幼兒園中班語言教案：小熊的尾巴

中班語言：小熊的尾巴活動目標：1.觀察、講述小熊從羨慕別人尾巴到喜歡自己尾巴的過程。2.理解小熊的感受和心理變化，知道做自己是最棒的。活動準備：PPT活動過程：

一、猜尾巴，激發(fā)幼兒興趣。1．師：今天我們來玩一個猜尾巴的游戲。猜猜這是誰的尾巴？猴子的尾巴長得什么樣的，有什么本領(lǐng)？2．師：這又是誰的尾巴？小松鼠的尾巴長得什么樣的？3．師：這又會是誰呢？原來是小熊。小熊的尾巴長得什么樣的？它看上去真可愛，我們來和它打個招呼吧。

二、看圖片，理解故事（一）觀察講述，理解故事前半段1.師：小熊非常健康活潑，看它在干什么？（倒立、翻跟斗，骨碌碌地打滾）他玩得怎么樣？媽媽夸它做得好，給它鼓掌呢，我們也來夸夸它。2.師：可是，小熊有一件事不滿意，那就是尾巴，它的尾巴太小，緊緊地貼在屁股上，什么都干不了。小熊出門看到了狐貍。狐貍在干什么？它在用尾巴掃地呢，它的尾巴什么樣的？對了，狐貍毛茸茸的尾巴能掃地，一起來學(xué)一學(xué)。猜猜小熊看見了會怎么想？教師示范（小熊想：狐貍毛茸茸的尾巴能掃地，多好呀?。?.他又看到了誰？小豬在干什么？用尾巴拉勾勾呢，一起來學(xué)一學(xué)。它的尾巴什么樣的？細細卷卷的。小熊看到了小豬，會怎么想呢？（小豬細細卷卷的尾巴能拉鉤鉤，多好呀！）4.接下來小熊還看到了誰？他們都在干什么？猜猜小熊會怎么想？（松鼠大大的尾巴能玩皮球，多好呀！小蛇細細長長的尾巴能拎包，多好呀?。?.小熊看到了真羨慕呀，它對自己說：我的尾巴要再長大點兒，再有力點兒。討論：咱們一起給小熊想想辦法。（二）做尾巴操，理解故事后半段1.師：你們的辦法真多，小熊也想了一條妙計，我們一起來聽一聽：尾巴操（尾巴翹一翹，尾巴伸一伸，尾巴長長長。）小熊長出了誰的尾巴？狐貍。他的心情怎樣？

2.師：我們陪小熊一起做尾巴操好不好？它長出了松鼠的尾巴。小熊還想長，那我們這次的動作要有力，聲音也要響亮。在我們大家的幫助下，小熊又長出了小蛇和小豬的尾巴，瞧，小熊高興得怎么樣呀？（合不攏嘴）學(xué)一學(xué)，那你在生活中遇到過什么讓你笑得合不攏嘴的事情呢？（幼兒討論）3．小熊玩起了他的長尾巴，看它是怎么玩的？（他一會兒抱抱尾巴，一會兒扭著屁股晃著尾巴走動，一會兒又轉(zhuǎn)著圈跳舞，快活極了。）我現(xiàn)在要請一個小朋友來做小熊學(xué)一學(xué)這些動作。4.可是不久以后，小熊怎么了？為什么不開心，誰來猜猜發(fā)生了什么事情？5.師：我們一起來看一看發(fā)生了什么事情？（無聲閱讀）小結(jié):原來長尾巴給小熊帶來了許多不方便（走路不方便、睡覺不方便、洗澡不方便）。6.小熊開始懷念自己的小尾巴，它發(fā)出命令：尾巴，恢復(fù)原狀！，可是尾巴不聽命令。對了，可以做相反操，怎么做？（尾巴翹一翹、尾巴縮一縮、尾巴短短短）看，尾巴恢復(fù)原狀了嗎？咱們用力做。尾巴終于縮回去了，小熊的尾巴又恢復(fù)了原樣。媽媽說：這才是你可愛的尾巴。小熊說：是啊，我最喜歡自己的尾巴了。小熊最喜歡誰的尾巴？為什么？師小結(jié)：是呀，就像你們說的，自己的尾巴才是最好的。三、完整欣賞故事1．接下來我們完