老山界課件蘇教版教學(xué)藝術(shù)的完美呈現(xiàn)

老山界課件蘇教版教學(xué)藝術(shù)的完美呈現(xiàn)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材，第五單元《老山界》。本篇文章是毛澤東同志于1935年2月創(chuàng)作的，主要記述了中央紅軍長(zhǎng)征途中，跨越老山界的故事，反映了紅軍將士不怕困難、勇敢頑強(qiáng)的革命精神。二、教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解老山界的地理位置和當(dāng)時(shí)的歷史背景，體會(huì)紅軍將士的革命精神。2.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用文章中的重要詞語(yǔ)和句式，提高閱讀和寫(xiě)作能力。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，珍惜和平，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)那楦小Ｈ?、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解文章的內(nèi)容，把握文章的主題和結(jié)構(gòu)。難點(diǎn)：理解并運(yùn)用文章中的重要詞語(yǔ)和句式。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：以老山界的自然風(fēng)光圖片引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考：你們知道老山界嗎？它在中國(guó)歷史上有什么特殊的意義？2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生自主閱讀課文，理解文章內(nèi)容，了解紅軍長(zhǎng)征的艱苦歷程。3.課堂講解：講解課文，分析文章的結(jié)構(gòu)，解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)和句式。4.互動(dòng)交流：讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，討論文章中的感人情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)紅軍將士的革命精神。5.練習(xí)鞏固：讓學(xué)生運(yùn)用文章中的詞語(yǔ)和句式進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：老山界地理位置：歷史背景：紅軍長(zhǎng)征：革命精神：七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹老山界的地理位置和歷史背景。答案：老山界位于中國(guó)湖南省，是中央紅軍長(zhǎng)征途中的一道天然屏障。1934年12月，中央紅軍在長(zhǎng)征途中經(jīng)過(guò)老山界，遭遇了敵人的圍追堵截，紅軍將士英勇奮戰(zhàn)，終于成功跨越老山界。2.請(qǐng)分析文章中的一段描寫(xiě)，說(shuō)明它如何體現(xiàn)了紅軍將士的革命精神。答案：示例段落：分析：這段描寫(xiě)生動(dòng)地反映了紅軍將士在面對(duì)艱難險(xiǎn)阻時(shí)，不怕困難，勇往直前的精神風(fēng)貌。它體現(xiàn)了紅軍將士堅(jiān)定的信念和革命的決心，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)講解課文《老山界》，讓學(xué)生了解了紅軍長(zhǎng)征的艱苦歷程，體會(huì)了紅軍將士的革命精神。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。拓展延伸：讓學(xué)生課后閱讀更多關(guān)于紅軍長(zhǎng)征的資料，了解長(zhǎng)征的歷史意義，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中勇于面對(duì)困難，發(fā)揚(yáng)紅軍將士的革命精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)努力奮斗。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.老山界的地理位置和歷史背景：老山界位于中國(guó)湖南省，是中央紅軍長(zhǎng)征途中的一道天然屏障。1934年12月，中央紅軍在長(zhǎng)征途中經(jīng)過(guò)老山界，遭遇了敵人的圍追堵截，紅軍將士英勇奮戰(zhàn)，終于成功跨越老山界。3.重點(diǎn)詞語(yǔ)和句式的運(yùn)用：例如，“夜幕降臨，寒風(fēng)凜冽，山高路險(xiǎn)，紅軍將士卻毫不退縮，勇往直前?！边@句話通過(guò)描寫(xiě)環(huán)境，突出了紅軍將士的英勇頑強(qiáng)。二、重點(diǎn)難點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說(shuō)明1.老山界的地理位置和歷史背景：老山界是中國(guó)湖南省的一道天然屏障，位于湖南省西南部。它在中國(guó)的革命歷史中具有重要地位，因?yàn)橹醒爰t軍在長(zhǎng)征途中經(jīng)過(guò)老山界，遭遇了敵人的圍追堵截。這次戰(zhàn)斗是紅軍長(zhǎng)征途中的關(guān)鍵戰(zhàn)役之一，紅軍將士展現(xiàn)了堅(jiān)定的信念和英勇的斗志，成功跨越老山界，為長(zhǎng)征的勝利奠定了基礎(chǔ)。2.文章的結(jié)構(gòu)分析：a)引子：文章開(kāi)頭描述了紅軍面對(duì)老山界的困難和挑戰(zhàn)，通過(guò)描繪山高路險(xiǎn)、寒風(fēng)凜冽的環(huán)境，設(shè)置了緊張的氛圍，引發(fā)了讀者的興趣。b)主體：文章主體部分詳細(xì)敘述了紅軍將士在艱苦條件下的奮斗過(guò)程。通過(guò)描寫(xiě)紅軍將士不怕困難、勇往直前的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了他們堅(jiān)定的信念和革命的決心。3.重點(diǎn)詞語(yǔ)和句式的運(yùn)用：a)描述環(huán)境的詞語(yǔ)：如“夜幕降臨”、“寒風(fēng)凜冽”、“山高路險(xiǎn)”等，通過(guò)描繪環(huán)境，突出了紅軍將士的英勇頑強(qiáng)。b)表現(xiàn)紅軍將士精神的詞語(yǔ)：如“毫不退縮”、“勇往直前”等，形象地展現(xiàn)了紅軍將士的決心和勇氣。c)句式的運(yùn)用：如“盡管困難重重，紅軍將士卻毫不退縮”，通過(guò)對(duì)比句式，強(qiáng)調(diào)了紅軍將士在面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)定信念。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解課文時(shí)，要注意語(yǔ)言的抑揚(yáng)頓挫，生動(dòng)形象地描繪紅軍長(zhǎng)征的艱苦歷程。語(yǔ)調(diào)要適當(dāng)，既要嚴(yán)肅莊重，又要充滿激情，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)可以安排5分鐘，課堂講解環(huán)節(jié)可以安排15分鐘，互動(dòng)交流環(huán)節(jié)可以安排10分鐘，練習(xí)鞏固環(huán)節(jié)可以安排10分鐘，課堂小結(jié)環(huán)節(jié)可以安排5分鐘。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。可以設(shè)置一些開(kāi)放性問(wèn)題，讓學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。4.情景導(dǎo)入：以老山界的自然風(fēng)光圖片引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考：你們知道老山界嗎？它在中國(guó)歷史上有什么特殊的意義？通過(guò)情景導(dǎo)入，使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。5.教學(xué)方法：采用多媒體課件輔助教學(xué)，直觀展示課文內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，運(yùn)用討論、小組合作等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了《老山界》這篇文章，通過(guò)講述紅軍長(zhǎng)征的艱苦歷程，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｔ谶x擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要充分考慮文章的意義和學(xué)生的接受能力。2.教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)：在教學(xué)過(guò)程中，注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、課堂講解、互動(dòng)交流、練習(xí)鞏固等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。3.教學(xué)方法的運(yùn)用：在教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用了多媒體課件輔助教學(xué)，直觀展示課文內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，采用了討論、小組合作等教學(xué)方法，引導(dǎo)