高中教學(xué)教師心得體會(huì)

高中教學(xué)教師心得體會(huì)高中教學(xué)教師心得體會(huì)1轉(zhuǎn)眼間，我在語(yǔ)文教師的語(yǔ)文教學(xué)崗位上又平凡地走過(guò)了一年，追憶往昔，展望未來(lái)，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng)，成為一名合格的"人民教師"，無(wú)愧于這一稱號(hào)，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況總結(jié)如下：一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造"師德"。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。"學(xué)高為師，身正為范"，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的"人"。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。二、語(yǔ)文教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我。本年度我的語(yǔ)文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段：去年_月我擔(dān)任-級(jí)-班的語(yǔ)文教學(xué)工作，本年_月至今擔(dān)任本級(jí)-、-兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué)。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語(yǔ)文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己語(yǔ)文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。我積極學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)理論和知識(shí)，訂閱了多種中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志，不斷汲取教學(xué)參考。此外，我還借閱了大量有關(guān)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)理論和方法的書籍，努力汲取各家之長(zhǎng)。在理論指導(dǎo)下，我將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，通過(guò)一次次的教學(xué)實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證和完善自己的教學(xué)方法。其次是從語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。第三是做到"不恥下問(wèn)"。語(yǔ)文教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的"教師"。由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)。在我擔(dān)任高三畢業(yè)班語(yǔ)文教師的第一年，我深感責(zé)任重大。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和學(xué)生的期望，我下定決心努力提升自己的專業(yè)水平，力求在高三語(yǔ)文教學(xué)中取得出色的成績(jī)。為此，我一方面勤奮學(xué)習(xí)，夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，以便能夠更加游刃有余地進(jìn)行教學(xué)；另一方面，積極向資深老師學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時(shí)間向具有豐富高三語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的楊遠(yuǎn)大老師、王喜剛老師、曹秋菊老師等請(qǐng)教。面對(duì)課程，我虛心傾聽他們的`建議，精心備課，力求每一堂課都做到盡善盡美；認(rèn)真觀摩他們的課堂教學(xué)安排和技巧，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)一年的努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)方法，并虛心向前輩學(xué)習(xí)，我感到自己在語(yǔ)文教學(xué)方面有了明顯提高。學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)也驗(yàn)證了這一點(diǎn)，我所教的班級(jí)在各次語(yǔ)文考試中表現(xiàn)出色，名次一直穩(wěn)定在年級(jí)前三四名之間。接手兩個(gè)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué)后，我更加努力，每節(jié)課都精心備課，虛心向老師請(qǐng)教，力求做到盡善盡美。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，這兩個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)都取得了優(yōu)異的表現(xiàn)。三、班主任工作：全心全意，盡職盡責(zé)。我所帶的-級(jí)_班是我踏上語(yǔ)文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級(jí)。從擔(dān)任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時(shí)間和精力放在班級(jí)和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間。古人云："其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。"在管理班級(jí)、教育學(xué)生的過(guò)程中，我始終堅(jiān)持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到;反對(duì)學(xué)生做的，我也堅(jiān)決不做。經(jīng)過(guò)一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級(jí)風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級(jí)事務(wù)堅(jiān)持"對(duì)事不對(duì)人"，從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽，班級(jí)工作開展的有聲有色，取得大量成績(jī)。不謙虛的說(shuō)-級(jí)-班在學(xué)校開展的各項(xiàng)工作取得的成績(jī)都名列前茅，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)第一，校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評(píng)比第二，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號(hào)。隨著升入高三，我把班級(jí)工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來(lái)。如果說(shuō)高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展，給他們打好一個(gè)良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，那么現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現(xiàn)他們自己己的大學(xué)夢(mèng)。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是"合格品"，都是有用之才。四、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況：積極參與活動(dòng)，嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。除婚假七天外從未請(qǐng)假一天，也未耽誤一節(jié)課。上班開會(huì)不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅(jiān)持。新的一年即將到來(lái)，舊的一年已經(jīng)悄然離去。我即將迎來(lái)新的挑戰(zhàn)，繼續(xù)前行。雖然道路漫長(zhǎng)，責(zé)任重大，但我會(huì)倍加努力，努力在平凡的崗位上創(chuàng)造出非凡的成就。讓我們一起迎接新的一年，充滿信心和期待！高中教學(xué)教師心得體會(huì)2在不經(jīng)意間，時(shí)間如白駒過(guò)隙般流逝，一年的時(shí)光就這樣在指尖間悄然溜走?；厥走^(guò)去，展望未來(lái)，心中感慨萬(wàn)千。作為一名剛剛踏入教師崗位的新人，我深知自己的不足之處，但我努力讓自己不斷成長(zhǎng)，成為一名稱職優(yōu)秀的教師。這一學(xué)期，我努力適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)工作的要求，嚴(yán)格要求自己，虛心向老師請(qǐng)教，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)，勤奮踏實(shí)，努力工作，使教學(xué)工作有條不紊地展開。立足現(xiàn)實(shí)，展望未來(lái)，為了讓未來(lái)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)這一學(xué)期的教學(xué)工作做出總結(jié)，希望在發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)努力，不斷提升教學(xué)水平。一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，設(shè)計(jì)了多種類型的課程，包括啟發(fā)式教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演等。在教學(xué)方法上，采用了講解、示范、練習(xí)、游戲等多種形式，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高他們的學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)過(guò)程中，會(huì)提前準(zhǔn)備好教學(xué)材料和教具，確保教學(xué)過(guò)程的流暢進(jìn)行。根據(jù)課程安排，合理安排每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保教學(xué)進(jìn)度的順利推進(jìn)。課后會(huì)及時(shí)總結(jié)教學(xué)效果，做好教學(xué)后記，為下節(jié)課的教學(xué)提供參考。在教學(xué)內(nèi)容方面，會(huì)結(jié)合教材知識(shí)要點(diǎn)，進(jìn)行歸納總結(jié)，形成教學(xué)集，以便幫助學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識(shí)。二、提升教學(xué)技巧，提高授課質(zhì)量，讓講解更加清晰、條理分明、精確準(zhǔn)確，同時(shí)注重情緒表達(dá)和生動(dòng)活潑，確保線索清晰，層次分明，簡(jiǎn)潔明了，通俗易懂。在課堂上，我特別注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)師生互動(dòng)，充分尊重學(xué)生的主體地位，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中輕松地學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)。我會(huì)精心設(shè)計(jì)課堂內(nèi)容，讓學(xué)生參與其中，讓他們多動(dòng)手、多動(dòng)腦，讓課堂變得生動(dòng)有趣。同時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求和能力，差異化教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能得到適當(dāng)?shù)奶岣摺，F(xiàn)在，學(xué)生們都非常喜歡我的語(yǔ)文課，就連以前不喜歡語(yǔ)文的學(xué)生也都樂(lè)意參與其中。這種情況讓我感到非常滿足和驕傲。三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我始終堅(jiān)持有疑必問(wèn)的原則。我不僅在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)中積極向其他老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，還經(jīng)常傾聽其他老師的課程，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足。此外，我還經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師前來(lái)聽課，希望能夠得到他們的寶貴意見，以便進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平。四、真批改作業(yè):安排作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，我會(huì)注重教學(xué)的層次性。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我經(jīng)常到各大書店搜集資料，篩選各種輔助材料，確保每次練習(xí)都能產(chǎn)生效果。我會(huì)及時(shí)、認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè)，剖析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)中出現(xiàn)的'問(wèn)題進(jìn)行分類總結(jié)，進(jìn)行深入的評(píng)講，并針對(duì)相關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這導(dǎo)致教師的教學(xué)方式往往局限在應(yīng)試教育的范疇中。為了提升教學(xué)質(zhì)量，我在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，將知識(shí)傳授與智力發(fā)展相結(jié)合，引入思想情感教育元素，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。通過(guò)這種方式，我希望能夠促使學(xué)生全方位素質(zhì)得到有效的提升和培養(yǎng)。高中教學(xué)教師心得體會(huì)3本學(xué)期我擔(dān)任高一年級(jí)的語(yǔ)文課教學(xué)工作，負(fù)責(zé)教授必修1和必修2的內(nèi)容。為了有效完成教學(xué)任務(wù)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和能力，我根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和層次，結(jié)合教材編排，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并在實(shí)施過(guò)程中不斷調(diào)整和完善。經(jīng)過(guò)努力，取得了預(yù)期的效果?，F(xiàn)在對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，以便更好地指導(dǎo)未來(lái)的教學(xué)工作。一、夯實(shí)基礎(chǔ)，溫故知新，全面提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力。高一階段對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)比較重要的時(shí)期，尤其是打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要，這對(duì)將來(lái)的高考作用是不可或缺的。基于這樣的認(rèn)識(shí)，我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的字詞句入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識(shí)，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容，做到溫故知新。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄，通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的公固加強(qiáng)，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣，收到了良好的效果。二、嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué)，抓好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)期初，學(xué)校根據(jù)上級(jí)教育部門的要求，制定了我校教學(xué)工作的總體目標(biāo)和要求，這是教學(xué)工作的綱，應(yīng)該貫徹落實(shí)到教學(xué)的全過(guò)程中。為了切實(shí)地提高語(yǔ)文課的效率和質(zhì)量，我從備課、上課、作業(yè)的布置與批改，到課后輔導(dǎo)，考試等都嚴(yán)格認(rèn)真地去按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做，保證了教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實(shí)的保障。三、嘗試“先學(xué)后教”的方法，落實(shí)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，全面提高語(yǔ)文能力。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極性是很重要的，只有這樣，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的`能力。而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一要求。學(xué)生通過(guò)自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，同學(xué)相互討論，問(wèn)題明了，深入探究后，如果還有疑問(wèn)，教師給予適時(shí)的點(diǎn)撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問(wèn)題，展開討論，進(jìn)行評(píng)比，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性。四、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，擴(kuò)大課容量，豐富活躍了語(yǔ)文課堂。我校擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，因而，在教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)上網(wǎng)查找和自己制作語(yǔ)文教學(xué)的音像資料和課件，使無(wú)聲的語(yǔ)言變得生動(dòng)形象，具體可感，提高了課堂效率，取得了理想的效果。比如，在學(xué)習(xí)《雨巷》這一篇課文的時(shí)候，我就讓學(xué)生排演了一個(gè)小話劇，營(yíng)造出一種氛圍，然后再進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)，效果就好多了。許多課文的學(xué)習(xí)，我都播放配樂(lè)朗誦，給學(xué)生一定的熏陶和感染，同時(shí)也提高了學(xué)生的朗讀技巧。五、開展多種多樣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文能力。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，最重要的就是積累。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時(shí)，我還通過(guò)多種方式來(lái)提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積極性。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄、聽好課外，還開展古詩(shī)詞背誦比賽、朗誦比賽、演講比賽等，并幫助學(xué)生養(yǎng)成課前聽寫、背誦古詩(shī)詞、講述小故事等習(xí)慣，潛移默化中提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。六、認(rèn)真搞好培優(yōu)輔差工作，全面提高學(xué)生的成績(jī)?，F(xiàn)在的在校生的學(xué)習(xí)程度參差不齊，因而，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了。教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的不同程度，在教學(xué)過(guò)程中面向全體學(xué)生，利用課余時(shí)間分別對(duì)優(yōu)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。七、以高考為方向，強(qiáng)化高考意識(shí)，明確奮斗的目標(biāo)。高一的學(xué)生對(duì)高考都比較陌生，為此，我就不斷的利用各種機(jī)會(huì)向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息，介紹高考的狀元經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法，往屆的高考語(yǔ)文試卷，使學(xué)生及早的對(duì)高考有所了解，明確高考的題型，樹立高考的意識(shí)，做好準(zhǔn)備。總之，高一語(yǔ)文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，我既取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足，并將在今后的工作中將不斷的完善。我相信：只要能在教學(xué)中關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，和學(xué)生關(guān)系密切融洽，能把握學(xué)生的心理需求，使教學(xué)工作恰好與學(xué)生的心理需求相結(jié)合，我們就能落實(shí)以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體的偉大構(gòu)想。在以后的教學(xué)工作中，我將會(huì)繼續(xù)進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)工作的深思，不斷學(xué)習(xí)，更新教育觀念，注重教育科研，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取將自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)嶄新的層次。高中教學(xué)教師心得體會(huì)4一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我得到了同事們的大力支持，順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我在思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上都有了顯著提升。我擔(dān)任了高一(3)班和(4)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，在保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，也成功完成了教學(xué)任務(wù)。以下是我對(duì)這一學(xué)期工作的總結(jié)：一、努力提高思想德道水平，端正自身工作態(tài)度熱愛教學(xué)事業(yè)，我始終保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷向身邊的優(yōu)秀同事學(xué)習(xí)，汲取他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧，以此來(lái)提升自己。我注重自我教育，嚴(yán)格要求自己，努力落實(shí)學(xué)校對(duì)備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)定和要求。我認(rèn)真?zhèn)湔n，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，始終保持良好的教風(fēng)和工作態(tài)度。二、認(rèn)真探索業(yè)務(wù)，努力提高自身理論素質(zhì)作為一名語(yǔ)文教師，我深知自身需要不斷提升道德修養(yǎng)和語(yǔ)文知識(shí)水平。因此，我積極研讀語(yǔ)文教學(xué)大綱，關(guān)注新課改理論，參加清鎮(zhèn)市第一中學(xué)承辦的貴陽(yáng)市青年教師課堂教學(xué)研討會(huì)，并積極參與貴陽(yáng)市舉辦的三次教研會(huì)。此外，我還主動(dòng)參加北京大學(xué)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)。我熱愛傳統(tǒng)文化，自主學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，通過(guò)上網(wǎng)查閱資料等方式，不斷提升自己的素質(zhì)。我還積極參與語(yǔ)文組的“老帶新”教學(xué)活動(dòng)，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，以進(jìn)一步更新自己的專業(yè)知識(shí)。在師德方面，我參加了“師德師風(fēng)”教育培訓(xùn)，努力正確認(rèn)識(shí)教師的職業(yè)道德和師表功能，加強(qiáng)自身的理論素養(yǎng)。三、加強(qiáng)教學(xué)基本訓(xùn)練，搞好常規(guī)教學(xué)1、個(gè)人備課?？炭嗤诰蛲卣怪R(shí)重點(diǎn)范圍，扎實(shí)備課。我在備課時(shí)，采用網(wǎng)絡(luò)、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用，使得教學(xué)時(shí)不斷拓展和順手。在備知識(shí)的同時(shí)，還要備人，不斷加強(qiáng)“以人為本”的教學(xué)建設(shè)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的的接觸，基本掌握所教班級(jí)語(yǔ)文學(xué)科的整體水平，了解學(xué)生的實(shí)際水平，對(duì)癥下藥。2、課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中，力求讓學(xué)生“感興趣”，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。重視提高課堂效率環(huán)節(jié)，采取靈活多樣的教學(xué)方法，活學(xué)活用。學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育技術(shù)理論后，我結(jié)合學(xué)生實(shí)際，采用了“表現(xiàn)性教學(xué)方法”，在教學(xué)中堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的原則，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識(shí)，提高能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，積極性。提高教學(xué)效率，克服教學(xué)的盲目性、隨意性，一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，不斷探索，收到很好的效果。教學(xué)之余，我積極探索，積極主動(dòng)與語(yǔ)文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗(yàn)，不斷更新自身教學(xué)意識(shí)和知識(shí)結(jié)構(gòu)。3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。將語(yǔ)文知識(shí)、閱讀訓(xùn)練、