口語(yǔ)交際（三）小題訓(xùn)練（原卷版）-2025年部編版中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)

中考一輪地毯式復(fù)習(xí)—口語(yǔ)交際（3）

邀請(qǐng)談看法祝福語(yǔ)串詞頒獎(jiǎng)詞

復(fù)習(xí)建議

分別在第17、第19、第22、第30、第46天將“方法指導(dǎo)”讀一遍，背一遍,

然后做一遍后面的“50道小題狂練”和“25道中考真題闖關(guān)”，到第46天再讀

時(shí)，基本搞定。

K方法指導(dǎo)

一般表達(dá)

敬詞使用規(guī)則

稱他人父為“令尊”，稱人母親說“令堂”，

稱人女兒說“令愛”，稱人兒子說“令郎”。

向人祝賀說“恭喜”，求行方便說“借光”，

求人辦事說“拜托”，看望別人說“拜訪”，

求人照顧說“關(guān)照”，稱別人家為“府上”。

送人東西說“奉送”請(qǐng)人赴約說“賞光”

祝人健康說“保重”仰慕已久說“久仰”

稱人有病說“欠安”，送人遠(yuǎn)行說“平安”，

虧欠他人說“抱歉”請(qǐng)人諒解說“包涵”，

贊人見解說“高見”，尊長(zhǎng)愛你叫“垂愛”，

尊長(zhǎng)念你叫“垂念”，歸還物品說“奉還”，

勸說別人說“奉勸”，請(qǐng)人接受說“賞臉”，

賓客來到說“光臨”（蒞臨），向人詢問說“請(qǐng)問”,

請(qǐng)人協(xié)助說“費(fèi)心”，送人照片說“惠存”，

稱人意見說“高論”，稱人鄰居為“高鄰”，

長(zhǎng)上之問說“垂問”，稱人詢問說“垂詢”。

請(qǐng)改文章說“斧正”，問人姓氏說“貴姓”，

接受好意說“領(lǐng)情”，受人禮物叫“惠贈(zèng)”，

請(qǐng)人做事說“勞駕”，求人指點(diǎn)說“賜教”，

中途先走說“失陪”請(qǐng)人解答說“請(qǐng)教”，

長(zhǎng)期未見說“久違”麻煩別人說“打擾”

歡迎購(gòu)買說“惠顧”，求人幫忙說“勞駕”，

請(qǐng)人接受說“笑納”慰問他人說“辛苦”，

尊稱他人為“大駕”請(qǐng)人勿送說“留步”

等候客人說“恭候”，沒能迎接說“失迎”，

老人年齡說“高壽”還可說成是“高齡”，

稱人朋友為“高朋”，問人姓氏說“貴姓”，

問人年齡說“貴庚”。

謙詞使用規(guī)則

家舍小愚拙鄙見，與人交流話語(yǔ)謙。

舍弟舍妹和舍侄，母稱家慈父（家）君嚴(yán)。

愚兄愚弟和愚見，小兒小女和小店，

敝人敝姓和敝校，拙作拙著和拙見。

敢問寒舍住鄙人？見教見諒聽鄙見。

m勸說鼓府

話好聽，事兒說清，將心比心，建議可行。

答題格式:稱呼+看能否理解一下對(duì)方+表明自己的觀點(diǎn)（委婉）+解決辦法（或指出其危害性）+

建議或征詢。

辯論反駁

一駁對(duì)方觀點(diǎn)錯(cuò)誤，二駁對(duì)方論據(jù)虛假或無力，三駁對(duì)方推理錯(cuò)誤。

注意，辯論不是攻擊，要有理有力還要有節(jié)。

答題格式:亮出觀點(diǎn)+說明理由+總括語(yǔ)

一來訪提問

一要扣題提問，不能跑題。二問話要考慮對(duì)方感受，要將心比心，尊重和理解他人。（有時(shí)

要表示贊賞）三是用詞要委婉、得體有禮貌，要用敬語(yǔ)。

開場(chǎng)白

L要有稱呼語(yǔ)、（問候語(yǔ)）從題干中找稱呼對(duì)象。

2.主題語(yǔ)，可以用與主題相關(guān)的名言警句，可用比喻、排比等修辭方法談主題的重要性或作

用。主題語(yǔ)，一定與題干中給的相同，不能自己概括或改變。

4.宣布語(yǔ)，宣布活動(dòng)開始。最好有鼓動(dòng)性。

m歡迎詞或致謝詞

1.要有稱呼，要用敬語(yǔ)。

2.歡迎詞應(yīng)闡明賓客來訪的意義，展望美好未來等；致謝詞需要內(nèi)容直實(shí)，態(tài)度誠(chéng)懇

3.表達(dá)歡迎和感謝時(shí)，措辭應(yīng)禮貌委婉，連貫得體，真誠(chéng)自然。

會(huì)推著語(yǔ)、解說詞

L圍繞主題（哪一項(xiàng)活動(dòng)、哪一個(gè)組織、哪一項(xiàng)物品），展開聯(lián)想

2.仔細(xì)觀察解說或推薦對(duì)象的各個(gè)組成部分，抓住特點(diǎn)，按照順序（由總到分、由上到下、

由左到右）分析寓意（抓住主要特點(diǎn)并分析其意義）。

3.語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、鮮明。

轉(zhuǎn)述

要注意幾個(gè)問題：一是誰要你轉(zhuǎn)述的；二是要轉(zhuǎn)述什么內(nèi)容；三是委托人要聽話人在什么時(shí)

間地點(diǎn)做什么事，達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)。

答題格式：稱呼+委托人+在什么時(shí)間地點(diǎn)做什么事及達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

至提建議

“提建議”可從下面兩個(gè)角度考慮。思想宣傳一一為了提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)意識(shí)，強(qiáng)化觀念。措

施一一無論何種建議，建議措施要能消除危害或彌補(bǔ)不足或推進(jìn)發(fā)展等。

答題格式：稱呼+（分條寫建議）+前景展望（消除危害或彌補(bǔ)不足或推進(jìn)發(fā)展）

邀請(qǐng)

邀請(qǐng)別人要注意：一要有稱呼，要用敬語(yǔ)。二代表什么單位或個(gè)人邀請(qǐng)要說清楚。三要注意

邀請(qǐng)對(duì)方做什么事的時(shí)間、地點(diǎn)、主題要清清楚楚明明白白。四要有感謝語(yǔ)或敬候語(yǔ)。五最

好有對(duì)方應(yīng)邀之后的展望語(yǔ)。如您的到來將……

答題格式：稱呼+代表誰+時(shí)間地點(diǎn)事件主題+展望語(yǔ)+感謝語(yǔ)（敬候語(yǔ)）

言談著法

1.最好總分結(jié)構(gòu)或總分總結(jié)構(gòu)。

2.觀點(diǎn)明確，言簡(jiǎn)意賅，緊密結(jié)合材料或生活

3.闡述理由，需要抓住問題本質(zhì)，可以擺事實(shí)、講道理

4.注意根據(jù)具體場(chǎng)合，觀點(diǎn)表述要貼切到位。

m祝福語(yǔ)

1.明確祝福對(duì)象

2.明確祝福原因，送上真誠(chéng)的祝福。

3.注意稱呼得體，祝福應(yīng)時(shí)應(yīng)景。

至串詞

1.串詞更多的是考慮前后節(jié)日之間的聯(lián)系，或承上,或啟下，所以要找到兩者之間的串聯(lián)點(diǎn)。

2.串詞語(yǔ)言既要通俗易懂，又必須優(yōu)美。一般要求句子簡(jiǎn)短扼要，抒情重于敘述，兩個(gè)節(jié)目

之間銜接巧妙自然。

「一結(jié)束語(yǔ)

1.緊扣主題，總結(jié)舉辦活動(dòng)的日的和意義。

2.要發(fā)出有感染力和號(hào)召力的呼吁（多用祈使句）。

3.語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，富有文采。

言頒類詞

1.大筆寫意，人物的事跡融入抒情性的敘述中。

2.贊頌人物的精神，體現(xiàn)出人物的閃光點(diǎn)、人格魅力等。

3.言簡(jiǎn)義豐，自然流暢，多用修辭或短句。

道小題才王練

1.你所在的啟德中學(xué)準(zhǔn)備在2021年5月4日下午三點(diǎn)舉行“家書紙短?家國(guó)情長(zhǎng)”的

主題活動(dòng)，你作為學(xué)校代表將電話邀請(qǐng)家書文化協(xié)會(huì)的吳會(huì)長(zhǎng)來校作一次報(bào)告，請(qǐng)你用得體

的語(yǔ)言邀請(qǐng)他。

這樣做：

1.稱呼得體，長(zhǎng)輩用“您”

2.得體介紹自己的身份。

3.表明來意，發(fā)出邀請(qǐng)。

4.注意交代清楚參加活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容及注意事項(xiàng)等關(guān)鍵信息。

5.語(yǔ)言簡(jiǎn)明得體。

6.可這樣表述：稱呼+問候+身份介紹+來意說明+邀請(qǐng)語(yǔ)。

2.根據(jù)以下情景按要求完成問題。

為優(yōu)化心理健康教育，繁榮校園文化，豐富校園生活，學(xué)校將舉行以“劇動(dòng)青春，逐夢(mèng)

起航”為主題的校園心理劇展演活動(dòng)，擬邀市醫(yī)院心理專家李醫(yī)生來參加，并作活動(dòng)開場(chǎng)講

話，時(shí)間是下周四下午2點(diǎn)，地點(diǎn)是學(xué)?；顒?dòng)中心。

要求：你作為學(xué)生會(huì)宣傳干事，學(xué)校委派你去邀請(qǐng)李醫(yī)生，你該怎么說？

3.班長(zhǎng)計(jì)劃在12月8日下午2點(diǎn)，邀請(qǐng)學(xué)校的體育周老師在學(xué)校風(fēng)雨活動(dòng)室為同學(xué)們

講解冰雪運(yùn)動(dòng)的知識(shí)并帶領(lǐng)大家體驗(yàn)?zāi)M冰雪運(yùn)動(dòng)。班長(zhǎng)撰寫了一份邀請(qǐng)函，請(qǐng)你按照要求

修改。

邀請(qǐng)函

尊敬的周老師：

您好！我班定于12月8日下午2點(diǎn)，開展“冬奧知識(shí)進(jìn)校園”的活動(dòng)。想邀請(qǐng)您為同

學(xué)們講解冰雪運(yùn)動(dòng)的知識(shí)并帶領(lǐng)大家體驗(yàn)?zāi)M冰雪運(yùn)動(dòng)。屆時(shí),懇請(qǐng)您務(wù)必蒞臨指導(dǎo)。謝謝！

2021年11月30日

(1)邀請(qǐng)函中有一處內(nèi)容不具體，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

(2)邀請(qǐng)函中有一處格式不對(duì)，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

(3)邀請(qǐng)函中有一處用語(yǔ)不得體，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

4.班長(zhǎng)為邀請(qǐng)歷史老師參加活動(dòng)擬寫了一份邀請(qǐng)函，其中有兩處不妥，請(qǐng)你指出來。

邀請(qǐng)函

歷史老師：①您好！

②我們班將舉行“憶崢竦歲月，唱青春贊歌”的紅歌活動(dòng)，③誠(chéng)邀您擔(dān)任活動(dòng)嘉賓,

并就一二?九歷史史實(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。④請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

此致

敬禮！

八年十二班

5.班級(jí)將于本周五下午三點(diǎn)邀請(qǐng)“抗聯(lián)”戰(zhàn)士李爺爺為同學(xué)們講述“紅色故事”，你作

為班長(zhǎng)去邀請(qǐng)李爺爺，將怎樣說？

6.星期二下午，你班學(xué)生魏晨昊受班主任委托，邀請(qǐng)本校張老師于本周五下午四點(diǎn)在

九（1）班教室給你們班做“怎樣練習(xí)硬筆書法”的專題講座。假如你是魏晨昊同學(xué)，見到

張老師后，你準(zhǔn)備怎么說？

7.光明中學(xué)準(zhǔn)備邀請(qǐng)航天大學(xué)的李教授，于11月18日為全體師生作報(bào)告介紹航天知

識(shí)，下面是一則邀請(qǐng)函，其中至少有3處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出3處并改正。

邀請(qǐng)函

尊敬的李教授：

您好！為激發(fā)學(xué)生的航天熱情，樹立學(xué)生努力學(xué)習(xí)、拼搏進(jìn)取，我校團(tuán)委誠(chéng)摯邀您屈尊

枉駕來我校作報(bào)告。請(qǐng)您務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參加！

光明中學(xué)團(tuán)委

2023年4月29日

8.學(xué)校擬邀請(qǐng)茅盾文學(xué)獎(jiǎng)、老舍文學(xué)獎(jiǎng)獲得者徐則臣先生下周二上午10點(diǎn)到學(xué)校向善

樓多功能報(bào)告廳，為全體同學(xué)做文學(xué)創(chuàng)作指導(dǎo)講座。假如你是學(xué)?！澳墶蔽膶W(xué)社的李華,

前去邀請(qǐng)徐先生，該如何說？

U談著法

9.閱讀下列材料，完成小題

對(duì)生活保持熱愛

①什么是熱愛生活的感覺？用一句話來形容就很貼切：晴天時(shí)懂得享受陽(yáng)光，陰天時(shí)亦

無懼風(fēng)雨來襲。

②熱愛生活的人，首先擁有欣賞和感恩生活的能力。所以，就算遭遇會(huì)變，處境會(huì)變，

他們內(nèi)心所堅(jiān)持的信念、所懷抱的希望也不會(huì)因此而改變。

③所謂生活好壞，說到底，有時(shí)候區(qū)別僅僅在于，我們是遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就悲觀絕望，

還是再苦再難都能樂觀以待。當(dāng)然，沒有誰可以做到無堅(jiān)不摧，只是后者在經(jīng)歷過失意和困

惑之后，不會(huì)任由自己沉淪，而是會(huì)重新振作，去拼去闖去改變。看得清生活的真相，依然

相信生活；經(jīng)歷過悲喜滄桑，依然用愛與溫暖擁抱人生。這，就是對(duì)生活最大的熱愛，也是

平凡人生最大的不凡。

④人想要過好漫長(zhǎng)的一生，還要懂得給自己補(bǔ)充能量。這就好比汽車要加油才能發(fā)動(dòng)一

樣，保持熱愛對(duì)一個(gè)人而言，就是一種最好的自驅(qū)力。

⑤無論熱愛什么，都意味著你愿意相信美好，并積極地付諸行動(dòng)去探究美好，追逐美好。

沒有誰的生活可以一帆風(fēng)順，但心懷熱愛的人，卻可以乘風(fēng)破浪，一往無前。因?yàn)樗麄兊膬?nèi)

心都自有力量。那些活得有力量有韌性的人，仿佛這個(gè)世界的一道光，他們不僅點(diǎn)燃了自己，

也在點(diǎn)亮世界，傳遞希望。是他們，讓我們相信，勇者無畏。只要我們不認(rèn)輸，就沒有什么

能將我們擺倒。不管當(dāng)下的你處于什么樣的狀態(tài)，面臨什么樣的難題，都請(qǐng)記得，生活能夠

治愈的人，都是愿意好起來的人，而最終決定我們生活模樣的，也只能是我們自己。

⑥你對(duì)待生活積極而美好的態(tài)度，就是你人生版圖上的路徑，會(huì)引領(lǐng)你翻山越嶺，找到

生活藏起來的糖果。

⑦對(duì)生活保持熱愛，就是最好的姿態(tài)。

對(duì)生活保持熱愛，就是最好的姿態(tài)。請(qǐng)你結(jié)合文本和積累，談一談你對(duì)這一觀點(diǎn)的理解

和看法。

寫作提示：①不少于100字；②論證思路清晰，至少使用兩種論證方法。

10.9年級(jí)（4）班開展“少年正是讀書時(shí)”主題活動(dòng)，同學(xué)們正在討論閱讀名著的意

義。小越在朋友圈發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，針對(duì)朋友圈中的內(nèi)容，你有什么看法？請(qǐng)結(jié)合自己的

名著閱讀體驗(yàn)，談一談你的看法，不少于100字。

剛剛

V?小越，小語(yǔ)，小文

小文：沒錯(cuò)，不如看翻拍電視劇，不僅輕松

有趣還能知道故事情節(jié)。

小語(yǔ)：點(diǎn)贊！而且平時(shí)根本沒時(shí)間看書，

看視頻還能倍速播放，節(jié)省時(shí)間呢！

1L【談?古今之變】前行之路，是一場(chǎng)盛大恢宏的盛宴，是一次無畏無懼的旅程。我們

在傳承中發(fā)展，亦在思索中前行。

文化傳承千古，科技擁抱未來?？萍硷w速發(fā)展的今天，有一個(gè)問題值得我們深思：科技

與文化孰輕孰重？請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際生活談一談你的看法。

12.近年來，一些年輕人在真人秀節(jié)目中或談追夢(mèng)艱辛，或談家境貧寒，或談身處逆境，

或談?dòng)H人不幸等。有人認(rèn)為他們戰(zhàn)勝現(xiàn)實(shí)，勇于追夢(mèng)；有人則認(rèn)為他們用“悲慘故事”來博

取同情。請(qǐng)你就此發(fā)表看法，40字左右。

13.前不久，媒體報(bào)道了北京故宮博物院將為感謝公安部門而送的錦旗上的“捍”錯(cuò)寫

成了“撼”，在社會(huì)上引起了很大反響。

(1)請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，代表故宮博物院向社會(huì)致歉。

(2)說說這件事給我們的啟示，談一談你的看法。

14.子曰：“見賢思齊焉?！比藗円渤Ｕf：“榜樣的力量是無窮的。”由此可見，杰出人物

對(duì)他人的影響是巨大的。那么你心中的榜樣又是誰呢？請(qǐng)談一談你崇拜的人及崇拜的理由。

15.新學(xué)期開學(xué)，伴隨的是學(xué)校教室的打掃和布置。在開學(xué)前兩天，浙江杭州多家家政

公司接到了來自學(xué)生家長(zhǎng)的訂單，這些學(xué)生家長(zhǎng)都是預(yù)約鐘點(diǎn)工到學(xué)校做教室衛(wèi)生。對(duì)于這

件事，網(wǎng)友們開啟了一輪辯論。有人說，“一屋不掃何以掃天下？”也有人說，假期開學(xué)打

掃教室的要求很高，邊邊角角都要打掃一遍，對(duì)學(xué)生來說存在困難

對(duì)此，你怎么看待呢？說說你的看法。（50字左右）

16.班里將于本周四下午第三節(jié)課在學(xué)校電教室舉辦一次“網(wǎng)上交友利弊談”辯論會(huì)。

假如讓你以班長(zhǎng)的身份去邀請(qǐng)教語(yǔ)文的王老師參加并給以指導(dǎo)，你會(huì)怎樣表達(dá)？

17.閱讀下文，回答問題。

褻瀆英雄的背后

近年來，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了個(gè)別懷疑和虛構(gòu)“狼牙山五壯士”抗日斗爭(zhēng)情節(jié)的奇談怪論，混

淆了視聽，抹黑了英雄。葛振林回憶在山上拔蘿卜吃的故事，有的人就引申到八路軍的紀(jì)律

作風(fēng)問題。還有人詆毀英雄邱少云事跡的真實(shí)性，用振振有詞的所謂“生理學(xué)”說辭詮釋這

種“詆毀說”，引爆了一直以來引而不發(fā)的思想“燃點(diǎn)”一一互聯(lián)網(wǎng)“顛覆觀”背后的歷史

虛無主義，以及“過度反思”所掩蓋的文化不自信和價(jià)值觀危機(jī)。

《褻瀆英雄的背后》一文在微信朋友圈里被廣泛轉(zhuǎn)載，小智等同學(xué)紛紛發(fā)表對(duì)褻瀆英雄

的看法。你也發(fā)表了自己的評(píng)論。

小智的評(píng)論：英雄是民族精神的載體，崇拜英雄就是捍衛(wèi)我們偉大民族的精神風(fēng)骨！而

抹黑英雄，打擊的是我們的民族精神，摧毀的是我們的民族信仰。

我的評(píng)論：

18.閱讀下面的材料，表達(dá)觀點(diǎn)

2021年下半年，一條“985碩士開摩的”的新聞上了熱搜。985大學(xué)畢業(yè)的碩士杜楊因

為失業(yè)開摩的而遭到了熱議一一“碩士干摩的，不是浪費(fèi)學(xué)歷嗎？”“過不了幾年，你的同

齡人都會(huì)拋棄你?！边€有人說這屬于浪費(fèi)國(guó)家資源，這是一份丟人的工作，是無意義的行為。

對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)寫一段文字，表達(dá)對(duì)這一問題的看法。要求：觀點(diǎn)明確，理由充分，

有條理。（100字左右）

19.班會(huì)課上，面對(duì)如何對(duì)待人生道路上的困難的時(shí)候，班主任向?qū)W生們推薦了漫畫《人

生路上》，請(qǐng)你仔細(xì)觀察漫畫，聯(lián)系生活，說一說漫畫帶給你的思考和啟示。

人

生

路

上

寫作提示：①聯(lián)系生活談思考和啟示；②80字左右。

20.電影《奪冠》講述了幾代中國(guó)女排的奮斗歷程以及她們頑強(qiáng)拼搏、為國(guó)爭(zhēng)光的感人

故事。影片以中國(guó)女排傳奇人物郎平為主線，再現(xiàn)了從20世紀(jì)80年代中國(guó)女排首次奪得世

界冠軍，到2016年里約奧運(yùn)會(huì)中國(guó)女排奪冠期間，幾代中國(guó)女排不同階段的狀態(tài)與精神風(fēng)

貌。

影片中，袁利民教授嘶吼著：“美國(guó)人不會(huì)對(duì)你手軟！日本人不會(huì)對(duì)你手軟！別哭！中

國(guó)女排流血不流淚！”“我們要證明給他們所有人看，中國(guó)人，行！”郎平說：“放心地去打,

放開地去打，豁出去打！”陳忠和說：“球可以輸，人不能輸!”在他們的帶領(lǐng)下，中國(guó)女排

經(jīng)歷高潮和低谷，懷疑和革新，一次次登上冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

觀看電影《奪冠》后，同學(xué)紛紛點(diǎn)贊、評(píng)論，表達(dá)對(duì)女排姑娘們的敬意。請(qǐng)你也分享自

己的思考與看法。

我的評(píng)論：__________________________________________

祝福語(yǔ)

21.對(duì)仗是古詩(shī)中的常見想象，如“回樂烽前沙似雪”對(duì)仗的是“①—那么小明

過生日這天，你送他的生日對(duì)仗祝福語(yǔ)就可以是“如旭日升空，②—，小明，祝你生日快

樂，蓬勃向上！

22.慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，請(qǐng)為我們偉大的黨寫一段祝福語(yǔ)，用上提供的詞語(yǔ)。

（100字左右）

繁榮強(qiáng)大幸福安康

23.根據(jù)下面的情境，完成小題。

八年級(jí)學(xué)生小艾的生日聚會(huì)上，同班同學(xué)送禮物和祝福給小艾。

假如你是小艾最要好的同學(xué)，你了解小艾愛讀小說,你在生日聚會(huì)上送給小艾一本路遙

寫的小說《平凡的世界》，并且對(duì)小艾說幾句祝福語(yǔ)。

請(qǐng)你聯(lián)系生日禮物《平凡的世界》來寫出你對(duì)小艾說的生日祝福語(yǔ)。（包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào),

不超過100字）

24.生日祝語(yǔ)，必須因人而異。下面兩則祝福語(yǔ)，分別適用于哪一類型人呢？

可以送給的祝福：生日的清晨，微風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)鈴，送去我對(duì)你生日的祝歌！愿你的

花季年華，也同風(fēng)鈴一般美妙動(dòng)人。

可以送給的祝福：松常青，鶴益壽，松鶴永伴你身邊。祝笑口常開，福樂綿綿！

25.春節(jié)將至，請(qǐng)你為自己的父母寫上一句祝福語(yǔ)，要求運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，表達(dá)

出自己的感恩之情。

26.今年春節(jié)微信上發(fā)紅包可以選擇私人訂制的紅包封面，爸爸想請(qǐng)你幫忙設(shè)計(jì)一些獨(dú)

特的紅包封面，給家人和朋友發(fā)紅包時(shí)送上特別的祝福。請(qǐng)你綜合考慮“春節(jié)”“牛年”“祝

福對(duì)象”“圖形”“祝福語(yǔ)”等因素，給爸爸講述你的一個(gè)設(shè)計(jì)思路，150字左右。

27.2022年2月1日，中國(guó)男足在世界杯亞洲區(qū)預(yù)選賽12強(qiáng)賽第八輪比賽中，以1：3

慘敗于越南隊(duì)，引發(fā)國(guó)人對(duì)男足的關(guān)注，關(guān)于男足作風(fēng)不硬朗，沒有斗志，不夠努力的言論

一直在發(fā)酵。在男足面臨前所未有的困難之時(shí)，請(qǐng)為他們寫下一段祝福的話，鼓勵(lì)他們建立

信心，重拾斗志。（40字左右）

28.中秋佳節(jié)晚宴，遠(yuǎn)在外地的親人都回來了，大家歡聚一堂，你想站起來說幾句祝福

的話，你會(huì)說什么？請(qǐng)將內(nèi)容寫下來，要求語(yǔ)言符合情境，150字左右。

29.教師節(jié)來到了！校園里到處充滿著節(jié)日的歡樂。

(1)下面是某位學(xué)生準(zhǔn)備獻(xiàn)給辛勤園丁的一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你幫忙擬寫下聯(lián)。

上聯(lián)：無聲潤(rùn)物三春雨

下聯(lián)：____________

(2)在教師節(jié)來臨之際，給你們的老師送一句節(jié)日的祝福：

30.新的學(xué)期開始了，你和好友小語(yǔ)打算互送賀卡激勵(lì)對(duì)方。請(qǐng)仿照小語(yǔ)對(duì)你的祝福,

從下列句子中選擇你最喜歡的一句寫在賀卡上，并根據(jù)所選的句子寫出你的祝福。

A.晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。

B.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

C.出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

D.少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)

小語(yǔ)的祝福：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。愿你勇攀人生的高峰，去領(lǐng)略世界的魅力和壯

闊。

31.人生七十古來稀，喜逢家里老人（祖父祖母或外公外婆）生辰，按照鄉(xiāng)風(fēng)民俗舉辦

相關(guān)祝壽宴慶活動(dòng)。感謝親朋好友來為老人賀壽，請(qǐng)以主人家的身份，寫一則包含稱頌、祝

福、致謝三項(xiàng)內(nèi)容的答謝詞（不超過100字）。

32.即將結(jié)束三年的初中生活，臨別之際，你有什么祝福要贈(zèng)給你的某位同學(xué)兼好友呢？

請(qǐng)仿照示例，從你熟悉的古詩(shī)文中選擇■句名句，并根據(jù)此名句寫出你對(duì)該同學(xué)的真誠(chéng)的祝

福。

【示例】出淤泥而不染，濯清漣而不妖：愿你始終是荷塘中的那朵蓮，既不傲世也不流

俗，靜靜地守著內(nèi)心的芬芳。

二串詞

33.古人云：“修身齊家治國(guó)平天下”。幾千年來，家國(guó)情懷始終扎根在每一個(gè)中國(guó)人的

心里。假如你參與班級(jí)以“家國(guó)情懷”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)完成以下幾項(xiàng)任務(wù)。

班級(jí)進(jìn)行愛國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽，艾華同學(xué)朗誦了毛澤東的《沁園春?雪》后，艾夏同學(xué)接

著朗誦舒婷的《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》。假如你是主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段串詞。

34.針對(duì)調(diào)查結(jié)果，學(xué)校組織以“自強(qiáng)不息”為主題的演講比賽。下面是1號(hào)和2號(hào)兩

位選手的演講題目，請(qǐng)你根據(jù)這兩個(gè)題目替主持人寫一段串詞。要求：內(nèi)容準(zhǔn)確，過渡自然，

至少使用一種修辭手法，80字左右。

1號(hào)：志當(dāng)存高遠(yuǎn)2號(hào)：做時(shí)代的強(qiáng)者

35.古詩(shī)詞朗誦活動(dòng)中，部分節(jié)目單如下，你作為主持人為第2、3個(gè)節(jié)目之間設(shè)計(jì)一

個(gè)串場(chǎng)詞：

節(jié)目順序朗誦者朗誦題目詩(shī)詞的作者

1肖穎《卜算子?黃州定慧院寓居作》蘇軾

2陳興《錢塘湖春行》白居易

3李敏《送友人》李白

36.學(xué)校將舉行“讀紅色經(jīng)典，誦愛國(guó)情懷”朗誦比賽，請(qǐng)仿照示例，為下面詩(shī)歌補(bǔ)寫

一句串詞。

甲：冬，是寧?kù)o的季節(jié)；冬，是浪漫的季節(jié)。冬天的每一片雪花、每一縷暖陽(yáng)都寫滿詩(shī)

后、O

乙：那些激勵(lì)我們前行的愛國(guó)詩(shī)歌，在歲月的流逝中，猶如一股美妙的清泉，時(shí)時(shí)蕩滌

我們的心靈。

甲：帶著對(duì)祖國(guó)山河無限的熱愛，我們走進(jìn)北國(guó)風(fēng)光，看雪落高原，盼晴日紅裝。

乙：__________________________________________________________________________

合：下面請(qǐng)欣賞初三年級(jí)帶來的詩(shī)朗誦《沁園春?雪》！

37.2021年5月21日晚上7點(diǎn)30分，張家界本土原創(chuàng)歌曲廣場(chǎng)音樂會(huì)第一場(chǎng)“唱響

家鄉(xiāng)美”市民廣場(chǎng)精彩上演。作為本次活動(dòng)的志愿者，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

任務(wù)一：在下面兩個(gè)節(jié)目之間寫一段串詞。

“唱響家鄉(xiāng)美”節(jié)目單：1.合唱《我家住在澧水邊》；2.二重唱《帶著幸福來見你》

38.“為國(guó)奮斗”演講會(huì)

假如你是主持人，請(qǐng)為以下兩個(gè)演講撰寫串場(chǎng)詞。

演講順序演講題目演講者

1《我的中國(guó)夢(mèng)》七年級(jí)1班肖非

2《奮斗的青春》七年級(jí)2班李強(qiáng)

串場(chǎng)詞：

39.“敬老孝親”主題班會(huì)上，小組唱《母親的贊歌》后，是小鵬獨(dú)唱《父親》的節(jié)目。

作為主持人的你，請(qǐng)根據(jù)“小貼士”知識(shí)及其中兩句歌詞擬寫本節(jié)目串詞。（60字左右）

小貼士：串詞，又叫串連詞，主持詞，是在晚會(huì)、聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)中，主持人把前后節(jié)目

恰到好處地聯(lián)系在一起的關(guān)鍵性詞語(yǔ)。

歌詞：……父親是兒那登天的梯父親是那拉車的?！?/p>

本節(jié)目串詞：____________

40.近日，重慶某中學(xué)開展“誦讀名家進(jìn)校園”活動(dòng)，邀請(qǐng)重慶市的誦讀名家來校進(jìn)行

誦讀示范和指導(dǎo)。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

［節(jié)目我主持］

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，首先由學(xué)校朗誦隊(duì)朗誦了朱自清的《春》，接著，著名播音員陳老師將朗誦

朱自清的《背影》。請(qǐng)你給這兩個(gè)節(jié)目寫一段串詞。（要求：銜接自然，富有感染力。）

L結(jié)束語(yǔ)

41.2021年2月19日，《解放軍報(bào)》發(fā)表長(zhǎng)篇通訊《英雄屹立喀喇昆侖》，文章首次披

露2020年6月份中印邊境對(duì)峙事件詳細(xì)過程。中央軍委授予祁發(fā)室“衛(wèi)國(guó)戍邊英雄團(tuán)長(zhǎng)”

榮譽(yù)稱號(hào)。追授陳紅軍“衛(wèi)國(guó)成達(dá)英雄”榮譽(yù)稱號(hào)。給陳樣榕、肖思遠(yuǎn)王嬋再追記一等功。

班里召開主題為“學(xué)最可愛的人，做新時(shí)代的英雄”主題班會(huì)。班會(huì)即將結(jié)束。作為主持人。

請(qǐng)你進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。（要求；思路清晰，語(yǔ)言得體；100字以內(nèi)）

42.語(yǔ)言表達(dá)

近年來，微商、直播越來越紅火，這些主播們只要?jiǎng)觿?dòng)口，就有不菲的收入。所以在有

些不太喜歡讀書的學(xué)生心中，出現(xiàn)了一種“讀書無用論”的聲音。小雅所在的班級(jí)就有這樣

的同學(xué)，班主任李老師發(fā)現(xiàn)后，召開了“我們?yōu)槭裁匆x書”的主題班會(huì)，班上的同學(xué)積極

發(fā)言，展開了一場(chǎng)有趣的討論。

請(qǐng)根據(jù)他們的討論內(nèi)容和自己的理解，寫一段總結(jié)陳述的文字，表達(dá)對(duì)“我們?yōu)槭裁匆?/p>

讀書”這一話題的看法。

小谷：”在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，對(duì)人的素養(yǎng)要求的越來越高的科技時(shí)代，難以想象不讀

書的后果。我們正值青年，所謂'三更燈火五更雞，正是學(xué)子讀書時(shí)大好的青春怎能虛

度，豈不聞'自古英雄多磨難，從來紈綺少英才？

小湘：“我覺得你說得不全對(duì)，現(xiàn)在這些主播好多文化水平也不高，他們帶貨的能力比

有些學(xué)歷高的人強(qiáng)多了。三百六十行，行行出狀元。我還知道有些成功人士，也不喜歡讀書

呢！”

小培：“你說的這樣的人只是少數(shù)，大多數(shù)不愛學(xué)習(xí)的人，長(zhǎng)大之后卻發(fā)現(xiàn)，自己用幾

年瘋狂的青春，換來了一生的卑微與底層。”

小南：“是的。那次我去老師辦公室送作業(yè)，看到清潔阿姨拿著我們不要的《格列佛游

記》看得津津有味，還抓著我說，如果以后大家有不要的書都可以給她看。她遺憾地說：'小

時(shí)候，家里條件不好，也不愛讀書，現(xiàn)在年紀(jì)大了，只能做做這樣的工作?？吹侥銈冞@么好

的學(xué)習(xí)條件，很羨慕啊，小伙子，你要認(rèn)真讀書?。∏f不要像阿姨這樣，老了才后悔，也

來不及了！

小雅：“我還記得有位作家給她兒子寫過這樣一段話：我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲?/p>

要你跟別人比成就，而是因?yàn)?，我希望你將來?yè)碛懈噙x擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的

工作，而不是被迫謀生?！?/p>

小雙：“沒錯(cuò)，讀書雖然不能帶給我們更多的財(cái)富，但它可以給我們帶來更多的機(jī)會(huì)！

為了自身修養(yǎng)的提高和知識(shí)的豐富，我們要讀書。為了民族的復(fù)興和國(guó)家的強(qiáng)盛，我們更要

讀書。新時(shí)代絕不是掌握在那些主播手里的！”

小境：“我們不能在該讀書的時(shí)候選擇放棄，要在該讀書的年紀(jì)珍惜和努力！”

要求：①觀點(diǎn)明確；②理由充分，條理清晰；③字?jǐn)?shù)：150?200字。

43.背一篇《離騷》，丘壑蒼茫；誦一本《詩(shī)經(jīng)》，唇齒留香。書籍豐富了我們的閱歷,

讓我們不再貧乏。我愿做這讀書的引導(dǎo)者，帶領(lǐng)孩子們走向更廣闊的知識(shí)海洋。

——張老師

活動(dòng)最后，張老師引導(dǎo)同學(xué)們圍繞“讀書與成長(zhǎng)”做總結(jié)發(fā)言，說了上面一段話，請(qǐng)寫

出你的發(fā)言內(nèi)容，運(yùn)用一種修辭手法。

44.班級(jí)籌備“電子閱讀與傳統(tǒng)閱讀孰優(yōu)孰劣”的辯論活動(dòng)，請(qǐng)你作為主持人寫一段總

結(jié)發(fā)言。

45.青春如花似火，燦爛熱烈，是我們?nèi)松豁憳返男蚯?。青春讓我們充滿熱情，充滿

朝氣，充滿希望，請(qǐng)跟我來，我們一起登上青春的車，欣賞那一道道亮麗的風(fēng)景線。初四（1）

班舉行“青春隨想”的主題活動(dòng)，如果你是主持人請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)總結(jié)性的發(fā)言。

要求語(yǔ)句通順，不超過60字（標(biāo)點(diǎn)不占字?jǐn)?shù)）。

46.偶像是青春成長(zhǎng)的力量，在主題班會(huì)“論偶像”環(huán)節(jié)，同學(xué)們展開了自由討論。請(qǐng)

你依據(jù)所給材養(yǎng)對(duì)同學(xué)們的討論作總結(jié)發(fā)言。

小語(yǔ)：對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族發(fā)展有巨大貢獻(xiàn)的人，如抗疫英雄鐘南山，是我們的偶像。

小文：動(dòng)漫、影視里的超人、鋼鐵俠，才叫厲害，每次都能拯救地球，這才是偶像。

小習(xí)：那些平凡卻如陽(yáng)光般溫暖著他人的人，如老師、父母也是偶像。

我：綜合同學(xué)發(fā)言，_____________________________________________

47.根據(jù)下面的活動(dòng)情景，完成小題。

2018年5月1日起，我國(guó)正式實(shí)施《英雄烈士保護(hù)法》。人民日?qǐng)?bào)新媒體中心聯(lián)合多家

網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)起“崇尚英雄，精忠報(bào)國(guó)”大型網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)活動(dòng)，部分中小學(xué)也同步開展“崇尚英

雄，精忠報(bào)國(guó)”主題班會(huì)。作為這次“崇尚英雄，精忠報(bào)國(guó)”主題班會(huì)主持人的你，請(qǐng)你為

這次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，你會(huì)說（包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不超過80字）

48.校園科技節(jié)上，開展了“人工智能的利與弊”主題辯論賽。正方觀點(diǎn)為“人工智能

利大于弊”，反方觀點(diǎn)為“人工智能弊大于利”。現(xiàn)在辯論賽進(jìn)入到各方總結(jié)陳詞的環(huán)節(jié)。正

方一辯、二辯、三辯辯詞如下，請(qǐng)你以正方四辯的身份根據(jù)他們的辯詞進(jìn)行提煉歸納，完成

正方總結(jié)發(fā)言。

要求：①觀點(diǎn)明確；②理由充分；③層次清晰；④正文部分150—200字左右。

一辯：人工智能時(shí)代己經(jīng)到來。無人駕駛公交車在深圳、武漢等城市成功試運(yùn)行，無人

超市、無人銀行也在上海等城市進(jìn)入人們的視野。人工智能是由人類賦予的智能，它受人類

控制并服務(wù)于人類，所以反方認(rèn)為人類將對(duì)人工智能失控的擔(dān)憂純屬多余。

二辯：反方擔(dān)心人工智能將與人類搶飯碗，導(dǎo)致人們失業(yè)，這是不自信的表現(xiàn)。未來人

才為人工智能而生，人類不再?gòu)氖聶C(jī)械、簡(jiǎn)單地工作，而是成為人工智能的研發(fā)者、制造者、

操縱者。

三辯：人工智能可以為我們打理所有的日常事務(wù)，洗衣、做飯、打掃不在話下，這樣能

有利于新時(shí)代人才從瑣碎中解脫出來，節(jié)約更多時(shí)間與精力去做更有挑戰(zhàn)性、更有利于人類

進(jìn)步的事情，比如科學(xué)研究、太空探索等。人工智能是人類發(fā)展的必然，它將進(jìn)一步推動(dòng)人

類進(jìn)步，所以人工智能利大于弊。

大家好，我是正方四辯。

我方觀點(diǎn)總結(jié)陳述完畢，謝謝!

一頒類詞

49.根據(jù)要求寫一段頒獎(jiǎng)詞，100字左右。

央視董卿主持的《感動(dòng)中國(guó)》欄目，本期的主題詞是“群星閃耀”，特邀請(qǐng)你為主持人

設(shè)計(jì)一段關(guān)于偉人鄧稼先精彩動(dòng)人的頒獎(jiǎng)詞。

要求：緊扣主題詞，語(yǔ)言優(yōu)美，富有感染力。

50.艾青曾被提名為諾貝爾獎(jiǎng)候選人，但未能獲得這一獎(jiǎng)項(xiàng)。假如艾青榮獲了諾貝爾文

學(xué)獎(jiǎng)，請(qǐng)你擬寫一則頒獎(jiǎng)詞，概述其主要事跡，點(diǎn)出其精神品質(zhì)。

51.詩(shī)歌承載了人們豐富的情感，通過古詩(shī)，我們傳遞精神，頌揚(yáng)品質(zhì)。請(qǐng)你仿照示例，

從上表中選擇合適的詩(shī)句，為獲獎(jiǎng)班級(jí)寫一段“頒獎(jiǎng)詞”。

例：當(dāng)你們還在遺憾未能奪冠時(shí)，臺(tái)下的觀眾已在為你們喝彩，“水何澹澹，山島竦峙”，

曹操筆下的大海蒼茫渾然的氣勢(shì)，給人一種堅(jiān)定堅(jiān)強(qiáng)。相信你們一定能突破自我，來年再創(chuàng)

佳績(jī)。

52.在西方，“魯濱遜”已成為冒險(xiǎn)家的代名詞和千千萬萬讀者心中的英雄。現(xiàn)在，如

果他是“18世紀(jì)感動(dòng)世界十大人物”之一，那么，在頒獎(jiǎng)典禮上，需要你為他致辭，請(qǐng)結(jié)

合他具備的條件、所進(jìn)行的實(shí)踐以及人物品質(zhì)方面寫下你的頒獎(jiǎng)詞(60字以內(nèi))。

53.閱讀下面的材料鏈接，請(qǐng)你為白求恩同志寫一段頒獎(jiǎng)詞。

材料鏈接：白求恩(1890-1939),國(guó)際主義戰(zhàn)士、加拿大共產(chǎn)黨員、著名的醫(yī)生。1936

年德意法西斯侵犯西班牙時(shí)，他曾親赴前線為反法西斯的西班牙人民服務(wù)?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)全面爆

發(fā)后，他率領(lǐng)加拿大美國(guó)醫(yī)療隊(duì)，于1938年初來中國(guó)，支援中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。3月底到延

安，不久赴晉察冀邊區(qū)，在那里工作了一年多。他在一次為傷員施行急救手術(shù)時(shí)被細(xì)菌感染，

1939年11月12日在河北唐縣逝世。

54.閱讀下面的文字材料，完成問題。

習(xí)近平主席說：“一個(gè)有希望的民族不能沒英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒先鋒?！敝腥A

民族自古至今都有很多這樣的英雄和先鋒，他們?cè)谧约旱臅r(shí)代挺起了民族脊梁。這些自強(qiáng)不

息的人物中，有“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的岳飛，也有“聞雞起舞”的祖逖；有“路

沒漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原，也有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文

天祥；有“為了祖國(guó)的安全，愿意為祖國(guó)與民族的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切”的于敏，也有“為

了未下來涼夢(mèng)，奮斗不已”的袁隆平……自強(qiáng)，是中華民族的美德。作為新時(shí)代的青少年,

我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)傳承這一美德，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗！為此，希望中學(xué)九年級(jí)（1）班舉

行了“君子自強(qiáng)不息”為主題的班會(huì)。班會(huì)上，要求每個(gè)同學(xué)為自己心目中的一位英雄與先

鋒寫一段頒獎(jiǎng)詞。

假如你是該班的同學(xué)，請(qǐng)你從上面提到的英雄與先鋒中選擇一位寫一段頒獎(jiǎng)詞。（含標(biāo)

點(diǎn)限120個(gè)字內(nèi)）

55.頒獎(jiǎng)詞是在某一主題的頒獎(jiǎng)典禮上，對(duì)獲獎(jiǎng)對(duì)象的事跡所作的一種陳述評(píng)價(jià)性的禮

儀文稿。它必須借助于優(yōu)美的語(yǔ)言文字對(duì)獲獎(jiǎng)對(duì)象進(jìn)行準(zhǔn)確的陳述與評(píng)價(jià)，如寫給錢偉長(zhǎng)的

頒獎(jiǎng)詞：從義理到