《大自然的聲音》課件

大自然的聲音三年級上冊

溫故知新輕輕柔柔呢喃細(xì)語雄偉的樂曲充滿力量的聲音滴滴答答叮叮咚咚淙淙潺潺嘩嘩嘰嘰喳喳唧哩哩青蛙的歌唱大自然有許多美妙的聲音風(fēng)，是大自然的音樂家。水，也是大自然的音樂家。動物是大自然的歌手。

風(fēng)，是大自然的音樂家。他會在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。我是

樹葉，風(fēng)兒一吹，我會發(fā)出

的聲音。香樟樹葉四季常青的香樟嘩嘩嘩我是

樹葉，風(fēng)兒一吹，我會發(fā)出

的聲音。銀杏樹葉我是

樹葉，風(fēng)兒一吹，我會發(fā)出

的聲音。芭蕉樹葉我是

樹葉，風(fēng)兒一吹，我會發(fā)出

的聲音。香樟樹葉四季常青的香樟沙沙我是

樹葉，風(fēng)兒一吹，我會發(fā)出

的聲音。竹葉不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。

當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。

當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔；擬人

當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來,合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。比喻

當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來,合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。對比

風(fēng)，是大自然的音樂家。他會在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。看圖讀文風(fēng)，是大自然的音樂家。

巧用擬聲詞語

展開豐富聯(lián)想

借助修辭手法呢喃呢喃細(xì)語雄偉的樂曲擬人比喻對比演奏手風(fēng)琴寫作妙招巧用擬聲詞語展開豐富聯(lián)想借助修辭手法學(xué)習(xí)小任務(wù)

自由讀第三、四自然段。1、圈出作者描寫聲音時(shí)巧用了哪些擬聲詞。2、用波浪線劃出這樣的聲音又讓作者有什么聯(lián)想。3、想想作者又借助了什么修辭手法，把它批注在句子旁邊。巧用擬聲詞語

展開豐富聯(lián)想

借助修辭手法滴滴答答叮叮咚咚淙淙潺潺嘩嘩嘰嘰喳喳唧哩哩

小雨滴，從天而降，有的落在了樹葉上，演奏出了

的聲音。有的掉到了小河里，演奏出了

的聲音。有的打在了窗戶上，演奏出了

的聲音。還有的滴在了屋檐上，演奏出了

的聲音。調(diào)皮的落到了我的雨傘上，演奏出了

的聲音。滴滴答答叮叮咚咚啪啪啪噠噠噠嘣嘣嘣巧用擬聲詞語

展開豐富聯(lián)想

借助修辭手法滴滴答答叮叮咚咚淙淙潺潺嘩嘩嘰嘰喳喳唧哩哩熱鬧的音樂會小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；

大海嘩嘩，洶涌澎湃。頂真小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；

大海嘩嘩，洶涌澎湃。巧用擬聲詞語

展開豐富聯(lián)想

借助修辭手法滴滴答答叮叮咚咚淙淙潺潺嘩嘩嘰嘰喳喳唧哩哩熱鬧的音樂會輕快的山中小曲波瀾壯闊的海洋大合唱頂真

師：水，也是大自然的音樂家。男生：下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂器。女生：小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。男生：滴滴答答……女生：叮叮咚咚……男生：所有的樹林，樹林里的每片樹葉；女生：所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。

師：當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：女生：小溪淙淙，流向河流；師：河流潺潺，流向大海：男生：大海嘩嘩，洶涌澎湃。

齊：從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。巧用擬聲詞語

展開豐富聯(lián)想

借助修辭手法滴滴答答叮叮咚咚淙淙潺潺嘩嘩嘰嘰喳喳唧哩哩熱鬧的音樂會輕快的山中小曲波瀾壯闊的海洋大合唱頂真快樂?小練筆

你聽過哪些“美妙的聲音”？試著寫幾句話和同學(xué)交流，如：“鳥兒是大自然的歌手……”“廚房是一個音樂廳……”轟轟轟咕嘟咕嘟嘩嘩嘩

廚房是一個音樂廳，媽媽做飯的時(shí)候，音樂就響起來了。“轟轟轟”油煙機(jī)像飛機(jī)聲一樣轟鳴?！皣W嘩嘩”水龍頭里的水唱起歡快的樂曲。鍋里的排骨湯“咕嘟咕嘟”，好像在說“快來嘗嘗我吧！”字跡工整、語句通順圍繞一句話來寫巧用擬聲詞展開豐富聯(lián)想借助修辭手法街道是一個音樂廳…公園藏著許多美妙的聲音…詞語摘抄卡

課內(nèi)擬聲詞

呢喃滴滴答答叮叮咚咚淙淙