6月的啟程作文

6月的啟程作文6月的啟程作文篇一只有啟程，才會到達理想的目的地；只有拼搏，才會獲得輝煌的成功；只有播種，才會有收獲；只有追求，才能做更好的自己。悠遠的天籟之音令我神往。我年幼的心，曾被昆曲灌滿。記得一次國學夏令營，我與昆曲的緣分，再起。當老師說要教我們學唱《牡丹亭》的時候，我激動得差點跳了起來。可是抱著一腔熱情的我卻整整一天學不下一句臺詞，每每到達關鍵的轉音，我的嗓子就不聽使喚。一再走音，盡管老師多次安慰，戲曲本來就不好學，能唱成這樣已經(jīng)很不錯了，可是，深愛昆曲的我怎能就這樣輕易放過自己？那一夜，無眠。我悄悄地戴上了耳機，作文翻遍了各種名家版本。月光越過樹梢，闖進宿舍，灑在床沿。我突然有了一個大膽的想法：起床。我找了個僻靜之處，輕輕哼起：“那牡丹雖好，他春歸怎占的先？”那晚的風，微涼，可我的心卻流淌著一股熱氣。唱、思、練、悟，那晚，一輪明月，一段唱詞，氤氳成了我最美好的回憶。我漸入佳境。畫面定格，面前似一位憨厚的男子――柳夢梅，我卻成了杜麗娘，聽完他的一番訴說，我無不憐憫地唱道：“良辰美景奈何天。”這段凄美的唱詞，為學昆曲的啟程洋溢著芳香。似踏過一片海，激起片片波瀾。波瀾之處，義無反顧。做過一個夢，決定從那里啟程，追逐更美的夢境。6月的啟程作文篇二我愛讀書。每翻開一本書，便是一個新的啟程，它是獨屬于自己的風景。我的孩提時代，是個童話時代。從《格林童話》啟程，遇見了灰姑娘，她教會我勇敢；遇見了小紅帽，她教會我善良；遇見了白雪公主，她教會我樂觀……這是一次美好、夢幻的旅程。少年時代，我格外愛讀書。而那時已對書有了更深的理解。我很慶幸啟程了那本《活著》，這也是我至今無法忘懷的一段旅程。書中余華講述人與命運的友情、那些無數(shù)的死亡與愛、以及我們是為了活著本身而活著的道理。這是我在此段旅程中的收獲，是在反反復復，來來去去的探知中得到的東西。旅程雖漫長，但也值得。啟程很多次，得到很多感受，變成了很多段不同的經(jīng)歷。這些經(jīng)歷都將成為內心的跋涉、成長的見證。現(xiàn)在，讀書成為了我生活中的主旋律。從《鋼鐵是怎樣煉成的》到《巴黎圣母院》，從《人生若只如初見》到《日月》，從《飄》到《綠》，從《深海中的星星》到《麥田的守望者》……對我而言，都是一段段特別的旅程，都具有獨特的意義。那些文字都是有感情的，它們的感情如山澗明月，照亮荒蕪；似竹外疏花，香入瑤席。它們就這樣靜靜地躺在那里，等著我去將它們開啟。那些字句內在的力量，如星閃耀，如玉溫潤，令人怦然心動，悠然神往。每次啟程，都帶著繾綣的光明和溫暖；每次旅程，都扶持著我，令我相信迢迢生世盡頭，有光明守望，有歸宿可棲。我將每次旅程的經(jīng)歷記錄下來，筆落紙上，心存竊喜和感懷。山河浩蕩，歲月悠長。閱讀這件事，它令人愉悅，值得堅持。6月的啟程作文篇三在五月底的一個沉悶慵懶的午后，在電腦面前敲打著我的文字。用這種方式，跟這個五月告別。這個五月，我覺得好長好長，我的生活就像這個廣州的五月的天氣一樣多變。偶爾會陽光明媚，但大多時候還是雷風暴雨。讓我找不到棲息的地方?；蛟S是爸爸那件事，或許是這樣的天氣讓我厭煩，或許是學習的煩惱目標的不清晰，或許或許的一切。都讓我感覺這個五月怎么如此煎熬。這個五月初，我懷著沉重的心情去惠州看事業(yè)遭遇不順的爸爸，曾經(jīng)掙扎了好久的決定在聽到爸爸的聲音之后毅然決定我要陪陪爸爸。這個五月初，我在惠州見到了很久沒見的黃麗師姐，突然發(fā)現(xiàn)，原來我們都很無助，真實的生活讓我們不知所措。這個五月中旬，我因為協(xié)會的事情再次踏入在那里度過大一一年的西校區(qū)，然后我才發(fā)現(xiàn)，原來，我在那里，什么都沒有留下。還是五月中旬，我本著讓自己釋放的目的，跟著舍媽的信編部去了清遠的碧桂園。還是五月的某一天，我本著減肥的精神沖動地去辦了一張游泳卡，開始懷著巨大的勇氣開始了我的游泳和減肥之旅。還是在這個五月末，我的好朋友，碧娟來學校找我了，我們還是那樣無話不談，我們相處的還是那樣的舒服。然后，我?guī)ス淞嘶ǘ嫉囊故?，我們看上同一件衣服，但卻迫于沒錢，彼此很識相地安慰彼此：那件衣服也不是那么好看。還是在五月末，應該是昨天，我們發(fā)神經(jīng)地坐了機場快線去了白云機場，但卻不是要出行，而是我們想看看機場是怎樣的，畢竟這對于我們這些從未坐過飛機的人來說，機場還是有他的神秘感的。然后我們就在那個國際航班出口看了好久那些旅途歸來的人，看到了一家很可愛的美國家庭，突然，我發(fā)現(xiàn)我好喜歡觀察別人，我好羨慕別人的幸福，因為在我們眼中，坐飛機的人，都是有錢人。告別了五月，迎來了六月，這個六月，我發(fā)誓要好好過。6月19號的四級，六月尾的師兄師姐畢業(yè)，還有我整個六月的游泳。6月的啟程作文篇四走進六月，六月是多么美好！六月的陽光分外妖嬈，六月的鮮花爭奇斗俏；六月的樹木，綠葉環(huán)抱，六月的校園灑滿歡笑。六月的每一個角落，都姹紫嫣紅；六月的每一個音符，都跳躍著希望；六月的每一次駐足，都令人感動；六月的每一份耕耘，都將收獲無限。孩子們就是六月的鮮花，可愛而又生機盎然。校園成了六月的田野，露珠在滾動，霞光在閃耀，書聲在激揚。小家伙們愿意是風箏背上的云自由地飄動；愿意長上翅膀飛上藍天，和小黃鸝一起歌唱；愿意仰臥在草莓大棚里數(shù)天上的星星；愿意變成蝴蝶拉著蚱蜢的手從早晨跳舞到黃昏；愿意騎在蝸牛的背上，在花叢中悠閑地散步…六月是承前啟后、走向成熟的季節(jié)，孩子們將用最佳的姿態(tài)、最好的成績迎接快樂的暑假！老師們就是六月的陽光，殷切而又循循善誘。精心的教育就是一首歌，耐心的勸戒宛如一組詩。用心血滴滴滋潤著小苗，千方百計營造孩子們心靈的世界。感恩卡里折射出幼小的心語，益智游戲中培養(yǎng)了良好的性情，多樣手工鍛煉了耐心和信心。六月是最繁忙充實的，唯愿老師的笑容和六月天一樣燦爛。家長們就是六月的綠蔭，溫柔而又充滿愛意。風中雨里的接送那是愛的習慣；夜晚燈下的伴讀是點燃孩子心靈的明燈；絮絮叨叨的話語里包含著殷殷的期望；一日三餐里映射出父母忙碌的背影；節(jié)假日，大手牽著小手把快樂尋找。父母在孩子身上的一切操勞，都是愛意的流淌。父母游走于愛的世界里，奉獻著，也甜蜜著。網(wǎng)友們就是六月的禮花，熱烈而又美不勝收。您的關注永遠是春筍園前行的動力。一個建議，那是智慧的火花點亮了六月的夜空；一個評論，無疑是一劑良藥，使六月的花環(huán)更加艷麗；一個留言，更是六月的雨滴，裝點了六月的春筍園處處生機。駕書本的船，揚興趣的帆，讓我們一起——在六月啟程遠航！6月的啟程作文篇五第一個晚自習結束時剛好把郭敬明的《畢業(yè)驪歌》看完。發(fā)現(xiàn)自己也已站在了畢業(yè)的邊緣。于是乘著澎湃的心情在二月寫篇個六月的文章。當高考結束后我還會再看這篇文章，看現(xiàn)實距離夢想究竟有幾步之遙。離高考還有107天（而我打這篇文章時只有94天了），十分真切地感受到離高考實在太近了，算一下高考前只有一次機會回家，就是五一。6月8號星期三，老爸答應這晚上讓我們宿舍的去唱KTV。現(xiàn)在簡直不敢想象那時那刻我們會是什么心情。是否也象書上寫的“啤酒搖一搖，拉開，四處的泡沫……”但現(xiàn)在設想，我一定會淚流滿面，且不說是因為考好或考差。那個時候我會做些什么想些什么，無法知曉。又會不會我們根本沒可能聚在一起，唱什么KTV，也許考完后大家都作鳥獸散，回家的回家，睡覺的睡覺，通宵的通宵（電腦）。這是我最怕的，設想，那個夜晚怎么可能睡得著呢？我預計我會去完我人生的第三個通宵。大概是太害怕高考了，我多次用考完后的喜悅來沖洗自己的擔憂。我盤算著要買一臺NDS或PSP，還有一臺MP3。在分數(shù)出來前我的生活只有三件事：玩掌機，上網(wǎng)，打球。我相信只要努力，一切皆有可能。我們整個單位都希望我會考個好大學，我那些還在田間忙碌，連飛機都沒坐過的親人還等著將來可以坐飛機去某個城市看我。我身上被寄予的希望太多太重了，有時候真的讓我很茫然。透過窗戶看過去，是高一高二的學弟學妹們，他們也應該和我們當初一樣，以為高考還是比較遙遠的事情。十分懷念過去的生活，那天又看了初中時的同學錄，突然想起了中考前的一節(jié)自習課。記得當時和前桌“手談（傳紙條）”了好多事，我還清楚的記得那節(jié)自習課上雷電交加。她說她當時的愿望就是中考結束后好好睡覺，真不知現(xiàn)在她面臨了高考是不是還那么幼稚。說實話中考的心情是什么樣的早忘光了，由此推想，幾年后我在大學自習室遙望家鄉(xiāng)方向的那一片晴空，想起的高中生活也是蒙蒙朧朧的。那時會記起些什么，大概就只有籃球、宿舍和星空吧。有些同學真的很無趣，想來小郭說的也對，要忘卻的，寫在同學錄上也是枉然；不會忘記的，以后自然會經(jīng)常聯(lián)系，那還用寫什么同學錄。初中的同學錄就是這樣，好多人的聯(lián)系電話是“以后告訴你”，等我合上同學錄就再也沒聯(lián)系過，怎么告訴呀！有幾個關系比較好的兄弟，高一還寫信聯(lián)系，高二一分科，一忙，連寫作業(yè)的時間都沒了，還寫什么信呀！弄得我現(xiàn)在根本不想搞同學錄了?，F(xiàn)在我真的還不夠刻苦，在我想來，刻苦應該是除了吃飯睡覺就是做資料了，可我現(xiàn)在還盤算著哪天可以打一打球，哪天可以上上網(wǎng)，下晚自習還會和舍友吹一吹牛，而有個高一的在我們那樓做作業(yè)，每晚都到兩三點，實在恐怖。我竟然會不知道傍晚那一大段空白的時間該怎么利用。象現(xiàn)在，晚自習還有時間來寫東東?，F(xiàn)在我真的很佩服郭敬明，畢竟他和我們一樣參加了真實的高考，而不想韓寒那樣。我很欣賞評價他的那句話：“在他用了兩個半小時寫完《幻城》（初稿，約兩萬字）后，又立刻投入緊張的高考復習當中”，他能這樣，真的很強了。我也想象他那樣可以“投入緊張的高考復習中”，可每次都想老媽說的那樣，事情堆在一邊，心里卻在干著急。我也好想緊張起來，瘋狂地復習。突然想起曾經(jīng)我對自己說的一句話：拼吧，又不會死！當時似乎是一節(jié)電池裝進了我的身體，不過我已忘了當時是怎么努力的。想一想，是呀，又不會死，怕什么！如老班所說，這一百多天你可以錯過一切，因為它們都可以在這一百多天后補回來。而如果你錯過了高考，恐怕要下輩子才補得回，要是有下輩子的話！第二個晚自習就這么結束了，如果我再寫下去，將意味著我明天不可能交出作業(yè)。唉，嘆口氣，繼續(xù)努力！望望窗外月亮走過的痕跡，瞥一眼都市迷離的燈光，聆聽學弟學妹們放學后的喧鬧聲，想一想那條終于走了三年的卵石路，旁邊有我曾經(jīng)撫摸過的大桉樹，他們在夕陽中，星光下，見證了我來來去去的身影。再見，那塊我盡情揮灑汗水的球場。我在那看過被晚霞染紅的天空，看籃球在余暉中跳動的影子，以及那習慣于將我頭發(fā)吹亂的晚風，夜晚踏過星輝月光，對著自己的星座輕輕說聲你好……這片土地，這塊天空，六月的我，也許就這樣頭也不回地走過去了。那時我還會想些什么，又有什么可想呢？只好說，再見。這一切就象一瞬，又象永恒，我不知道。6月的啟程作文篇六走進六月，真是讓我緊張，開心，更是難忘，六月的校園五彩斑斕，同學們都進入了緊張的復習階段，老師和父母都期待我們能取得優(yōu)異的成績。我的六月一如既往和往常沒有什么不同，為了備考，媽媽把所有興趣班都戛然而止。課堂上，老師奮力的在黑板上吱吱的寫個不停，我也努力聽取老師講的每個知識點。努力記住每個知識點?？荚嚱Y束了，我雖然成績比上不足，也算給四年級的自己畫上基本滿意句號！最后，盼望已久的暑假終于來臨了。從放假到現(xiàn)在，我還沒有從緊張中解脫出來，老師布置作業(yè)一周三篇作文，不僅要寫還得傳博文，我聽后當做負擔，媽媽聽了很高興，說老師用心良苦啊！一來能讓孩子們練字，二來還能提高寫作能力，對于寫作不好的我來說，的確該練練了寫作技巧和速度了。說歸說，道理我都懂，當你每天都在家忙于作業(yè)和反復修改作文時，感覺自己要崩潰，更氣憤的是媽媽讓我一天寫兩篇作文，第一天還行，到了第二天就吃不消了，因為媽媽說作文那那寫的不好，需要修改，自己還要學打字學傳博文。感覺沒時間玩的我，生氣發(fā)脾氣說放的什么假！整天在家寫寫寫，讓人都寫傻了。可媽媽說，放假前期，英語輔導班到七月底才放假，趁現(xiàn)在上課，把作業(yè)提前完成一部分，到最后不會手忙腳亂趕作業(yè)，聽了媽媽的話，我的心情平靜很多，媽媽又說，一個人的時間得自己去規(guī)劃才能把安排合理，我建議你列個暑期計劃表，什么時間安排自己用多長時間干啥，這樣你就會發(fā)現(xiàn)你有充足時間玩。聽了媽媽建議，我做了個假期表，每天我都按暑期表上去做。真的井然有序很多，也不像原來無頭緒的亂忙了。經(jīng)過這兩周的練習，博文雖然寫的沒有優(yōu)美句子，也沒有像同學們寫的生動有趣。我相信，只要假期堅持寫下去，我一定有所進步的。給五年級打好基礎。最后我要感謝老師的良心用苦和細心教導。直到現(xiàn)在六月已經(jīng)過去了，迎來了新的七月。在最后一天里，我跟六月?lián)]手告別。6月的啟程作文篇七六月，一個炎熱的季節(jié)，也是一個離別的季節(jié)。然而就在今年，我們初3(10)班64個瘋子，也真的要各奔東西了。還記得15年，第一次跨進這個學校，這個教室。當時聽你們說，那時的我很冷。可能你們后來也沒想到我居然那么好欺負吧，在我們班，真的發(fā)生過只有瘋子才干的事。那是初二一天下午，我們正在上歷史課（歷史老師是我們班主任）我津津有味聽著。因為我最喜歡歷史，“叮鈴鈴，"下課了?？匆娎蠋煖蕚渫咸茫依^續(xù)看著黑板和書。繼續(xù)做筆記?！芭橐宦暋焙箝T的門被踹開了，外班的直接吼，“趙詩娜出來，否則別怪我不客氣！”我坐在第一排，我轉頭去問同桌:“怎么了？”同桌:有人踹門?！蔽铱吹酵趵蠋煂ξ沂沽藗€眼色，我頓時會意。叫上10多個男生，直接走出去說:“剛剛那個男生，出來。”他走了出來，我們說:“你真行，欺負人欺負到我們頭上了，你不知道在我們班女生是國寶，我們都舍不得動一根手指頭的?！焙髞泶蛄四莻€男生，還以損壞公物為由送到了政教處。后來我才了解，這事如果沒有我們，會變成一起校園欺凌事件。雖然后來被罵了，但還有班主任在撐住?，F(xiàn)在回想，我們和班主任都感覺從未后悔過。還有一次，我們在打