高中學校教學常規(guī)管理制度

高中學校教學常規(guī)管理制度一、目的和職責

1、培訓管理制度的目的和依據(jù)

本《高中學校教學常規(guī)管理制度》旨在建立和完善學校的教學管理體系，提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》以及教育部相關規(guī)定，結合我校實際情況，特制定本制度。

（1）明確培訓目標，確保培訓工作有計劃、有步驟地進行；

（2）規(guī)范培訓流程，提高培訓質(zhì)量和效果；

（3）激發(fā)教師自我提升的積極性，促進教師專業(yè)發(fā)展；

（4）加強培訓資源的整合與優(yōu)化，提高培訓效益。

2、公司人力行政部的職責與權限

（1）負責制定和修訂學校教學培訓管理制度；

（2）組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督教學培訓工作的實施；

（3）對培訓工作進行評估和總結，提出改進意見和建議；

（4）負責培訓預算的編制和費用管理；

（5）負責高層次學歷/學位教育費用的報批；

（6）負責內(nèi)部講師的管理和激勵；

（7）對違反教學培訓管理制度的行為進行處理。

二、培訓類別和方式

1、新入職應屆畢業(yè)生培訓

（1）第一階段：基礎教育教學理念及方法培訓

-目的：使新入職的應屆畢業(yè)生盡快熟悉教育教學基本理念和方法。

-培訓時間：為期兩周的全日制培訓。

-培訓方式：采用集中授課、小組討論、案例分析、教學觀摩等形式。

-培訓內(nèi)容：包括教育學、心理學基礎知識，教學設計，課堂管理，學生評價等。

（2）第二階段：學科教學能力提升培訓

-目的：提高新入職教師的學科教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。

-培訓時間：根據(jù)學科不同，為期一個月至一個半月。

-培訓方式：包括學科教學講座、教學實踐、教案編寫、教學反思等。

-培訓內(nèi)容：學科知識深化、教學方法探索、教學資源應用等。

（3）復訓

-目的：鞏固和提升新入職教師的教學技能，確保教學質(zhì)量。

-培訓時間：每學期末進行一次，為期一周。

-培訓方式：以工作坊、教學比賽、教學研討會等形式進行。

-培訓內(nèi)容：針對前期教學中的問題進行針對性訓練，分享優(yōu)秀教學經(jīng)驗。

2、新員工崗前培訓

（1）崗前培訓目的

-使新員工了解學校的辦學理念、規(guī)章制度，熟悉工作環(huán)境，明確崗位職責。

（2）培訓對象

-所有新入職的教職工。

（3）培訓時間

-崗前培訓為期一周。

（4）培訓方式

-采用講座、實地參觀、小組討論、角色扮演等方式。

（5）培訓內(nèi)容及分工

-內(nèi)容包括學校文化、安全教育、崗位職責、團隊建設等，由相關部門分工負責。

（6）培訓要求

-新員工需全程參加培訓，并通過培訓考核。

3、在職員工培訓

（1）培訓目的

-提高在職員工的專業(yè)技能，增強教育教學創(chuàng)新能力，促進個人和學校的共同發(fā)展。

（2）培訓種類及實施主體

-培訓種類包括業(yè)務能力提升培訓、教育技術培訓、教育理論學習等。

-實施主體為學校人力資源部門、學科教研組、專業(yè)培訓機構等。

三、培訓需求分析與計劃制定

1、培訓需求分析

-學校人力行政部應定期組織進行培訓需求調(diào)查，通過教職工訪談、問卷調(diào)查、教學效果評估等方式，收集和分析培訓需求信息。

-培訓需求分析應涵蓋教職工的專業(yè)技能提升、教育理論學習、教育技術掌握等方面。

-根據(jù)分析結果，制定年度培訓計劃，明確培訓目標、內(nèi)容、對象、時間等。

2、培訓計劃制定

-年度培訓計劃應結合學校發(fā)展規(guī)劃和教育教學實際需求，明確每項培訓的目標、內(nèi)容、方式、預期效果等。

-培訓計劃應包括新入職教師培訓、在職員工培訓、高層次學歷/學位教育等。

-培訓計劃制定后需報學校領導審批，審批通過后由人力行政部負責組織實施。

四、培訓預算與費用管理

1、培訓預算

-人力行政部根據(jù)年度培訓計劃，編制培訓預算，包括培訓費用、材料費、差旅費等。

-培訓預算應合理控制，確保資金合理分配，提高培訓效益。

2、費用管理

-培訓費用實行?？顚Ｓ?，嚴格審批程序，確保費用合理使用。

-培訓費用的報銷需提供相應發(fā)票、費用清單及培訓成果證明，經(jīng)審核后方可報銷。

-對于超出預算的培訓項目，需經(jīng)學校領導審批后方可實施。

五、高層次學歷/學位教育費用報批

1、高層次學歷/學位教育

-學校鼓勵教職工參加高層次學歷/學位教育，提升自身綜合素質(zhì)。

-教職工報名參加高層次學歷/學位教育時，需向人力行政部提交申請，并附上相關教育機構的錄取通知書。

2、費用報批

-人力行政部對申請參加高層次學歷/學位教育的教職工進行審核，符合條件的，按照學校規(guī)定給予一定比例的費用報銷。

-報銷費用需按照學校財務制度執(zhí)行，經(jīng)學校領導審批后方可報批。

-教職工完成學業(yè)并獲得相應學歷/學位證書后，方可申請報銷相關費用。

六、培訓實施和管理

1、培訓管理部門的職責

-人力行政部作為培訓管理部門，負責組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督培訓活動的實施。

-制定培訓管理制度，確保培訓工作有序、高效進行。

-負責培訓資源的配置，包括師資、場地、設備等。

-定期對培訓工作進行總結和評估，提出改進措施。

2、培訓活動的節(jié)儉原則

-培訓活動應遵循節(jié)儉原則，合理使用培訓經(jīng)費，避免浪費。

-在保證培訓質(zhì)量的前提下，盡量選擇性價比高的培訓方式和資源。

3、培訓準備

-培訓前，培訓管理部門應做好充分的準備工作，包括確定培訓內(nèi)容、邀請培訓講師、安排培訓場地和設備等。

-向參訓人員發(fā)放培訓通知，明確培訓時間、地點、內(nèi)容、要求等。

4、培訓控制

-培訓過程中，培訓管理部門應加強對培訓活動的監(jiān)控，確保培訓按照計劃進行。

-對培訓過程中出現(xiàn)的問題及時進行調(diào)整，確保培訓質(zhì)量。

5、培訓評價

-培訓結束后，組織參訓人員進行培訓評價，收集意見和建議，作為改進培訓工作的依據(jù)。

-培訓管理部門應對評價結果進行分析，提出改進措施。

6、外訓學員的管理

-外派培訓的學員應遵守學校和外訓機構的規(guī)定，按時參加培訓活動。

-學員需定期向?qū)W校匯報學習進展，培訓結束后提交學習總結。

7、培訓效果的評估與考核

-培訓管理部門應制定培訓效果評估標準，對參訓人員進行考核。

-考核結果作為教職工年度考核、職稱評定、職務晉升等方面的參考。

8、培訓費用的報銷條件

-參訓人員需按照學校規(guī)定，提交完整的報銷材料，包括培訓費用發(fā)票、培訓證明等。

-報銷費用需在培訓結束后一個月內(nèi)辦理，逾期不予報銷。

9、培訓服務期的約定

-參訓人員在接受學校資助的培訓后，需在學校服務一定期限，具體期限由學校規(guī)定。

-若參訓人員在服務期內(nèi)離職，需按照學校規(guī)定承擔相應的違約責任。

七、內(nèi)部講師管理

1、內(nèi)部講師的職責

-內(nèi)部講師負責承擔學校內(nèi)部培訓課程的講授和指導工作。

-根據(jù)學校培訓計劃，準備和更新培訓教材，確保培訓內(nèi)容的前瞻性和實用性。

-參與培訓需求分析和培訓效果的評估，為學校培訓工作提供改進建議。

-指導和幫助新教師和在職教師的專業(yè)成長和發(fā)展。

2、內(nèi)部講師資格評審及程序

-內(nèi)部講師資格評審由學校人力行政部負責組織。

-申請成為內(nèi)部講師的教職工需具備一定的教育教學經(jīng)驗，專業(yè)知識和技能。

-評審程序包括申請、審核、試講、評價等環(huán)節(jié)，通過評審的教師將被授予內(nèi)部講師資格。

-內(nèi)部講師資格每兩年復審一次，以確保講師隊伍的質(zhì)量。

3、內(nèi)部講師的獎勵與優(yōu)先權

-學校對表現(xiàn)優(yōu)秀的內(nèi)部講師給予一定的物質(zhì)和精神獎勵，如獎金、榮譽證書等。

-內(nèi)部講師享有優(yōu)先參加國內(nèi)外培訓、學術交流、職務晉升等權利。

-學校在制定相關政策時，優(yōu)先