3.1分子和原子課件九年級化學(xué)人教版(2024)上冊

2024/9/131物質(zhì)由什么構(gòu)成？第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘人教版化學(xué)分子和原子（九年級）（初中）授課人：王芳2分子可以分成原子1物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成2024/9/1332024/9/1341物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成一、物質(zhì)的構(gòu)成【實(shí)驗(yàn)探究】品紅在靜置的水中會擴(kuò)散科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，證明了物質(zhì)是由分子、原子等微觀粒子構(gòu)成的。現(xiàn)在我們通過先進(jìn)科學(xué)儀器不僅能夠觀察到一些分子和原子，還能移動原子。2024/9/1351物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成一、物質(zhì)的構(gòu)成世界上許多物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的。如：氧氣、氫氣、二氧化碳、水等。1.物質(zhì)的分類物質(zhì)混合物純凈物單質(zhì)化合物2.由分子構(gòu)成的物質(zhì)3.由原子構(gòu)成的物質(zhì)金屬單質(zhì)(鐵、銅等)；稀有氣體單質(zhì)(氦氣、氖氣等)；金剛石、硅等少數(shù)非金屬單質(zhì)。4.由離子構(gòu)成的物質(zhì)大多數(shù)鹽類、堿以及活潑的金屬氧化物等。12024/9/136分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子，下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是()A.氧氣B.鐵C.五氧化二磷D.氯化鈉千學(xué)不如一練下列事實(shí)中不能證明物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的是()碳素墨水滴入一杯清水中，整杯水都變黑加熱試管中的碘晶體，片刻后試管中充滿紫色蒸氣一袋大米中有很多米粒少量蔗糖放入水中，攪拌后蔗糖不見了物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成2024/9/1371物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成二、微觀粒子的基本性質(zhì)——以分子為例1.分子的質(zhì)量和體積都很小別看我只是一滴水，我里面可是有大約1.67×1021個水分子。每個水分子的質(zhì)量只有約3×10-26

kg。2024/9/1381物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成二、微觀粒子的基本性質(zhì)——以分子為例2.分子在不斷地運(yùn)動?！緦?shí)驗(yàn)探究】分子運(yùn)動現(xiàn)象2024/9/1391物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成二、微觀粒子的基本性質(zhì)——以分子為例2.分子在不斷地運(yùn)動?！緦?shí)驗(yàn)探究】分子運(yùn)動現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)論蒸餾水不能使酚酞溶液變色，但酚酞溶液遇到濃氨水會變成紅色，燒杯B中的氨分子進(jìn)入燒杯，使燒杯A中的溶液變紅。分子是在不斷運(yùn)動的。2024/9/13101物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成二、微觀粒子的基本性質(zhì)——以分子為例2.分子在不斷地運(yùn)動。實(shí)例：聞到遠(yuǎn)處的花香、晾曬濕衣服、紅墨水在水中的擴(kuò)散等。2024/9/13111物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成二、微觀粒子的基本性質(zhì)——以分子為例2.分子在不斷地運(yùn)動。實(shí)例：聞到遠(yuǎn)處的花香、晾曬濕衣服、紅墨水在水中的擴(kuò)散等。分子的運(yùn)動速率隨溫度升高而加快。2024/9/13121物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成二、微觀粒子的基本性質(zhì)——以分子為例3.分子之間有間隔。（1）同一物質(zhì)：氣體分子間的間隔>液體分子間的間隔>固體分子間的間隔（2）熱脹冷縮現(xiàn)象的原因：溫度升高，分子間的間隔增大；溫度降低，分子間的間隔減小。2024/9/1313物體的三態(tài)變化和熱脹冷縮過程中微粒本身的體積和數(shù)目是否發(fā)生改變？物體的三態(tài)變化和熱脹冷縮過程中僅改變微粒之間的間隔。12024/9/1314下列關(guān)于分子的說法不正確的是()A.分子在不斷運(yùn)動B.分子之間有間隔C.分子構(gòu)成所有物質(zhì)D.水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)千學(xué)不如一練“遙知不是雪，為有暗香來”是贊頌梅花的詩句。我們能聞到遠(yuǎn)處的香味是因?yàn)?)分子間有間隔B.分子體積很小C.分子在不斷運(yùn)動D.分子很輕物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成12024/9/1315變癟的乒乓球在熱水中能恢復(fù)原狀，用分子的觀點(diǎn)解釋合理的是()A.分子質(zhì)量增大B.分子個數(shù)增多C.分子間間隔變大D.分子體積變大千學(xué)不如一練化學(xué)的學(xué)習(xí)使我們學(xué)會了從微觀的角度認(rèn)識宏觀現(xiàn)象。下列對宏觀現(xiàn)象解釋不正確的是()干冰升華——分子的體積在變大聞到遠(yuǎn)處花香——分子在不斷地運(yùn)動水變成水蒸氣體積變大——分子間間隔變大D.濕衣服在陽光下干得快——溫度越高，分子運(yùn)動速率越快物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成2024/9/1316假期作業(yè)①整理第一單元和第二單元錯題知識點(diǎn)，寫在聽寫本上②導(dǎo)學(xué)案45-47頁（一、二、四）

交③節(jié)節(jié)高34-35頁暫時不交2024/9/13172分子可以分成原子液態(tài)水蒸發(fā)水分子沒變，只是分子間的間隔增大；水分子沒有變成其他物質(zhì)的分子，化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生變化。水蒸氣物理變化2024/9/13182分子可以分成原子過氧化氫分子分解過氧化氫分子變成了水分子和氧分子；水分子和氧分子不能再繼續(xù)保持過氧化氫分子的化學(xué)性質(zhì)。水分子化學(xué)變化氧分子2024/9/13192分子可以分成原子一、分子的概念定義：由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。定義理解：①“最小粒子”不是“唯一粒子”；②“保持”的含義是指構(gòu)成該物質(zhì)的每一個分子與該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是一致的；③分子只能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；單個分子不能用固態(tài)、液態(tài)或氣態(tài)來描述，但同種物質(zhì)的每一個分子都有相同的化學(xué)性質(zhì)。④“最小”僅針對“保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)”；2024/9/13202分子可以分成原子一、分子的概念定義：由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。用分子觀點(diǎn)解釋問題：①分子之間有間隔；——物質(zhì)“三態(tài)變化”、“熱脹冷縮”②分子在不斷的運(yùn)動；——物質(zhì)“溶解”、“擴(kuò)散”③分子是否變化；——“物理變化”、“化學(xué)變化”④分子種類是否單一；——“純凈物”、“混合物”2024/9/13212分子可以分成原子二、分子的構(gòu)成分子由原子構(gòu)成。氧分子氧原子二氧化碳分子氧原子碳原子氧原子氧原子2024/9/13222分子可以分成原子三、原子1.什么是原子？——以拉瓦錫研究空氣組成實(shí)驗(yàn)中的化學(xué)反應(yīng)為例反應(yīng)物分子原子新的分子分成重新組合化學(xué)變化中，分子的種類發(fā)生變化，而原子的種類不變。①原子定義：原子是化學(xué)變化中的最小粒子。②定義理解：原子在化學(xué)變化中不能再分，也就是說化學(xué)反應(yīng)不能將原子分成更小的粒子；但如果沒有“化學(xué)反應(yīng)”這個前提，原子還是可以再分的。2024/9/13232分子可以分成原子三、原子2.原子也是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子，同樣具有微觀粒子的