高中《體育與健康》課教學(xué)設(shè)計(jì)

高中《體育與健康》課教學(xué)設(shè)計(jì)

羽毛球網(wǎng)前球技術(shù)

茂名市第十七中學(xué)

使用教材：普通高中課程實(shí)驗(yàn)教科書

適用年級(jí)：高中

教學(xué)容量：1課時(shí)

本課以高中新課標(biāo)為依據(jù)，堅(jiān)持''健康第一"、''以人為本”的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校開(kāi)展

校本課程項(xiàng)目''羽毛球"及我校高三年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、好學(xué)、興趣廣泛、模仿能力強(qiáng)等特點(diǎn)安

排教學(xué)內(nèi)容。因此，在教學(xué)設(shè)計(jì)上，本著求實(shí)、拓展、探索、創(chuàng)新的新課程思路展開(kāi)，在

教與學(xué)上既強(qiáng)調(diào)教師''教"的重要性，又突出學(xué)生''學(xué)"的主體地位。在學(xué)習(xí)模式上以教師的

指導(dǎo)為輔，學(xué)生的自主學(xué)練為主的學(xué)習(xí)方式，既學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自己選擇練習(xí)

的手段、練習(xí)的伙伴、練習(xí)的難度。在教師設(shè)定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)下，學(xué)生根據(jù)評(píng)價(jià)，對(duì)自己的

技術(shù)水平、運(yùn)動(dòng)能力、學(xué)習(xí)效果進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。由于采用自主學(xué)練的教學(xué)手段，為學(xué)生

探究、合作創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性將得到有效的激發(fā)，不同層次的學(xué)生將在原有

的基礎(chǔ)上學(xué)有所成。

本課在教學(xué)設(shè)計(jì)中，著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、想象能力、創(chuàng)新能力和自

我評(píng)價(jià)能力，為將來(lái)走向社會(huì)，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地打下了基礎(chǔ)。在教學(xué)中通過(guò)

多種途徑培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、公平競(jìng)爭(zhēng)、實(shí)事求是、頑強(qiáng)拼搏的優(yōu)育品質(zhì)，讓學(xué)生在身體

鍛煉的同時(shí)，潛移默化地進(jìn)行了品德的滲透，體現(xiàn)了體育的教育性原則。

二、教學(xué)目標(biāo)分析：

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教師的引導(dǎo)，使學(xué)生主動(dòng)參與健球?qū)W練中，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)

性、柔韌性、靈敏性等體能，獲得運(yùn)動(dòng)技能，提高健康水平，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和終生

體育的意識(shí)。

2、技能目標(biāo)：通過(guò)羽毛發(fā)網(wǎng)前球技術(shù)的學(xué)習(xí)，90%的學(xué)生能完成這一技術(shù)動(dòng)作，

30%的學(xué)生能發(fā)出高質(zhì)量的球，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力、合作學(xué)習(xí)能力、觀察能力、思維能力、想象

能力、創(chuàng)新能力和自我評(píng)價(jià)能力，在學(xué)練中互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

三、學(xué)習(xí)者特征：

本教學(xué)班為高三年級(jí)羽毛球選項(xiàng)班，共有56人，由于來(lái)自不同的行政班，學(xué)生的集

體榮譽(yù)感不強(qiáng)，不同班級(jí)學(xué)生之間的交往也不是很積極，對(duì)于合作學(xué)習(xí)有一定的困難，但

因是選項(xiàng)學(xué)習(xí)，學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)較好，為本次課的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)內(nèi)容：

本課的教學(xué)內(nèi)容是我校開(kāi)展的校本課程運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目''羽毛球"的發(fā)球技術(shù)，在全課的學(xué)

習(xí)過(guò)程中還有熟悉球性的練習(xí)和靈敏性練習(xí)。

五、教學(xué)過(guò)程和步驟：

（一）、課的導(dǎo)入階段8分鐘

1、課堂常規(guī)：要求見(jiàn)教案

2、游戲''聽(tīng)數(shù)組隊(duì)"：方法、要求見(jiàn)教案

3、專項(xiàng)徒手操：方法、要求見(jiàn)教案

通過(guò)以上練習(xí)，提高學(xué)生下一階段學(xué)練的積極性，提高學(xué)生身心適應(yīng)學(xué)練的能力。

（二）、主題展開(kāi)階段：25分鐘

1、熟悉球性的練習(xí)：學(xué)生自由練習(xí)或組合練習(xí)，如挑球、搓球、推球等。

2、復(fù)習(xí)：①、正手發(fā)高遠(yuǎn)球②、正手發(fā)平高球

3、發(fā)網(wǎng)前球技術(shù)學(xué)習(xí)：

①、教師指導(dǎo)：講解示范、展示圖片

②、分組練習(xí)：學(xué)生分成四組在4個(gè)場(chǎng)進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生相互觀察、相互交流、相互合

作、相互指導(dǎo)、相互幫助、相互鼓勵(lì)，教師巡回觀察、指導(dǎo)，提出要求。

③、討論提高：統(tǒng)一集中，技能掌握快的學(xué)生展示，師生討論，教師點(diǎn)評(píng)

④、繼續(xù)分組練習(xí)，學(xué)生輪流自主觀看，積極表演，認(rèn)真聽(tīng)講，觀察示范。

⑤、學(xué)生對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，采取小組評(píng)、自評(píng)的方式。

（三）、課的延伸階段：4分鐘

如何發(fā)出高質(zhì)量的球，如低弧線平快球、高弧線球、小弧線近網(wǎng)球，教師對(duì)于學(xué)生富

有創(chuàng)意的發(fā)球給予充分的肯定和鼓勵(lì)，并在此基礎(chǔ)上給予正確的指導(dǎo)。

（四）、歸納與小結(jié)階段：3分鐘

1、集體放松，練習(xí)放松舞蹈《彎彎的月亮》。學(xué)生每人手持球拍，隨著優(yōu)美的音

樂(lè)，師生共舞。

2、集中學(xué)生評(píng)課，談感受，提出希望。

3、教師簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)，小結(jié)。

4、布置課后作業(yè)

5、收回器械，宣布下課，師生再見(jiàn)！

目的：

1、教師通過(guò)動(dòng)作、語(yǔ)言營(yíng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生身心得到放松。

2、教師對(duì)學(xué)生課上表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)，特別是學(xué)習(xí)困難生，多鼓勵(lì)，同時(shí)指出學(xué)生在學(xué)

習(xí)中普遍存在的問(wèn)題。

六、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法：

重點(diǎn)：發(fā)網(wǎng)前球技術(shù)，配合接網(wǎng)前球技術(shù)

解決辦法：通過(guò)教師講解、示范、學(xué)生探究性練習(xí)、合作性練習(xí)、分組討論等方法解

決。

難點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)性

解決辦法：熟悉球性的練習(xí)，學(xué)生自由練習(xí)或組合練習(xí)，如挑球、搓球、推球等。

七、教學(xué)方法和手段:

學(xué)習(xí)目1、學(xué)習(xí)發(fā)球技術(shù)：發(fā)網(wǎng)前球（復(fù)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球、正手發(fā)平高球）

標(biāo)2、發(fā)展協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性等體能

學(xué)習(xí)內(nèi)1、熟悉球性的練習(xí)羽毛球場(chǎng)：4塊

場(chǎng)地器

容2、學(xué)習(xí)基本的發(fā)球方法羽毛球拍：62塊

材

3、靈敏性練習(xí)羽毛球：24個(gè)

如，講解示范法、觀

教警察法、練習(xí)法、

學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性

法討論法

教學(xué)

教學(xué)過(guò)程主題活動(dòng)組織與要求

策略

一、課的導(dǎo)入：1,體育委員整隊(duì)，報(bào)告學(xué)生人數(shù)1、學(xué)生集合快、

1、教學(xué)常規(guī)：2、師生問(wèn)好，宣布上課，講解本課的內(nèi)容,講解法靜、齊，精神飽

2、準(zhǔn)備活動(dòng)：提出要求，安排見(jiàn)習(xí)生引導(dǎo)法滿，積極主動(dòng)

①、游戲：聽(tīng)數(shù)組隊(duì)1、游戲：如圖游戲法2、學(xué)生進(jìn)行自主練

方法：在行進(jìn)間急停，聽(tīng)練習(xí)法習(xí)，教師參與

數(shù)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，組成隊(duì)3、教師講解簡(jiǎn)單

伍，共練習(xí)3組。明了

②、專項(xiàng)徒手操（跑動(dòng)中

完成）

1）：雙臂上下交叉跑

2）：雙臂前后交叉跑△

3）：跑動(dòng)中抱腿跳

4）：跑動(dòng)中彈踢腿

③、專項(xiàng)柔韌練習(xí)2、專項(xiàng)徒手操：

1）：腰腹繞環(huán)

2）：手腕繞環(huán)

3）：壓腿

△

3,專項(xiàng)柔韌練習(xí):

0

000000

000000

000000

人

二、主題展開(kāi)：1,學(xué)生自由練習(xí)，充分發(fā)揮想像力，用身體體驗(yàn)法1,教師巡回觀察、

1、熟悉球性的練習(xí)：的各個(gè)部位進(jìn)行顛球練習(xí)，如搓球、挑球、推探究法指導(dǎo)，提出要求

球等2、學(xué)生相互指導(dǎo)、

2、發(fā)球技術(shù)學(xué)習(xí)：2、學(xué)習(xí)發(fā)球技術(shù)：相互幫助、相互鼓

(1)復(fù)習(xí)①、教師指導(dǎo)：講解示范、展示圖片觀察法勵(lì)

①、正手發(fā)高遠(yuǎn)球②、分組練習(xí)：學(xué)生分成四組在4個(gè)場(chǎng)地進(jìn)行比較法3、學(xué)生展示，師生

②、正手發(fā)平高球練習(xí)，觀察、交流、合作練習(xí)法討論，教師點(diǎn)評(píng)

(2)學(xué)習(xí)發(fā)網(wǎng)前球技③、討論提高：統(tǒng)一集中，技能掌握快的學(xué)生引導(dǎo)法4、區(qū)別對(duì)待，對(duì)學(xué)

術(shù)。展示，教師點(diǎn)評(píng)表?yè)P(yáng)法習(xí)困難生進(jìn)行個(gè)別

動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳前后開(kāi)立④、繼續(xù)分組練習(xí)，學(xué)生輪流自主觀看輔導(dǎo)。

里，發(fā)球腳在后，重心前3、組織隊(duì)形：5、分小組練習(xí)，小

移，面對(duì)發(fā)球方向，利用組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

OOOOOOOOOOO

腕和手指的力量橫切推6、積極表演，認(rèn)真

送，使球貼網(wǎng)而過(guò)，正好聽(tīng)講，觀察示范。

落在前發(fā)球線附近的發(fā)球7、評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果。

區(qū)內(nèi)。

重點(diǎn)：掌握發(fā)球部位的準(zhǔn)

確性，控制擊球力量和掌

握用力方向。

難點(diǎn)：掌握發(fā)球的連貫性

和協(xié)調(diào)性。

3、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：對(duì)本節(jié)課

教法：

的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行小組評(píng)、討論法

、將學(xué)生分成兒個(gè)組進(jìn)行練習(xí)。

自評(píng)1探究法

、學(xué)生示范表演教師對(duì)于學(xué)生富有

2合作法

教師示范講解，強(qiáng)調(diào)發(fā)球的重點(diǎn)和難點(diǎn)。創(chuàng)意的發(fā)球給予充

4、課的延伸:游戲法

分的肯定和鼓勵(lì)，

如何發(fā)出高質(zhì)量的球，如

、學(xué)習(xí)集中討論，嘗試、創(chuàng)造、實(shí)踐并在此基礎(chǔ)上給予

低弧線平快球、高弧線1

2、教師展示正確的指導(dǎo)。

球、小弧線近網(wǎng)球

3,發(fā)球定位游戲比賽：看誰(shuí)發(fā)的準(zhǔn)

方法：原地發(fā)球注意力集中，積極

4、教法：教師講解游戲規(guī)則，口令指揮學(xué)生參與。

比賽。

三、歸納與小結(jié)：888888tj提問(wèn)法1、教師通過(guò)動(dòng)作、

1、集體放松練習(xí)鼓勵(lì)法語(yǔ)言營(yíng)造輕松、愉

放松舞蹈《彎彎的月亮》8888881:表?yè)P(yáng)法快的學(xué)習(xí)氛圍，使

學(xué)生每人手持球拍，隨著△學(xué)生身心得到放松

優(yōu)美的音樂(lè)，師生共舞。2、教師對(duì)學(xué)生課上

2、集中學(xué)生評(píng)課，談感表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)，特

受，提出希望。別是學(xué)習(xí)困難生，

3、教師簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)，小教法：伴著優(yōu)美的音樂(lè)師生共舞，享受體育舞多鼓勵(lì)，同時(shí)指出

結(jié)。蹈在體育教學(xué)中的美感和快樂(lè)。學(xué)生在學(xué)習(xí)中普遍

4、布置課后作業(yè)1、自由發(fā)言、搶答存在的問(wèn)題

5、收回器械，宣布下2、跟隨教師進(jìn)行放松練習(xí)，進(jìn)行身心調(diào)節(jié)。

課，師生再見(jiàn)。3、聽(tīng)教師點(diǎn)評(píng)本節(jié)課得與失，并進(jìn)行認(rèn)真的

思考

；端教師布置課外作業(yè)

5、幫助教師收回器械

八、教學(xué)流程圖：

羽毛球發(fā)球教學(xué)：課的導(dǎo)入階段——主題展開(kāi)階段——?dú)w納與小結(jié)階段——講評(píng)

九、教學(xué)評(píng)價(jià):

評(píng)價(jià)等縱

評(píng)價(jià)內(nèi)容權(quán)重得分