古詩古朗月行教案幼兒園小班

古詩古朗月行教案幼兒園小班教案名稱：古詩《古朗月行》教學(xué)活動(dòng)一、活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒初步了解《古朗月行》這首古詩，知道這是一首關(guān)于月亮的古詩。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對古詩的興趣，提高幼兒的語言表達(dá)能力和記憶力。3.情感目標(biāo)：讓幼兒感受古詩的韻律美，培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的熱愛。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.教學(xué)材料：古詩《古朗月行》的圖片、音頻、視頻等。2.教學(xué)工具：投影儀、音響等。三、活動(dòng)過程：1.導(dǎo)入部分：教師播放《古朗月行》的音頻，讓幼兒聆聽，激發(fā)幼兒對古詩的興趣。2.基本部分：1）教師出示《古朗月行》的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片內(nèi)容，并提問：“你們看到了什么？這是一幅關(guān)于什么的畫？”2）教師帶領(lǐng)幼兒一起朗讀《古朗月行》，讓幼兒感受古詩的韻律美。3）教師逐句講解古詩內(nèi)容，幫助幼兒理解詩句的意思。4）教師組織幼兒分組討論，讓幼兒分享自己喜歡的原因，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。3.活動(dòng)延伸：1）教師播放《古朗月行》的視頻，讓幼兒觀看，進(jìn)一步感受古詩的意境。2）教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行角色扮演，讓幼兒扮演古詩中的角色，提高幼兒的表演能力。3）教師組織幼兒進(jìn)行古詩朗誦比賽，評選出最佳朗誦者，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。四、活動(dòng)反思：通過本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒對《古朗月行》這首古詩有了初步的了解，感受到了古詩的韻律美。在活動(dòng)中，幼兒積極參與，表現(xiàn)出了濃厚的興趣。今后，教師將繼續(xù)開展類似的活動(dòng)，讓幼兒更多地了解和喜愛傳統(tǒng)文化。五、活動(dòng)評價(jià)：1.幼兒對《古朗月行》的了解程度。2.幼兒在活動(dòng)中的參與度。3.幼兒對古詩的興趣和喜愛程度。教案名稱：古詩《靜夜思》教學(xué)活動(dòng)一、活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒初步了解《靜夜思》這首古詩，知道這是一首關(guān)于思念的古詩。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對古詩的興趣，提高幼兒的語言表達(dá)能力和記憶力。3.情感目標(biāo)：讓幼兒感受古詩的韻律美，培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的熱愛。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.教學(xué)材料：古詩《靜夜思》的圖片、音頻、視頻等。2.教學(xué)工具：投影儀、音響等。三、活動(dòng)過程：1.導(dǎo)入部分：教師播放《靜夜思》的音頻，讓幼兒聆聽，激發(fā)幼兒對古詩的興趣。2.基本部分：1）教師出示《靜夜思》的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片內(nèi)容，并提問：“你們看到了什么？這是一幅關(guān)于什么的畫？”2）教師帶領(lǐng)幼兒一起朗讀《靜夜思》，讓幼兒感受古詩的韻律美。3）教師逐句講解古詩內(nèi)容，幫助幼兒理解詩句的意思。4）教師組織幼兒分組討論，讓幼兒分享自己喜歡的原因，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。3.活動(dòng)延伸：1）教師播放《靜夜思》的視頻，讓幼兒觀看，進(jìn)一步感受古詩的意境。2）教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行角色扮演，讓幼兒扮演古詩中的角色，提高幼兒的表演能力。3）教師組織幼兒進(jìn)行古詩朗誦比賽，評選出最佳朗誦者，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。四、活動(dòng)反思：通過本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒對《靜夜思》這首古詩有了初步的了解，感受到了古詩的韻律美。在活動(dòng)中，幼兒積極參與，表現(xiàn)出了濃厚的興趣。今后，教師將繼續(xù)開展類似的活動(dòng)，讓幼兒更多地了解和喜愛傳統(tǒng)文化。五、活動(dòng)評價(jià)：1.幼兒對《靜夜思》的了解程度。2.幼兒在活動(dòng)中的參與度。3.幼兒對古詩的興趣和喜愛程度。教案名稱：古詩《春曉》教學(xué)活動(dòng)一、活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒初步了解《春曉》這首古詩，知道這是一首關(guān)于春天的古詩。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對古詩的興趣，提高幼兒的語言表達(dá)能力和記憶力。3.情感目標(biāo)：讓幼兒感受古詩的韻律美，培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的熱愛。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.教學(xué)材料：古詩《春曉》的圖片、音頻、視頻等。2.教學(xué)工具：投影儀、音響等。三、活動(dòng)過程：1.導(dǎo)入部分：教師播放《春曉》的音頻，讓幼兒聆聽，激發(fā)幼兒對古詩的興趣。2.基本部分：1）教師出示《春曉》的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片內(nèi)容，并提問：“你們看到了什么？這是一幅關(guān)于什么的畫？”2）教師帶領(lǐng)幼兒一起朗讀《春曉》，讓幼兒感受古詩的韻律美。3）教師逐句講解古詩內(nèi)容，幫助幼兒理解詩句的意思。4）教師組織幼兒分組討論，讓幼兒分享自己喜歡的原因，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。3.活動(dòng)延伸：1）教師播放《春曉》的視頻，讓幼兒觀看，進(jìn)一步感受古詩的意境。2）教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行角色扮演，讓幼兒扮演古詩中的角色，提高幼兒的表演能力。3）教師組織幼兒進(jìn)行古詩朗誦比賽，評選出最佳朗誦者，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。四、活動(dòng)反思：通過本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒對《春曉》這首古詩有了初步的了解，感受到了古詩的韻律美。在活動(dòng)中，幼兒