中考化學(xué)試題《化學(xué)實驗與科學(xué)探究》

中考化學(xué)試題《化學(xué)實驗與科學(xué)探究》一、單選題1．下列實驗操作正確的是（）A．傾倒液體B．加熱液體C．讀取液體的體積D．測溶液pH2．如圖所示的化學(xué)實驗操作中，正確的是（）A．聞氣體氣味B．取用塊狀固體C．滴加液體D．稀釋濃硫酸3．下列圖示的實驗操作正確的是（）A．收集氫氣B．蒸發(fā)C．過濾D．測定溶液的pH4．下列實驗操作正確的是A．蒸發(fā)溶液B．加熱液體C．滴加液體D．CO2驗滿5．試管是實驗中常用的一種儀器。如圖中使用試管進行實驗的操作不正確的是A．B．C．D．6．下列實驗操作正確的是A．B．C．D．7．規(guī)范的操作方法是實驗安全和成功的保障。下列實驗操作正確的是A．點燃酒精燈B．讀取液體體積C．移走蒸發(fā)皿D．過濾粗鹽水8．合理規(guī)范的實驗操作是實驗成功的重要保證。下列實驗操作正確的是A．塞緊橡皮塞B．聞氣體氣味C．取用液體藥品D．熄滅酒精燈9．規(guī)范的實驗操作技能是進行探究活動的基礎(chǔ)和保證。下列實驗操作中，不合理的是A．進行過濾實驗操作時，用玻璃棒引流B．手心對著標(biāo)簽?zāi)迷噭┢績A倒液體C．將帶火星的木條伸入盛氧氣的集氣瓶內(nèi)驗滿D．用酒精燈外焰給試管中的物質(zhì)加熱10．加熱常要使用酒精燈。下列說法中正確的是（）A．若沒有火柴或打火機，可用酒精燈引燃另一只酒精燈B．絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失火C．用酒精燈加熱試管里的液體時，要用酒精燈的內(nèi)焰加熱D．用完酒精燈后，既可用嘴吹滅，又可用燈帽蓋滅11．正確規(guī)范的操作是實驗成功和人身安全的重要保證。下列實驗操作正確的是A．加熱液體B．蒸發(fā)C．聞氣味D．稀釋濃硫酸12．強化安全意識，提升安全素養(yǎng)。下列做法不正確的是A．熄滅酒精燈——用嘴吹滅 B．加油站、面粉廠——杜絕一切火種C．油鍋著火——用鍋蓋蓋滅 D．火災(zāi)中逃生——用濕毛巾捂住口鼻13．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。以下實驗操作正確的是A．過濾黃河水B．稀釋濃硫酸C．驗滿二氧化碳D．稱量固體藥品14．下列所示實驗操作正確的是A．點燃酒精燈B．滴管取液C．取用氯化鈉D．液體的量取15．規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作錯誤的是A．加入固體B．滴加溶液C．讀取體積D．加熱溶液16．下列圖示的錯誤操作與可能引起的后果不匹配的是A．讀數(shù)偏小B．試管破裂C．標(biāo)簽受損D．液滴飛濺17．下列實驗方案不能達到實驗?zāi)康牡氖菍嶒災(zāi)康膶嶒灧桨窤除去H2中的CO2將混合氣體依次通過盛有足量NaOH溶液和濃H2SO4的洗氣瓶B檢驗敞放空氣中的NaOH溶液是否變質(zhì)取樣，滴加BaCl2溶液C驗證金屬活動性Al＞Cu＞Ag將除去氧化膜的Al絲分別浸入Cu（NO3）2溶液和AgNO3溶液中D鑒別NH3?H2O、CH3COOH、Na2SO4三種溶液取樣，分別滴加石蕊試液A．A B．B C．C D．D18．下列實驗方案設(shè)計中能達到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤檢驗CO2中混有HCl氣體將氣體通入紫色石蕊試液中B測定某廢水的酸堿度將潤濕的pH試紙浸入樣品中C除去粗鹽中混有的泥沙取樣，溶解、蒸發(fā)、結(jié)晶D鑒別稀鹽酸和稀硫酸取樣，滴加氯化鋇溶液，觀察是否變渾濁A．A B．B C．C D．D19．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑和操作方法都正確的是選項物質(zhì)少量雜質(zhì)所用試劑和操作方法ACuOZn加入過量的稀硫酸BN2O2通過足量灼熱的銅網(wǎng)CNaClNaNO3加入AgNO3溶液，過濾DMnO2KCl加水溶解，蒸發(fā)結(jié)晶A．A B．B C．C D．D20．下列實驗方案中不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤探究可燃物燃燒需要氧氣向盛有80℃熱水的兩只燒杯中各放入一小塊白磷，然后用導(dǎo)管對準(zhǔn)其中一塊白磷通入氧氣，觀察現(xiàn)象B除去氧化鈣中少量的碳酸鈣高溫煅燒C鑒別NaCl、NaOH與NH4NO3三種固體取等量樣品，分別溶于同溫等體積水中，測量溶質(zhì)溶解后溶液的溫度D檢驗CO2氣體中是否混有HCl氣體通入紫色石蕊試液，觀察溶液是否變紅A．A B．B C．C D．D二、實驗題21．化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，實驗室常用的部分實驗裝置如圖所示，請回答下列問題：(1)裝置B中儀器①的名稱是____________。(2)用大理石和稀鹽酸制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為：__________，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為__________（填字母）。(3)若用裝置C收集CO2，氣體應(yīng)從__________端進入（選填“a”或“b”）。22．如圖是實驗室常見的儀器或?qū)嶒炑b置。請回答下列問題：(1)寫出儀器B、C的名稱：B_____；C_____。(2)F裝置是硫在氧氣中燃燒的實驗，實驗時觀察到硫燃燒的火焰為_____色；實驗前集氣瓶內(nèi)要裝少量水，其作用是_____。(3)實驗室制取氧氣時，發(fā)生裝置若選擇圖中C和_____（填字母序號）進行組裝，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。(4)利用G裝置可以完成的實驗有_____（填序號）。①瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗氧氣中是否混有CO2②氣體從a端通入，收集氫氣③在b端接量筒，瓶內(nèi)裝滿水，氧氣從a端通入，測量氣體的體積23．實驗室常用下列A、B、C裝置制取氣體，D、E裝置收集氣體。C裝置中儀器X的名稱是_____。用石灰石和稀鹽酸作原料制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，選用的收集裝置為_____（填代號，下同）。用鋅粒和稀硫酸作原料制取氫氣，為實現(xiàn)氣體隨開隨用、隨關(guān)隨停，選用的制取裝置為_____實驗室用醋酸鈉和堿石灰（主要成分是NaOH和CaO）固體混合物作原料、在加熱條件下制取CH4，選用的制取裝置為_____，收集裝置為_____。如圖所示裝置用于收集某干燥的氣體，下列氣體中能用它收集的是_____（填選項序號）。O2b.CO2c.H2d.CH424．下圖是實驗室制取氣體的常用裝置，回答下列問題：(1)儀器a的名稱是______。(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。若用裝置C收集氧氣，剛開始有氣泡產(chǎn)生時不宜立即收集，原因是______。(3)若用裝置B、D、E組合制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，按氣流方向，導(dǎo)管口的連接順序為k→______（填導(dǎo)管接口的字母）。25．某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，為了探究氣體的性質(zhì)，決定選用下列儀器或裝置制取氣體，請根據(jù)要求回答下列問題。(1)甲同學(xué)決定選用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，但由于該反應(yīng)速率過快，需組裝一套能控制反應(yīng)速率的發(fā)生裝置，組裝該發(fā)生裝置需要的儀器有__________(填字母)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。如該小組同學(xué)量取10mL5%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，完全反應(yīng)后，轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素質(zhì)量與過氧化氫中氧元素的質(zhì)量比為__________。(2)乙同學(xué)決定選用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，需選擇的儀器為__________(填字母)，還缺少的儀器是__________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。(3)丙同學(xué)決定制取二氧化硫來探究酸雨的危害，經(jīng)查閱有關(guān)資料知道：常溫下，二氧化硫是一種有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，實驗室中常用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應(yīng)制得，若稱用此方法在實驗室中制取二氧化硫氣體，收集裝置應(yīng)選用右圖中的甲而不是乙，原因是__________。三、科學(xué)探究題26．學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)后，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)稀鹽酸、CaCO3粉末、Na2SO4溶液、BaC12溶液之間的反應(yīng)進行如圖所示的實驗探究。（1）大家一致認(rèn)為試管①中不發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，理由是______。（2）試管②中觀察到的現(xiàn)象是______。試管③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（3）將試管③反應(yīng)后的物質(zhì)過濾，對濾液中溶質(zhì)的成分進一步探究：【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？【猜想假設(shè)】猜想一：NaCl

猜想二：NaCl、Na2SO4猜想三：______。【設(shè)計實驗】實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論步驟一：取少量濾液于試管中，加入適量BaC12溶液無明顯現(xiàn)象猜想______不成立步驟二：取少量濾液于試管中，加入適量稀硫酸有白色沉淀生成猜想三成立【反思拓展】I、探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分，既要考慮生成物，又要考慮反應(yīng)物是否有剩余。Ⅱ、依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，步驟二中除可用稀硫酸外，還可選用______（填字母序號）也能達到同樣的實驗?zāi)康?。a．稀鹽酸

b．氫氧化鈉溶液

c．碳酸鈉溶液27．我國化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法，為世界制堿工業(yè)作出了突出貢獻。在工業(yè)生產(chǎn)所得的碳酸鈉產(chǎn)品中往往會混有少量的氯化鈉。某校化學(xué)興趣小組同學(xué)想探究某產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，經(jīng)討論后設(shè)計了如下兩種實驗方案?！静殚嗁Y料】堿石灰的主要成分是CaO和NaOH?！驹O(shè)計與實驗】方案甲：“氣體質(zhì)量法”（1）按上圖所示連接好裝置，檢查裝置氣密性后加入一定質(zhì)量的碳酸鈉樣品于裝置A中。（2）打開止水夾K通入一段時間的氮氣后，稱量裝置C的質(zhì)量，并記錄。（3）關(guān)閉止水夾K，打開分液漏斗活塞向A裝置中注入足量的稀硫酸，關(guān)閉活塞。（4）待裝置A中無氣泡產(chǎn)生后打開止水夾K，再次通入氮氣一段時間后，關(guān)閉止水夾K，第二次稱量裝置C的質(zhì)量，并記錄。（5）計算?！痉治雠c討論】①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。②裝置B中濃硫酸的作用是_______。③步驟(4)中再次通入氮氣的目的是_______。④裝置D的作用是_______。方案乙：“沉淀質(zhì)量法”寫出上述流程中相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______?！镜贸鼋Y(jié)論】同學(xué)們經(jīng)過實驗，最終都計算出了樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請你根據(jù)方案乙中測定的相關(guān)數(shù)據(jù)，求出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______×100%(用含有m、n的代數(shù)式表示)?！痉此寂c交流】同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為方案乙優(yōu)于方案甲，理由主要是_______(填字母序號)。A．節(jié)約能源

B．操作簡便

C．保護環(huán)境28．碳酸鈉在生活中有廣泛的用途，某化學(xué)興趣小組同學(xué)為探究碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)，進行了如下實驗：向盛有適量碳酸鈉溶液的四支試管中分別加入下列試劑，實驗現(xiàn)象記錄如下：試管編號1234加入試劑無色酚酞試液稀鹽酸澄清石灰水氯化鋇溶液實驗現(xiàn)象______有氣泡產(chǎn)生有白色沉淀產(chǎn)生有白色沉淀產(chǎn)生試管3中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。化學(xué)興趣小組的同學(xué)對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進一步探究：小組同學(xué)將試管3中的物質(zhì)過濾，得到濾液A?！咎岢鰡栴}】濾液A中溶質(zhì)的成分是什么？【猜想與假設(shè)】猜想一：NaOH猜想二：NaOH和Na2CO3猜想三：______猜想四：NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2【活動探究】①小組討論：有同學(xué)認(rèn)為猜想四不成立，原因是______。②甲、乙兩位同學(xué)分別用不同的方法進行實驗：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論甲：取少量濾液A于試管中，加入過量的稀鹽酸有氣泡生成猜想______成立乙：取少量濾液A于試管中，加入適量的Ba(NO3)2溶液______【反思與評價】①碳酸鈉溶液呈______性，可以和鹽酸、氫氧化鈣、氯化鋇等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。②要驗證反應(yīng)后物質(zhì)的成分，既要考慮生成物，還應(yīng)考慮______。29．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質(zhì)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行了如下探究。(1)【提出問題1】該溶液是否變質(zhì)？【實驗探究1】實驗步驟實驗現(xiàn)象解釋與結(jié)論取少量該溶液于試管中，加入足量的__________有氣泡產(chǎn)生說明該溶液已變質(zhì)。變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)(2)【提出問題2】該溶液變質(zhì)程度怎樣？【提出猜想】猜想Ⅰ：完全變質(zhì)；猜想Ⅱ：部分變質(zhì)?！緦嶒炋骄?】實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論取少量該溶液于試管中，加入適量Ca(OH)2溶液____猜想Ⅱ成立靜置后，取上層清液于另一支試管中，滴加無色酚酞溶液溶液變?yōu)榧t色(3)【反思交流】在反思交流環(huán)節(jié)中，有同學(xué)提出實驗探究2不足以得出猜想II成立的結(jié)論，其理由是______(用化學(xué)方程式解釋)。經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為將實驗探究2中的Ca(OH)2溶液換成過量的_____________溶液，重新進行實驗，即可得出猜想II成立的結(jié)論。30．某化學(xué)興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究。請你參與并回答有關(guān)問題?！窘處熖嵝选克蒀u、Fe2O3二種固體中的一種或兩種組成?！咎岢霾孪搿考t色粉末可能的組成有：①只有Cu；②只有_____；③是Cu、Fe2O3的混合物【資料獲悉】Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng)：2FeCl3＋Cu==2FeCl2＋CuCl2【實驗探究】（1）甲同學(xué)取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后觀察，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解。甲同學(xué)認(rèn)為可以排除猜想中的①和③，而乙同學(xué)認(rèn)為只能排除猜想①，你認(rèn)為________的觀點正確（填“甲”或“乙”）。（2）丙同學(xué)為進一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按如圖在通風(fēng)櫥中進行實驗。開始時緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，過一段時間后再加熱使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：反應(yīng)前反應(yīng)后I組玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1gII組洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0g洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.1g【交流討論】（1）在裝置A中先通CO氣體的作用是_____________________________________。（2）應(yīng)該選擇______組的實驗數(shù)據(jù)計算來確定紅色粉末的組成。最終計算結(jié)果表明：該紅色粉末的組成是猜想中的第______組（填序號）。（3）寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________；實驗中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為_______________________________________。（4）為了防止溶液倒吸，本實驗停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處？_______（填“需要”或“不需要”），理由是______________________________?！痉此荚u價】丁同學(xué)指出：從環(huán)保角度，上圖裝置有嚴(yán)重不足之處。你認(rèn)為應(yīng)該如何改進？__________________________________________________________31．某校化學(xué)興趣小組將Cu塊加入到盛稀H2SO4溶液的試管中，Cu塊不溶解，不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。再向此試管中加入KNO3溶液，發(fā)現(xiàn)Cu塊逐漸溶解，有無色氣體產(chǎn)生，該氣體與空氣接觸后變成紅棕色的氣體，最后Cu塊完全溶解，變成藍色溶液?！咎岢鰡栴}】Cu塊與什么物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體是H2嗎？小軍同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生的氣體一定不是H2，你認(rèn)為他作出此判斷的合理理由是__________。【查閱資料】他們通過查閱資料知道：NO是一種無色氣體，與空氣接觸后生成紅棕色的

NO2氣體。請寫出此氣體顏色發(fā)生變化的化學(xué)方程式__________【提出猜想】猜想一：Cu塊與KNO3溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；猜想二：Cu塊與K2SO4溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；猜想三：Cu塊與__________溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?！驹O(shè)計實驗】實驗步驟實驗現(xiàn)象解釋或結(jié)論①將Cu塊加入KNO3溶液中。Cu塊不溶解說明猜想一是錯誤的②將Cu塊加入__________中Cu塊不溶解說明猜想二是錯誤的③將Cu塊加入到稀HNO3溶液中Cu塊溶解，有無色氣體產(chǎn)生，該氣體與空氣接觸后變成紅棕色的氣體，溶液變成藍色說明猜想三是正確的【實驗結(jié)論】猜想三成立。請寫出Cu塊加入到稀HNO3溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________?！居懻摻涣鳌繉嶒灲Y(jié)束后，同學(xué)們在一起進行交流。從復(fù)分解反應(yīng)的角度分析，H2SO4和KNO3__________填“能”或“不能”）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。Cu塊是如何與稀HNO3溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的呢？他們帶著這個問題去請教老師，老師告訴他們：H2SO4溶液解離出H+和SO42-，KNO3溶液解離出_____

，可以間接地看成有HNO3溶液。老師還告訴大家：Ag也能與稀HNO3溶液反應(yīng)。請寫出將Ag粉加入到HCl和NaNO3

混合溶液中所產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象__________。參考答案1．B2．C3．B4．B5．A6．C7．B8．B9．C10．B11．C12．A13．A14．A15．B16．A17．C18．D19．B20．D21．(1)長頸漏斗(2)

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

B(3)a22．(1)

酒精燈

長頸漏斗(2)

藍紫

吸收二氧化硫，防止污染空氣(3)

ADE

2H2O22H2O+O2↑(4)②③23．(1)鐵架臺(2)

D(3)B(4)

C

E(5)a24．(1)長頸漏斗(2)

A

剛開始會收集到裝置內(nèi)排出的空氣，