胡蘿卜先生的長胡子課件

統(tǒng)編版三年級語文上冊13胡蘿卜先生的長胡子餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為1.認(rèn)識5個生字。2.能一邊讀一邊預(yù)測故事的內(nèi)容，初步感受邊讀邊預(yù)測的好處的樂趣；能能根據(jù)故事的實(shí)際內(nèi)容修正自己的想法。3.能嘗試根據(jù)文章或書的題目預(yù)測故事的主要內(nèi)容，對預(yù)測的故事產(chǎn)生繼續(xù)閱讀的興趣。教學(xué)目標(biāo)2王一梅江蘇太倉人。她的作品想象新穎，幽默感強(qiáng)，曾獲冰心兒童圖書獎、陳伯吹兒童文學(xué)獎等。3資料袋主要作品：《鼴鼠的月亮河》《木偶的森林》《米粒和掛歷貓》《糊涂豬》《第十二只枯葉蝶》等。4我會認(rèn)luóbo餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為5我會認(rèn)luóbo整體感知胡蘿卜先生常常為了胡子發(fā)愁，因?yàn)樗L著濃密的胡子，必須每天刮。6預(yù)測一下：接下來這根胡子會怎么樣？你是根據(jù)什么預(yù)測的？餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為7餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為借助提取關(guān)鍵詞的方法，可以找到預(yù)測的線索和依據(jù)。用關(guān)鍵詞來預(yù)測，是一個好方法。8課堂集中營于是，胡蘿卜先生一步一步走的時候，這根胡子就在一點(diǎn)一點(diǎn)地變長。只要看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道他的這根胡子已經(jīng)長了多長了。胡蘿卜先生還在繼續(xù)走，長胡子被風(fēng)吹到了身體后面，他完全不知道?！爸灰汀笔潜硎緱l件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為

讀下面的故事，一邊讀一邊想：接下來可能會發(fā)生什么事情？10自由朗讀學(xué)習(xí)提示，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。預(yù)測通讀課文，邊讀邊思考，課文主要講了一個什么故事？為什么胡蘿卜先生必須每天刮胡子？為什么胡蘿卜先生漏刮了一根胡子？胡蘿卜先生的胡子有什么神奇的地方？課文解析餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為課堂集中營想一想，胡蘿卜先生的胡子長了這么長了，會發(fā)生什么有趣的事呢？可能會不小心絆倒人?？赡軙蝗瞬恍⌒募舻?。餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為小提示：主要講了胡蘿卜先生漏刮的一根胡子因沾了甜果醬而長得非常快，他的胡子被小男孩用來做放風(fēng)箏的線，被鳥媽媽用來做晾小鳥尿布的繩子。

胡蘿卜先生的胡子非常濃密，所以必須每天刮胡子；胡蘿卜先生他近視所以漏刮了一根胡子。

胡蘿卜先生的胡子吸收了果醬的營養(yǎng)，生長的速度很快，以至于他都沒有發(fā)現(xiàn)。課文解析想一想劃線句子有什么作用？

“匆匆忙忙”寫出了胡蘿卜先生很忙,為下文埋下了伏筆。餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為課堂集中營在很遠(yuǎn)的街口，有一個男孩正在放風(fēng)箏。線實(shí)在太短了，他的風(fēng)箏只能飛過屋頂。寫出小男孩因?yàn)轱L(fēng)箏飛不高而傷心。想一想劃線句子有什么作用？

這段話中只有一個省略號，一方面省略了鳥太太剪了一段胡蘿卜先生的胡子，系在兩根樹枝的中間，晾起了一長串鳥寶寶的尿布。另一方面省略了胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，還會發(fā)生的神奇的故事。餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為本文講了一個怎樣的故事？這篇故事以胡蘿卜先生的胡子為線索，講述了胡蘿卜先生和男孩、鳥太太之間發(fā)生的故事。餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為想一想1.讀課文，想一想課文寫了什么？

本文記敘了胡蘿卜先生神奇的胡子幫助有困難的人解決問題的故事。餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為課堂集中營胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著?！斑@繩子夠長了，就是不知道夠不夠牢固?！毙∧泻⒄f完就扯了扯胡子，他確定足夠牢固，就剪了一段用來放風(fēng)箏?！皦蜷L了“與前面”很遠(yuǎn)的街口”呼應(yīng)，突出了胡蘿卜先生的胡子確實(shí)很長。想一想2.胡蘿卜先生的胡子有什么神奇的地方?

結(jié)合上下文，我知道了它的胡子吸收了果醬的營養(yǎng)生長的速度非?？?以至于他都沒有發(fā)現(xiàn)。課文解析胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因?yàn)樗L著濃密的胡子，必須每天刮。讀了開頭，你知道了什么？開頭講了胡蘿卜先生那濃密的胡子給他帶來了很多煩惱，每天都要刮。課堂集中營胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過鳥太太家的樹底下，鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著?！乱徊?，鳥太太會用胡蘿卜先生的長胡子做什么呢？想一想3.你喜歡胡蘿卜先生的長胡子嗎？為什么？

喜歡。因?yàn)楹}卜先生用他神奇的胡子幫助別人解決了困難，幫助別人就是一種快樂。餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為

有一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了。因?yàn)樗?，就沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。這根胡子長在下巴的右邊，胡蘿卜先生吃果醬面包的時候，胡子蘸到了甜甜的果醬。對一根胡子來說，果醬是多么好的營養(yǎng)品??！思考：胡蘿卜先生的胡子變長的條件有哪些？小組討論一邊讀一邊預(yù)測后來可能會發(fā)生什么事情？這樣預(yù)測的依據(jù)是什么？

鳥太太看到胡蘿卜先生的長胡子在空中飄動，于是，它就剪了長長的一段胡子，系在兩根樹枝的中間，給小鳥晾尿布。

我這樣想的依據(jù)：文中講到了小男孩用胡蘿卜先生的胡子來當(dāng)風(fēng)箏線，知道了長胡子的用處，而鳥太太正好沒繩晾尿布。于是我依據(jù)這些內(nèi)容和生活常識作出了這個預(yù)測。