2024年小學(xué)教師師德師風(fēng)自查報(bào)告范例（4篇）

第3頁共3頁2024年小學(xué)教師師德師風(fēng)自查報(bào)告范例經(jīng)過第一階段師德師風(fēng)教育的深入學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)集中教育活動的理解顯著提升，政治信念更加穩(wěn)固，工作熱情與干勁顯著增強(qiáng)。根據(jù)教育局關(guān)于師德師風(fēng)集中教育活動第二階段的指引，我進(jìn)行了全面的“回頭看”和深入的自我剖析，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：一、在個人修養(yǎng)層面：1.我有時難以有效掌控自身情緒，易于沖動，這在一定程度上對工作造成了影響。2.我對終身學(xué)習(xí)的理念尚未形成深刻的認(rèn)識，僅停留在學(xué)習(xí)的表層，滿足于已有的知識掌握，未進(jìn)行深入鉆研。因此，在工作中時常感到知識儲備不足，寫作能力有待提高，為實(shí)現(xiàn)教育領(lǐng)域的個人理想需付出更多努力。3.我滿足于一般化的工作表現(xiàn)，對政治理論學(xué)習(xí)、政策法規(guī)的掌握及重視程度有待提高。二、在教育教學(xué)方面：1.我的教學(xué)方法創(chuàng)新不足，課堂效率有待進(jìn)一步提升。2.我始終堅(jiān)守不體罰或變相體罰學(xué)生的原則，與家長交往中保持清廉自律，不接受禮物、宴請，不利用家長辦事，并堅(jiān)決抵制有償家教。3.我尚未能深入學(xué)生群體，特別是了解學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生的實(shí)際情況。三、整改措施：針對上述問題，我將深入分析原因，積極開展自查自糾，努力提升個人師德師風(fēng)建設(shè)。在思想上，我將樹立為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的崇高精神；在行動上，我將樹立傾心教學(xué)的典范。具體整改措施如下：1.切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，特別是結(jié)合先進(jìn)性教育活動，提高黨性鍛煉的自覺性，明確前進(jìn)的方向。我將堅(jiān)持每天閱讀黨報(bào)、黨刊或觀看電視新聞，適當(dāng)記錄要點(diǎn)，以提升自身的政治素質(zhì)。2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，努力提升綜合素質(zhì)。我將從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，同時勤于從書本中汲取知識，提高我的專業(yè)知識和寫作能力。此外，我還將向挫折和教訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷完善自我，豐富人生。我將盡可能多地深入課堂，檢查、督促并指導(dǎo)教學(xué)工作。3.堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)對中國特色社會主義的信心；堅(jiān)守黨的根本宗旨，始終做到立黨為公、執(zhí)政為民；勤奮工作，創(chuàng)造一流的工作業(yè)績；遵守黨的紀(jì)律，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一；堅(jiān)持“兩個務(wù)必”，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。我將樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，無私奉獻(xiàn)于黨和人民的教育事業(yè)。4.在教育教學(xué)過程中，我將充分利用學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提升他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時，我將努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作。5.不斷豐富自身學(xué)識，努力提升個人能力和業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，愛崗敬業(yè)。我將堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的原則，樹立正確的人才觀，重視每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)。我將不以學(xué)習(xí)成績作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，與每個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每個學(xué)生，尊重每個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。2024年小學(xué)教師師德師風(fēng)自查報(bào)告范例（二）根據(jù)縣教育局《x年全市中小學(xué)師德師風(fēng)教育活動月活動方案》的指導(dǎo)，我校已深入學(xué)習(xí)和貫徹了相關(guān)文件、通知精神，并精心制定了具體活動方案?，F(xiàn)將自查結(jié)果報(bào)告如下：一、高度重視，精心策劃，明確目標(biāo)我校依據(jù)縣教育局《x年全市中小學(xué)師德師風(fēng)教育活動月活動方案》的指導(dǎo)思想，制定了《____年x小學(xué)師德師風(fēng)教育活動月實(shí)施方案》。該方案旨在全面提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，努力滿足人民群眾對教育的期望，塑造“師高德為峰”的x小學(xué)教師隊(duì)伍新形象，并努力構(gòu)建學(xué)生樂學(xué)、教師樂教、學(xué)校樂辦、家長樂意、社會樂助的“五樂”教育新局面，以不斷提升人民群眾的教育幸福指數(shù)。二、組織學(xué)習(xí)，提升教師覺悟我校通過組織教師重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、《九江市教師師德十提倡、十反對》以及《x小學(xué)教師十要十不》等文件，引導(dǎo)教師堅(jiān)守職業(yè)道德，關(guān)愛學(xué)生，奉獻(xiàn)教育。同時，通過宣誓承諾、簽訂責(zé)任書等形式，強(qiáng)化教師的職業(yè)責(zé)任感。此外，我校還利用校園網(wǎng)中的教師論壇，為教師們搭建交流平臺，分享彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和育人感悟，以激發(fā)教育熱情，提高教學(xué)水平。三、查找問題，切實(shí)整改我校教師依據(jù)《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》以及《x小學(xué)教師“十要十不”》等文件，對個人從教以來的師德行為、關(guān)愛學(xué)生、奉獻(xiàn)教育的精神等方面進(jìn)行了深入剖析。通過撰寫師德師風(fēng)自我反思或?qū)W習(xí)心得，教師們達(dá)到了深刻反思的效果。同時，我校通過家訪、學(xué)生座談會、家長委員會等渠道，認(rèn)真排查師德師風(fēng)方面的問題，并制定了切實(shí)可行的整改措施。經(jīng)過自查自糾，我校領(lǐng)導(dǎo)、教師的工作作風(fēng)得到了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，辦事效率和服務(wù)質(zhì)量得到提升。我校杜絕了亂收費(fèi)、亂訂資料等不良現(xiàn)象，并對體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長等違規(guī)行為進(jìn)行了有效遏制。學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生、家長對學(xué)校、教師工作的滿意度大幅提高。然而，師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù)。我校將常抓不懈，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，確保師德師風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效。2024年小學(xué)教師師德師風(fēng)自查報(bào)告范例（三）經(jīng)過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的深入研討，我深刻認(rèn)識到教師隊(duì)伍素質(zhì)對教育事業(yè)的深遠(yuǎn)影響。教師作為知識的傳播者和道德的楷模，其素質(zhì)的高低直接關(guān)系到教育事業(yè)的成敗。因此，師德師風(fēng)建設(shè)在教師隊(duì)伍建設(shè)中占據(jù)著舉足輕重的地位。教師的一言一行、一舉一動，均對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，師德師風(fēng)的好壞往往直接決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。在師德師風(fēng)建設(shè)方面，我始終秉持著高尚的道德情操，以德治教、以德育人。通過不斷的學(xué)習(xí)與自我剖析，我發(fā)現(xiàn)自己在以下方面存在不足：1.政治思想方面，我長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提升思想政治素質(zhì)，遵守《教育法》、《教師法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，忠誠于人民教育事業(yè)，為人師表。2.在教育教學(xué)過程中，我注重豐富自身學(xué)識，提高能力、業(yè)務(wù)水平，并嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范。我堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的原則，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重他們的人格，努力培養(yǎng)他們的全面素質(zhì)和良好個性。3.在為人師表方面，我始終注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致，具有良好的職業(yè)審美情感。我注重儀表端莊，整潔得體，為學(xué)生樹立良好的榜樣。4.在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我積極與同事合作，虛心學(xué)習(xí)，共同探索教學(xué)規(guī)律。然而，我也認(rèn)識到自己在以下方面存在不足：1.教育理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)困惑。2.對自己的工作要求不高，存在拖拉現(xiàn)象，影響工作效率。3.開拓精神不強(qiáng)，未能深入鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，缺乏教研論文的撰寫。針對以上問題，我提出以下整改措施：1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參與學(xué)校和教育部門組織的學(xué)習(xí)活動，不斷提高業(yè)務(wù)水平。2.加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。3.加強(qiáng)工作的主動性、積極性，團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。我深刻認(rèn)識到，要成為一名優(yōu)秀的教師，仍需不斷學(xué)習(xí)和努力。我將以《教育法》、《教師法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，依法治教，依法從教，為人師表，忠誠于人民教育事業(yè)。在教育教學(xué)工作實(shí)踐中，我將不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，創(chuàng)新思維方式，努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，與時俱進(jìn)，改進(jìn)教育教學(xué)方法，建立新型的師生關(guān)系，努力成為學(xué)生喜愛的一位合格的好老師。2024年小學(xué)教師師德師風(fēng)自查報(bào)告范例（四）我深刻理解作為教育工作者承載的責(zé)任，我認(rèn)識到必須具備高尚的道德情操和對學(xué)生無微不至的關(guān)懷。為了提升我的師德修養(yǎng)和樹立優(yōu)良形象，我現(xiàn)對自身的教育教學(xué)生涯進(jìn)行深度反思，以識別需要改進(jìn)的領(lǐng)域。1.顯著問題：a.在課余時間，我對于自我提升的投入不足，學(xué)習(xí)的深度和廣度有待提高?，F(xiàn)今世界日新月異，我應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化自我學(xué)習(xí)，不斷提升個人素質(zhì)，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。回顧過去，雖然取得了一定進(jìn)步，但總體進(jìn)步并不顯著。特別是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思維、管理策略、研究能力及學(xué)習(xí)能力等方面，我意識到自己與同行之間的差距，這主要是由于缺乏自我學(xué)習(xí)的自覺性和積極性，導(dǎo)致工作進(jìn)步停滯不前。b.我在預(yù)見和預(yù)防問題方面的能力有待加強(qiáng)。在班級管理中，我往往在問題發(fā)生后才進(jìn)行處理，而非提前對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，這使我常常處于被動地位，處理事務(wù)時效率低下。c.與同事間的溝通協(xié)作不夠充分。在學(xué)生管理中，我與任課教師的溝通不足，有時僅憑個人直覺行事，缺乏靈活性，這可能影響到我獲得全面的理解和支持。d.我在工作中缺乏大膽實(shí)踐和創(chuàng)新的意識。日常工作中，我過于依賴既定模式，主動創(chuàng)新的時刻較少，對管理工作的系統(tǒng)規(guī)劃和創(chuàng)新思考不足。2.問題成因分析：a.我在學(xué)習(xí)和自我要求上有所松懈。b.存在依賴和惰性的心態(tài)。c.缺乏對自身工作的系統(tǒng)規(guī)劃和整理。d.對學(xué)生的要求過于嚴(yán)格，可能導(dǎo)致反效果，進(jìn)而產(chǎn)生消極情緒。e.個人性格過于直率，為他人著想不夠，人際交往中缺乏變通。f.對問題的深入思考不足，工作方法單一。3.改進(jìn)措施：a.加強(qiáng)自我建設(shè)，提升綜合素質(zhì)。我將專注于提高政治