新北師大二年級數(shù)學教學實踐反思總結

一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自新北師大二年級數(shù)學教材第五章《認識時間》中的第二節(jié)《小時和分鐘》。本節(jié)內容主要讓學生通過觀察、實踐、探究，理解小時和分鐘的概念，學會用小時和分鐘表示時間，并能夠進行簡單的換算。二、教學目標1.讓學生掌握小時和分鐘的概念，理解小時和分鐘之間的關系。2.培養(yǎng)學生觀察、實踐、探究的能力，提高學生的時間觀念。3.培養(yǎng)學生合作學習、積極參與的精神，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。三、教學難點與重點重點：掌握小時和分鐘的概念，學會用小時和分鐘表示時間。難點：理解小時和分鐘之間的關系，進行簡單的時間換算。四、教具與學具準備教具：PPT、鐘表模型、時間卡片。學具：時間卡片、練習本、畫筆。五、教學過程1.實踐情景引入：讓學生觀察教室里的鐘表，說一說現(xiàn)在是什么時間。2.知識講解：通過PPT展示小時和分鐘的概念，講解小時和分鐘之間的關系。3.例題講解：用時間卡片展示一些具體的時間，讓學生換算成小時和分鐘，或者分鐘和小時。4.隨堂練習：讓學生獨立完成一些時間換算的練習題，教師進行個別指導。6.課后作業(yè)：布置一些有關時間換算的練習題，鞏固所學知識。六、板書設計板書內容：小時和分鐘的概念、小時和分鐘之間的關系、時間換算方法。七、作業(yè)設計（1）7:30（2）3:15（3）12:00答案：（1）7小時30分鐘（2）3小時15分鐘（3）12小時0分鐘（1）90分鐘（2）1小時45分鐘（3）2小時30分鐘答案：（1）1小時30分鐘（2）1小時45分鐘（3）2小時30分鐘八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過觀察、實踐、探究的方式，讓學生掌握了小時和分鐘的概念，學會了用小時和分鐘表示時間，并能進行簡單的時間換算。但在教學過程中，發(fā)現(xiàn)部分學生對于時間換算仍存在一定的困難，需要在今后的教學中進行針對性的輔導。拓展延伸：可以讓學生回家后，觀察家庭成員的生活作息時間，試著用小時和分鐘表示，并嘗試進行時間規(guī)劃，培養(yǎng)學生的時間管理能力。重點和難點解析一、教學內容細節(jié)重點關注1.教材章節(jié)：新北師大二年級數(shù)學教材第五章《認識時間》中的第二節(jié)《小時和分鐘》。2.詳細內容：本節(jié)內容主要讓學生通過觀察、實踐、探究，理解小時和分鐘的概念，學會用小時和分鐘表示時間，并能夠進行簡單的換算。二、教學難點與重點細節(jié)重點關注1.教學重點：掌握小時和分鐘的概念，學會用小時和分鐘表示時間。2.教學難點：理解小時和分鐘之間的關系，進行簡單的時間換算。三、教學過程細節(jié)重點關注1.實踐情景引入：讓學生觀察教室里的鐘表，說一說現(xiàn)在是什么時間。這個過程的目的是讓學生從實際生活中引出時間概念，激發(fā)學生的學習興趣。2.知識講解：通過PPT展示小時和分鐘的概念，講解小時和分鐘之間的關系。這個過程的目的是讓學生掌握小時和分鐘的基本概念，理解它們之間的關系。3.例題講解：用時間卡片展示一些具體的時間，讓學生換算成小時和分鐘，或者分鐘和小時。這個過程的目的是讓學生通過實際操作，理解時間換算的方法。4.隨堂練習：讓學生獨立完成一些時間換算的練習題，教師進行個別指導。這個過程的目的是讓學生鞏固所學知識，提高時間換算的能力。6.課后作業(yè)：布置一些有關時間換算的練習題，鞏固所學知識。這個過程的目的是讓學生在課后繼續(xù)鞏固時間概念和換算方法，提高學生的數(shù)學應用能力。四、板書設計細節(jié)重點關注板書內容：小時和分鐘的概念、小時和分鐘之間的關系、時間換算方法。板書的目的是讓學生通過對板書的直觀感知，加深對時間概念和換算方法的理解。五、作業(yè)設計細節(jié)重點關注（1）7:30（2）3:15（3）12:00（1）90分鐘（2）1小時45分鐘（3）2小時30分鐘作業(yè)的目的是讓學生在課后鞏固小時和分鐘的概念，提高時間換算的能力。六、課后反思及拓展延伸細節(jié)重點關注1.課后反思：通過課后反思，教師可以了解學生對本節(jié)課內容的理解程度，發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，為改進教學提供依據。2.拓展延伸：讓學生觀察家庭成員的生活作息時間，試著用小時和分鐘表示，并嘗試進行時間規(guī)劃。這個拓展延伸的目的是讓學生將所學知識應用到實際生活中，培養(yǎng)學生的實踐能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解小時和分鐘的概念時，教師應使用簡潔明了的語言，語調要生動有趣，激發(fā)學生的學習興趣。在時間換算的例題講解過程中，語調要逐漸提高，以吸引學生的注意力，使他們在緊張的氛圍中積極思考。2.時間分配：本節(jié)課的時間分配應充分考慮各個環(huán)節(jié)的時長。實踐情景引入環(huán)節(jié)約5分鐘，知識講解環(huán)節(jié)約10分鐘，例題講解環(huán)節(jié)約10分鐘，隨堂練習環(huán)節(jié)約10分鐘，課堂小結環(huán)節(jié)約5分鐘，課后作業(yè)布置環(huán)節(jié)約5分鐘。3.課堂提問：在教學過程中，教師要善于提問，引導學生思考。例如，在講解小時和分鐘的關系時，可以提問：“同學們，你們知道一小時有多少分鐘嗎？”、“分鐘和小時之間怎樣換算呢？”等。通過提問，激發(fā)學生的求知欲，提高他們的參與度。4.情景導入：在實踐情景引入環(huán)節(jié)，教師可以引導學生觀察教室里的鐘表，詢問現(xiàn)在的時間，讓學生從實際生活中引出時間概念。這樣既能激發(fā)學生的學習興趣，又能使他們更好地理解時間的重要性。教案反思1.教學內容：本節(jié)課的教學內容較為簡單，但涉及到的概念和換算方法對于二年級學生來說還是有一定的難度。在今后的教學中，應適當增加一些富有挑戰(zhàn)性的練習題，提高學生的能力。2.教學方法：本節(jié)課主要采用了觀察、實踐、探究的學習方法，學生在動手操作的過程中掌握了時間概念和換算方法。但在時間換算的講解過程中，發(fā)現(xiàn)部分學生仍存在