蘇教版分數(shù)除法教學心得分享與啟示說課稿

蘇教版分數(shù)除法教學心得分享與啟示說課稿一、教學內容本節(jié)課的教學內容來自于蘇教版小學數(shù)學五年級上冊第五單元《分數(shù)除法》。該章節(jié)主要內容包括分數(shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分數(shù)以及分數(shù)除以分數(shù)的計算方法。通過本節(jié)課的學習，使學生掌握分數(shù)除法的運算規(guī)則，能夠熟練地進行分數(shù)除法的計算。二、教學目標1.學生能夠理解分數(shù)除法的意義，掌握分數(shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分數(shù)以及分數(shù)除以分數(shù)的計算方法。2.學生能夠運用分數(shù)除法解決實際問題，提高解決問題的能力。3.培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。三、教學難點與重點1.教學難點：分數(shù)除以分數(shù)的計算方法以及應用。2.教學重點：學生能夠理解分數(shù)除法的意義，掌握分數(shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分數(shù)以及分數(shù)除以分數(shù)的計算方法。四、教具與學具準備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學設備。2.學具：練習本、鉛筆、橡皮、尺子。五、教學過程1.實踐情景引入：創(chuàng)設一個分數(shù)除法的問題情境，如“小明有2/3的蘋果，他想把這些蘋果平均分給3個小朋友，每個小朋友能分到幾個蘋果？”引導學生思考如何解決這個問題。2.例題講解：講解分數(shù)除以整數(shù)的計算方法，如2/3÷2。引導學生理解分數(shù)除以整數(shù)實際上就是分數(shù)乘以整數(shù)的倒數(shù)。4.教學難點講解：講解分數(shù)除以分數(shù)的計算方法，如2/3÷4/5。引導學生理解分數(shù)除以分數(shù)實際上就是分數(shù)乘以分數(shù)的倒數(shù)。5.例題講解：講解整數(shù)除以分數(shù)的計算方法，如2÷3/4。引導學生理解整數(shù)除以分數(shù)實際上就是整數(shù)乘以分數(shù)的倒數(shù)。六、板書設計1.分數(shù)除以整數(shù)：分數(shù)乘以整數(shù)的倒數(shù)。2.整數(shù)除以分數(shù)：整數(shù)乘以分數(shù)的倒數(shù)。3.分數(shù)除以分數(shù)：分數(shù)乘以分數(shù)的倒數(shù)。七、作業(yè)設計（1）2/3÷2（2）4/7÷3（3）3÷2/5（4）5/6÷4/52.運用分數(shù)除法解決實際問題。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：讓學生進一步探索分數(shù)除法的應用，如在實際生活中運用分數(shù)除法解決問題，提高學生的實際應用能力。同時，可以引導學生進一步學習分數(shù)的四則運算，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。重點和難點解析一、教學內容重點細節(jié)1.分數(shù)除以整數(shù)的計算方法：學生需要理解，當一個分數(shù)除以一個整數(shù)時，實際上是將這個分數(shù)與整數(shù)的倒數(shù)相乘。例如，2/3÷2，可以理解為2/3×1/2=1/3。2.整數(shù)除以分數(shù)的計算方法：學生需要理解，當一個整數(shù)除以一個分數(shù)時，實際上是將這個整數(shù)與分數(shù)的倒數(shù)相乘。例如，3÷2/5，可以理解為3×5/2=15/2。3.分數(shù)除以分數(shù)的計算方法：學生需要理解，當一個分數(shù)除以另一個分數(shù)時，實際上是將這個分數(shù)與另一個分數(shù)的倒數(shù)相乘。例如，2/3÷4/5，可以理解為2/3×5/4=5/6。二、教學難點重點細節(jié)1.教學難點細節(jié)：分數(shù)除以分數(shù)的計算方法。這個難點在于，學生需要理解分數(shù)除以分數(shù)實際上是乘以另一個分數(shù)的倒數(shù)。這個概念對學生來說是新的，需要通過具體的例題和練習來幫助他們理解和掌握。2.教學重點細節(jié)：學生能夠理解和掌握分數(shù)除法的計算方法，并能夠運用到實際問題中。這個重點在于，學生不僅需要理解分數(shù)除法的概念，還需要能夠將所學的知識應用到解決實際問題中，提高他們的解決問題的能力。三、教學過程重點細節(jié)1.實踐情景引入：通過一個具體的問題情境，如“小明有2/3的蘋果，他想把這些蘋果平均分給3個小朋友，每個小朋友能分到幾個蘋果？”來引發(fā)學生的思考，激發(fā)他們的學習興趣。2.例題講解：通過具體的例題講解，如2/3÷2，整數(shù)2變成分數(shù)1/2，讓學生理解分數(shù)除以整數(shù)實際上是乘以整數(shù)的倒數(shù)。4.教學難點講解：通過具體的例題講解，如2/3÷4/5，讓學生理解分數(shù)除以分數(shù)實際上是乘以另一個分數(shù)的倒數(shù)。5.例題講解：通過具體的例題講解，如2÷3/4，整數(shù)2變成分數(shù)8/3，讓學生理解整數(shù)除以分數(shù)實際上是乘以分數(shù)的倒數(shù)。四、作業(yè)設計重點細節(jié)（1）2/3÷2（2）4/7÷3（3）3÷2/5（4）5/6÷4/52.運用分數(shù)除法解決實際問題。五、板書設計重點細節(jié)板書設計包括分數(shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分數(shù)、分數(shù)除以分數(shù)的計算方法，通過板書，讓學生一目了然地了解分數(shù)除法的運算規(guī)則。六、課后反思及拓展延伸重點細節(jié)1.課后反思：通過本節(jié)課的教學，學生是否能夠理解和掌握分數(shù)除法的計算方法，以及他們是否能夠將所學的知識應用到解決實際問題中。根據(jù)學生的反饋和作業(yè)情況，進行教學反思，找出需要改進的地方。2.拓展延伸：讓學生進一步探索分數(shù)除法的應用，如在實際生活中運用分數(shù)除法解決問題，提高他們的實際應用能力。同時，可以引導學生進一步學習分數(shù)的四則運算，提高他們的數(shù)學素養(yǎng)。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解分數(shù)除法的概念和計算方法時，使用清晰、簡潔的語言，語調要生動、有趣，能夠吸引學生的注意力。通過提問、反問等方式，引導學生積極參與，激發(fā)他們的學習興趣。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解例題時，可以適當留出時間讓學生思考和討論，提高他們的理解能力。3.課堂提問：在講解過程中，適時提出問題，引導學生思考和回答。通過提問，了解學生對知識點的掌握情況，及時進行反饋和鞏固。4.情景導入：在引入新課時，可以通過一個生動的情景導入，引發(fā)學生的思考，激發(fā)他們的學習興趣。例如，可以講述一個關于分數(shù)除法的故事，讓學生在情境中感受到分數(shù)除法的重要性。5.教案反思：在課后，對本次課程的教學進行反思，思考教學過程中的優(yōu)點和不足之處。通過反思，不斷提高自己的教學水平和教學效果。教學是一項需要不斷探索和改進的工作，只有通過不斷的實踐和反思，