四川省資陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版隨堂測(cè)試（上學(xué)期）試卷(含答案)

四川省資陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版隨堂測(cè)試（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，工整、規(guī)范地寫(xiě)在田字格中。

秋天是適合的季節(jié)，在透著絲絲的去看陽(yáng)光穿過(guò)的枝干，在林間灑下一片；在的藍(lán)天下看漫山遍野的。2、填空題（每題2分共5題）1）.按課文內(nèi)容填空。

（1）宋人有耕者。__________。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。__________，______。

（2）垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像___________。人影給溪水____________，釣竿上立著一只紅蜻蜓。

忽然撲騰一聲人影_________，_____________蹦跳著魚(yú)兒和笑聲。2）.照樣子加上不同的部首變成新字，再組詞。

甫

捕（捕魚(yú)）

斗___(

)

成___(

)

令___(

)

甫

鋪（鋪路）

斗___(

)

成___(

)

令___(

)3）.小溪在報(bào)紙上讀到一段文字“習(xí)近平總書(shū)記高度重視糧食安全，在全社會(huì)倡導(dǎo)厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的風(fēng)尚，大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)?！睋P(yáng)①傳播、宣揚(yáng)。②在空中飄動(dòng)

飄~。

③高舉、向上

~起。（1）這句話(huà)中的“厲”字第五筆是_________。

（2）小溪不認(rèn)識(shí)“揚(yáng)”字，使用部首查字法，先查_(kāi)______部，再查_(kāi)______畫(huà)，翻開(kāi)這個(gè)字所在頁(yè)，知道了這個(gè)字的讀音是_______，在這句話(huà)中“揚(yáng)”的意思是_______。（填序號(hào)）4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《大自然的聲音》：“當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都_________起來(lái)，_________出一首雄偉的樂(lè)曲，那聲音_________，令人感受到大自然的威力?！蹦阌X(jué)得朗讀這一句時(shí)，聲音應(yīng)當(dāng)是__________________，理由是_____________________________。

（2）《美麗的小興安嶺》：“夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得_________的，擋住了人們的視線(xiàn)，遮住了_________的天空?！闭?qǐng)從括號(hào)中選擇合適的詞語(yǔ)填在前面的橫線(xiàn)上（嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)

嚴(yán)實(shí)

藍(lán)色

藍(lán)藍(lán)

灰藍(lán)），請(qǐng)?jiān)賹?xiě)3個(gè)這樣的詞語(yǔ)：

__________________的白雪

__________________的雨聲

__________________的鳥(niǎo)叫5）.把古詩(shī)補(bǔ)充完整，并解釋加點(diǎn)字的意思。

（1）遲日江山麗，____________。____________，沙暖睡鴛鴦。

遲日：(

)。

（2）_____________，路上行人欲斷魂。_________？牧童遙指杏花村。

清明：(

)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.觀(guān)察以下句子的特點(diǎn)和規(guī)律，填入橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)目是（

）

石塊，壘成雄偉的山峰；山峰，托起火紅的太陽(yáng)；________。A．寒風(fēng)，卷來(lái)濃密的烏云B．烏云，透出金色的光芒C．山峰，遮擋呼嘯的寒風(fēng)D．太陽(yáng)，融化大地的寒冰2）.請(qǐng)為下面句子中省略號(hào)的用法選擇正確的表述，將序號(hào)填寫(xiě)在句子后面的括號(hào)內(nèi)。

A．話(huà)沒(méi)有說(shuō)完。

B．聲音斷斷續(xù)續(xù)。

C．語(yǔ)意未盡。

（1）“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命??！救命啊！”(

)

（2）“當(dāng)然有用。等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來(lái)的?！?

)3）.看到課文結(jié)尾，老屋邊曬太陽(yáng)，邊聽(tīng)小蜘蛛講故事，我想到了俗語(yǔ)（

）A．一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫B．飽漢不知餓漢饑C．百聞不如一見(jiàn)D．贈(zèng)人玫瑰，手有余香4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.用不同的說(shuō)法來(lái)表達(dá)鮮花的開(kāi)放。

牽?；ā猒___________________

向日葵——____________________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.西沙群島給你留下了什么印象？連一連。

五光十色的

魚(yú)

成群結(jié)隊(duì)的

珊瑚

各種各樣的

海底

高低不平的

海水

這組詞讓我想到了西沙群島的特點(diǎn)是風(fēng)景________，物產(chǎn)________。2）.大閱讀書(shū)目考查。

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》

李毓佩

《奇妙的數(shù)王國(guó)》

林漢達(dá)

《一只會(huì)飛的貓》

喬治·塞爾登

《林漢達(dá)歷史故事集》

陳伯吹

本學(xué)期，我還讀了《中外各民族民間故事》一書(shū)，《

》故事令我印象深刻。我喜歡的一個(gè)人物是_________因?yàn)?/p>

。6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容給下列圖片排序。

(

)(

)(

)(

)(

)2）.為下面的幾句話(huà)排序，使之成為語(yǔ)意連貫（guàn）的一段話(huà)。

(

)走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢手紙。

(

)他心想，這是誰(shuí)扔的？真不講衛(wèi)生！

(

)下課了，小剛?cè)ゲ賵?chǎng)上玩兒。

(

)忽然，他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白花花的東西。

(

)他連忙把這團(tuán)紙撿起來(lái)，扔進(jìn)附近的垃圾箱。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“小信成則大信立”出自《左傳》。(

)

2．《曉出凈慈寺送林子方》寫(xiě)的是詩(shī)人杜甫早晨出門(mén)送別友人時(shí)看到的景色。(

)

3．《山行》這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人杜牧，詩(shī)句“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”中“寒山”的意思是寒冷的山。(

)

4．《山行》《贈(zèng)劉景文》《夜書(shū)所見(jiàn)》這三首詩(shī)描寫(xiě)的都是春季的景色。(

)

5．查字典、查看注釋、聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實(shí)際等都是理解詞語(yǔ)的方法。(

)

6．略讀課文可以讀得粗略一些，了解課文大意就行。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。

在天睛了的時(shí)候，請(qǐng)到小徑中去走走：給雨潤(rùn)過(guò)的泥路，一定是涼爽又溫柔；炫耀著新綠的小草，已一下子洗凈了塵垢；不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透；抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游，把它的飾彩的智慧書(shū)頁(yè)，曝著陽(yáng)光一開(kāi)一收。1．詩(shī)歌寫(xiě)了哪些景物？

_____________________________

2．詩(shī)人怎樣寫(xiě)小白菊不再膽怯”，怎樣寫(xiě)鳳蝶兒“自在閑游”？

_____________________________

3．詩(shī)歌對(duì)天晴后小徑中的幾個(gè)形象的描寫(xiě)，表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的感情？

_____________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.6月15日上午九點(diǎn)，我校在操場(chǎng)進(jìn)行防災(zāi)演練。請(qǐng)你替教導(dǎo)處寫(xiě)一個(gè)通知，注意格式。

_______________________________10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.認(rèn)真地閱讀短文，完成各題。魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿(mǎn)彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。(1)用波浪線(xiàn)畫(huà)出選文的中心句。

(2)文中表示魚(yú)數(shù)量多的四字詞語(yǔ)是_____，種類(lèi)多的四字詞_____。

(3)讀選文中畫(huà)“

”的語(yǔ)句，選出你認(rèn)為正確的選項(xiàng)（

）A．這句話(huà)強(qiáng)調(diào)了西沙群島的海里魚(yú)非常多，多到魚(yú)和水各占半的程度。B．這句話(huà)強(qiáng)調(diào)了西沙群島的海里魚(yú)非常多，并不真是魚(yú)和水各占半，這是夸張的寫(xiě)法。

(4)圍繞下面一句話(huà)，寫(xiě)具體。

天上的云千姿百態(tài)，五彩斑斕，好看極了！_____11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，給加點(diǎn)的字詞選擇合適的意思。（填序號(hào)）

困：A．窮苦，艱難。B．疲乏，困倦。

（1）折騰了大半夜，衙役們困得很。_____

（2）貧困的生活磨煉出了他堅(jiān)強(qiáng)的意志。_____

實(shí)在：A．確實(shí)地，毫無(wú)疑問(wèn)地。B．干得好，扎實(shí)。C．非常。

（3）他做事很實(shí)在，讓人感到很放心。_____

（4）你幫我解決了一個(gè)大難題，實(shí)在感謝。_____

（5）今天我在學(xué)校里遇見(jiàn)了一位大作家，實(shí)在太幸福了。_____2）.讀句子，用“”出錯(cuò)別字，在括號(hào)里改正過(guò)來(lái)。

（1）奶奶的工作是官理小區(qū)。（

）

（2）天太冷，那只灰雀肯定被棟死了。（

）

（3）成千上萬(wàn)的鳥(niǎo)兒為小島提供了保貴的肥料。（

）12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.根據(jù)提示，完成練習(xí)。

（1）在本冊(cè)的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了耷拉耳朵的大象、會(huì)編織的蜘蛛、賣(mài)泥塘的小青蛙，還有羽化成蝶的小毛蟲(chóng)，你喜歡這些動(dòng)物嗎？如果可以養(yǎng)一只小動(dòng)物的話(huà)，你想養(yǎng)什么呢？按下面句式