初中英語人教版教材復(fù)習(xí)攻略

初中英語人教版教材復(fù)習(xí)攻略一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版初中英語八年級下冊Unit1SectionA1a1c。本節(jié)課主要講述關(guān)于野生動物的保護(hù)。1a部分為圖片和問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注野生動物；1b部分為聽力練習(xí)，讓學(xué)生聽懂關(guān)于野生動物保護(hù)的對話；1c部分為閱讀理解，介紹了一些野生動物的保護(hù)狀況。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握關(guān)于野生動物的詞匯和表達(dá)方式。2.學(xué)生能夠聽懂并正確回答與野生動物保護(hù)相關(guān)的問題。3.學(xué)生能夠理解并運用所學(xué)知識，表達(dá)對野生動物保護(hù)的觀點。三、教學(xué)難點與重點重點：1a部分的詞匯和短語，1b部分的聽力理解，1c部分的閱讀理解。難點：1c部分的長篇文章理解，以及如何運用所學(xué)知識表達(dá)對野生動物保護(hù)的觀點。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT，錄音機(jī)，聽力材料。學(xué)具：課本，練習(xí)冊，筆記本。五、教學(xué)過程1.引入：教師展示一些野生動物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注野生動物，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.展示：教師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)1a部分的詞匯和短語，確保學(xué)生熟練掌握。3.聽力練習(xí)：教師播放1b部分的聽力材料，學(xué)生聽后回答問題。教師及時糾正學(xué)生的錯誤，并給予反饋。4.閱讀理解：教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀1c部分的文章，學(xué)生回答相關(guān)問題。教師針對學(xué)生的回答進(jìn)行講解和輔導(dǎo)。5.實踐環(huán)節(jié)：學(xué)生分組討論，表達(dá)對野生動物保護(hù)的觀點，并準(zhǔn)備進(jìn)行口頭匯報。6.匯報：每組學(xué)生進(jìn)行口頭匯報，其他學(xué)生做筆記，教師給予評價和反饋。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：1.Unit1SectionA1a1c2.野生動物的詞匯和短語3.聽力練習(xí)問題和答案4.閱讀理解問題和答案七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：1.根據(jù)1a部分的詞匯和短語，寫一篇關(guān)于你喜歡的野生動物的短文。2.根據(jù)1b部分的聽力材料，回答問題并寫在練習(xí)冊上。3.根據(jù)1c部分的閱讀理解，回答問題并寫在練習(xí)冊上。答案：1.我喜歡的野生動物是熊貓。熊貓是我國的國寶，它們生活在高山密林中，以竹子為食。熊貓很可愛，它們的眼睛大大的，毛茸茸的身體很逗人喜歡。我們應(yīng)該保護(hù)熊貓，讓它們在自然環(huán)境中生活。2.根據(jù)聽力材料回答問題。3.根據(jù)閱讀理解回答問題。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對野生動物的詞匯掌握較好，但在聽力理解和閱讀理解方面，部分學(xué)生還存在困難。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強對學(xué)生的聽力訓(xùn)練和閱讀理解能力的培養(yǎng)。拓展延伸：學(xué)生可以利用課余時間，調(diào)查其他野生動物的保護(hù)狀況，了解我國野生動物保護(hù)政策，提高自己的環(huán)保意識。同時，學(xué)生可以參加一些環(huán)?；顒?，如植樹造林、垃圾分類等，為保護(hù)野生動物和環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版初中英語八年級下冊Unit1SectionA1a1c。本節(jié)課主要講述關(guān)于野生動物的保護(hù)。1a部分為圖片和問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注野生動物；1b部分為聽力練習(xí)，讓學(xué)生聽懂關(guān)于野生動物保護(hù)的對話；1c部分為閱讀理解，介紹了一些野生動物的保護(hù)狀況。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握關(guān)于野生動物的詞匯和表達(dá)方式。2.學(xué)生能夠聽懂并正確回答與野生動物保護(hù)相關(guān)的問題。3.學(xué)生能夠理解并運用所學(xué)知識，表達(dá)對野生動物保護(hù)的觀點。三、教學(xué)難點與重點重點：1a部分的詞匯和短語，1b部分的聽力理解，1c部分的閱讀理解。難點：1c部分的長篇文章理解，以及如何運用所學(xué)知識表達(dá)對野生動物保護(hù)的觀點。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT，錄音機(jī)，聽力材料。學(xué)具：課本，練習(xí)冊，筆記本。五、教學(xué)過程1.引入：教師展示一些野生動物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注野生動物，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.展示：教師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)1a部分的詞匯和短語，確保學(xué)生熟練掌握。3.聽力練習(xí)：教師播放1b部分的聽力材料，學(xué)生聽后回答問題。教師及時糾正學(xué)生的錯誤，并給予反饋。4.閱讀理解：教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀1c部分的文章，學(xué)生回答相關(guān)問題。教師針對學(xué)生的回答進(jìn)行講解和輔導(dǎo)。5.實踐環(huán)節(jié)：學(xué)生分組討論，表達(dá)對野生動物保護(hù)的觀點，并準(zhǔn)備進(jìn)行口頭匯報。6.匯報：每組學(xué)生進(jìn)行口頭匯報，其他學(xué)生做筆記，教師給予評價和反饋。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：1.Unit1SectionA1a1c2.野生動物的詞匯和短語3.聽力練習(xí)問題和答案4.閱讀理解問題和答案七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：1.根據(jù)1a部分的詞匯和短語，寫一篇關(guān)于你喜歡的野生動物的短文。2.根據(jù)1b部分的聽力材料，回答問題并寫在練習(xí)冊上。3.根據(jù)1c部分的閱讀理解，回答問題并寫在練習(xí)冊上。答案：1.我喜歡的野生動物是熊貓。熊貓是我國的國寶，它們生活在高山密林中，以竹子為食。熊貓很可愛，它們的眼睛大大的，毛茸茸的身體很逗人喜歡。我們應(yīng)該保護(hù)熊貓，讓它們在自然環(huán)境中生活。2.根據(jù)聽力材料回答問題。3.根據(jù)閱讀理解回答問題。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對野生動物的詞匯掌握較好，但在聽力理解和閱讀理解方面，部分學(xué)生還存在困難。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強對學(xué)生的聽力訓(xùn)練和閱讀理解能力的培養(yǎng)。拓展延伸：學(xué)生可以利用課余時間，調(diào)查其他野生動物的保護(hù)狀況，了解我國野生動物保護(hù)政策，提高自己的環(huán)保意識。同時，學(xué)生可以參加一些環(huán)?；顒樱缰矘湓炝?、垃圾分類等，為保護(hù)野生動物和環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、活潑的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解野生動物的保護(hù)時，教師可以使用激昂的語調(diào)來表達(dá)對野生動物的關(guān)愛和保護(hù)的重要性。2.時間分配：本節(jié)課的時間分配應(yīng)合理，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。例如，在聽力練習(xí)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)給學(xué)生足夠的時間聽錄音并回答問題；在閱讀理解環(huán)節(jié)，教師應(yīng)給學(xué)生足夠的時間閱讀文章并回答問題。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計一些有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。例如，在討論野生動物保護(hù)的環(huán)節(jié)，教師可以提問：“你認(rèn)為為什么要保護(hù)野生動物？”、“你認(rèn)為我們可以做些什么來保護(hù)野生動物？”等。4.情景導(dǎo)入：在引入環(huán)節(jié)，教師可以利用圖片、視頻等直觀的方式，創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注野生動物。例如，教師可以展示一些野生動物受到威脅的報道，引起學(xué)生的關(guān)注和興趣。教案反思：在本節(jié)課中，我注重了語言的生動性和活潑性，以及時間分配的合理性。在講解野生動物保護(hù)的環(huán)節(jié)，我設(shè)計了一些有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。同時，我通過展示一些野生動物受到威脅的報道，引起了學(xué)生的關(guān)注和興趣。然而，在聽力理解環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)在播放錄音時，部分學(xué)生沒有聽清楚錄音內(nèi)容，導(dǎo)致回答問題出現(xiàn)困難。針對這一問題，我計劃在今后的教學(xué)中，在播放錄音前，給學(xué)生簡要介紹錄音的內(nèi)容，并提醒學(xué)生注意關(guān)鍵詞和關(guān)鍵信息。在閱讀理解環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對長