小學(xué)二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教案

1小學(xué)二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教案21、呼喚。如：喂—,我來(lái)了—,大山你好—,等等。32、節(jié)奏。如：XXX,XX.XXXXX,等等。4二、聽(tīng)樂(lè)曲《出發(fā)》,隨音樂(lè)律動(dòng)。56(5)布谷鳥(niǎo)布谷O布谷O布谷O布谷O……7892、聽(tīng)賞《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》錄音兩遍(出示隊(duì)歌的全部歌詞)。8、隨教師學(xué)唱《出旗》的樂(lè)譜，提醒學(xué)生注意樂(lè)譜中只用了“513”四個(gè)音。第二課時(shí)第三課時(shí)1、復(fù)習(xí)歌曲《小號(hào)手之歌》,要求吐字清楚、節(jié)奏正確，唱出進(jìn)行曲的特點(diǎn)，走步：1=G2/415|15|15|5—|31|31|25|1—|打槍?zhuān)?=G2/455553333|55552222|33336633|11111111|揮刀：1=G2/455.|66.|77.|ii.|刺殺：1=G2/45—|6—|3—|5—|2—|5—|3—|1—I4、讓學(xué)生熟悉這五段音樂(lè)，再?gòu)?qiáng)化對(duì)這五種不同節(jié)奏的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，要求學(xué)生自行設(shè)計(jì)動(dòng)作，將這五段音樂(lè)描繪的情景表現(xiàn)出來(lái)。5、教師任意彈奏五段音樂(lè)中的一段，要求學(xué)生聽(tīng)辨邊表演。6、簡(jiǎn)介《土耳其進(jìn)行曲》,同樣曲名的《土耳其進(jìn)行曲》有兩首最為有名，一首是德國(guó)作曲家貝多芬寫(xiě)的，另一首是奧地利作曲家莫扎特寫(xiě)的。7、簡(jiǎn)介土耳其在我們亞洲的最西邊，與歐洲相連，是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、氣候宜人的國(guó)家。他們的國(guó)旗是在紅旗上畫(huà)一彎月亮和一顆星星。8、聽(tīng)賞《土耳其進(jìn)行曲》,聽(tīng)第二遍時(shí)可請(qǐng)學(xué)生隨節(jié)拍拍手或原地踏步，還可選用各種不同的打擊樂(lè)器伴奏。9、教師在鋼琴上彈奏兩個(gè)主題讓學(xué)生聽(tīng)辨記憶。10、隨音樂(lè)進(jìn)行列隊(duì)行進(jìn)的練習(xí)，先是方隊(duì)進(jìn)行，再是菱形隊(duì)進(jìn)行，最后是旋轉(zhuǎn)十字形的進(jìn)行，從而引起學(xué)生興趣并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神?！独戆l(fā)師》,并能跟隨伴奏進(jìn)行表演。2培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，并在演唱表演的過(guò)程中，促進(jìn)“勞動(dòng)光榮“(2)再聽(tīng)歌曲前兩段并提問(wèn)：小動(dòng)物是怎么叫的?誰(shuí)能模仿它們的叫聲?(4)再播放歌曲前兩段：你能模仿這幾種動(dòng)物的叫聲嗎?(分別找四個(gè)學(xué)生帶上相應(yīng)的頭飾模仿動(dòng)物的叫聲)(5)跟錄音演唱歌曲前半部分：由四個(gè)同學(xué)分別模仿四種動(dòng)物的叫聲。(6)再聽(tīng)歌曲后兩段并提問(wèn)：歌曲中還有哪些小動(dòng)物?它們是怎么叫的?誰(shuí)能模仿它們的叫聲?(7)再播放歌曲后兩段：將學(xué)生分成四個(gè)小組，每一個(gè)小組在歌曲規(guī)定的地方(8)再播放歌曲后兩段：你能模仿這幾種動(dòng)物的叫聲嗎?(11)認(rèn)識(shí)喚氣記號(hào)：(1)這首歌曲的情緒是什么樣的?(2)分組討論用什么樣的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲?(1)分組討論選用什么樂(lè)器?在樂(lè)曲的什么部分伴奏?(2)小組匯報(bào)。(1)初聽(tīng)樂(lè)曲：你聽(tīng)到了什么?(鳥(niǎo)叫)(2)初聽(tīng)樂(lè)曲：樂(lè)曲的情緒是怎樣的?(4)再聽(tīng)樂(lè)曲：樂(lè)曲主題反復(fù)出現(xiàn)幾次?(6)教師鋼琴演奏《四小天鵝舞曲》。(1)將聽(tīng)賞過(guò)的樂(lè)曲的圖標(biāo)貼在黑板上。(2)教師播放樂(lè)曲的片段(主題),全體學(xué)生選擇樂(lè)曲圖標(biāo)，并說(shuō)出曲名。(3)隨音樂(lè)哼唱、記憶主題旋律。(5)介紹曲名：《杜鵑圓舞曲》,是挪威作曲家約納森創(chuàng)作的。剛才我們聽(tīng)到(6)出示譜例：小組討論，選擇哪種樂(lè)器演奏哪行伴奏譜?為什么?(1)初聽(tīng)第二部分：這一段旋律和第一段比較有什么不同?(1)初聽(tīng)樂(lè)曲的第三部分：它是用什么樂(lè)器演奏的?播放歌曲《請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊》:有誰(shuí)知道這首歌曲的名字?大家一起唱一(1)復(fù)習(xí)歌曲《詠鵝》:說(shuō)出歌名。(2)復(fù)習(xí)歌曲《兩只小象》:說(shuō)出歌名，并作歌表演。(3)復(fù)習(xí)歌曲《小毛驢爬山坡》:說(shuō)出歌名，選擇打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。(4)復(fù)習(xí)歌曲《保護(hù)小羊》:說(shuō)出歌名，并作歌表演。(5)復(fù)習(xí)歌曲《數(shù)蛤蟆》:說(shuō)出歌名。(6)復(fù)習(xí)歌曲《小螞蟻》:說(shuō)出歌名，并作歌表演。(7)復(fù)習(xí)歌曲《大鹿》:說(shuō)出歌名，并作歌表演。(8)復(fù)習(xí)歌曲《小動(dòng)物唱歌》:說(shuō)出曲名。(1)《蔭中鳥(niǎo)》(2)《大象》(3)《快樂(lè)的小熊貓》(4)《鴨子拌嘴》(5)《四小天鵝舞曲》(6)《云雀》(7)《口哨與小狗》(8)《獅王進(jìn)行曲》補(bǔ)充動(dòng)手活動(dòng)：制作“紙?zhí)J笙”娃娃彈琴》)并分辨。4、第二遍欣賞《小放?！?鞏固記憶歌詞的內(nèi)容。答；有的是一段問(wèn)，一段答。這首歌曲屬于哪一種呢?(一段問(wèn)，一段答