(nóng)民生活狀況、國民政府支持力度等方面分析。動(dòng)蕩戰(zhàn)亂社會(huì)局勢(shì)；農(nóng)民的土地要求未得到滿足；農(nóng)民生活艱難，缺乏參與鄉(xiāng)村建設(shè)的動(dòng)力；國民政府的支持有限?！拘?】本題是影響類材料分析題。時(shí)空是20世紀(jì)英國。意義：根據(jù)材料“限制城市的‘破壞式’擴(kuò)張”可得出，抑制城市過度膨脹；根據(jù)材料“通過空間規(guī)劃解決農(nóng)村土地占用矛盾并促進(jìn)城鄉(xiāng)融合”可得出，促進(jìn)城鄉(xiāng)平衡發(fā)展；根據(jù)材料“鄉(xiāng)村生態(tài)保護(hù)與社區(qū)生活質(zhì)量的平衡發(fā)展”可得出，高民眾生活質(zhì)量；根據(jù)材料“‘政府—社區(qū)組織—積極分子’合作共治”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可得出，鞏固資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治、提高社會(huì)治理能力；結(jié)合所學(xué)可知，為其他國家提供借鑒?！拘?】本題是認(rèn)識(shí)類材料分析題。啟示：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可以從頂層設(shè)計(jì)、法治保障、農(nóng)業(yè)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、發(fā)展農(nóng)村產(chǎn)業(yè)、公眾參與、城鄉(xiāng)一體化發(fā)展等方面分析。注重政府頂層設(shè)計(jì)；通過法制保障并實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村有序治理；推進(jìn)農(nóng)業(yè)區(qū)域的協(xié)調(diào)發(fā)展；發(fā)展農(nóng)村新興產(chǎn)業(yè)；公眾參與，形成合作共治；城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。14.閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。材料中國傳統(tǒng)科技的發(fā)展源遠(yuǎn)流長，有其自身的特色和優(yōu)勢(shì)。其演進(jìn)過程可從以下幾個(gè)角度予以探究。角度內(nèi)涵實(shí)用性強(qiáng)中國傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)具有“經(jīng)世致用”的實(shí)踐性或?qū)嵱眯裕且约骖櫇M足國家政治需要和滿足人們?nèi)粘Ｉa(chǎn)生活需要為特征的交融性特征明顯中國古代科技的交融性，是指科技、理工、文理的交融，中國古代的格致學(xué)、博物學(xué)、物理學(xué)、天文歷法算術(shù)，都是綜合性的科學(xué)具有開放性中國傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)的開放性，表現(xiàn)在中外科技和科學(xué)文化的交流上多元化發(fā)展中國古代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展涉及多個(gè)領(lǐng)域，包括農(nóng)業(yè)、工程、醫(yī)藥、冶金等。這些領(lǐng)域都得到了長期持續(xù)的研究和發(fā)展發(fā)揮獨(dú)特作用中國古代歷史文獻(xiàn)中豐富的氣象、氣候、物候、地理等資料，對(duì)于5000年氣候史重建、500年旱澇史重建及其隱含周期的發(fā)現(xiàn)中發(fā)揮了重要作用——摘編自王渝生《解碼中國古代科學(xué)文化優(yōu)秀“基因”》從材料中任意選取一個(gè)角度，對(duì)中國古代科技發(fā)展史進(jìn)行分期，并運(yùn)用中國古代史知識(shí)進(jìn)行闡述。（要求：寫出選取的角度，分期明確，闡述須有史實(shí)依據(jù)，邏輯清晰。）〖答案〗角度：具有開放性。分期：隋唐宋元時(shí)期是中國古代科技外傳的重要時(shí)期，明末清初是西方科技傳入中國、中西方科技交流的時(shí)期。闡述：隋唐宋元時(shí)期，印刷術(shù)實(shí)現(xiàn)從雕版到活字的飛躍，火藥被發(fā)明且火藥武器逐漸廣泛運(yùn)用于軍事，指南針普遍運(yùn)用于航海事業(yè)，造紙術(shù)傳入西亞。這一時(shí)期政府實(shí)行對(duì)外開放政策，交通相對(duì)便捷，中國科技發(fā)明又具有強(qiáng)大吸引力，四大發(fā)明通過絲綢之路由阿拉伯人和波斯人傳到歐洲。明末清初，一些歐洲天主教傳教士前來中國傳教，以意大利人利瑪竇為代表，他們借助傳播科學(xué)知識(shí)來達(dá)到傳教的目的，與中國一些開明的士大夫如徐光啟等人合作翻譯西方科技書籍，傳播了一些西方的天文、歷法、地理、數(shù)學(xué)、水利等領(lǐng)域的近代科學(xué)知識(shí)，為中國科技注入了新的活力?！冀馕觥奖绢}為論述題之歷史事物闡釋題，時(shí)空是古代的中國。根據(jù)材料信息可以選取具有開放性的角度。首先，從材料獲取有效信息，擬定一個(gè)具體的論題，確定角度和分期。如分期可以隋唐宋元時(shí)期是中國古代科技外傳的重要時(shí)期，明末清初是西方科技傳入中國、中西方科技交流的時(shí)期為節(jié)點(diǎn)進(jìn)行劃分。其次，結(jié)合所學(xué)相關(guān)知識(shí)加以闡述，闡述可圍繞隋唐宋元時(shí)期，政府實(shí)行對(duì)外開放政策，交通相對(duì)便捷，中國科技發(fā)明又具有強(qiáng)大吸引力，四大發(fā)明通過絲綢之路由阿拉伯人和波斯人傳到歐洲。明末清初，一些歐洲天主教傳教士前來中國傳教，傳播了一些西方的天文、歷法、地理、數(shù)學(xué)、水利等領(lǐng)域的近代科學(xué)知識(shí)，為中國科技注入了新的活力等史實(shí)進(jìn)行說明。請(qǐng)考生從3道歷史選考題中每科任選一題作答，如果多做，則每科按所做的第一題計(jì)分。15.[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]材料1951年10月解放軍入藏，1952年成立西藏軍區(qū)。中央人民政府堅(jiān)持“慎重穩(wěn)進(jìn)”的方針和極為寬容的政策，針對(duì)西藏長期受到神權(quán)統(tǒng)治的影響，領(lǐng)導(dǎo)的各級(jí)組織和工作人員開展了耐心細(xì)致的群眾工作，贏得了愛國上層人士、廣大人民群眾的擁護(hù)和支持。西藏和平解放初期，進(jìn)藏人民解放軍和工作人員提供通過免費(fèi)醫(yī)療和消除傳染疾病、興修水利、架橋修路、搶險(xiǎn)救災(zāi)、發(fā)放無息貸款、贈(zèng)送良種農(nóng)具、放映電影、以工代賑等方式，積極為群眾辦好事，開展了艱苦細(xì)致的工作。1959年3月開始，中央政府果斷決定解散西藏地方政府和徹底平息叛亂，同時(shí)堅(jiān)決放手發(fā)動(dòng)群眾，實(shí)行民主改革。在80萬人口的農(nóng)業(yè)區(qū)、28萬人口的牧業(yè)區(qū)，采取不同措施廢除封建特權(quán)和農(nóng)奴制度。在城鎮(zhèn)發(fā)動(dòng)群眾開展反叛亂、反封建制度、反封建剝削、反封建特權(quán)和減租、減息運(yùn)動(dòng)等，保障了城鄉(xiāng)供應(yīng)和社會(huì)秩序的穩(wěn)定?！幾灾腥A人民共和國國務(wù)院新聞辦公室《偉大的跨越：西藏民主改革60年》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括1959年西藏民主改革特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析1959年西藏民主改革成功的原因?！即鸢浮剑?）特點(diǎn)：慎重推進(jìn)；果斷實(shí)施；平叛與民主改革同時(shí)進(jìn)行；因地制宜實(shí)行措施；以廢除封建特權(quán)和廢除農(nóng)奴制為核心。（2）原因：措施得當(dāng)；策略正確；西藏群眾支持；準(zhǔn)備充分；西藏愛國上層人士的支持?！冀馕觥健拘?】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是1959年中國。根據(jù)材料“中央人民政府堅(jiān)持‘慎重穩(wěn)進(jìn)’的方針和極為寬容的政策”得出慎重推進(jìn)；根據(jù)材料“1959年3月開始，中央政府果斷決定解散西藏地方政府和徹底平息叛亂，同時(shí)堅(jiān)決放手發(fā)動(dòng)群眾，實(shí)行民主改革。”得出果斷實(shí)施，平叛與民主改革同時(shí)進(jìn)行；根據(jù)材料“在80萬人口的農(nóng)業(yè)區(qū)、28萬人口的牧業(yè)區(qū)，采取不同措施廢除封建特權(quán)和農(nóng)奴制度。在城鎮(zhèn)發(fā)動(dòng)群眾開展反叛亂、反封建制度、反封建剝削、反封建特權(quán)和減租、減息運(yùn)動(dòng)等，保障了城鄉(xiāng)供應(yīng)和社會(huì)秩序的穩(wěn)定?！钡贸鲆虻刂埔藢?shí)行措施；以廢除封建特權(quán)和廢除農(nóng)奴制為核心。【小問2】本題是背景類材料分析題。時(shí)空是1959年中國。根據(jù)材料“領(lǐng)導(dǎo)的各級(jí)組織和工作人員開展了耐心細(xì)致的群眾工作，贏得了愛國上層人士、廣大人民群眾的擁護(hù)和支持。”得出措施得當(dāng)；策略正確；西藏群眾支持；西藏愛國上層人士的支持；根據(jù)材料“西藏和平解放初期，進(jìn)藏人民解放軍和工作人員提供通過免費(fèi)醫(yī)療和消除傳染疾病、興修水利、架橋修路、搶險(xiǎn)救災(zāi)、發(fā)放無息貸款、贈(zèng)送良種農(nóng)具、放映電影、以工代賑等方式，積極為群眾辦好事，開展了艱苦細(xì)致的工作。”得出準(zhǔn)備充分。16.[歷史——選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平]材料20世紀(jì)初的美索不達(dá)米亞地區(qū)主要包括巴士拉、巴格達(dá)、摩蘇爾三個(gè)省份，奧斯曼帝國在16世紀(jì)早期征服了該地區(qū)，英國自17世紀(jì)以來與該地區(qū)開始有了密切的經(jīng)濟(jì)往來。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，英國為了維護(hù)自身利益，對(duì)該地區(qū)采取了軍事行動(dòng)，迅速占領(lǐng)了巴士拉省，但在繼續(xù)推進(jìn)的過程中遭遇了重大損失。在進(jìn)行了長時(shí)間的建設(shè)與調(diào)整后，英軍繼續(xù)推進(jìn)，最終占領(lǐng)了整個(gè)美索不達(dá)米亞地區(qū)。1917年至1918年，英國從周邊小城鎮(zhèn)大肆征糧以及征用大量的當(dāng)?shù)貏趧?dòng)力，這些都引起了當(dāng)?shù)厝藢?duì)英國的不滿。英國的管理政策使當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的不滿逐漸堆積，反英情緒日漸增長。1920年6月，當(dāng)?shù)氐拿褡逯髁x者擔(dān)心英國的長期統(tǒng)治阻礙了他們的個(gè)人福祉和民族自治的夢(mèng)想，發(fā)動(dòng)了武裝起義。這次起義雖然最終被英國軍隊(duì)鎮(zhèn)壓，但對(duì)英國來說，起義使其遭受了450多人和4000萬英鎊的損失，英國政府急需尋找一種新的方式來繼續(xù)控制美索不達(dá)米亞。——摘編自李其聰《“一戰(zhàn)”中美索不達(dá)米亞戰(zhàn)役始末》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括一戰(zhàn)期間英國攻占美索不達(dá)米亞的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析一戰(zhàn)期間英國攻占美索不達(dá)米亞的影響?！即鸢浮剑?）原因：美索不達(dá)米亞地區(qū)戰(zhàn)略地位重要；英國在美索不達(dá)米亞存在著經(jīng)濟(jì)利益；奧斯曼帝國和英國分屬同盟國和協(xié)約國兩大陣營。（2）影響：英國暫時(shí)實(shí)現(xiàn)了其戰(zhàn)略目標(biāo)；加速了奧斯曼帝國的崩潰；英軍的軍事占領(lǐng)引起了當(dāng)?shù)鼐用竦牟粷M，成為造成1920年美索不達(dá)米亞阿拉伯人起義的重要原因；客觀上促進(jìn)了該地區(qū)阿拉伯民族主義的生長。〖解析〗【小問1】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是原因題。時(shí)空范圍為一戰(zhàn)時(shí)期的世界。原因：根據(jù)材料“20世紀(jì)初的美索不達(dá)米亞地區(qū)主要包括巴士拉、巴格達(dá)、摩蘇爾三個(gè)省份，奧斯曼帝國在16世紀(jì)早期征服了該地區(qū)”可知，美索不達(dá)米亞地區(qū)戰(zhàn)略地位重要；根據(jù)材料“英國自17世紀(jì)以來與該地區(qū)開始有了密切的經(jīng)濟(jì)往來。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，英國為了維護(hù)自身利益，對(duì)該地區(qū)采取了軍事行動(dòng)”可知，英國在美索不達(dá)米亞存在著經(jīng)濟(jì)利益；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，奧斯曼帝國和英國分屬同盟國和協(xié)約國兩大陣營。【小問2】本題為影響類材料題。時(shí)空范圍為一戰(zhàn)期間的世界。影響：根據(jù)材料“在進(jìn)行了長時(shí)間的建設(shè)與調(diào)整后，英軍繼續(xù)推進(jìn)，最終占領(lǐng)了整個(gè)美索不達(dá)米亞地區(qū)”可知，英國暫時(shí)實(shí)現(xiàn)了其戰(zhàn)略目標(biāo)；英國攻占美索不達(dá)米亞加速了奧斯曼帝國的崩潰；根據(jù)材料“1917年至1918年，英國從周邊小城鎮(zhèn)大肆征糧以及征用大量的當(dāng)?shù)貏趧?dòng)力，這些都引起了當(dāng)?shù)厝藢?duì)英國的不滿”“1920年6月，當(dāng)?shù)氐拿褡逯髁x者擔(dān)心英國的長期統(tǒng)治阻礙了他們的個(gè)人福祉和民族自治的夢(mèng)想，發(fā)動(dòng)了武裝起義”可知，英軍的軍事占領(lǐng)引起了當(dāng)?shù)鼐用竦牟粷M，成為造成1920年美索不達(dá)米亞阿拉伯人起義的重要原因，客觀上促進(jìn)了該地區(qū)阿拉伯民族主義的生長。17.[歷史——選修4：中外歷史人物評(píng)說]材料康熙帝建立了較完備的內(nèi)廷樂部，并對(duì)官府、私家蓄養(yǎng)戲班以及民間戲班的演劇采取包容態(tài)度，這奠定了清代戲曲繁盛之基。平定三藩后，康熙帝擴(kuò)充了內(nèi)廷樂部的規(guī)模，依次設(shè)立了南府、景山兩個(gè)掌管內(nèi)廷演劇的機(jī)構(gòu)?？滴醯鄢３７钐蟆①珊箦?、皇子、皇孫觀劇，戲臺(tái)上所表演的劇目能夠辨認(rèn)的有《白兔記》《西廂記》《浣紗記》《單刀會(huì)》《邯鄲夢(mèng)》《玉簪記》等劇目?？滴醯蹫楦呤科媸埱纾H自彈奏古琴名曲《普唵咒》；康熙帝執(zhí)政的后期，已經(jīng)習(xí)慣了與臣下同觀戲劇，陳邦彥當(dāng)時(shí)僅為南書房文學(xué)侍從，卻能與同僚們頻繁陪同康熙帝觀看《滿床笏》《西游記》《平妖傳》等內(nèi)廷常演昆腔、弋陽腔劇目。朝鮮使臣金錫胄在康熙二十二年（1683年）有詩云：“巖峣結(jié)綺九天隈，上國元宵設(shè)戲臺(tái)。鮑郭排場(chǎng)真傀儡，魚龍斗伎正紛豗。懸齊華月燈珠滿，散作繁星火爆回?；①顩r聞方出柙，吼時(shí)崖壑怕成雷?！笨滴醯凼状文涎仓撂K州，在百姓面前“自動(dòng)手打鼓，后乃連打數(shù)套，逐漸弄過，直打至二更時(shí)方完”。康熙三十五年（1696年）清軍遠(yuǎn)征準(zhǔn)噶爾部，“正月十四日，上御太和門，出征將領(lǐng)俱于庭中賜宴，庭陳百戲，梨園部人演《班定遠(yuǎn)封侯》《韓范討西夏》諸劇”表達(dá)了征服遠(yuǎn)酋的決心?！幾詣⑺啤杜c民同樂及騁才御下——康熙帝的戲曲理念及影響》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出康熙帝大興演劇的意圖。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析康熙帝大興演劇的影響。〖答案〗（1）意圖：追求自娛娛親與孝悌敦睦的倫理（講求孝道、追求倫理）；倡導(dǎo)與民同樂與借戲宣教的馭民理念；騁才炫技與宣威懷柔；完善樂制與引導(dǎo)演劇。（2）影響：推動(dòng)了戲曲藝術(shù)的繁榮；塑造了觀劇演劇的社會(huì)風(fēng)尚；展示了清朝的文化繁榮和國力強(qiáng)盛，增強(qiáng)了清朝在國際上的文化影響力，促進(jìn)了中外文化交流?！冀馕觥健拘?】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是清朝。意圖：依據(jù)材料“康熙帝首次南巡至蘇州，在百姓面前‘自動(dòng)手打鼓，后乃連打數(shù)套，逐漸弄過，直打至二更時(shí)方完’”可知，倡導(dǎo)與民同樂與借戲宣教的馭民理念；依據(jù)材料“朝鮮使臣金錫胄在康熙二十二年（1683年）有詩云：“巖峣結(jié)綺九天隈……吼時(shí)崖壑怕成雷”可知，騁才炫技與宣威懷柔；依據(jù)材料“康熙帝建立了較完備的內(nèi)廷樂部，并對(duì)官府、私家蓄養(yǎng)戲班以及民間戲班的演劇采取包容態(tài)度，這奠定了清代戲曲繁盛之基”可知，完善樂制與引導(dǎo)演?。灰罁?jù)材料“平定三藩后，康熙帝擴(kuò)充了內(nèi)廷樂部的規(guī)模，依次設(shè)立了南府、景山兩個(gè)掌管內(nèi)廷演劇的機(jī)構(gòu)……《玉簪記》等劇目”可知，追求自娛娛親與孝悌敦睦的倫理（講求孝道、追求倫理）?！拘?】本題是評(píng)價(jià)類材料分析題。時(shí)空是清朝。影響：依據(jù)材料“康熙帝建立了較完備的內(nèi)廷樂部，并對(duì)官府、私家蓄養(yǎng)戲班以及民間戲班的演劇采取包容態(tài)度，這奠定了清代戲曲繁盛之基”可知，推動(dòng)了戲曲藝術(shù)的繁榮；依據(jù)材料“康熙帝首次南巡至蘇州，在百姓面前‘自動(dòng)手打鼓，后乃連打數(shù)套，逐漸弄過，直打至二更時(shí)方完’”可知，塑造了觀劇演劇的社會(huì)風(fēng)尚；依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，國家的強(qiáng)盛奠定了文化的繁榮，外國使臣來華設(shè)戲臺(tái)以觀之，向藩屬國展示了清朝文化的繁榮，增強(qiáng)了國際上的文化影響力，促進(jìn)了中外文化交流。1小問2024屆青海省西寧市大通縣高三下學(xué)期高考四模文科綜合試卷-高中歷史考生注意：1.本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共300分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。2.請(qǐng)將各題〖答案〗填寫在答題卡上。3.本試卷主要考試內(nèi)容：高考全部內(nèi)容。第Ⅰ卷（選擇題）在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.《逸周書》記載：“湯放（放逐）桀而歸于毫，三千諸侯大會(huì)?！薄兜弁跏兰o(jì)》記載：“諸侯有不義者，湯從而征之，誅其君，吊（慰問）其民，天下成悅。”上述文獻(xiàn)記載可以說明，商代（）A.強(qiáng)化了中央集權(quán)體制 B.構(gòu)建了貴族宗法制度C.推動(dòng)了早期國家發(fā)展 D.遵循了儒家仁政理念〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：商代（中國）。根據(jù)材料信息可知，商湯滅夏后，在諸侯中威望提升，進(jìn)而通過征伐“不義”諸侯，使“天下咸悅”，商朝統(tǒng)治得以強(qiáng)化，早期國家獲得發(fā)展，C項(xiàng)正確；商周時(shí)期，王對(duì)王畿之外的四方邊地實(shí)行間接統(tǒng)治，尚未形成“中央集權(quán)體制”，排除A項(xiàng)；貴族宗法制度是以血緣關(guān)系與嫡庶來確定繼承關(guān)系和名分的制度，材料未涉及血緣關(guān)系與權(quán)力繼承關(guān)系，排除B項(xiàng)；儒家仁政理念形成于戰(zhàn)國時(shí)期，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2.據(jù)下表可知，漢朝（）資料資料出處敦煌郡設(shè)有主水史，下轄東都水官、西都水官，置都水長、丞，率都水卒、徒、官奴，整治水利懸泉漢簡“自是以后，用事者爭(zhēng)言水利，朔方、西河、河西、酒泉皆引河及川谷以溉田”《漢書·溝洫志》漢昭帝始元二年（公元前85年）正月，朝廷從淮陽郡征調(diào)1500名戍田卒為居延（屬張掖郡）骍馬屯田地區(qū)開鑿水渠居延漢簡“漢置張掖、酒泉、敦煌、武威郡，其后又置金城郡，謂之‘河西五郡’”[唐]《晉書·地理志》A.政府注重西北地區(qū)的協(xié)調(diào)發(fā)展 B.河西農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境有所改善C.在西北地區(qū)進(jìn)行長期屯田活動(dòng) D.絲綢之路受到政府重點(diǎn)保護(hù)〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：漢朝（中國）。無論是漢簡還是史書記載都顯示西漢在河西地區(qū)修水利這一事實(shí)，可見當(dāng)時(shí)河西農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境得到一定改善，B項(xiàng)正確；材料未涉及西漢政府在河西地區(qū)的協(xié)調(diào)性經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，排除A項(xiàng)；表中僅居延漢簡有屯田記載，無法說明當(dāng)?shù)亻L期屯田，排除C項(xiàng)；西漢設(shè)置河西五郡及在此修水利旨在鞏固其統(tǒng)治，不是為了保護(hù)絲綢之路，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.宋代清俗的風(fēng)氣，不只見于傳統(tǒng)詩文中，也見于書法、繪畫、文物收集鑒賞、園林、茶藝、琴、棋等文化藝術(shù)活動(dòng)與日常生活雅事中。作為左右時(shí)代風(fēng)氣的文化精英，文人士大夫心中大多有一把衡量雅俗的尺子，并以之規(guī)范自己的言行。這反映出宋代士人（）A.積極重構(gòu)儒學(xué)思想體系 B.輕視大眾日常經(jīng)濟(jì)生活C.具有強(qiáng)烈的文化使命感 D.試圖重建門閥政治格局〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：宋朝（中國）。根據(jù)材料“作為左右時(shí)代風(fēng)氣的文化精英，文人士大夫心中大多有一把衡量雅俗的尺子，并以之規(guī)范自己的言行”可知，宋代士人具有強(qiáng)烈的文化使命感，C項(xiàng)正確；材料沒有涉及重構(gòu)儒學(xué)體系，排除A項(xiàng)；材料“宋代清俗的風(fēng)氣，不只見于傳統(tǒng)詩文中，也見于書法、繪畫、文物收集鑒賞、園林、茶藝、琴、棋等文化藝術(shù)活動(dòng)與日常生活雅事中”可見并沒有輕視大眾日常生活，排除B項(xiàng)；試圖重建門閥政治格局不符合當(dāng)時(shí)史實(shí)，宋代門第等級(jí)觀念逐漸淡化，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4.明代中后期，河南通許縣縣民“工十之二、商十之三、醫(yī)、卜、僧、道、陰陽、卜筮十分之一”。陜西地區(qū)許多縣域中務(wù)農(nóng)者也少，三原縣“其俗十七服賈”，涇陽縣“民逐末于外者，十八九”。造成上述現(xiàn)象的主要因素是（）A.雇傭關(guān)系的普遍化 B.朝廷放松了社會(huì)控制C.土地兼并日益加劇 D.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的沖擊〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明代中后期（中國）。根據(jù)材料“陜西地區(qū)許多縣域中務(wù)農(nóng)者也少，三原縣“其俗十七服賈”、“民逐末于外者，十八九”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，明代中后期，商品經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，更多的人從事工商業(yè)，D項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是從事商業(yè)人數(shù)增加，與雇傭關(guān)系無關(guān)，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)與史實(shí)不符，明朝政府沒有放松對(duì)社會(huì)的控制，排除B項(xiàng)；土地兼并會(huì)使得農(nóng)民破產(chǎn)，但這些農(nóng)民仍可租佃土地從事農(nóng)業(yè)活動(dòng)，與材料現(xiàn)象關(guān)系不大，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5.晚清初期，嚴(yán)復(fù)鑒于“道、咸訂約之時(shí)，既以民刑裁判之權(quán)，付之領(lǐng)事矣，又以國家科稅之柄公諸外人，則所謂保護(hù)政策者，斯無望已”的現(xiàn)狀，曾提出“必有海權(quán)，乃安國勢(shì)”“稅則者，有國有土之專權(quán)”的主張。據(jù)此可知，嚴(yán)復(fù)（）A.主張捍衛(wèi)國家海洋權(quán)益 B.深受傳統(tǒng)外交觀念的影響C.極力反對(duì)簽訂辱國條約 D.具有一定的國家主權(quán)意識(shí)〖答案〗D〖解析〗本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是推斷題。時(shí)空范圍為晚清中國。嚴(yán)復(fù)認(rèn)為領(lǐng)事裁判權(quán)和關(guān)稅主權(quán)被外國人通過不平等條約竊取，這導(dǎo)致國家根本無法保障安全，因此其主張海權(quán)和關(guān)稅主權(quán)應(yīng)當(dāng)收回，這說明嚴(yán)復(fù)具有一定的國家主權(quán)意識(shí)，D項(xiàng)正確；A項(xiàng)片面解讀材料，排除A項(xiàng)；嚴(yán)復(fù)的主張帶有明顯的近代化特征，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)極力反對(duì)簽訂辱國條約與材料主旨無關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.1911年11月，英國《泰晤士報(bào)》發(fā)表社論稱，袁世凱在南北陣營中均受到尊重，所以“希望袁能夠找到一個(gè)辦法，使對(duì)立各方團(tuán)結(jié)起來，從而防止一場(chǎng)對(duì)中國致命、對(duì)世界和平構(gòu)成威脅的災(zāi)難”?！短┪钍繄?bào)》這一社論（）A.對(duì)武昌起義持反對(duì)態(tài)度 B.支持袁世凱復(fù)辟帝制C.旨在促進(jìn)南北和平談判 D.立足英國利益進(jìn)行倡議〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1911年（中英）。根據(jù)材料“1911年11月”“袁世凱在南北陣營中均受到尊重”“使對(duì)立各方團(tuán)結(jié)起來,從而防止一場(chǎng)對(duì)中國致命、對(duì)世界和平構(gòu)成威脅的災(zāi)難”等信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1911年11月，武昌起義后，袁世凱在英國的支持下，迫使清帝退位，出任中華民國臨時(shí)大總統(tǒng)，因此材料所述《泰晤士報(bào)》這一社論立足英國利益進(jìn)行倡議，D項(xiàng)正確；材料內(nèi)容沒有體現(xiàn)《泰晤士報(bào)》對(duì)武昌起義的態(tài)度，排除A項(xiàng)；袁世凱復(fù)辟帝制是在1915年，破除B項(xiàng)；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了《泰晤士報(bào)》立足英國利益進(jìn)行倡議，沒有體現(xiàn)促進(jìn)南北和平談判的目的，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7.1946年12月，中共中央成立城市工作部，由其負(fù)責(zé)中共在國民黨統(tǒng)治區(qū)的一切工作，并借助各種媒介，廣泛發(fā)動(dòng)宣傳攻勢(shì)，連續(xù)報(bào)道“蔣介石出賣民族利益、破壞和平、發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)、堅(jiān)持實(shí)行法西斯獨(dú)裁的罪行”。中共此舉（）A.開辟了反蔣的第二戰(zhàn)線 B.為接管城市創(chuàng)造了條件C.占據(jù)了國統(tǒng)區(qū)輿論陣地 D.反映了工作重心的轉(zhuǎn)移〖答案〗B〖解析〗本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞，可知這是本質(zhì)、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1946年中國。據(jù)題干時(shí)間可知這是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，據(jù)材料可知，解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中共成立城市工作部，負(fù)責(zé)借助各種媒介報(bào)道蔣介石出賣民族利益、破壞和平等罪行，此舉實(shí)際上為解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后中共接管城市創(chuàng)造了條件，B項(xiàng)正確；反蔣第二條戰(zhàn)線實(shí)際上指的是國統(tǒng)區(qū)的民主運(yùn)動(dòng)，材料不能體現(xiàn)，排除A項(xiàng)；C項(xiàng)表述不符史實(shí)，1946年解放戰(zhàn)爭(zhēng)才開始，國統(tǒng)區(qū)輿論陣地依然由國民黨傳媒占據(jù)，排除C項(xiàng)；材料不能反映中共工作重心的轉(zhuǎn)移，據(jù)所學(xué)可知，解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期做出工作重心轉(zhuǎn)移的會(huì)議是1949年3月的中共七屆二中全會(huì)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8.下圖所示為新中國成立初期畫家潘絜茲創(chuàng)作的《土改與生產(chǎn)》。據(jù)此可知，這一作品（）A.彰顯了農(nóng)村的新氣象 B.贊揚(yáng)了社會(huì)主義的優(yōu)越性C.突出了土改的必然性 D.強(qiáng)調(diào)了糧食生產(chǎn)的重要性〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：新中國成立初期（中國）。依據(jù)材料概況可知：這幅畫顯示新中國成立初期土改分地后，農(nóng)民成為土地的主人,勞動(dòng)積極性高漲，這反映出當(dāng)時(shí)農(nóng)村土改后的新氣象，A項(xiàng)正確；畫面信息并未涉及農(nóng)村社會(huì)主義改造及其之后的發(fā)展成就，排除B項(xiàng)；材料反映了土改的影響，而非土改的必然性，排除C項(xiàng)；圖片突顯了農(nóng)民翻身，生產(chǎn)積極性提高，而不是糧食生產(chǎn)的重要性，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9.雅典最后一次放逐發(fā)生在公元前417年，互為政治對(duì)手的阿爾西比亞德斯與尼西阿斯聯(lián)手將希帕波魯斯放逐。雅典人對(duì)于這一結(jié)果感到憤怒，不僅是因?yàn)榇砥矫窭娴南Ｅ敛ㄋ贡环胖?，更是政客?duì)整個(gè)投票過程的操縱。材料可以用來說明古代雅典（）A.貴族特權(quán)遭到嚴(yán)重削弱 B.公民有較強(qiáng)的政治意識(shí)C.公民大會(huì)掌握實(shí)際權(quán)力 D.政客受制不能恣意妄為〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：公元前417年（雅典）。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，（陶片）放逐法是為了維護(hù)雅典民主政治的制度設(shè)計(jì)，而政客的操弄使其成為打擊異己的工具，因此后來雅典人將其棄之不用，這是雅典公民政治意識(shí)的體現(xiàn)，B項(xiàng)正確；材料主旨是公民不滿政客操弄投票，未體現(xiàn)貴族特權(quán)，排除A項(xiàng)；“公民大會(huì)掌握實(shí)際權(quán)力”與材料主旨不符，排除C項(xiàng)；材料信息說明政客可能亂作為，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.有學(xué)者指出，“西歐……除了地中海的商業(yè)以外，又開辟了大西洋和北部各海域的商業(yè)；并預(yù)示了大貿(mào)易路線的新方向，這種方向?qū)⒃诮鷷r(shí)期十分明白地表現(xiàn)出來”。以下最符合該學(xué)者評(píng)價(jià)角度的是（）A.西歐海上探險(xiǎn)活動(dòng)興起的原因 B.歐洲商路和貿(mào)易格局發(fā)生變化C.資本主義世界市場(chǎng)的初步形成 D.西歐價(jià)格革命影響了商業(yè)革命〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)題干時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是新航路開辟后的世界。依據(jù)材料“除了地中海的商業(yè)以外，又開辟了大西洋和北部各海域的商業(yè)；并預(yù)示了大貿(mào)易路線的新方向，這種方向?qū)⒃诮鷷r(shí)期十分明白地表現(xiàn)出來”可知，材料中的“大貿(mào)易路線的新方向”指的是新航路開辟后，歐洲商路和貿(mào)易格局發(fā)生變化，B項(xiàng)正確；材料未涉及西歐海上探險(xiǎn)活動(dòng)興起的原因，排除A項(xiàng)；資本主義世界市場(chǎng)的初步形成是第一次工業(yè)革命后，排除C項(xiàng)；材料不涉及價(jià)格革命和商業(yè)革命，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11.1725年，孟德斯鳩指出，偉大民族和野蠻民族的區(qū)別就在于前者致力于科學(xué)和文藝，而后者則對(duì)此完全予以忽視。如果笛卡爾和柯爾特一百年前就到達(dá)墨西哥或秘魯，教導(dǎo)當(dāng)?shù)厝藢W(xué)習(xí)科學(xué)，那么他們將不會(huì)被征服。這表明孟德斯鳩（）A.帶有濃厚的西方優(yōu)越論思想 B.主張向拉美地區(qū)傳播近代科學(xué)C.否定人文學(xué)科所具備的價(jià)值 D.科學(xué)解釋了殖民地落后的原因〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1725年（世界）。根據(jù)材料“偉大民族和野蠻民族的區(qū)別就在于前者致力于科學(xué)和文藝……如果笛卡爾和柯爾特一百年前就到達(dá)墨西哥或秘魯，教導(dǎo)當(dāng)?shù)厝藢W(xué)習(xí)科學(xué)，那么他們將不會(huì)被征服”可知，孟德斯鳩認(rèn)為西方民族是偉大民族，野蠻民族是墨西哥或秘魯，這是帶有濃厚的西方優(yōu)越論的思想，A項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是西方民族是偉大民族，野蠻民族是秘魯或墨西哥，沒有體現(xiàn)孟德斯鳩主張向拉美地區(qū)傳播近代科學(xué)，排除B項(xiàng)；材料并沒有反映是自然科學(xué)還是人文科學(xué)，所以看不出孟德斯鳩否定人文學(xué)科，排除C項(xiàng)；孟德斯鳩的主張是典型的西方優(yōu)越論的思想，并不是殖民地落后的科學(xué)原因，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12.2023年7月，歐盟27國與33個(gè)拉美國家領(lǐng)導(dǎo)人舉行峰會(huì)，宣布恢復(fù)歐盟與拉美地區(qū)伙伴關(guān)系。與此同時(shí)，美國通過舉辦全球事務(wù)高層峰會(huì)，將大批“全球南方”領(lǐng)導(dǎo)人召集到一起開展對(duì)話。這一現(xiàn)象出現(xiàn)主要?dú)v史背景是（）A.世界多極化格局日益發(fā)展 B.西方國家奉行結(jié)盟外交政策C.國際關(guān)系開始民主化趨勢(shì) D.第三世界成為重要國際力量〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是原因題。依據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代世界。依據(jù)材料概括可知：從歐盟國家與拉美地區(qū)國家建立伙伴關(guān)系和美國與“全球南方”領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)話，可知發(fā)達(dá)國家注重與第三世界的國家的關(guān)系，說明第三世界成為重要國際力量，D項(xiàng)正確；世界正朝著多極化趨勢(shì)的方向發(fā)展，而非形成了多極化格局，排除A項(xiàng)；材料涉及與第三世界國家的對(duì)話，但未涉及結(jié)盟關(guān)系，排除B項(xiàng)；材料未涉及這是國家關(guān)系民主化的開始時(shí)間，“開始”一詞使用不準(zhǔn)確，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。第Ⅱ卷（非選擇題共160分）本卷包括必考題和選考題兩部分。13.閱讀材料，完成下列要求。材料一20世紀(jì)二三十年代，中國興起鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)。為復(fù)興日趨衰落的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)“民族自救”，一批知識(shí)分子到農(nóng)村建立實(shí)驗(yàn)區(qū)，從事以興辦教育、改良農(nóng)業(yè)、流通金融、提倡合作，改善公共衛(wèi)生和移風(fēng)易俗等為主要內(nèi)容的鄉(xiāng)村建設(shè)實(shí)驗(yàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20世紀(jì)30年代，成百上千的城市知識(shí)分子來到農(nóng)村，或擔(dān)任民眾學(xué)校的老師，或指導(dǎo)農(nóng)民防治病蟲害。他們自下而上，努力使中國農(nóng)民擺脫貧困愚昧，推動(dòng)農(nóng)村走向現(xiàn)代化。但作為鄉(xiāng)村主體的農(nóng)民并不太歡迎鄉(xiāng)建工作，號(hào)稱“鄉(xiāng)村運(yùn)動(dòng)而鄉(xiāng)村不動(dòng)”，開會(huì)時(shí)有技術(shù)人才，有地方、中央政府的人，有教育界的人，但鄉(xiāng)村農(nóng)民的代表幾乎沒有?？箲?zhàn)開始后，有些鄉(xiāng)建工作者輾轉(zhuǎn)至后方，繼續(xù)其未竟之事業(yè)。然而，作為一場(chǎng)大規(guī)模社會(huì)運(yùn)動(dòng)的鄉(xiāng)村建設(shè)還是結(jié)束了。——摘編自閻明《深入民間：近代中國的鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)》材料二20世紀(jì)30年代，英國提出了“保護(hù)性治理”的鄉(xiāng)村振興理念。為限制城市的“破壞式”擴(kuò)張，20世紀(jì)上半葉，英國政府先后出臺(tái)《限制帶狀發(fā)展法》《綠帶法案》，通過空間規(guī)劃解決農(nóng)村土地占用矛盾并促進(jìn)城鄉(xiāng)融合。同時(shí)，為應(yīng)對(duì)農(nóng)產(chǎn)品短缺，英國政府又先后頒布《斯科特報(bào)告》與第一部《農(nóng)業(yè)法案》，制定了一系列限制城市過度蔓延、支持農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼、扶持農(nóng)業(yè)有序發(fā)展的規(guī)劃方案。20世紀(jì)中葉之后，隨著居民對(duì)高質(zhì)量生活環(huán)境的需求日趨強(qiáng)烈，鄉(xiāng)村政策制定的目標(biāo)逐漸轉(zhuǎn)向“鄉(xiāng)村生態(tài)保護(hù)與社區(qū)生活質(zhì)量的平衡發(fā)展”。英國政府努力推進(jìn)農(nóng)業(yè)的規(guī)?；c市場(chǎng)化經(jīng)營，鼓勵(lì)地方社區(qū)和志愿組織積極參與，形成“政府—社區(qū)組織—積極分子”合作共治?！幾晕湫↓垺队l(xiāng)村振興的政策框架與實(shí)踐邏輯》（1）根據(jù)材料一、二，指出20世紀(jì)二三十年代中國鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)與20世紀(jì)英國鄉(xiāng)村建設(shè)的不同，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析中國“鄉(xiāng)村運(yùn)動(dòng)而鄉(xiāng)村不動(dòng)”的原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納20世紀(jì)英國鄉(xiāng)村建設(shè)的意義。（3）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡談從20世紀(jì)中英鄉(xiāng)村建設(shè)中得到的啟示?！即鸢浮剑?）不同：①方式不同：中國鄉(xiāng)村建設(shè)自下而上進(jìn)行，英國鄉(xiāng)村建設(shè)自上而下進(jìn)行；②目標(biāo)不同：中國鄉(xiāng)村建設(shè)是為了復(fù)興農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和擺脫民族危機(jī)，英國鄉(xiāng)村建設(shè)是為了實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展與提升居民生活質(zhì)量；③實(shí)施主體不同：中國鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)主要是知識(shí)分子推動(dòng)和參與的，英國是政府和社會(huì)力量形成合力；④結(jié)果不同：中國鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)因日本全面侵華而結(jié)束，英國鄉(xiāng)村建設(shè)效果顯著并持續(xù)推進(jìn)。原因：動(dòng)蕩戰(zhàn)亂的社會(huì)局勢(shì)；農(nóng)民的土地要求未得到滿足；農(nóng)民生活艱難，缺乏參與鄉(xiāng)村建設(shè)的動(dòng)力；國民政府的支持有限。（2）意義：抑制了城市的過度膨脹；促進(jìn)了城鄉(xiāng)平衡發(fā)展；提高了民眾生活質(zhì)量；鞏固了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治；提高了社會(huì)治理能力；為其他國家的鄉(xiāng)村建設(shè)提供了借鑒。（3）啟示：注重政府頂層設(shè)計(jì)；通過法制保障并實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村有序治理；推進(jìn)農(nóng)業(yè)區(qū)域的協(xié)調(diào)發(fā)展；發(fā)展農(nóng)村新興產(chǎn)業(yè)；公眾參與，形成合作共治；城鄉(xiāng)一體化發(fā)展?！冀馕觥健拘?】本題是對(duì)比類和背景類材料分析題。時(shí)空是20世紀(jì)二三十年代中國鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)與20世紀(jì)英國。不同：根據(jù)材料“他們自下而上”、“英國政府先后出臺(tái)《限制帶狀發(fā)展法》綠帶法案》”，可以得出中國鄉(xiāng)村建設(shè)自下而上進(jìn)行，英國鄉(xiāng)村建設(shè)自上而下進(jìn)行；根據(jù)材料“為復(fù)興日趨衰落的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)‘民族自救’”、“通過空間規(guī)劃解決農(nóng)村土地占用矛盾并促進(jìn)城鄉(xiāng)融合”、“目標(biāo)逐漸轉(zhuǎn)向‘鄉(xiāng)村生態(tài)保護(hù)與社區(qū)生活質(zhì)量的平衡發(fā)展’”，可以得出中國鄉(xiāng)村建設(shè)是為了復(fù)興農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和擺脫民族危機(jī)，英國鄉(xiāng)村建設(shè)是為了實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展與提升居民生活質(zhì)量；根據(jù)材料“成百上千的城市知識(shí)分子來到農(nóng)村”、“形成‘政府—社區(qū)組織—積極分子’合作共治”可以得出中國鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)主要是知識(shí)分子推動(dòng)和參與的，英國是政府和社會(huì)力量形成合力；根據(jù)材料“抗戰(zhàn)開始后”、“作為一場(chǎng)大規(guī)模社會(huì)運(yùn)動(dòng)的鄉(xiāng)村建設(shè)還是結(jié)束了”及材料二中的時(shí)間線索，可以得出中國鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)因日本全面侵華而結(jié)束，英國鄉(xiāng)村建設(shè)效果顯著并持續(xù)推進(jìn)。原因：結(jié)合時(shí)代背景與所學(xué)知識(shí)，可以從社會(huì)局勢(shì)、土地政策、農(nóng)民生活狀況、國民政府支持力度等方面分析。動(dòng)蕩戰(zhàn)亂社會(huì)局勢(shì)；農(nóng)民的土地要求未得到滿足；農(nóng)民生活艱難，缺乏參與鄉(xiāng)村建設(shè)的動(dòng)力；國民政府的支持有限?！拘?】本題是影響類材料分析題。時(shí)空是20世紀(jì)英國。意義：根據(jù)材料“限制城市的‘破壞式’擴(kuò)張”可得出，抑制城市過度膨脹；根據(jù)材料“通過空間規(guī)劃解決農(nóng)村土地占用矛盾并促進(jìn)城鄉(xiāng)融合”可得出，促進(jìn)城鄉(xiāng)平衡發(fā)展；根據(jù)材料“鄉(xiāng)村生態(tài)保護(hù)與社區(qū)生活質(zhì)量的平衡發(fā)展”可得出，高民眾生活質(zhì)量；根據(jù)材料“‘政府—社區(qū)組織—積極分子’合作共治”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可得出，鞏固資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治、提高社會(huì)治理能力；結(jié)合所學(xué)可知，為其他國家提供借鑒?！拘?】本題是認(rèn)識(shí)類材料分析題。啟示：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可以從頂層設(shè)計(jì)、法治保障、農(nóng)業(yè)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、發(fā)展農(nóng)村產(chǎn)業(yè)、公眾參與、城鄉(xiāng)一體化發(fā)展等方面分析。注重政府頂層設(shè)計(jì)；通過法制保障并實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村有序治理；推進(jìn)農(nóng)業(yè)區(qū)域的協(xié)調(diào)發(fā)展；發(fā)展農(nóng)村新興產(chǎn)業(yè)；公眾參與，形成合作共治；城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。14.閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。材料中國傳統(tǒng)科技的發(fā)展源遠(yuǎn)流長，有其自身的特色和優(yōu)勢(shì)。其演進(jìn)過程可從以下幾個(gè)角度予以探究。角度內(nèi)涵實(shí)用性強(qiáng)中國傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)具有“經(jīng)世致用”的實(shí)踐性或?qū)嵱眯?，是以兼顧滿足國家政治需要和滿足人們?nèi)粘Ｉa(chǎn)生活需要為特征的交融性特征明顯中國古代科技的交融性，是指科技、理工、文理的交融，中國古代的格致學(xué)、博物學(xué)、物理學(xué)、天文歷法算術(shù)，都是綜合性的科學(xué)具有開放性中國傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)的開放性，表現(xiàn)在中外科技和科學(xué)文化的交流上多元化發(fā)展中國古代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展涉及多個(gè)領(lǐng)域，包括農(nóng)業(yè)、工程、醫(yī)藥、冶金等。這些領(lǐng)域都得到了長期持續(xù)的研究和發(fā)展發(fā)揮獨(dú)特作用中國古代歷史文獻(xiàn)中豐富的氣象、氣候、物候、地理等資料，對(duì)于5000年氣候史重建、500年旱澇史重建及其隱含周期的發(fā)現(xiàn)中發(fā)揮了重要作用——摘編自王渝生《解碼中國古代科學(xué)文化優(yōu)秀“基因”》從材料中任意選取一個(gè)角度，對(duì)中國古代科技發(fā)展史進(jìn)行分期，并運(yùn)用中國古代史知識(shí)進(jìn)行闡述。（要求：寫出選取的角度，分期明確，闡述須有史實(shí)依據(jù)，邏輯清晰。）〖答案〗角度：具有開放性。分期：隋唐宋元時(shí)期是中國古代科技外傳的重要時(shí)期，明末清初是西方科技傳入中國、中西方科技交流的時(shí)期。闡述：隋唐宋元時(shí)期，印刷術(shù)實(shí)現(xiàn)從雕版到活字的飛躍，火藥被發(fā)明且火藥武器逐漸廣泛運(yùn)用于軍事，指南針普遍運(yùn)用于航海事業(yè)，造紙術(shù)傳入西亞。這一時(shí)期政府實(shí)行對(duì)外開放政策，交通相對(duì)便捷，中國科技發(fā)明又具有強(qiáng)大吸引力，四大發(fā)明通過絲綢之路由阿拉伯人和波斯人傳到歐洲。明末清初，一些歐洲天主教傳教士前來中國傳教，以意大利人利瑪竇為代表，他們借助傳播科學(xué)知識(shí)來達(dá)到傳教的目的，與中國一些開明的士大夫如徐光啟等人合作翻譯西方科技書籍，傳播了一些西方的天文、歷法、地理、數(shù)學(xué)、水利等領(lǐng)域的近代科學(xué)知識(shí)，為中國科技注入了新的活力?！冀馕觥奖绢}為論述題之歷史事物闡釋題，時(shí)空是古代的中國。根據(jù)材料信息可以選取具有開放性的角度。首先，從材料獲取有效信息，擬定一個(gè)具體的論題，確定角度和分期。如分期可以隋唐宋元時(shí)期是中國古代科技外傳的重要時(shí)期，明末清初是西方科技傳入中國、中西方科技交流的時(shí)期為節(jié)點(diǎn)進(jìn)行劃分。其次，結(jié)合所學(xué)相關(guān)知識(shí)加以闡述，闡述可圍繞隋唐宋元時(shí)期，政府實(shí)行對(duì)外開放政策，交通相對(duì)便捷，中國科技發(fā)明又具有強(qiáng)大吸引力，四大發(fā)明通過絲綢之路由阿拉伯人和波斯人傳到歐洲。明末清初，一些歐洲天主教傳教士前來中國傳教，傳播了一些西方的天文、歷法、地理、數(shù)學(xué)、水利等領(lǐng)域的近代科學(xué)知識(shí)，為中國科技注入了新的活力等史實(shí)進(jìn)行說明。請(qǐng)考生從3道歷史選考題中每科任選一題作答，如果多做，則每科按所做的第一題計(jì)分。15.[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]材料1951年10月解放軍入藏，1952年成立西藏軍區(qū)。中央人民政府堅(jiān)持“慎重穩(wěn)進(jìn)”的方針和極為寬容的政策，針對(duì)西藏長期受到神權(quán)統(tǒng)治的影響，領(lǐng)導(dǎo)的各級(jí)組織和工作人員開展了耐心細(xì)致的群眾工作，贏得了愛國上層人士、廣大人民群眾的擁護(hù)和支持。西藏和平解放初期，進(jìn)藏人民解放軍和工作人員提供通過免費(fèi)醫(yī)療和消除傳染疾病、興修水利、架橋修路、搶險(xiǎn)救災(zāi)、發(fā)放無息貸款、贈(zèng)送良種農(nóng)具、放映電影、以工代賑等方式，積極為群眾辦好事，開展了艱苦細(xì)致的工作。1959年3月開始，中央政府果斷決定解散西藏地方政府和徹底平息叛亂，同時(shí)堅(jiān)決放手發(fā)動(dòng)群眾，實(shí)行民主改革。在80萬人口的農(nóng)業(yè)區(qū)、28萬人口的牧業(yè)區(qū)，采取不同措施廢除封建特權(quán)和農(nóng)奴制度。在城鎮(zhèn)發(fā)動(dòng)群眾開展反叛亂、反封建制度、反封建剝削、反封建特權(quán)和減租、減息運(yùn)動(dòng)等，保障了城鄉(xiāng)供應(yīng)和社會(huì)秩序的穩(wěn)定。——摘編自中華人民共和國國務(wù)院新聞辦公室《偉大的跨越：西藏民主改革60年》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括1959年西藏民主改革特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析1959年西藏民主改革成功的原因?！即鸢浮剑?）特點(diǎn)：慎重推進(jìn)；果斷實(shí)施；平叛與民主改革同時(shí)進(jìn)行；因地制宜實(shí)行措施；以廢除封建特權(quán)和廢除農(nóng)奴制為核心。（2）原因：措施得當(dāng)；策略正確；西藏群眾支持；準(zhǔn)備充分；西藏愛國上層人士的支持?！冀馕觥健拘?】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是1959年中國。根據(jù)材料“中央人民政府堅(jiān)持‘慎重穩(wěn)進(jìn)’的方針和極為寬容的政策”得出慎重推進(jìn)；根據(jù)材料“1959年3月開始，中央政府果斷決定解散西藏地方政府和徹底平息叛亂，同時(shí)堅(jiān)決放手發(fā)動(dòng)群眾，實(shí)行民主改革?！钡贸龉麛鄬?shí)施，平叛與民主改革同時(shí)進(jìn)行；根據(jù)材料“在80萬人口的農(nóng)業(yè)區(qū)、28萬人口的牧業(yè)區(qū)，采取不同措施廢除封建特權(quán)和農(nóng)奴制度。在城鎮(zhèn)發(fā)動(dòng)群眾開展反叛亂、反封建制度、反封建剝削、反封建特權(quán)和減租、減息運(yùn)動(dòng)等，保障了城鄉(xiāng)供應(yīng)和社會(huì)秩序的穩(wěn)定?！钡贸鲆虻刂埔藢?shí)行措施；以廢除封建特權(quán)和廢除農(nóng)奴制為核心。【小問2】本題是背景類材料分析題。時(shí)空是1959年中國。根據(jù)材料“領(lǐng)導(dǎo)的各級(jí)組織和工作人員開展了耐心細(xì)致的群眾工作，贏得了愛國上層人士、廣大人民群眾的擁護(hù)和支持?！钡贸龃胧┑卯?dāng)；策略正確；西藏群眾支持；西藏愛國上層人士的支持；根據(jù)材料“西藏和平解放初期，進(jìn)藏人民解放軍和工作人員提供通過免費(fèi)醫(yī)療和消除傳染疾病、興修水利、架橋修路、搶險(xiǎn)救災(zāi)、發(fā)放無息貸款、贈(zèng)送良種農(nóng)具、放映電影、以工代賑等方式，積極為群眾辦好事，開展了艱苦細(xì)致的工作。”得出準(zhǔn)備充分。16.[歷史——選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平]材料20世紀(jì)初的美索不達(dá)米亞地區(qū)主要包括巴士拉、巴格達(dá)、摩蘇爾三個(gè)省份，奧斯曼帝國在16世紀(jì)早期征服了該地區(qū)，英國自17世紀(jì)以來與該