小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃匯報(bào)3篇

小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃匯報(bào)3篇

小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃【篇1]一、指導(dǎo)思想

本著“抓規(guī)范、求實(shí)效、重創(chuàng)新、促高效”原則，以“促進(jìn)有效

學(xué)習(xí)”為中心，以“教學(xué)方式變革”為抓手，提高課堂教學(xué)效率，

提高教師專業(yè)水平，全面提高我校英語教育教學(xué)質(zhì)量。二、

工作要點(diǎn)1、聚焦課堂變革，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)讓先進(jìn)的教

學(xué)理念體現(xiàn)在教學(xué)細(xì)節(jié)、教學(xué)常態(tài)之中，用嶄新的教育理念、科

學(xué)的教學(xué)方式來引導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作地學(xué)習(xí)，為學(xué)生的終

身發(fā)展拓展空間、創(chuàng)造機(jī)會。我們教研組將始終以新課程改革的

指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)英語教學(xué)實(shí)踐，切實(shí)把先進(jìn)的教育理念

內(nèi)化為教師的教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)過程。2、豐富教學(xué)活動，

推動教研工作豐富多彩的活動既可調(diào)動教師的積極性，又能

使教師在參與中提高。為此，我們教研組組織了一些小型多

樣的教學(xué)活動。（1）同伴互動以教研組為基地，充分發(fā)

揮教研組陣地的作用，通過“共享式的集體備課”、“探究式的

課堂實(shí)踐活動”和“專題式的學(xué)習(xí)討論活動”等促進(jìn)教師之間的

互動，為教師搭建解決問題、溝通互助的平臺。我們將立足于平

時的每一節(jié)課，要求每一位教師敢于創(chuàng)新，大膽探索，在課后進(jìn)

行有效的反思，記錄下每堂課的體會。組內(nèi)教師每學(xué)期至少上一

節(jié)公開課，活動時我們始終貫徹“說課一一集體備課一一上課一

一集體評課”這條主線，讓講課教師能“一課一得”，發(fā)現(xiàn)自己

課中特色的地方，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處，虛心接受

聽課教師提出的意見和建議，不斷汲取力量為教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，共

同提高全組教師的教學(xué)水平。為營造濃厚的教研氣氛，我們將每

兩周開展一次英語教研活動，讓每位教師在教研活動中能有所思,

有所說，有所收獲。（2）“青藍(lán)工程”有一流的師資才

有一流的教學(xué)質(zhì)量。“青藍(lán)工程”活動是為提高青年教師的教育

教學(xué)水平，特別是讓青年教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，盡早成熟起來

的一項(xiàng)具體的措施。本學(xué)期我們組內(nèi)有劉曉愛老師和胡艷、柯甜

甜結(jié)成師徒；鄭敏敏老師和劉銀燕老師結(jié)成師徒，在教學(xué)中，我

們名為師徒，實(shí)際上卻是合作伙伴。（3）反思交流教師

的成長之路應(yīng)該是經(jīng)驗(yàn)加反思。因此，在教學(xué)過程中，我們以先

進(jìn)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，把課堂教學(xué)作為案例，定期開展課堂

反思及案例分析活動。幫助教師了解自身的缺失，找到改進(jìn)的方

法和策略，有效地促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高。（4）資源共享

我們要求教研組每位成員將自己收藏的跟教學(xué)相關(guān)的資料、書籍、

光盤等拿出來一起分享；將發(fā)表獲獎的教案、案例、課件等歸類

整理，發(fā)送到學(xué)校的公共網(wǎng)上，達(dá)到資源共享。3、開展課外

活動，培養(yǎng)綜合能力在平時的課堂教學(xué)中，我們設(shè)計(jì)各種有

趣的活動，使每個學(xué)生都能積極地參與進(jìn)來，如歌曲改編、制作

賀卡、一分鐘演講、單詞記憶王、大拇指獎勵卡活動等。教學(xué)中，

我們非常注重對學(xué)生進(jìn)行綜合能力的培養(yǎng)，鼓勵他們參加各種形

式的活動?？傊?，營造輕松和諧地氣氛，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在做

中學(xué)，在唱中學(xué)，在表演中學(xué)，從而為培養(yǎng)他們運(yùn)用英語進(jìn)行順

利的交流打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、活動安排九月份1、

制定英語教研組工作計(jì)劃2、制定三至六年級各級段工作計(jì)

劃十月份1、教研組集體備課（一）2、參加縣英語

論文比賽十一月份1、教研組集體備課（二）2、參

加縣五年級英語書寫比賽3、校吉尼斯比賽十二月份

1.教研組集體備課（三）2.參加縣英語新設(shè)計(jì)、新常規(guī)評

比一月份1、三至六年級英語期末考核2、英語質(zhì)量

分析與期末總結(jié)小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃【篇2】一、

指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)區(qū)教研室和學(xué)校的工作計(jì)劃，本學(xué)期我們

英語教研組的主要工作將聚焦課堂、關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，以科

學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以改變教與學(xué)的方式為主攻方向，打造五小英

語教學(xué)特色品牌。深化校本教研，優(yōu)質(zhì)高效地上好每一節(jié)課，爭

創(chuàng)區(qū)級“品牌教研組”。團(tuán)結(jié)一致，真抓實(shí)干，使我校的英語教

學(xué)質(zhì)量再上一個臺階。二、工作重點(diǎn)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語

課程標(biāo)準(zhǔn)》及先進(jìn)的教育教學(xué)理論，深入鉆研教材，更新教學(xué)觀

念，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。2、引導(dǎo)教師多讀書、勤反思，

提高自身文化修養(yǎng)和理論水平。3、做好校本課程的開發(fā)和實(shí)

施。三、工作措施（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師觀念

為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，全體英語教師必須認(rèn)真研讀《英

語課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀等理論書籍和相關(guān)雜志、文章等。充分認(rèn)

識英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用，并努力將這些

正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動。進(jìn)一步貫徹落

實(shí)教育部《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》和《小

學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》等文件精神，明確小學(xué)階段英語課程

的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)

度，建立初步學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的

語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使學(xué)生初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能

力，為終身發(fā)展服務(wù)。（二）、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益

開展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以

落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教

師立足實(shí)踐，提出問題、分析問題、不斷反思。首先，根據(jù)

新修訂的《市中區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》的要求，做好以下三

個方面的工作：（1）備課：要強(qiáng)化備課，提高備課質(zhì)量，備

課應(yīng)努力做到“五個突出”：突出學(xué)習(xí)活動的設(shè)計(jì)、突出學(xué)習(xí)活

動的有效、突出學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)、突出練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計(jì)、突出教學(xué)

行為的反思。（2）上課：本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原

則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作

學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和

教學(xué)質(zhì)量。（3）作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務(wù)

求實(shí)效，作業(yè)批改要細(xì)致，采取等級制加激勵性評語，切實(shí)發(fā)揮

其檢查、反饋和提高的功能，學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯誤，督促糾正，

并有二次批改，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生?？傊巳硕?/p>

要按常規(guī)要求，堅(jiān)持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本

作業(yè)。其次，改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探

索：（1）確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用

能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中

理解、模仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和

表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。（2）采用以活動課

為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語言做事，每

個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活

動可以適當(dāng)滲透其中。（3）課堂教學(xué)中采用集體、個人、小

組等多種活動形式，創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突

出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。（三）、加強(qiáng)

教研組建設(shè)，提升教師水平1、教研組長要做好對本組教師教

學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研，

切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性。通過聽課、評課，學(xué)習(xí)、交流等多

種活動形式，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，

以促進(jìn)英語教研組建設(shè)。2、促進(jìn)新教師成長。組織新教師學(xué)

習(xí)常規(guī)，并加強(qiáng)檢查督促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教

材分析等活動，讓新教師過好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、

上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、增強(qiáng)我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團(tuán)隊(duì)精神。

（四）、拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)1、繼續(xù)提高對英語學(xué)

科的重視程度。并不利于學(xué)生知識的鞏固和運(yùn)用，完成教學(xué)任務(wù)。

我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠

的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解,

我們要多與家長聯(lián)系，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與

家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。

2、加強(qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)的銜接（重點(diǎn)是五年級）。如果中、小學(xué)

對英語教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造

成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之

間有必要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解，互相借鑒。3、積極利用網(wǎng)絡(luò)

平臺。近年來，網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò)給我

們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改

的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺，通過學(xué)習(xí)、交流、探

討，形成研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。二月：

制定計(jì)劃；教研組計(jì)劃、英語教學(xué)計(jì)劃英語課例研討活動開

始階段（探討如何提高小學(xué)英語課堂實(shí)效性）三月：組

內(nèi)研討：如何培養(yǎng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣。四月：聽課兩節(jié)（高

年級、中年級，低年級各一節(jié)），并進(jìn)行課后反思研討活動五

月：課例研討活動總結(jié)（本年度活動成果以及不足）一

月英語復(fù)習(xí)課題研討活動小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃【篇

3]一、本組基本情況本組共有9名英語教師，其

中有3名教師分布在完小，其余均在中心校任教。教師中英語專

科畢業(yè)的有2名，已取得本科學(xué)歷3名，本科在讀6名。各位教

師都有很強(qiáng)的工作責(zé)任心、使命感，在教育教學(xué)中盡責(zé)盡力，是

一支年青的、充滿活力的教研組，是我校優(yōu)秀教研組之一。今后

的教育教學(xué)工作中，在各級領(lǐng)導(dǎo)和同仁一如繼往的關(guān)心和支持下,

本組全體教師會有更大的發(fā)展空間。二、工作目標(biāo)：1、

加強(qiáng)集體研討，創(chuàng)造更和諧、合作、積極向上的教研組氛圍2、

尤其注重新教師的專業(yè)發(fā)展，結(jié)隊(duì)幫扶，互學(xué)所長，促進(jìn)全體教

師共同提高（詳見“結(jié)隊(duì)幫扶”表）3、結(jié)合校情、學(xué)情，組

織學(xué)生開展學(xué)科活動，促進(jìn)學(xué)生較全面地發(fā)展三、具體工作

行事歷9月份1、制定英語教研組學(xué)期工作計(jì)劃2、

各年級制定教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度3、相互聽課（組長重點(diǎn)聽3名新

教師的課）4、全體英語教師集中，第一次英語教研課（執(zhí)教：

余曉霞老師），并布置新學(xué)期工作事項(xiàng)10月份1、六年級

學(xué)生能力測試摸底2、市小學(xué)英語教師優(yōu)秀論文評比3、

請市教研室領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)課題組工作實(shí)施4、全體英語課堂教學(xué)

研討，教學(xué)檢查11月份1、本校教學(xué)研討，集體備課

2、六年級學(xué)生單詞、句子過關(guān)3、期中測試（部分年級抽測）

4、參加市案例設(shè)計(jì)評比競賽5、課題組成員集中研討活動

6、集中調(diào)研一所學(xué)校，進(jìn)行“五認(rèn)真”檢查（初定第14周）12

月份1、選拔參加片英語基本功競賽教師2、參加全市小

學(xué)英語寫字比賽3、了解“小學(xué)英語教學(xué)評價研究”課題研

究落實(shí)情況元月份至2月份1、集中調(diào)研一所學(xué)校，進(jìn)

行“五認(rèn)真”檢查（初定第19周）2、各年級聽寫、背誦過

關(guān)3、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，期末測試4、評比優(yōu)秀教研課5、

整理“小學(xué)英語教學(xué)評價研究”課題組資料6、撰寫學(xué)期工

作及專題總結(jié)四、英語教學(xué)研討課安排表三全鎮(zhèn)活動

說明：1、各英語教師每月將備課筆記交到中心?？己艘淮危?、

第8、17周分別為陳麗、仕婷、馬麗3位新教師上匯報(bào)課（具體

時間待定）。3、第14、19周分別對兩所學(xué)校各年級英語學(xué)科

“五認(rèn)真”工作進(jìn)行調(diào)研，并將情況反饋給相關(guān)人員；4、學(xué)

期結(jié)束將結(jié)合各人的表現(xiàn)給予公正評價，師生民主測評并選出

“優(yōu)秀課例”及“辛勤園丁”等予以表彰。請所有相關(guān)人員

提前作好準(zhǔn)備，屆時不再作通知。如遇特殊情況需要調(diào)整時間，

則另行通知。小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃【篇4】新

學(xué)期我們英語組將一如既往的以學(xué)校和教學(xué)室工作計(jì)劃為依據(jù)，

以市區(qū)教研室精神為指導(dǎo)，以課程改革為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)

新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，

以打造青年教師隊(duì)伍為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論，積極參加課改

培訓(xùn)，開展課題研究等活動，更新教學(xué)觀念。為進(jìn)一步提高我校

英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。工作目標(biāo)：1.強(qiáng)化教研

組建設(shè)，培養(yǎng)研修合作團(tuán)隊(duì)，打造英語特色課堂，鞏固“三特一

促”成果。2.繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動教學(xué)改革。4.細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工

作，發(fā)揮教研組每位教師的積極性，有計(jì)劃地開展各項(xiàng)英語教學(xué)

活動。5.繼續(xù)科研興教，以小型課題研究為載體，推動課改。

工作措施：（一）強(qiáng)化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)

隊(duì)合作力量。本學(xué)期我們繼續(xù)以教研組為單位進(jìn)行教學(xué)研究,

把本教研組作為一個有力的團(tuán)體，打團(tuán)隊(duì)仗，讓每一位教師在團(tuán)

隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧，讓年輕教師有自己

的發(fā)展和展示平臺。1.教研活動常規(guī)化。本學(xué)期將繼續(xù)開展

一系列形式多樣的“教學(xué)研究”活動。充分發(fā)揮教研組作用。抓

好備課、說課、上課、聽課、評課、課后反思等工作，我們將開展

靠近名師，優(yōu)質(zhì)視屏課觀摩、解讀、反思活動、特色課堂大比拼

活動、推門聽課活動、說課活動等等。通過說、上、評、思等形式

促使全組教師共同提高。2.認(rèn)真做好創(chuàng)建工作。學(xué)習(xí)區(qū)內(nèi)其

他先進(jìn)教研組的經(jīng)驗(yàn)，積極開展各項(xiàng)活動，精心安排、籌備，認(rèn)

真參與。3.做好六認(rèn)真工作。教研組每一位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，

認(rèn)真上課，科學(xué)合理布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。（二）、加

強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》《備課的變革》《有效教

學(xué)》等專著；開展教學(xué)改革實(shí)踐根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)

英語教學(xué)方法，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教

學(xué)效率。（三）、抓好教學(xué)常規(guī)、教學(xué)科研，提高課堂效益1.

繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。進(jìn)一步

落實(shí)集體備課，備重點(diǎn)，備難點(diǎn)，備教學(xué)方法，備學(xué)生活動，做到

定時、定人、定地點(diǎn)、定課程。課堂教學(xué)常規(guī)要重抓。課堂上，通

過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模

仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等

方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。2.充分發(fā)揮教研組作用。

抓好集體備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、

上、評、思等形式促使全組教師共同提高。3.關(guān)愛“學(xué)困生”，

制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過早出現(xiàn),

做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，

始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生

端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。（四）、開展英語各類競賽活動,

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。通過開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)

的比賽活動，如：英語書法、唱歌、演講朗誦比賽，可使學(xué)生生

動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的

學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)以致用的活動方式，使英語生活化，實(shí)用化，

寓教于樂，將同學(xué)們帶入快樂的英語世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的

熱情和主動性，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供不竭動力，培養(yǎng)學(xué)生的聽、

說、讀、寫的英語綜合運(yùn)用能力，同時也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個展

現(xiàn)自我才華的舞臺，鍛煉個人能力的平臺，挖掘個人潛質(zhì)的前臺。

小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃【篇5】指導(dǎo)思想：本學(xué)

期我片全體英語教師依舊以新課程理念為指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,

提高課堂的實(shí)效性為目標(biāo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，加

大教研，教法力度；以吃透教材，探索教法，穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展

為宗旨，以“青年教師基本功比賽”為契機(jī)，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，

努力提高英語教學(xué)水平。主要工作：1、認(rèn)真領(lǐng)會開學(xué)初

備課研討會的精神，以備課的教研為突破點(diǎn)，加強(qiáng)備課的實(shí)效性。

我們學(xué)片六位教師定期集體備課，共同探討教學(xué)中疑難，力求在

備課上體現(xiàn)創(chuàng)新。我們組繼續(xù)進(jìn)行“同一課型大家上”、“組內(nèi)

研究課”、“組長示范課”等活動，通過聽課、評課、交流信息，

取長補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。2、認(rèn)真組織好教研室和學(xué)

校組織的各級各類活動，以第3周開始的“青年基本功比賽”為

契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高理論素養(yǎng)，積極鼓勵每位

老師互促互進(jìn)學(xué)習(xí)英語，加強(qiáng)老師自身英語素質(zhì)的提升。我們組

堅(jiān)持“三定”制度（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），以個人自

學(xué)和集體交流相結(jié)合的方式，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、《走

進(jìn)新課程》等，促進(jìn)教師理論素養(yǎng)的提高。認(rèn)真反思并總結(jié)自己

的常態(tài)教學(xué)，讓每位教師在認(rèn)識上都有不同程度的提高。3、

服務(wù)課堂教學(xué)，提高教師技能。繼續(xù)以教研室提出的“提高

課堂教學(xué)的實(shí)效性”為研究專題，組織學(xué)片教師通過實(shí)課展示，

發(fā)現(xiàn)不足，提出問題。分析教材的重難點(diǎn)，提出教學(xué)建議，探討

新課程理念下的教學(xué)思路及方法。4、探索三年級低年級段英

語的有效教法和評價方式。5、抓教研組建設(shè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭

優(yōu)創(chuàng)先，實(shí)現(xiàn)全員共同成長。積極鼓勵每位老師力爭上區(qū)公開課，

區(qū)觀摩課，積極參加教研室組織的各項(xiàng)活動比賽，爭取取得優(yōu)異

的成績。教研活動配檔表九月份：1、結(jié)合教研室

英語工作計(jì)劃，討論并制定本教研組教研活動計(jì)劃。2、領(lǐng)會

新課程備課研討會精神，談感受和體會，明確本學(xué)期工作目標(biāo)。

十月份：1、集體備課：Unit2Lookatme第一課時。2、

組織教師聽教研員執(zhí)教的觀摩課并寫出體會，然后組內(nèi)共同交流。

十一月份；1、加強(qiáng)集體備課，迎接區(qū)教研室組織的教學(xué)視

導(dǎo)。2、結(jié)合課堂教學(xué)藝術(shù)專題研討會，集體研究有效的教學(xué)

方法。十二月份：1、集體備Unit6InaNaturePark

第一課時。2、組織組內(nèi)教師參加名師送課活動，倡導(dǎo)”向名

師學(xué)習(xí)，爭當(dāng)名師”活動。一月份：1、加大三、四年級

后進(jìn)生的管理力度，迎接教研室的口語抽測。2、學(xué)片內(nèi)討論

并命出期末質(zhì)量檢測試題。小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃[篇6]

一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)英語教研計(jì)劃，以學(xué)校工作計(jì)劃及

要求為依據(jù)，以新課標(biāo)改革為契機(jī)，以課堂教學(xué)、教研組建設(shè)和

課題研究為突破口，強(qiáng)化教研活動的針對性，提高教研活動的有

效性，從而進(jìn)一步提升我校英語教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，發(fā)

展學(xué)生的綜合能力，提高我校英語課程的實(shí)施質(zhì)量。二、主

要工作（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，使新理念成為有效教學(xué)的方

向盤。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)修訂后的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極參加各

級各類培訓(xùn)活動。學(xué)習(xí)并領(lǐng)會新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材中以人為

本的教育理念。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)英語新課程遠(yuǎn)程研修叢

書》、《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（20_年版）解讀》，并針對小學(xué)英

語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、小學(xué)英語閱讀教學(xué)、小學(xué)英語故事教學(xué)等方面

進(jìn)行深入思考和交流，收獲英語教學(xué)新理念、思考課堂教學(xué)新視

角。（二）規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，構(gòu)建有效的快樂課堂。（1）

立足課堂，構(gòu)建快樂有效的小學(xué)英語課堂教學(xué)模式。抓實(shí)常規(guī)教

學(xué)，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。公開課可圍繞

中高年級語篇教學(xué)、寫作教學(xué)等專題有針對性地展開。（2）

組織中高年級教師進(jìn)行教材教法培訓(xùn)。根據(jù)新教材特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)

情特點(diǎn)創(chuàng)造性地使用教材，對教材進(jìn)行合理的處理。其它年級也

可根據(jù)實(shí)際情況對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)、改、補(bǔ)、刪、合，靈活有效

地組織教學(xué)，使課