雨點(diǎn)兒教學(xué)計(jì)劃與實(shí)踐

雨點(diǎn)兒教學(xué)計(jì)劃與實(shí)踐一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第十課《雨點(diǎn)兒》。本課主要內(nèi)容是通過(guò)講述雨點(diǎn)兒的故事，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)雨點(diǎn)兒，了解雨點(diǎn)兒的好處，以及學(xué)會(huì)用雨點(diǎn)兒來(lái)進(jìn)行創(chuàng)意畫(huà)。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能正確認(rèn)讀和理解生字詞。2.學(xué)生能流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意。3.學(xué)生能通過(guò)觀察、實(shí)踐，了解雨點(diǎn)兒的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)用雨點(diǎn)兒進(jìn)行創(chuàng)意畫(huà)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能正確認(rèn)讀和理解生字詞，流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意。難點(diǎn)：學(xué)生能通過(guò)觀察、實(shí)踐，了解雨點(diǎn)兒的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)用雨點(diǎn)兒進(jìn)行創(chuàng)意畫(huà)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、雨點(diǎn)兒圖片、雨滴模具、畫(huà)紙、畫(huà)筆、彩色筆等。學(xué)具：學(xué)生自帶畫(huà)紙、畫(huà)筆、彩色筆等。五、教學(xué)過(guò)程1.情境導(dǎo)入（5分鐘）教師通過(guò)播放PPT，展示雨點(diǎn)兒圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察雨點(diǎn)兒的外形特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.課文學(xué)習(xí)（15分鐘）（1）教師帶領(lǐng)學(xué)生齊讀課文，讓學(xué)生熟悉課文內(nèi)容。（2）教師提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生回答，幫助學(xué)生理解課文大意。（3）學(xué)生分角色朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。3.雨點(diǎn)兒特點(diǎn)學(xué)習(xí)（10分鐘）（1）教師通過(guò)展示雨滴模具，讓學(xué)生觀察雨滴的形狀，了解雨點(diǎn)兒的特點(diǎn)。（2）學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，用彩色筆在畫(huà)紙上畫(huà)出雨點(diǎn)兒，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。4.創(chuàng)意畫(huà)（10分鐘）（1）教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，用雨點(diǎn)兒進(jìn)行創(chuàng)意畫(huà)。（2）學(xué)生動(dòng)手作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。5.展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）學(xué)生展示自己的作品，大家互相評(píng)價(jià)，教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：雨點(diǎn)兒大小不同形狀各異滋潤(rùn)萬(wàn)物澆灌農(nóng)田七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)學(xué)生用雨點(diǎn)兒畫(huà)一幅畫(huà)，并附上簡(jiǎn)短的文字描述。答案：略2.家長(zhǎng)協(xié)助孩子觀察雨天的景象，讓孩子描述雨點(diǎn)兒的特點(diǎn)，并記錄下來(lái)。答案：略八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學(xué)生對(duì)雨點(diǎn)兒的特點(diǎn)有了基本的了解，能用雨點(diǎn)兒進(jìn)行創(chuàng)意畫(huà)。但在課文理解方面，部分學(xué)生還有待提高。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)課文理解方面的引導(dǎo)，提高學(xué)生的閱讀能力。拓展延伸：1.讓學(xué)生觀察生活中其他液體的特點(diǎn)，如水、牛奶等。2.開(kāi)展以“液體世界”為主題的繪畫(huà)比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.雨點(diǎn)兒的故事情節(jié)：認(rèn)識(shí)雨點(diǎn)兒，了解雨點(diǎn)兒的好處，學(xué)會(huì)用雨點(diǎn)兒進(jìn)行創(chuàng)意畫(huà)。2.生字詞的學(xué)習(xí)：正確認(rèn)讀和理解生字詞，如“雨點(diǎn)兒”、“滋潤(rùn)”、“農(nóng)田”等。3.課文大意的理解：通過(guò)觀察、實(shí)踐，了解雨點(diǎn)兒的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)用雨點(diǎn)兒進(jìn)行創(chuàng)意畫(huà)。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.雨點(diǎn)兒的特點(diǎn)：學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)踐，了解雨點(diǎn)兒的特點(diǎn)，如大小不同、形狀各異等。2.創(chuàng)意畫(huà)的學(xué)習(xí)：學(xué)生能通過(guò)觀察、實(shí)踐，學(xué)會(huì)用雨點(diǎn)兒進(jìn)行創(chuàng)意畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。三、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.情境導(dǎo)入：通過(guò)展示雨點(diǎn)兒圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察雨點(diǎn)兒的外形特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.課文學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題，幫助學(xué)生理解課文大意。3.雨點(diǎn)兒特點(diǎn)學(xué)習(xí)：學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，用彩色筆在畫(huà)紙上畫(huà)出雨點(diǎn)兒，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。4.創(chuàng)意畫(huà)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，用雨點(diǎn)兒進(jìn)行創(chuàng)意畫(huà)。5.展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生展示自己的作品，大家互相評(píng)價(jià)，教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。四、板書(shū)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出雨點(diǎn)兒的特點(diǎn)和創(chuàng)意畫(huà)的內(nèi)容。五、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.學(xué)生用雨點(diǎn)兒畫(huà)一幅畫(huà)，并附上簡(jiǎn)短的文字描述，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和表達(dá)能力。2.家長(zhǎng)協(xié)助孩子觀察雨天的景象，讓孩子描述雨點(diǎn)兒的特點(diǎn)，并記錄下來(lái)，提高學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。六、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.對(duì)雨點(diǎn)兒的特點(diǎn)進(jìn)行深入思考，如雨點(diǎn)兒的大小、形狀、作用等。2.探索雨點(diǎn)兒在其他場(chǎng)合的應(yīng)用，如雨衣、雨傘的設(shè)計(jì)等。3.開(kāi)展以“液體世界”為主題的繪畫(huà)比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)富有變化，以吸引學(xué)生的注意力。在講解雨點(diǎn)兒的特點(diǎn)時(shí)，可以使用夸張的語(yǔ)言和表情，讓學(xué)生更好地理解和記憶。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在情境導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，讓學(xué)生充分觀察雨點(diǎn)兒圖片；在創(chuàng)意畫(huà)環(huán)節(jié)，給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行繪畫(huà)，并在留出時(shí)間進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，提出問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如在課文學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，可以提問(wèn)：“雨點(diǎn)兒為什么會(huì)滋潤(rùn)萬(wàn)物？”，“你們覺(jué)得雨點(diǎn)兒有什么特點(diǎn)？”等。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以利用多媒體手段，如播放PPT和雨點(diǎn)兒圖片，讓學(xué)