蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)計(jì)算題能力提升

蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)計(jì)算題能力提升一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選用蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元“四則混合運(yùn)算”的內(nèi)容。該章節(jié)主要涉及整數(shù)加減乘除的計(jì)算法則，以及簡(jiǎn)單的應(yīng)用題。具體包括：5.1加減法計(jì)算，5.2乘除法計(jì)算，5.3四則混合運(yùn)算，5.4應(yīng)用題。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握整數(shù)加減乘除的計(jì)算法則，正確進(jìn)行計(jì)算。2.學(xué)生能夠理解四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能正確計(jì)算。3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算方法解決簡(jiǎn)單的應(yīng)用題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：整數(shù)加減乘除的計(jì)算法則，四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。難點(diǎn)：理解四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能正確計(jì)算；解決應(yīng)用題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、課件。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：以購(gòu)物場(chǎng)景為例，引導(dǎo)學(xué)生理解加減乘除計(jì)算的意義。2.例題講解：(1)整數(shù)加法：例如，講解235+47的計(jì)算方法。(2)整數(shù)減法：例如，講解7682的計(jì)算方法。(3)整數(shù)乘法：例如，講解125×8的計(jì)算方法。(4)整數(shù)除法：例如，講解630÷90的計(jì)算方法。(5)四則混合運(yùn)算：例如，講解332+458120的計(jì)算方法。3.隨堂練習(xí)：(1)240153+78(2)56×428(3)810÷10+654.應(yīng)用題講解：例如，講解“小明有蘋(píng)果50個(gè)，香蕉35個(gè)，請(qǐng)問(wèn)小明一共有多少個(gè)水果？”的解題方法。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)題目及計(jì)算過(guò)程，突出運(yùn)算順序和計(jì)算法則。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的相關(guān)習(xí)題。2.請(qǐng)舉例說(shuō)明如何運(yùn)用所學(xué)的四則混合運(yùn)算解決生活中的問(wèn)題，并寫(xiě)成小短文。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：學(xué)生掌握整數(shù)加減乘除的計(jì)算法則和四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確解決應(yīng)用題。但在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，部分學(xué)生對(duì)運(yùn)算順序把握不準(zhǔn)，需要加強(qiáng)練習(xí)。2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的四則混合運(yùn)算解決更復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容中的實(shí)踐情景引入實(shí)踐情景引入是在教學(xué)過(guò)程中非常重要的一環(huán)，它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解抽象的數(shù)學(xué)概念。在引入計(jì)算題能力提升的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，以購(gòu)物場(chǎng)景為例，可以讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，更好地理解加減乘除計(jì)算的意義。教師可以通過(guò)展示商品價(jià)格標(biāo)簽，讓學(xué)生模擬結(jié)賬過(guò)程，實(shí)際操作計(jì)算找零等，從而引出本節(jié)課的主題，加減乘除計(jì)算。二、例題講解例題講解是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)講解典型例題，可以幫助學(xué)生掌握計(jì)算法則，理解運(yùn)算順序。在講解整數(shù)加法、減法、乘法和除法時(shí)，可以通過(guò)具體的商品數(shù)量或價(jià)格來(lái)進(jìn)行舉例，讓學(xué)生直觀地理解計(jì)算過(guò)程。例如，講解235+47的計(jì)算方法時(shí)，可以以購(gòu)買(mǎi)商品的原價(jià)為235元，額外購(gòu)買(mǎi)了47元的商品為例，引導(dǎo)學(xué)生理解加法的意義，并演示計(jì)算過(guò)程。三、隨堂練習(xí)1.240153+782.56×4283.810÷10+654.小明有蘋(píng)果50個(gè)，香蕉35個(gè)，請(qǐng)問(wèn)小明一共有多少個(gè)水果？四、應(yīng)用題講解應(yīng)用題講解是幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中的重要環(huán)節(jié)。在講解應(yīng)用題時(shí)，應(yīng)注重題目的現(xiàn)實(shí)意義，讓學(xué)生能夠通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，提高自己的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。例如，講解“小明有蘋(píng)果50個(gè)，香蕉35個(gè)，請(qǐng)問(wèn)小明一共有多少個(gè)水果？”時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生思考，如何在日常生活中快速準(zhǔn)確地進(jìn)行數(shù)量統(tǒng)計(jì)。五、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)是教學(xué)過(guò)程中教師進(jìn)行教學(xué)展示的重要工具。在板書(shū)設(shè)計(jì)中，應(yīng)注重題目的排列和計(jì)算過(guò)程的展示，讓學(xué)生能夠清晰地了解解題思路。例如，可以將題目和計(jì)算過(guò)程分別列出，用不同顏色的粉筆進(jìn)行標(biāo)記，突出運(yùn)算順序和計(jì)算法則。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的相關(guān)習(xí)題。2.舉例說(shuō)明如何運(yùn)用所學(xué)的四則混合運(yùn)算解決生活中的問(wèn)題，并寫(xiě)成小短文。七、課后反思及拓展延伸拓展延伸是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和能力的重要途徑。在拓展延伸環(huán)節(jié)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的四則混合運(yùn)算解決更復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題，從而提高學(xué)生的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。例如，可以讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的四則混合運(yùn)算解決購(gòu)物時(shí)遇到的實(shí)際問(wèn)題，如計(jì)算打折后的商品價(jià)格等。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解例題和隨堂練習(xí)時(shí)，教師應(yīng)保持語(yǔ)言清晰、語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，可以適當(dāng)放慢語(yǔ)速，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和消化。2.時(shí)間分配：在課堂中，合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，例題講解環(huán)節(jié)可以分配10分鐘左右，隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)可以分配15分鐘左右，作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)可以分配5分鐘左右。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，教師可以適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，引導(dǎo)學(xué)生思考。例如，在講解應(yīng)用題時(shí)，可以提問(wèn)學(xué)生：“你們?cè)谏钪杏龅竭^(guò)類似的問(wèn)題嗎？是如何解決的？”4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，教師可以通過(guò)情景導(dǎo)入的方式，讓學(xué)生置身于實(shí)際情境中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講解四則混合運(yùn)算時(shí)，可以以購(gòu)物場(chǎng)景為例，讓學(xué)生模擬結(jié)賬過(guò)程，引出本節(jié)課的主題。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，確保內(nèi)容既能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能夠提高學(xué)生的計(jì)算能力。2.教學(xué)方法的運(yùn)用：在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)注重運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講解、示范、練習(xí)等，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。3.教學(xué)難點(diǎn)的突破：對(duì)于教學(xué)難點(diǎn)，應(yīng)通過(guò)反復(fù)講解、舉例說(shuō)明等方式，幫助學(xué)生理解和掌握。同時(shí)，可以設(shè)置有針對(duì)性的練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高。4.學(xué)生的參與度：在課堂中，應(yīng)注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性