3 桂花雨（拔尖練習(xí)）2024-2025學(xué)年五年級上冊語文統(tǒng)編版

3桂花雨一．試題（共11小題）1．圈出加點(diǎn)字的正確讀音。盛開（chéngshèng）沉浸（jìnjìng）大籮（luólǒu）糾纏（cánchán）2．選字填空組詞。餅拼糕命撿檢驗(yàn)柴漂飄香十里洋過海3．選詞填空。觀賞品嘗欣賞（1）爸爸最那美妙悠揚(yáng)的琴聲。（2）我去公園美麗的杜鵑花。（3）媽媽做的紅燒魚，我了，味道真是好極了。優(yōu)秀優(yōu)異優(yōu)良（4）麥子收成了，農(nóng)民伯伯總要選好的種子，把它貯藏起來，以備來年播種。（5）小明以的成績奪得大賽的冠軍，老師、家長、同學(xué)都報(bào)以熱烈的掌聲，尤其是老師為自己能培養(yǎng)出這樣的學(xué)生感到驕傲。4．給下列句子中的加點(diǎn)字詞選擇正確的義項(xiàng)。（填序號）（1）全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。①液體滲入或滲出②浸泡③逐漸④灌溉（2）搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮。①出現(xiàn)不久②稀罕③沒有變質(zhì)④清爽（3）如果讓它開過了，落在泥土里，比搖下來的香味就差多了。①超過（某個(gè)范圍和限度）②經(jīng)過③過分④過失5．（《桂花雨》）下列對本課字詞相關(guān)內(nèi)容的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．“盛開”中的“盛”讀“shèng”。 B．“懂”字的第二筆是“丨”。 C．“糕餅”的“糕”右上部分不是“羊”。 D．“欣賞”在文中指感知花的美。6．花中“四君子”指（）A．梅蘭竹菊 B．荷梅蘭竹 C．荷蘭竹菊 D．楊梅竹菊7．思鄉(xiāng)之情。讀句子，理解并選擇?？墒悄赣H說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！保ǎ〢．在故鄉(xiāng)時(shí)，母親每年都聞著桂花的香氣，關(guān)注著桂花，收獲著桂花，體驗(yàn)著饋贈桂花帶來的快樂，吃著桂花做的食品，喝著桂花茶，桂花充盈著她的生活。這句話表達(dá)了母親對故鄉(xiāng)深深的思念之情。 B．杭州的桂花香氣沒有家鄉(xiāng)的桂花香氣濃郁，母親說的是實(shí)話。8．于是我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。句中的“又”字說明（）A．“我”不止一次想起故鄉(xiāng)。 B．“我”第二次想到故鄉(xiāng)。9．按要求改寫句子。（1）桂花開得茂盛時(shí)，味道特別香。（改為擬人句）（2）外地的桂花再香也比不得家鄉(xiāng)的桂花香。（改為反問句）（3）快下雨了。我們“搖桂花”。（用關(guān)聯(lián)詞語將兩句話合成一句）（4）我國有世界上沒有的萬里長城。（修改病句）。10．課外閱讀。望鄉(xiāng)臺（節(jié)選）那“望鄉(xiāng)臺”就這樣一磚一瓦地在海外游子的心中壘建起來了。夜半苦讀時(shí)，那厚磚般的書本砌成了一座望鄉(xiāng)臺，朦朧中看見父母殷殷期望的眼神；辛勤打工時(shí)，那滿池的碗碟堆成了一座望鄉(xiāng)臺，恍惚間聽到父母心疼的唏噓聲；春節(jié)聚會的餐桌上，游子們自制的各色中華美食搭起了一座望鄉(xiāng)臺，似乎地球另一邊的家人喜放的鞭炮中也有自己點(diǎn)燃的一掛響鞭；每月一次給父母的問候中，電話線連著的是兒女踮腳遠(yuǎn)眺的一座望鄉(xiāng)臺，說的都是開心的話，而不開心的事情都壓在肩頭自己默默承擔(dān)。唐人街的牌坊是一座游子共用的望鄉(xiāng)臺，思鄉(xiāng)了，全家大小去那里品一次中國某地的風(fēng)味菜；新屋后面的陽臺是一座私家獨(dú)用的望鄉(xiāng)臺，想家了，悄悄地上那里聞一下故鄉(xiāng)也有的金銀花香。想家想得難受時(shí)，出門登山，山山都似望鄉(xiāng)臺；刻意消除鄉(xiāng)愁時(shí)，下河戲水，卻水水倒映故鄉(xiāng)景……思鄉(xiāng)、望鄉(xiāng)，是游子的專利，從不離家的人怎能體會？海外游子的思鄉(xiāng)、望鄉(xiāng)，是苦也是甜，是一種斷不了的心疼，也是一種不可缺少的精神享受，一筆留給后代的精神財(cái)富。（1）第1自然段中的“望鄉(xiāng)臺”加上引號，說明它有著特殊的含義，在文中指的是。（2）海外游子寄托思鄉(xiāng)之情的方式各不相同。求學(xué)者在里看見父母殷殷期望的眼神；打工者在中聽見父母心疼的唏噓聲；春節(jié)時(shí)，游子們在中抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。（3）游子到唐人街去吃美食大多是因?yàn)榱?，到陽臺上去聞金銀花的香味是因?yàn)榱?。?）體會文中畫“”的句子，補(bǔ)寫一句省略號省略的內(nèi)容。11．夏去秋來，秋姑娘悄悄來到了人間。她帶來了涼爽的天氣，帶來了黃蝶飛舞，還帶來了在秋日里悄悄綻放的桂花。桂花樹亭亭玉立在我家門口。它枝繁葉茂，青綠色的葉片中間，一朵朵可愛的小桂花好似害羞的小姑娘，在茂盛的枝葉中若隱若現(xiàn)，有時(shí)躲起來，有時(shí)露出半個(gè)臉，好像在與我們捉迷藏呢！[]它是那么小，那么不起眼，[]它那濃濃的香味能讓整個(gè)小區(qū)變得香味濃濃的。[]那香味很香很香，香中還有一絲絲的清涼味，[]讓我們都很喜歡。有時(shí)，桂花還好像在用香味告訴我們：“秋天到，秋天到，天氣變冷，要多加衣服哦！”桂花就是秋天的預(yù)報(bào)者！我最喜歡的花就是桂花。每當(dāng)秋天來臨，[]周六或周日有空，我[]會來到桂花樹下。我有時(shí)會望著一朵朵小桂花，靜靜地聞著它濃濃的香味；有時(shí)會圍著桂花跑，一陣風(fēng)吹過來，那桂花樹枝輕輕搖晃，好像在向我點(diǎn)頭問好。還有時(shí)，我會拾起掉在地上的幾朵桂花，放在手心里，細(xì)細(xì)觀察它，那桂花有六、七片花瓣，好看極了。然后我吹一口氣，桂花就在藍(lán)天上飛舞，把香味帶給遠(yuǎn)方。現(xiàn)在，我越來越喜歡桂花，桂花甚至成了我的好朋友。??！可愛的桂花，我太喜歡你了，謝謝你用你的香味給我?guī)砹四敲炊嗝篮玫臅r(shí)光?。?）給短文加上一個(gè)適當(dāng)?shù)念}目。（2）在文中的橫線里給加點(diǎn)的字注音。（3）在文中的[]處選擇填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。只要……就……；因?yàn)椤浴?；只有……才……；雖然……但是……（4）現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。①模仿第一段的寫法，完成下面的句子。冬去春來，春姑娘悄悄來到了人間。她帶來了，帶來了，還帶來了。②注意第三段文字的結(jié)構(gòu)方法，用上劃線的詞語寫幾句話：有時(shí)……有時(shí)……還有時(shí)，我會……（5）根據(jù)短文內(nèi)容填空。①第二自然段從和兩個(gè)方面描寫了桂花。②第三自然段通過“我”的、和三個(gè)動作細(xì)節(jié)的刻畫，表達(dá)出“我”對桂花的喜愛之情。（6）語言積累。①摘錄兩個(gè)四字詞語，并用它們各寫一句話。：：②摘錄文中一個(gè)你認(rèn)為寫得好的句子，并說說你喜歡的原因。佳句摘錄：喜歡原因：

3桂花雨參考答案與試題解析一．試題（共11小題）1．圈出加點(diǎn)字的正確讀音。盛開（chéngshèng）shèng沉浸（jìnjìng）jìn大籮（luólǒu）luó糾纏（cánchán）chán【考點(diǎn)】漢字讀音．【答案】shèngjìnluóchán【分析】考查了學(xué)生對于平時(shí)所學(xué)生字讀音的掌握情況。根據(jù)所學(xué)漢語拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語選擇正確的讀音即可?！窘獯稹俊笆㈤_”的“盛”應(yīng)讀“shèng”，指興盛；繁盛。讀“chéng”時(shí)，指容納。故答案為：shèngjìnluóchán【點(diǎn)評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。2．選字填空組詞。餅拼糕餅拼命撿檢檢驗(yàn)撿柴漂飄香飄十里漂洋過?！究键c(diǎn)】選字詞填空．【答案】餅拼檢撿飄漂【分析】本題考查了學(xué)生選字詞填空的能力。完成時(shí)要注意辨析每組字的不同，然后進(jìn)行選擇填空?！窘獯稹扛怙灒焊恻c(diǎn)和餅的合稱。拼命：把生命置于腦后，豁出去了。檢驗(yàn)：檢查并驗(yàn)證。撿柴：舊時(shí)鄉(xiāng)下人家到樹林或野外拾取乾柴做為燃料。香飄十里：形容香氣濃郁或香氣傳得非常遠(yuǎn)、特別香，一般用于文章描寫某物的味道香味很濃。漂洋過海：指遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，前往海外異國他鄉(xiāng)。根據(jù)詞義，應(yīng)依次填：餅、拼、檢、撿、飄、漂。故答案為：餅拼檢撿飄漂【點(diǎn)評】選字詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。3．選詞填空。觀賞品嘗欣賞（1）爸爸最欣賞那美妙悠揚(yáng)的琴聲。（2）我去公園觀賞美麗的杜鵑花。（3）媽媽做的紅燒魚，我品嘗了，味道真是好極了。優(yōu)秀優(yōu)異優(yōu)良（4）麥子收成了，農(nóng)民伯伯總要選好優(yōu)良的種子，把它貯藏起來，以備來年播種。（5）小明以優(yōu)異的成績奪得大賽的冠軍，老師、家長、同學(xué)都報(bào)以熱烈的掌聲，尤其是老師為自己能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學(xué)生感到驕傲。【考點(diǎn)】選字詞填空．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】先了解各個(gè)詞的區(qū)別，根據(jù)句意做出正確選擇．【解答】解析：欣賞是用好的眼神看，觀賞是享受的看，品嘗是感受他的味道．優(yōu)良優(yōu)秀優(yōu)異：都指很好．都是形容詞．區(qū)別是：好的程度逐個(gè)遞增：“優(yōu)良”是好，“優(yōu)秀”是出類拔萃地好，“優(yōu)異”是異乎尋常地好．故答案為：（1）欣賞；（2）觀賞；（3）品嘗；（4）優(yōu)良；（5）優(yōu)異、優(yōu)秀．【點(diǎn)評】平時(shí)多活學(xué)活用，提高自己語文表達(dá)能力，提高遣詞造句的能力．4．給下列句子中的加點(diǎn)字詞選擇正確的義項(xiàng)。（填序號）（1）全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。②①液體滲入或滲出②浸泡③逐漸④灌溉（2）搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮。③①出現(xiàn)不久②稀罕③沒有變質(zhì)④清爽（3）如果讓它開過了，落在泥土里，比搖下來的香味就差多了。①①超過（某個(gè)范圍和限度）②經(jīng)過③過分④過失【考點(diǎn)】多義字；多義詞．【答案】（1）②；（2）③；（3）①?！痉治觥靠疾榱硕嗔x字詞。我國的語言文字豐富多彩，同一個(gè)字或同一個(gè)詞在不同的語言環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象?！窘獯稹浚?）句意：全年，整個(gè)村子都浸泡在桂花的香氣里。故“浸”：浸泡。（2）句意：搖下來的桂花，朵朵完整、沒有變質(zhì)。故“新鮮”指沒有變質(zhì)。（3）開過：發(fā)展過程中的超越。故“過”指超過（某個(gè)范圍和限度）。故答案為：（1）②；（2）③；（3）①?！军c(diǎn)評】一字多義、一詞多義是漢語的一大特點(diǎn)，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對一詞多義的認(rèn)識。5．（《桂花雨》）下列對本課字詞相關(guān)內(nèi)容的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．“盛開”中的“盛”讀“shèng”。 B．“懂”字的第二筆是“丨”。 C．“糕餅”的“糕”右上部分不是“羊”。 D．“欣賞”在文中指感知花的美?！究键c(diǎn)】漢字讀音；基本筆畫；筆順規(guī)則；詞語的理解與辨析．【答案】B【分析】考查了漢字讀音、基本筆畫、筆順規(guī)則和詞語的理解與辨析。平時(shí)要注意積累，了解常用字的字音、字形、字義等?！窘獯稹緼、C、D正確。B.有誤，“懂”的筆順是：點(diǎn)、點(diǎn)、豎、橫、豎、豎、撇、橫、豎、橫折、橫、橫、豎、橫、橫。第二筆應(yīng)為“、”，故“丨”錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評】做此類題目要注意平時(shí)大量地練習(xí)，熟能生巧。6．花中“四君子”指（）A．梅蘭竹菊 B．荷梅蘭竹 C．荷蘭竹菊 D．楊梅竹菊【考點(diǎn)】知識百科．【答案】A【分析】本題考查了學(xué)生對于課外知識的積累與搜集，重點(diǎn)考查了學(xué)生對花中“四君子”的了解。結(jié)合平時(shí)的閱讀與積累完成，不了解的可上網(wǎng)或閱讀相關(guān)書籍、報(bào)刊完成。對于搜集到的資料要注意整理與分類?！窘獯稹炕ㄖ兴木?，即中國古詩文中常提到的梅、蘭、竹、菊。其中，梅迎寒而開，美麗絕俗，而且具有傲霜斗雪的特征，是堅(jiān)韌不拔的人格的象征。蘭，一則花朵色淡香清，二則多生于幽僻之處，故常被看作是謙謙君子的象征。竹，也經(jīng)冬不凋，且自成美景，它剛直、謙遜，不亢不卑，瀟灑處世，常被看作不同流俗的高雅之士的象征。菊，它不僅清麗淡雅、芳香襲人，還艷于百花凋后，不與群芳爭列，故歷來被用來象征恬然自處、傲然不屈的高尚品格。故選：A?！军c(diǎn)評】在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要注重課外知識的搜集與積累，豐富我們的知識儲備，提高我們的語文素養(yǎng)。7．思鄉(xiāng)之情。讀句子，理解并選擇?？墒悄赣H說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”（）A．在故鄉(xiāng)時(shí)，母親每年都聞著桂花的香氣，關(guān)注著桂花，收獲著桂花，體驗(yàn)著饋贈桂花帶來的快樂，吃著桂花做的食品，喝著桂花茶，桂花充盈著她的生活。這句話表達(dá)了母親對故鄉(xiāng)深深的思念之情。 B．杭州的桂花香氣沒有家鄉(xiāng)的桂花香氣濃郁，母親說的是實(shí)話?！究键c(diǎn)】句子理解與賞析．【答案】A【分析】考查對句子的理解，明確句子的含義，并不是字面上的意思，它是蘊(yùn)涵在句里，而沒有說出來的意思，沒有說出來的感情，沒有說出來的思想．要把握句子的含義，必須在理解句子字面意思的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步思索，才能體會得到的?！窘獯稹俊豆鸹ㄓ辍肥且黄錆M著濃濃鄉(xiāng)情的優(yōu)美散文，文中彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情緒和對故鄉(xiāng)美好的回憶。結(jié)合課文內(nèi)容可知，這句話是說在故鄉(xiāng)時(shí)，母親每年都聞著桂花的香氣，關(guān)注著桂花，收獲著桂花，體驗(yàn)著饋贈桂花帶來的快樂，吃著桂花做的食品，喝著桂花茶，桂花充盈著她的生活。這句話表達(dá)了母親對故鄉(xiāng)深深的思念之情。故選：A?！军c(diǎn)評】完成此類題目要細(xì)心，抓住句子中的關(guān)鍵詞語，讀懂它的意思，句子的深刻含義也就一目了然了。8．于是我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。句中的“又”字說明（）A．“我”不止一次想起故鄉(xiāng)。 B．“我”第二次想到故鄉(xiāng)?！究键c(diǎn)】字詞理解與賞析．【答案】A【分析】本題考查了學(xué)生對于文中詞語的理解與辨析能力，結(jié)合課文主要內(nèi)容，聯(lián)系上下文、課文中心思想辨析作答即可?！窘獯稹窟x自《桂花雨》。課文以“桂花雨”為題，以“桂花香”為線索，寫了作者童年時(shí)代的“搖花樂”，表達(dá)了對家鄉(xiāng)親人和美好生活的眷戀?！坝谑俏矣窒肫鹆嗽诠枢l(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨?！笔钦n文的最后一句話，“又”的意思是表示重復(fù)或繼續(xù)，指相同的?？梢钥闯觥拔摇辈恢挂淮蜗肫鸸枢l(xiāng)。故選：A。【點(diǎn)評】主要是抓住句子的重點(diǎn)詞語，體會其中的思想感情。一篇文章有關(guān)鍵之詞，警策之句，拎出關(guān)鍵詞句，牽全文。9．按要求改寫句子。（1）桂花開得茂盛時(shí)，味道特別香。（改為擬人句）桂花露出燦爛的笑臉時(shí)，味道特別香．（2）外地的桂花再香也比不得家鄉(xiāng)的桂花香。（改為反問句）難道外地的桂花能比家鄉(xiāng)的桂花香嗎？（3）快下雨了。我們“搖桂花”。（用關(guān)聯(lián)詞語將兩句話合成一句）只有快要雨了，我們才能“搖桂花”．（4）我國有世界上沒有的萬里長城。（修改病句）我國在世界上唯一的成里長城?！究键c(diǎn)】改寫句子．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本考查了學(xué)生改寫句子能力，完成時(shí)要注意所給句子的特點(diǎn)，明確改寫要求后，按要求改寫．【解答】（1）擬人，即將事物賦予人的特點(diǎn)進(jìn)行描寫．如：桂花露出燦爛的笑臉時(shí)，味道特別香．（2）陳述句改為反問句的方法：①將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）．②將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）．③在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞．④句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號改為問號．（3）可用前后為條件關(guān)系的“只有…才…”合在一起．（4）前后矛盾，將“沒有”改成“唯一”．故答案為：（1）桂花露出燦爛的笑臉時(shí)，味道特別香．（2）難道外地的桂花能比家鄉(xiāng)的桂花香嗎？（3）只有快要雨了，我們才能“搖桂花”．（4）我國在世界上唯一的成里長城．【點(diǎn)評】完成此類題目要注意，改寫后的句子不能改變原句的主要意思．10．課外閱讀。望鄉(xiāng)臺（節(jié)選）那“望鄉(xiāng)臺”就這樣一磚一瓦地在海外游子的心中壘建起來了。夜半苦讀時(shí)，那厚磚般的書本砌成了一座望鄉(xiāng)臺，朦朧中看見父母殷殷期望的眼神；辛勤打工時(shí)，那滿池的碗碟堆成了一座望鄉(xiāng)臺，恍惚間聽到父母心疼的唏噓聲；春節(jié)聚會的餐桌上，游子們自制的各色中華美食搭起了一座望鄉(xiāng)臺，似乎地球另一邊的家人喜放的鞭炮中也有自己點(diǎn)燃的一掛響鞭；每月一次給父母的問候中，電話線連著的是兒女踮腳遠(yuǎn)眺的一座望鄉(xiāng)臺，說的都是開心的話，而不開心的事情都壓在肩頭自己默默承擔(dān)。唐人街的牌坊是一座游子共用的望鄉(xiāng)臺，思鄉(xiāng)了，全家大小去那里品一次中國某地的風(fēng)味菜；新屋后面的陽臺是一座私家獨(dú)用的望鄉(xiāng)臺，想家了，悄悄地上那里聞一下故鄉(xiāng)也有的金銀花香。想家想得難受時(shí)，出門登山，山山都似望鄉(xiāng)臺；刻意消除鄉(xiāng)愁時(shí)，下河戲水，卻水水倒映故鄉(xiāng)景……思鄉(xiāng)、望鄉(xiāng)，是游子的專利，從不離家的人怎能體會？海外游子的思鄉(xiāng)、望鄉(xiāng)，是苦也是甜，是一種斷不了的心疼，也是一種不可缺少的精神享受，一筆留給后代的精神財(cái)富。（1）第1自然段中的“望鄉(xiāng)臺”加上引號，說明它有著特殊的含義，在文中指的是游子思念家鄉(xiāng)的方式。（2）海外游子寄托思鄉(xiāng)之情的方式各不相同。求學(xué)者在書本里看見父母殷殷期望的眼神；打工者在碗碟中聽見父母心疼的唏噓聲；春節(jié)時(shí)，游子們在中華美食中抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。（3）游子到唐人街去吃美食大多是因?yàn)樗监l(xiāng)了，到陽臺上去聞金銀花的香味是因?yàn)橄爰伊?。?）體會文中畫“”的句子，補(bǔ)寫一句省略號省略的內(nèi)容。思念親人難忍時(shí)，撥通電話，聲聲傾吐思親情。【考點(diǎn)】記敘文．【答案】（1）游子思念家鄉(xiāng)的方式；（2）書本碗碟中華美食；（3）思鄉(xiāng)想家；（4）思念親人難忍時(shí)，撥通電話，聲聲傾吐思親情。【分析】考查了記敘文閱讀。這篇文章抒發(fā)了作者這位海外游子對親人，對故鄉(xiāng)，對祖國深深的思念之情?！窘獯稹浚?）考查了對重點(diǎn)詞語及文章內(nèi)容的理解能力。由第二段內(nèi)容中“那厚磚般的書本砌成了一座望鄉(xiāng)臺”“那滿池的碗碟堆成了一座望鄉(xiāng)臺”“游子們自制的各色中華美食搭起了一座望鄉(xiāng)臺”“電話線連著的是兒女踮腳遠(yuǎn)眺的一座望鄉(xiāng)臺”“唐人街的牌坊是一座游子共用的望鄉(xiāng)臺”“新屋后面的陽臺是一座私家獨(dú)用的望鄉(xiāng)臺”等內(nèi)容可知，“望鄉(xiāng)臺”在文中指游子思念家鄉(xiāng)的方式。（2）考查了對文章內(nèi)容的篩選能力。閱讀第二自然段可知，求學(xué)者在書本里看見父母殷殷期望的眼神；打工者在碗碟中聽見父母心疼的唏噓聲；春節(jié)時(shí)，游子們在中華美食中抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。（3）考查了對文章內(nèi)容的理解能力。由“唐人街的牌坊是一座游子共用的望鄉(xiāng)臺，思鄉(xiāng)了，全家大小去那里品一次中國某地的風(fēng)味菜；新屋后面的陽臺是一座私家獨(dú)用的望鄉(xiāng)臺，想家了，悄悄地上那里聞一下故鄉(xiāng)也有的金銀花香”可知，游子到唐人街去吃美食大多是因?yàn)樗监l(xiāng)了，到陽臺上去聞金銀花的香味是因?yàn)橄爰伊?。?）考查了仿寫句子的能力。要根據(jù)前文句式、內(nèi)容、情感來仿寫，如：思念親人難忍時(shí)，撥通電話，聲聲傾吐思親情。故答案為：（1）游子思念家鄉(xiāng)的方式；（2）書本碗碟中華美食；（3）思鄉(xiāng)想家；（4）思念親人難忍時(shí)，撥通電話，聲聲傾吐思親情?！军c(diǎn)評】要做好記敘文閱讀，就必須認(rèn)真閱讀文本，在整體通讀的基礎(chǔ)上，注意理清作者的思路，理解文本的主要內(nèi)容和中心思想。11．我愛桂花夏去秋來，秋姑娘悄悄來到了人間。她帶來了涼爽的天氣，帶來了黃蝶飛舞，還帶來了在秋日里悄悄綻zhàn放的桂花。桂花樹亭亭玉立在我家門口。它枝繁葉茂，青綠色的葉片中間，一朵朵可愛的小桂花好似sì害羞的小姑娘，在茂盛的枝葉中若隱若現(xiàn)，有時(shí)躲起來，有時(shí)露出半個(gè)臉，好像在與我們捉迷藏呢！[雖然]它是那么小，那么不起眼，[但是]它那濃濃的香味能讓整個(gè)小區(qū)變得香味濃濃的。[因?yàn)閉那香味很香很香，香中還有一絲絲的清涼味，[所以]讓我們都很喜歡。有時(shí)，桂花還好像在用香味告訴我們：“秋天到，秋天到，天氣變冷，要多加衣服哦！”桂花就是秋天的預(yù)報(bào)者！我最喜歡的花就是桂花。每當(dāng)秋天來臨，[只要]周六或周日有空kòng，我[就]會來到桂花樹下。我有時(shí)會望著一朵朵小桂花，靜靜地聞著它濃濃nóng的香味；有時(shí)會圍著桂花跑，一陣風(fēng)吹過來，那桂花樹枝輕輕搖晃，好像在向我點(diǎn)頭問好。還有時(shí)，我會拾起掉在地上的幾朵桂花，放在手心里，細(xì)細(xì)觀察它，那桂花有六、七片花瓣，好看極了。然后我吹一口氣，桂花就在藍(lán)天上飛舞，把香味帶給遠(yuǎn)方。現(xiàn)在，我越來越喜歡桂花，桂花甚至成了我的好朋友。??！可愛的桂花，我太喜歡你了，謝謝你用你的香味給我?guī)砹四敲炊嗝篮玫臅r(shí)光！（1）給短文加上一個(gè)適當(dāng)?shù)念}目。（2）在文中的橫線里給加點(diǎn)的字注音。（3）在文中的[]處選擇填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。只要……就……；因?yàn)椤浴?；只有……才……；雖然……但是……（4）現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。①模仿第一段的寫法，完成下面的句子。冬去春來，春姑娘悄悄來到了人間。她帶來了溫暖的天氣，帶來了可愛的燕子，還帶來了在春天綻放的美麗的花。②注意第三段文字的結(jié)構(gòu)方法，用上劃線的詞語寫幾句話：有時(shí)……有時(shí)……還有時(shí)，我會……操場上我和同學(xué)們在一起玩耍，我們有時(shí)會分成幾組踢毽子；有時(shí)會圍在一起你來我往的跳繩；還有時(shí)，我會和同學(xué)們來“貼燒餅”的游戲。操場上熱鬧極了。（5）根據(jù)短文內(nèi)容填空。①第二自然段從桂花樣子和香味兩個(gè)方面描寫了桂花。②第三自然段通過“我”的望、聞和圍三個(gè)動作細(xì)節(jié)的刻畫，表達(dá)出“我”對桂花的喜愛之情。（6）語言積累。①摘錄兩個(gè)四字詞語，并用它們各寫一句話。亭亭玉立：她像模特一樣亭亭玉立。枝繁葉茂：枝繁葉茂的大樹在夏天總會給人以清涼的感覺。②摘錄文中一個(gè)你認(rèn)為寫得好的句子，并說說你喜歡的原因。佳句摘錄：她帶來了涼爽的天氣，帶來了黃蝶飛舞，還帶來了在秋日里悄悄綻放的桂花。喜歡原因：這句話寫出了秋天的樣子：涼爽的天氣、黃黃的樹葉隨風(fēng)飄舞、桂花開放，十里飄香?！究键c(diǎn)】記敘文．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本文描寫的是秋天來了，作者最喜歡的桂花開放了。作者先從桂花的樣子和花香兩個(gè)方面描寫了桂花，接著又描寫了桂花帶給“我”的無限快樂，字里行間表達(dá)了作者對桂花的喜愛之情?！窘獯稹浚?）考查了加題目的能力。本文主要從桂花的樣子和香味以及桂花帶給作者的歡樂寫出了作者對桂花的喜愛之情，故題目是《我愛桂花》。（2）考查了字音?！熬`放”就是開放的意思?！熬`”的讀音是【zhàn】；“好似”好像。“似”的讀音是【sì】；“有空”有時(shí)間。“空”的讀音是【kòng】；“濃濃”指香味很重，很深，很厚?！皾狻钡淖x音是【nóng】（3）考查了關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用?！八悄敲葱?，那么不起眼”與“它那濃濃的香味能讓整個(gè)小區(qū)變得香味濃濃的”之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故選關(guān)聯(lián)詞“雖然……但是……”；“那香味很香很香，香中還有一絲絲的清涼味”與“讓我