四年級蘇教版英語教學(xué)演示

四年級蘇教版英語教學(xué)演示教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課選自蘇教版四年級英語下冊Unit3OurSchool，主要內(nèi)容包括：單詞desk，chair，blackboard，window，door的認(rèn)讀及運(yùn)用；句型Thisis的運(yùn)用以及Let'slearn，Let'sdo等教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠正確認(rèn)讀單詞desk，chair，blackboard，window，door，并能在適當(dāng)?shù)那榫持羞\(yùn)用。2.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用句型Thisis進(jìn)行介紹。3.學(xué)生能夠通過課堂學(xué)習(xí)，提高自己的觀察能力和合作意識。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：單詞desk，chair，blackboard，window，door的認(rèn)讀及運(yùn)用；句型Thisis的運(yùn)用。難點(diǎn)：單詞blackboard，window，door的準(zhǔn)確認(rèn)讀。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備PPT，包含單詞圖片、句型模板等；學(xué)生準(zhǔn)備課本、練習(xí)本。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入（5分鐘）教師通過PPT展示學(xué)校場景，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出看到的物品，如desk，chair等。二、單詞學(xué)習(xí)（10分鐘）1.教師出示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀desk，chair，blackboard，window，door。2.學(xué)生跟讀，鞏固記憶。3.教師創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)單詞進(jìn)行介紹。三、句型學(xué)習(xí)（10分鐘）1.教師出示句型模板Thisis，引導(dǎo)學(xué)生模仿并造句。2.學(xué)生互相交流，展示自己的句子。3.教師選取優(yōu)秀句子進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵。四、課堂練習(xí)（10分鐘）1.教師出示練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成。2.教師批改作業(yè)，及時糾正錯誤。3.教師針對錯誤進(jìn)行講解，加深學(xué)生對知識點(diǎn)的理解。1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識點(diǎn)。2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得。3.教師提出課后任務(wù)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際操作。板書設(shè)計(jì)：黑板上寫上本節(jié)課的關(guān)鍵詞：desk，chair，blackboard，window，door，Thisis作業(yè)設(shè)計(jì)：1.抄寫單詞desk，chair，blackboard，window，door各5遍。2.用句型Thisis介紹自己的學(xué)校物品，如Thisismydesk.課后反思及拓展延伸：課后拓展：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，為自己的學(xué)校制作介紹卡片，可以是圖片加上英文說明，也可以是視頻形式，下次課堂分享。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、情境導(dǎo)入的設(shè)計(jì)與實(shí)施1.情境導(dǎo)入應(yīng)與教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，確保學(xué)生能夠通過觀察和體驗(yàn)，對即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生興趣。2.情境導(dǎo)入應(yīng)盡量真實(shí)和生動，可以運(yùn)用圖片、視頻、實(shí)物等多種形式，提高學(xué)生的參與度。3.教師在導(dǎo)入過程中應(yīng)注重與學(xué)生的互動，引導(dǎo)他們積極參與，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、單詞的學(xué)習(xí)與運(yùn)用單詞學(xué)習(xí)是英語教學(xué)的基礎(chǔ)，學(xué)生需要掌握一定數(shù)量的單詞，才能進(jìn)行有效的交流和表達(dá)。在本節(jié)課中，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀desk，chair，blackboard，window，door等單詞，并讓他們在適當(dāng)?shù)那榫持羞\(yùn)用。1.單詞的學(xué)習(xí)應(yīng)注重音、形、義三個方面，教師要引導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音，注意單詞的拼寫規(guī)則，理解單詞的含義。2.教師可以運(yùn)用多種教學(xué)方法，如卡片、游戲、chant等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和記憶效果。3.學(xué)生在運(yùn)用單詞時，教師應(yīng)鼓勵他們大膽開口，不怕犯錯誤，注重語言的實(shí)際運(yùn)用。三、句型的學(xué)習(xí)與實(shí)踐句型學(xué)習(xí)是英語教學(xué)的重要組成部分，學(xué)生需要通過學(xué)習(xí)不同的句型，掌握表達(dá)自己觀點(diǎn)和需求的能力。在本節(jié)課中，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)句型Thisis，并讓他們進(jìn)行實(shí)際操作。1.教師要講解句型的結(jié)構(gòu)和用法，讓學(xué)生明白句型的含義和表達(dá)方式。2.教師可以創(chuàng)設(shè)多種情境，讓學(xué)生有機(jī)會運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行實(shí)際操作，如介紹自己的學(xué)校物品、介紹自己的家人等。3.教師在學(xué)生實(shí)踐過程中應(yīng)給予及時的反饋和指導(dǎo)，幫助他們糾正錯誤，提高表達(dá)的準(zhǔn)確性。四、課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)與批改課堂練習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段，通過練習(xí)，學(xué)生可以鞏固所學(xué)知識，提高自己的實(shí)際運(yùn)用能力。在本節(jié)課中，教師出示練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并進(jìn)行批改和講解。1.練習(xí)題應(yīng)涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，具有一定的難度和挑戰(zhàn)性，以激發(fā)學(xué)生的思考和探究。2.教師在批改作業(yè)時要注重細(xì)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的錯誤，提高他們的學(xué)習(xí)效果。3.教師在講解錯誤時要耐心細(xì)致，讓學(xué)生明白錯誤的原因，并幫助他們改正。通過對上述教學(xué)過程的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)解析，我們可以發(fā)現(xiàn)，教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)都值得我們深入思考和精心設(shè)計(jì)。只有關(guān)注每一個教學(xué)細(xì)節(jié)，才能提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)運(yùn)用豐富的語言語調(diào)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在情境導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以使用夸張的表情和語調(diào)，吸引學(xué)生的注意力；在單詞學(xué)習(xí)和句型學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以使用升降調(diào)，使學(xué)生更容易理解和記憶；在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以使用鼓勵的語調(diào)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4.情景導(dǎo)入：教師可以運(yùn)用多種方式進(jìn)行情景導(dǎo)入，如展示PPT、實(shí)物展示、角色扮演等。在導(dǎo)入過程中，教師應(yīng)注重與學(xué)生的互動，引導(dǎo)他們積極參與，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了學(xué)校物品的名稱及介紹句型，適合四年級學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。但在今后的教學(xué)中，可以適當(dāng)增加一些拓展內(nèi)容，如學(xué)校其他場所的名稱和介紹句型，以豐富學(xué)生的知識儲備。3.教學(xué)評價：本節(jié)課通過課堂練習(xí)進(jìn)行評價，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的錯誤。但在今后的教學(xué)中，可以增加一些形成性評價，如學(xué)生自我評價、同伴評價等，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。5.教學(xué)語調(diào)：在本節(jié)課中，教師運(yùn)用豐富