下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
兒童邏輯思維培訓推理能力轉讓協(xié)議甲方(轉讓方):______________________________________________地址:______________________________________________聯(lián)系電話:______________________________________________電子郵箱:______________________________________________乙方(受讓方):______________________________________________地址:______________________________________________聯(lián)系電話:______________________________________________電子郵箱:______________________________________________鑒于甲方擁有一套成熟的兒童邏輯思維培訓推理能力課程體系,并愿意將該課程體系的所有權及使用權轉讓給乙方;乙方愿意接受該課程體系并支付相應的轉讓費用。根據(jù)《中華人民共和國合同法》的規(guī)定,甲、乙雙方在自愿、平等、協(xié)商一致的基礎上,訂立本合同。第一條定義與術語解釋1.1“兒童邏輯思維培訓推理能力課程體系”(以下簡稱“課程體系”)指甲方擁有的一套完整的兒童邏輯思維培訓推理能力教學大綱、教案、教材、教學方法和評估體系。1.2“轉讓”指甲方將其擁有的課程體系的所有權及使用權轉讓給乙方,并由乙方支付相應的轉讓費用。1.3“有效期”指本合同自雙方簽字蓋章之日起至課程體系完全交付且乙方完成所有付款之日止。第二條轉讓內(nèi)容2.1甲方同意將其擁有的課程體系的全部權利和利益,包括但不限于知識產(chǎn)權、商標權、著作權等,無條件地轉讓給乙方。2.2乙方有權使用課程體系進行教學活動,但不得擅自修改或轉讓給第三方。第三條轉讓價格與支付方式3.1雙方約定的課程體系轉讓總價為人民幣________元整(大寫:____________元整)。3.2乙方應于本合同簽訂后三個工作日內(nèi)支付定金人民幣________元整(大寫:____________元整),余款應在收到甲方提供的完整課程體系后的十個工作日內(nèi)一次性付清。第四條交付與驗收4.1甲方應在收到乙方支付的定金后的五個工作日內(nèi),向乙方交付完整的課程體系。4.2乙方應在收到課程體系后的三個工作日內(nèi)完成驗收工作。如發(fā)現(xiàn)課程體系存在質量問題或不符合約定標準,應及時書面通知甲方,由甲方負責解決直至符合要求為止。第五條保密條款5.1甲乙雙方應對在執(zhí)行本合同過程中知悉的對方的商業(yè)秘密和技術秘密負有保密義務,未經(jīng)對方書面同意,不得向任何第三方披露。5.2保密義務在本合同終止后仍然有效,保密期限為本合同終止后的五年。第六條違約責任6.1如甲方未按約定時間交付課程體系或課程體系不符合約定標準,乙方有權要求甲方繼續(xù)履行或采取補救措施,并有權要求賠償因此造成的損失。6.2如乙方未按約定時間支付轉讓費用,甲方有權解除本合同,并要求乙方支付違約金,違約金為應付款項的10%。第七條爭議解決7.1本合同在履行過程中如發(fā)生爭議,雙方應首先通過友好協(xié)商解決;協(xié)商不成時,可提交甲方所在地人民法院訴訟解決。第八條其他條款8.1本合同一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份,具有同等法律效力。8.2本合同自雙方簽字蓋章之日起生效。甲方代表(簽字):______________________________________________日期:______________________________________________乙方代表(簽字):___________
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 硫代硫酸鹽市場發(fā)展預測和趨勢分析
- 臭氧發(fā)生器產(chǎn)品市場需求分析報告
- 裝配類氣動工具市場洞察報告
- 高爐均壓放散減壓閥組消聲器產(chǎn)品營銷計劃書
- 路面?zhèn)鞲衅魃虡I(yè)機會挖掘與戰(zhàn)略布局策略研究報告
- 真空設備產(chǎn)品原材料供應與需求分析
- 調直機市場需求與消費特點分析
- 組合儀表產(chǎn)品原材料供應與需求分析
- 離子風機產(chǎn)品原材料供應與需求分析
- 錫焊專用設備產(chǎn)品原材料供應與需求分析
- 小學音樂-跳圓舞曲的小貓教學設計學情分析教材分析課后反思
- 油浸式變壓器出廠試驗報告
- 第10章 心血管系統(tǒng)疾病的藥物治療
- 江蘇開放大學2023年秋《辦公室事務管理 050015》過程性考核作業(yè)二參考答案
- 防性侵安全知識教育PPT
- 2020醫(yī)美市場運營行業(yè)分析報告課件
- 二級社會體育指導員培訓課件
- 公墓建設實施方案
- (新)部編人教版一年級語文上冊教材解讀課件
- 童星幼兒園大班美術《自畫像》課件
- 課題中期專家評估意見
評論
0/150
提交評論