7土木工程教育與職業(yè)規(guī)劃

專業(yè)教育是土木工程從業(yè)人員必備的專業(yè)學(xué)習(xí)背景,土木工程專業(yè)教育是一個龐大的體系,作為一名土木工程專業(yè)的學(xué)生,通過本章的學(xué)習(xí),應(yīng)掌握土木工程專業(yè)的培養(yǎng)目標;掌握土木工程專業(yè)的教學(xué)和知識體系;熟悉土木工程專業(yè)的從業(yè)方向;了解大學(xué)教育;了解大學(xué)期間能力的培養(yǎng)要求。７．１

概述７．２

土木工程專業(yè)的培養(yǎng)目標７．３

土木工程專業(yè)的教育７．４

土木工程專業(yè)的從業(yè)方向和職業(yè)規(guī)劃在我國，大學(xué)教育分成技術(shù)教學(xué)型大學(xué)、教學(xué)型大學(xué)、教學(xué)科研型大學(xué)和研究型大學(xué)四類。在土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)層次上有?？?中職?？坪透呗殞？?、本科(工學(xué)學(xué)士)和研究生(工學(xué)碩士和工學(xué)博士)等幾個層次。在本科教育階段,土木工程專業(yè)按一級學(xué)科專業(yè)設(shè)置。7.1概述技術(shù)教學(xué)型大學(xué)從世界范圍看，技術(shù)教學(xué)型大學(xué)主要為各類高等職業(yè)教育學(xué)院。培養(yǎng)目標是技術(shù)型人才,即能將設(shè)計和規(guī)劃等轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實產(chǎn)品或其他物質(zhì)形態(tài)的技能型人才,是為生產(chǎn)一線或工作現(xiàn)場服務(wù)的人才。7.2土木工程專業(yè)的培養(yǎng)目標教學(xué)型大學(xué)在研究型大學(xué)與技術(shù)教學(xué)型大學(xué)之間,存在著許多中間類型高校,它們主要按行業(yè)而不是按學(xué)科設(shè)置專業(yè),總體以教學(xué)為主。教學(xué)型大學(xué)主要致力于本科學(xué)生專業(yè)性教學(xué),其培養(yǎng)目標是培養(yǎng)學(xué)生較寬的知識面和較強的實踐能力,為學(xué)生專業(yè)性發(fā)展奠定基礎(chǔ),為地方經(jīng)濟的發(fā)展培養(yǎng)各界英才。7.2土木工程專業(yè)的培養(yǎng)目標教學(xué)科研型大學(xué)在人才培養(yǎng)目標上,重點培養(yǎng)具有較強的知識基礎(chǔ)、創(chuàng)新精神和實踐能力的應(yīng)用型高級專門人才。教學(xué)科研型大學(xué)的本科教學(xué)有其獨特的培養(yǎng)模式,一方面要為科學(xué)研究做準備,另一方面還要為國家的經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)人才,為學(xué)校所在地的區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)人才。7.2土木工程專業(yè)的培養(yǎng)目標研究型大學(xué)研究型大學(xué)的培養(yǎng)目標主要是精英教育。精英教育除了要培養(yǎng)學(xué)生良好的法律意識和社會責(zé)任心、良好的誠信意識和職業(yè)道德外,更要通過探究式的教學(xué)(以問題為中心的教學(xué))和研究性的學(xué)習(xí)(以參加科學(xué)研究為主的學(xué)習(xí)),培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力、國際交流能力、創(chuàng)新能力和管理能力。7.2土木工程專業(yè)的培養(yǎng)目標7.3.1土木工程專業(yè)課程體系教學(xué)科研型大學(xué)的專業(yè)培養(yǎng)計劃,課程的性質(zhì)一般設(shè)置有必修課、推薦選修課(限定選修課)和任意選修課。必修課和推薦選修課是在土木工程專業(yè)注冊的學(xué)生必須學(xué)習(xí)的。對土木工程專業(yè)的學(xué)生而言,要有實驗室和實習(xí)基地實踐經(jīng)歷。為了保證工程實踐環(huán)節(jié)的實施,許多院校都在培養(yǎng)計劃中安排一定時間將學(xué)生直接安排到企業(yè)和工地現(xiàn)場進行實踐訓(xùn)練。7.3土木工程專業(yè)的教育7.3土木工程專業(yè)的教育7.3.2土木工程專業(yè)的知識體系7.3土木工程專業(yè)的教育本科階段教育數(shù)學(xué)大學(xué)教育需要學(xué)習(xí)函數(shù)、微分、積分和級數(shù)等稱之為高等數(shù)學(xué)的基本知識。此外還需學(xué)習(xí)矩陣方法、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計。7.3土木工程專業(yè)的教育力學(xué)理論力學(xué)、材料力學(xué)和結(jié)構(gòu)力學(xué)通常稱為三大力學(xué)。除三大力學(xué)之外,還有土力學(xué)、巖石力學(xué)、流體力學(xué)和彈性力學(xué)等。專業(yè)課混凝土結(jié)構(gòu)、筑結(jié)構(gòu)抗震、高層建筑、組合結(jié)構(gòu)、荷載與結(jié)構(gòu)設(shè)計方法、鋼結(jié)構(gòu)和砌體結(jié)構(gòu)是土木工程專業(yè)建筑工程方向?qū)W生的重要專業(yè)課。7.3土木工程專業(yè)的教育研究生階段教育研究生學(xué)習(xí)階段,設(shè)置了彈塑性力學(xué)、有限單元法、結(jié)構(gòu)動力學(xué)、地震工程、高等混凝土理論、高等鋼結(jié)構(gòu)理論和現(xiàn)代砌體結(jié)構(gòu)等課程。彈塑性力學(xué)是有限單元法的先修課程，結(jié)構(gòu)動力學(xué)是抗震工程的先修課程。7.3土木工程專業(yè)的教育繼續(xù)教育在我國實施注冊師執(zhí)業(yè)要求后,對于注冊人員在一個注冊期內(nèi)要求進行繼續(xù)教育。注冊師按規(guī)定參加繼續(xù)教育,是申請初始注冊、延續(xù)注冊、增項注冊和重新注冊的必要條件。7.3土木工程專業(yè)的教育7.3.3大學(xué)期間能力的培養(yǎng)要求大學(xué)的學(xué)習(xí)既要求掌握比較深厚的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,還要求重視各種能力的培養(yǎng)

1.學(xué)習(xí)能力；

2.應(yīng)用知識的能力；

3.相應(yīng)專業(yè)工作的能力；

4.與團隊協(xié)同工作的能力；

5.表達和有效溝通的能力；

6.職業(yè)道德素養(yǎng)7.3土木工程專業(yè)的教育土木工程專業(yè)的學(xué)生從業(yè)