小學信息技術教學總結(14篇)

小學信息技術教學總結U4篇）

小學信息技術教學總結篇1

學年第一學期即將結束,回顧這一學期，本人能夠努力

工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤

的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結如下：

開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，

寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習好《小

學信息技術課程指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。力求吃透

教材，找準重點、難點。

為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自

己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學

的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制

作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學

科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機

器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，

突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，

注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的

能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學

困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

根據(jù)每節(jié)課的特點，為學生設計最合理的筆記，既便于學生

理解和掌握當堂課的知識。

積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理

論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真絡知

識，學習制作網(wǎng)站，并于20—年8月把大農(nóng)實驗小學網(wǎng)站初步建

成，為學校的教育教學服務。同時，幫助其它老師制作多媒體課

件，同時負責本學期建成的多媒體教室的日常管理工作。

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學

生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對

計算機的.認識上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在

班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4、在網(wǎng)站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學校的網(wǎng)

站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，

時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有

責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、

研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特

點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣

歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水

和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我

用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧

于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱

愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含

苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。小學信息技術

教學總結篇2

一個學期已過去，在這個學期里我深刻體會到了做老師的艱

辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注

于每一個學生身上。一個學期的工作已經(jīng)結束，收獲不少，下面

我對上學期的工作作一總結，同時為新學期的工作確立新的目標。

一、思想認識

在上一學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，

全面貫徹黨的教育方針，嚴格要求自己，鞭策自己，積極參加學

校組織的各項政治活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配

合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學

習中，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更

大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，在

思想工作和學習上取得更大的進步。

二、教學工作

在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重，擔任小學六

年級的信息技術課，但不管怎樣，為了把自己的'教學水平提高,

我堅持經(jīng)?？措娔X報、信息技術奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些

優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的

長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在

備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設

計教案。一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作

業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比

較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，

使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思

想覺悟，并順利完成教育教學任務。

在教學中，對于信息技術課程來說，主要是突出學生的動手

能力，也為了激發(fā)學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課

上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件

給學生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習

的信心和激發(fā)他們學習臺階信息技術的興趣。在整個教學過程中，

我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機基本知識，如像“計算機的

發(fā)展史”，“DOS基本命令”等。還輔導家里有電腦的同學學習一

些課外操作知識，也收到了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學生中還有很多電

腦小高手的，如輔導學生信息技術奧賽，輔導學生制作網(wǎng)頁，還

輔導學生用WORD制作小報，也取得了豐碩的成果。

三、學校工作

我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。

由于我們是信息技術教師，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有

很多的學校工作要做，我服從學校領導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要

完成了學校電腦的維護，和學校電教方面的工作。在以后的工作，

我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各

項任務，為學校的美好明天更加努力。

四、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)

章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里沒有缺

席過一次，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己

的專業(yè)知識。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，

自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天,

社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立

足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校

領導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，使我們的

工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚

優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。小

學信息技術教學總結篇3

本學期，我擔任全校三至六年級共4個班級的信息技術教學

工作。在這一學期中經(jīng)過我校領導及老師和學生的努力取得了可

喜的成績。同學們以優(yōu)異的成績回報了我，我以后會更加努力，

做一個稱職的信息技術教師。

雖然我們取得了一定的成績，但在一年的教學中也發(fā)現(xiàn)存在

不少的問題。首先是設備不足，我校現(xiàn)有計算機1臺，服務器一

臺，三到六年級每周都開設有兩節(jié)信息技術課，很難保證學生有

足夠的上機練習時間，也沒有空余時間開展第二課堂活動，很難

從中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)尖子生，而且機子配置很低，不時出現(xiàn)故障，造成

教學不能正常進行；其次是信息技術教師幾乎沒有參加觀摩，學

習機會少，以至自身信息、素質難提高，無法滿足學生對當代信

息技術探索欲望，不了解現(xiàn)階段信息技術教育教學的趨勢，基本

上是憑著感覺走；最后是教材不配套，教師上課也只能憑著經(jīng)驗

教學。另外，在自己的工作中，尤其是對差生還欠缺耐心，有時

產(chǎn)生急躁，急于求成的想法。在今后的'教學工作中，一定要以善

良的心完美每一個孩子，永遠熱愛我的教育工作。學期伊始，我

仍然教三至六年級4個班級的信息技術。為了更好的開展小學信

息技術教育教學，在今后的教學中努力做到以下幾點:

一、提高自己的業(yè)務水平

深入鉆研信息技術教學教材，在備課上下功夫，查閱大量的

書籍。虛心向同行請教，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務水平。

二、培養(yǎng)學生團結互助、相互協(xié)作精神

在上機練習中，有意識地引導學生相互協(xié)作，引導優(yōu)勝幫助

一般學生，一般學生協(xié)助優(yōu)生，及優(yōu)生幫差生。培養(yǎng)學生之間的

團結互助精神，使學生之間地關系更加和諧，便于學習的交流，

促進。

三、培養(yǎng)差生的自信心

走進差生的心靈，給他們鼓勵，充分肯定學生自身的能力，

增強學生的自信心，激發(fā)他們的學習興趣，提高學習積極性，對

他們的學習不時的進行激勵性的評價。

四、激發(fā)學習興趣，提高學生的求知欲

1、采用學生競賽的方法。相互學習，相互促進，看誰的表現(xiàn)

操作、完成任務等最好。充分利用課堂時間，學習新知識，掌握

新技能。

2、采用邊學邊用的方法學一點就讓學生應用起來，不僅要滿

足學生的好奇心，還要在應用過程中，充分肯定學生自身的能力，

增強學生的自信心，保持和促進學生的積極性，進一步激發(fā)學生

學習的積極性和興趣，形成良性循環(huán)。

五、及時做總結、寫反思

信息技術教學注重內容銜接，抓住重點。因此在課后要及時

總結課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷

進步。加顧這學期從事信息技術的教學工作，我基本上是比較順

利地完成了教學任務。當然，在工作中也出現(xiàn)不如人意的事。但

我相信在今后的教學中，處處留心，時時注意，不斷創(chuàng)新，一定

能將教學水平提高到一個新的高度，讓學生能愉快地學習和掌握

計算機技能。小學信息技術教學總結篇4

轉眼一個學期的工作結束了，回顧本學期的工作，有辛勤過

后的快樂，也有耕耘過后的收獲，現(xiàn)在做以下總結：

工作以來我在思想上積極要求進步，服從領導的分配，遵守

學校各種規(guī)章制度，團結同志，熱心幫助同志，鉆研業(yè)務，勤奮

刻苦;為人師表，牢固樹立既教書又育人的教育思想。

作為一個青年教師，工作幾年來，我一直嚴格要求自己，努

力鉆研業(yè)務，爭取上好每一節(jié)課。在備課方面，認真鉆研教材，

采用了由上海師大教授設計、省電教館推廣的信息技術學科情境

問題探究教學模式，主要從培養(yǎng)學生的創(chuàng)感、設計感、故事感、

意義感四個方面設計備課、上課。

學校有講課活動積極參加，生怕漏聽了任何一節(jié)課。我代表

綜合組上了兩堂公開課，上完每一節(jié)課后，都認真反思自己的每

一節(jié)課，做好反思，再進行二次備課。

通過我的努力，學生上微機課，不再是只想著玩游戲了，而

是能夠主動的學習知識，有的甚至還能在所學的基礎上有所創(chuàng)新,

涌現(xiàn)出了好多優(yōu)秀的flash作品。

(1)每周對電腦教室和會議室進行衛(wèi)生大掃除，保持所有的主

機、顯示器、地板、空調的衛(wèi)生。每月對全校50多臺電腦進行維

護和管理，包括瑞星升級、打補丁、殺毒、清除系統(tǒng)垃圾等

(2)針對老師和學生在上機過程中出現(xiàn)的問題，及時查看，一

對一輔導。

7月下旬，全校承辦了賈得聯(lián)校信息技術培訓I,要求我校準備

兩個機房，于是我們電教組開始了布置另一個機房，包括30臺電

腦的布線、各種設備之間的連接、各種軟件的安裝等等，在信息

技術培訓工作中，擔任輔導工作，負責對老師們操作過程中出現(xiàn)

的任何問題進行現(xiàn)場輔導。

9月份，對每位老師的三項信息技術作業(yè)，按堯都區(qū)進修校下

發(fā)的作業(yè)要求一一檢查，一對一的反饋意見，直到全部符合標準。

10月份，對我校老師進行了信息技術四個模塊的培訓I,為及

時掌握老師們的掌握情況，特地出了練習題，在11月份的信息技

術考核中，我校參加高級考試37人中，31人通過考試，參加初級

考試的老師全過。

9月18號參加了由國家教育部和微軟公司主辦的攜手助學項

目中的創(chuàng)新學生活動。

1。月份針對創(chuàng)新學生中的三個項目，電子海報、博客和探究

性作品，我分別選擇了97班學生和103班學生，每周103班增加

一節(jié)信息技術課，對學生講解電子海報是什么？怎么樣設計電子海

報，利用每周三和周四的中午時間和晚自習時間給97班學生講述

博客是什么，如何寫日志，做日志列表，添加音樂，添加相冊、添

加視頻等等。利用課間以及放假時間，跟學生們一起捉蚯蚓，研

究蚯蚓，做實驗。就這樣經(jīng)過10月-12月三個月的'努力，我們創(chuàng)

新學生作品終于出爐了，已經(jīng)被省電教館推薦去參加了全國比賽。

本學期積極配合各處室，爭取第一時間內完成對所需材料的

電子化處理。本學期繼續(xù)負責對全校師生的飯卡充值、掛失、消

費機數(shù)據(jù)的下載等工作。

這學期對我們網(wǎng)站和博客進行了全面的改版，包括各種資料

的上傳、整個版式的大變動、相片的上傳，另外還增設了校長專

題和政教工作兩個欄目，目前賈得一中博客點擊量已突破1萬2

兩千多次。

通過這一學期的努力有了一些收獲，8月我作為電教館的培

訓員，對全區(qū)中小學電教管理員進行了網(wǎng)站的建設與管理的培訓I。

10月對全校老師進行了信息技術培訓，全校高級考試37人，31

人通過考試，初級考試全過。12月中旬在臨汾市農(nóng)遠應用推進會

上，作為教師代表進行了典型發(fā)言，并獲得了臨汾市農(nóng)遠應用先

進個人的稱號，12月下旬在太原召開的攜手助學交流會上，省電

教館郭主任對我校博客給予了高度評價，并向全省項目校重點介

紹了我校。1月在全區(qū)信息技術抽測中，我校名列全區(qū)第五。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己

在工作中的不足，以下是關于不足要努力的方向

1、對于信息技術的教學經(jīng)驗少，還要多向其他有經(jīng)驗的老師

請教。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各

方面有更大進步。

3、繼續(xù)加大對老師們的博客培訓，包括加圈子、推送日志等

等

4、加大對老師們的信息技術考核力度，實現(xiàn)上機做題，量化

考核。

以上是我本學期的工作總結，希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點,

彌補不足，有更大的進步。小學信息技術教學總結篇5

本學期在學校計劃的安排下，結合我校計算機的硬件實際情

況開展了信息技術教育、教學工作。學期臨近結束，回顧一學期

的工作，總結如下:

1、分析教材。開學初，根據(jù)教學計劃模塊安排，對具體的教

學內容都進行了認真的教學分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實

際情況下如何實施教學，收效很好。

2、激發(fā)興趣。在教學中，為了提高學生學習信息技術的興趣，

在不影響教學的情況下，從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學

生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲穿插在教育教學過程中，讓學

生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)

展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信

息技術知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到

了許多其它的知識。信息技術課已經(jīng)成了學生十分喜歡的.課程之

O

3、興趣小組。在正常地教學之余，學校成立興趣信息技術小

組，利用興趣小組活動，學生學到許多平時在信息技術課上學不

到的知識，比如有的學生學會制作攜畫，有的學生學會了電子報

刊制作，用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。

教學的成敗取決于教師，教師的素質的高低直接影響著課堂

的教學質量，在本學期，在教學之余，加強了對業(yè)務的鉆研。

在本學期，我認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育

教學方法，提高業(yè)務水平，在網(wǎng)上還注意收集相關資料，以擴大

學生的視野。

作為信息技術教師，應走在學校信息技術發(fā)展的前沿，除了

搞好信息技術教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。學校

其它學科公開課的課件制作。另外，學校機房、各室和教師用計

算機等，計算機的維護和維修基本上都由我來完成。

信息技術是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的

發(fā)展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的

教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，

改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。小學信息技術

教學總結篇6

本學期，我擔任學校的三、五年級信息技術教學工作。通過

教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用，對信息

技術的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的

需要，又是小學素質教育工程的重要內容。

現(xiàn)代社會是信息時代，計算機技術是現(xiàn)代科學技術的基礎和

核心，是信息社會的主要技術，計算機已經(jīng)滲透到社會的各個領

域，對當代社會產(chǎn)生了重大影響，同時也改變著我們的工作方式、

學習方式和生活方式，從而促進人類社會的發(fā)展和進步，在當今

社會，不掌握計算機知識和計算機基本技能，是很難在現(xiàn)代信息

社會中有效地工作和生活?！庇嬎銠C的普及要從娃娃抓起”，信

息技術教育已成為小學教育中必不可少的科目之一。

為了更好的'開展小學信息技術教育教學，我深入鉆研信息技

術教材，查閱大量的書籍，虛心向同行請教，取長補短，不斷地

提高自己的業(yè)務水平。

由于客觀因素的制約，計算機教室還不能做到一人一機。因

此在上機練習中，我們有意識地引導學生相互協(xié)作，引導優(yōu)勝幫

助一般學生，一般學生協(xié)助優(yōu)生，這樣培養(yǎng)了學生之間地團結互

助地精神，使學生之間地關系更加和諧。現(xiàn)將自己本學期的教學

工作作個總結。

一、引入圖畫，激發(fā)學習興趣。

三年級的學生對去年學的畫圖特別感興趣，而計算機正具有

能畫畫的特點。根據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學習寓于畫

畫之中，激發(fā)學生學習的興趣。在學生濃厚的興趣中學習新知識，

掌握新技能。利用學習成績，提高學生的求知欲

在不斷地學習中，采用邊學邊用的方法，學一點就讓學生應

用起來，不僅要滿足學生的好奇心，還要在應用過程中，充分肯

定學生自身的能力，增強學生的自信心，保持和促進學生學習的

積極性，進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣，形成一個良性循環(huán)。

每學習一課的內容結束后，都要對學生的學習進行評價。

、及時做總結，寫反思

信息技術教學注重內容銜接，抓住重點。因此在課后要及時

總結課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷

進步！

回顧這學期從事信息技術的教學工作，雖然信息技術是一門

新興的學科，而我又是新手，但是基本上是比較順利地完成了教

學任務。當然，在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事，但我相信，通

過我的努力在工作中處處留心，時時注意，不斷開拓創(chuàng)新，一定

能將教學水平提高到一個新的高度，讓學生能愉快地學習和掌握

計算機技能。

三、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對

學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在

對計算機的認識上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅

在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，

時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有

責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、

研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特

點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣

歷史使命。

以上就是我對本學期信息技術課教學的總結。小學信息

技術教學總結篇7

一個學期的工作即將結束，下面我對上學期的工作作一總結,

為新學期的工作確立新的目標。

一、教學工作

本學期擔任五、六年級共八個班級的信息技術課，一學期來，

認真?zhèn)湔n、上課、廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，

嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。不

斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

堅持提前兩周備課、教學設計，并及時總結及課后反思。

二、學校工作

我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。

擔任學校信息技術老師以來，工作兢兢業(yè)業(yè)，做好資源的下載與

發(fā)布以及電教設備的使用與維護，為全校教師的教學服務。除此

之外，還主要完成了學校學生機房電腦及其它設備的維護；全校

多媒體設備日常維護；協(xié)助教導處完成了全校學生電子學籍錄入;

協(xié)助總務處完成校產(chǎn)管理；完成學校網(wǎng)站的日常維修、改版；并

完成了學校領導安排的所有任務。

三、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)

章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，做到了不遲到，不

早退。準時參加學校各項會議、校本培訓。

四、教學成績

組建了學校計算機興趣小組，并在全國少兒NIT作品評選獲

一等獎1個三等獎1個，在省少兒NIT作品評比獲最佳技術獎1

個優(yōu)秀獎1個，在市中小學電腦制作比賽獲二等獎1個三等獎4

個。

五、教研成績

—區(qū)教師基本功大賽二等獎。

教書育人是塑造靈魂的'綜合性藝術。在課程改革推進的今天,

社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立

足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校

領導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，使我的工

作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)

點，改正缺點，開拓前進。小學信息技術教學總結篇8

一、教學方面

1、開學初我制定了自己的教學工作計劃，認真?zhèn)浜贸跻荒昙?/p>

1-4班的課，上好課，為更好地完成教學工作任務做好準備。上好

每節(jié)課對于老師，對于學生都是很關鍵的。教學難點有兩個：

(1)學生已掌握的計算機知識參差不齊?，F(xiàn)在的初一學生大

部分在小學四年級開始開設信息課程，已熟練掌握電腦的基本操

作及使用方法，可每個班還是有幾個學生在小學是沒開設的，比

如文件或文件夾的創(chuàng)建、復制、移動、刪除，計算機的硬件組成，

桌面分辨率的調整，電腦的正確開關機、重啟等基本操作都不會。

所以我在本期教學中分單元學習，一共三大單元(計算機基本操

作、PPT專項學習、PPT綜合應用)o在第一單元中大部分同學會，

就采用小組合作學習，會的幫不會的。這樣就解決了以前的光是

老師講，同學們都認為會，不感興趣。

2、在教學之余，我們還努力搞好我們的興趣加強班的培訓I,

在這些班中，學生學到許多平時在信息技術課上學不到的知識，

平時學生可以在微機室來查閱一些其他學科的知識，還有的學生

學會QQ聊天，有的學生學會了一些軟件的安裝，幫助教師進行電

腦的簡單維護，用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。

二、師德滲透方面

教師的一切活動不僅以各種有目的、有計劃的教育措施影響

學生，而且也以自己全部的個性心理品質影響著學生的心靈。因

此在工作中我能按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，

為人師表，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗

敬業(yè)，重視對每個學生的全面素質和良好個性的.培養(yǎng)。信息技術

學科有本身的特點，學生上課時要經(jīng)常動手操作，這就難免有些

學生不能聽從老師的指揮，容易造成課堂秩序的混亂，所以在教

學中我對學生提出嚴格的要求，而且我自己也以身作則，讓學生

們心服口服。在嚴格要求的同時，我又對他們充滿關愛與耐心，

指導他們的學習并對他們進行集體主義的教育，并要求他們時刻

謹記愛護學校的公共財物，自覺愛護微機設備，這樣在我的課堂

上形成了良好的教學秩序，也是保障良好的教學效果的前提。

三、信息技術管理方面

1、微機室嚴格按照計算機教師學生守則要求來要求學生。保

持微機室的室內衛(wèi)生，每天進行打掃。給學生和教師一個干凈整

潔的環(huán)境來學習。

2、機房上網(wǎng)時，嚴格遵守國家的相關法律法規(guī)，嚴禁上一些

非法的網(wǎng)站。

3、不要非法下載一些與教學無關的資料游戲，禁止上網(wǎng)玩游

戲。

4、用機完畢后，應按規(guī)定關閉設別，經(jīng)教師檢查后方可離開

座位并把個人攜帶的書本及用品帶出微機室。

經(jīng)過上學期的教學實踐，我深深地感到，社會在發(fā)展，時代

在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工

作者，必須以高度的敏感性和自覺性，踏實工作，服務于教，努力

為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。勝利地完成我校的信息技術

教學工作。小學信息技術教學總結篇9

時間過的飛快，轉眼間一個學期過去了，回顧這個學期所從

事的信息技術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。我從各

方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和

學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有

組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取

得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，

克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層

樓。

一、認真?zhèn)湔n

不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際,

設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時

間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備

而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，我還要查閱各種資料，

能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我

所從事的工作結合起來，為我所用。

、增強上課技能

提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準

確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深

入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，

充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;

注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡

量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求

和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他老師

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他

老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽

邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師

來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、當堂點評學生作業(yè)

根據(jù)我們學部的打造博文課堂新模式的要求，對于每節(jié)課，

要堅決實行堂堂清，對于電腦課這樣注重實際操作的課程就具有

更重要的意義，所以我一直堅決執(zhí)行著，而且當堂對每個完成作

業(yè)的同學隨堂點評，使學生能更好的學好知識，使學習效率也大

大提高了。

五、做好課后輔導工作

注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,

以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大

了后進生的.輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的

輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先

要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對

學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓

他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是

充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生

的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們

學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。

后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌

腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把

他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，

進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、積極推進素質教育

目前的信息技術課程還不需要參加中考，學生學習壓力不大,

很多學生也就沒有用心學習，根據(jù)這鐘情況，我就在班上積極推

進素質教育，讓學生多做些作品，多參加一些比賽。

七、靈活變通

我們學校所有的電腦課都在學校電腦機房上課，學生原離班

主任的視線，紀律相對比較松散，開始的一段時間，我以為我所

教的實驗班的學生都很聽話，但是實際上并不是如此，就算成績

好的，到了上電腦課的時候，心里依舊就想著玩玩電腦，上上網(wǎng)，

并不是很在意老師的講課內容。后來我改變了教學模式，每節(jié)課

給他們布置具體的作業(yè)必須完成。經(jīng)過老師檢查驗收后便可以上

網(wǎng)，后來發(fā)現(xiàn)這種效果還不錯。

八、本學期踏實認真地完成了三年級信息技術的教學任務，

并讓三年級的學生都學到的知識歸為以下幾點：

1、信息技術初步：了解計算機各部件的應用，掌握鍵盤和鼠

標器的基本操作。

2、操作系統(tǒng)簡單介紹：掌握PowerPoint中文本的添加，圖

片的插入，動畫的設置，超級鏈接的制作。

3、用計算機畫畫，進行名片的制作。

4、網(wǎng)絡的簡單應用，學會上網(wǎng)，學會查看網(wǎng)上同學的電腦中

的信息。在新的學期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績,

成為一名合格的教師。小學信息技術教學總結篇10

隨著計算機在人們生活和工作中作用不斷加強，它在各個領

域都得到了廣泛的應用，信息技術成了人們必備的生活素質，得

到了國家和各界人士的關注和重視。而信息技術課程已經(jīng)深入小

學，如何進行小學階段的信息技術教學也成為了信息技術教師必

須研究和探討的難題。為了提高學生的信息技術能力，培養(yǎng)他們

的信息素養(yǎng)，結合我?guī)啄陙淼慕虒W實踐和不斷學習，談談自己進

行課堂教學的一些見解。

興趣是學習最好的老師，而好的情境導入能夠最大激發(fā)學生

學習計算機的興趣。為了達到預定的教學目標，從實際需要出發(fā)，

教師可根據(jù)教材創(chuàng)設以形象為主題，與教學內容相適應的具體情

境或氛圍，引起學生的情感體驗，激發(fā)和吸引學生主動學習，幫

助學生更好的理解教學內容，以此達到最佳的教學效果。例如在

三年級教學畫圖中有一課的主要內容是對圖形進行縮放、翻轉和

旋轉、拉伸和扭曲操作，我精心準備了一個教學課件和幾幅圖片：

哪吒和風火輪、乾坤圈以及哪吒鬧海等圖片，通過看動畫片等揭

示課題內容：讓我們跟著哪吒一起“動作”，一起“鬧?！?；這

一片段設計使學生從一開始上課到自由上機都被老師吸引著，對

一些操作技能存在或多或少的好奇心，激起了學生不小的求知欲。

或許對于整堂課而言，這不是重點卻會花上學生不少時間，但我

覺得在信息技術課的教學中運用情境教學是能夠大大提高課堂的

活躍性，激發(fā)學習動力，并能使教與學雙方都感到愉快的教學方

式。

在課堂教學過程中，還應注意師生之間、學生之間的交流和

合作。設計精彩的交流和合作，能夠起到理清思路、激發(fā)靈感、

反思自我和增進友誼的作用。在學習過程中學會合作也是一個相

當重要的能力，培養(yǎng)學生的團隊意識對其以后學習工作會帶來深

遠的影響，我們必須強調合作學習的重要性。由于經(jīng)驗背景的差

異，學生對問題的理解也常常不同，各種差異本身便構成了一種

寶貴的學習資源，要指導學生養(yǎng)成閱讀教材的習慣，培養(yǎng)學生的

自學能力。傳統(tǒng)課堂教學模式是以教師講授為主，作為認知主體的

學生在教學過程中自始至終處于被動狀態(tài)，其主動性、積極性難

以發(fā)揮。由于信息技術學科的特殊性，教師在教學過程中不可能

也沒必要對所有的知識點逐一講解，有些內容我們可以做簡單的

講授后讓學生去實踐，讓學生在實踐中去體會、去掌握；有些內

容，我們完全可以以“任務”的方式布置給學生，讓學生自己通

過看書、瀏覽教學光盤、上網(wǎng)查詢等方式自主去探究，充分相信

學生的能力，發(fā)揮學生的主體作用。

以實踐操作為主，教師講授為輔。信息技術課程是一門知識

性與技能性相結合基礎工具課程，課程實施應突出實踐，以學生

操作為主，在操作實踐中培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓

學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有處理信息

和應用信息的能力，形成良好的文化和信息素養(yǎng)，為適應信息社

會打下必要的基礎。作為以學習技能為主信息技術課程，應堅持

精講多練。教師把新知識、難點、操作要點作為主要內容講，把

課堂的多數(shù)時間盡量留給學生操作，學生在操作中更能積極主動

地學習、思考，在操作中提的問題比在講理論中多得多。教師最

好利用多媒體教學系統(tǒng)演示主要操作步驟、要領，學生才會很快

掌握，然后個別輔導答疑。操作中作好輔導；課堂應多設計練習

內容，保證學生課堂上機操作時間。課的內容以操作為主，因此

就在課堂教學中主要通過小組協(xié)作的活動方式進行教學，設置好

相應的教學任務，突出體現(xiàn)重難點。

以上是我在教學中總結的一些看法，在以后的教學中我將重

視學生的個性發(fā)展，在教學過程中關注對信息技術課程的研究，

以更科學更有有效的方法進行信息技術教學。夸美鈕斯說過：“興

趣是創(chuàng)造一個歡樂和光明的教學環(huán)境的主要途徑之一?！睂W生愛

上信息技術課，但這種愛好往往表現(xiàn)在愛玩游戲，或者上網(wǎng)聊天、

看Flash動畫。而對一些基本的知識、技能卻不愿認真地學習。

因此，在教學過程中要精心設計導入，誘發(fā)學生學習動機，激發(fā)

學生學習興趣，從而達到提高效率的目的。本人在教學實踐中主

要采用以下幾種方法導入課堂教學。

一、游戲入門，學習指法。

小學生對游戲特別感興趣，而計算機正具有能玩游戲的特點。

根據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學習寓于游戲之中，激發(fā)學

生學習的興趣，在學生濃厚的'興趣中學習新知識，掌握新技能。

例如對于最基礎的學習內容一一學習指法。這個內容的學習

是非?？菰锏?，如果一開始直接講解手指的擺放要求和指法要點,

學生不但學的很累，而且很不愿學，更加不能強迫其練習了。我

利用課余時間安裝《金山打字》軟件。在教學中就采取游戲引入

的方法，先讓學生玩《金山打字》，比賽誰的成績好或者與老師比

賽。學生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實踐中發(fā)現(xiàn)，要取得

好成績就必須練習好指法。在這種情況下，再講解指法練習，學

生學得就很認真。經(jīng)過一段時間的練習后，學生們再玩這個游戲

時就感到輕松自如了。這樣，就保持了學生學習計算機的熱情。

二、繪畫教學，激發(fā)興趣。

比如四年級的學生，他們是剛剛接觸電腦，對電腦有很大的

新鮮感和興趣。正因為他們對于鍵盤上的字母認識還不是很熟悉,

所以我先從畫圖開始教學，畢竟小學生對于畫畫有比較濃厚的興

趣，這樣可以激發(fā)他們學習的樂趣，通過繪畫，學生在不斷練習

中，不僅知道了各個工具的簡單使用，同時也不知不覺地學會了

鼠標的單擊操作。在教學過程中，我并不要求學生將圖畫畫得有

多漂亮，只要他們能夠去畫，我都給予適當?shù)谋頁P和鼓勵。可是

經(jīng)過一段時間的練習，學生的繪畫技能有了很大的提高。

教學最重要的環(huán)節(jié)就是能夠及時總結課堂上的不足，以便能

在下次的教學中改正。只有不斷地反思，才有不斷地進步。半個

學期以來，我覺得今后自己需要在以下方面做好努力。

1.學生對游戲存在著太大的興趣，特別是低年級的學生，在

教學時，我應該努力控制學生玩游戲的時間和游戲的類型。

2.自己還必須加強該方面知識的學習。

總之，要上好小學信息技術這門課程，今后的教學需要我在

平常的教學過程中，處處留心，時時注意，必須使用易于學生接

受的語言和教學方法，讓一些枯燥乏味的知識變得有趣、生動，

使學生能在輕松的氛圍中學到更多的知識。小學信息技術教

學總結篇11

回顧本學期，本人努力工作，認真學習新課標的教學體系和

教學模式，轉變教育思想和觀念，以促進教學內容、教學方法的

實施、全面提高教學質量和效益，根據(jù)實際制定各項計劃，備好

課，寫好教案，并能夠根據(jù)學生的年齡特點來設計上課的形式和

內容，難易結合，使不同年齡段的學生都學得愉快、學得好。下

面就結合自己的實際教學對這個學期的工作進行總結：

一、注重培養(yǎng)學生學習電腦的興趣、提高動手能力

在講課中要善于使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學方法，

形式應靈活多樣，切忌“呆板”、“枯燥”。

“練習”是一節(jié)課中學生掌握知識和鞏固知識的主要渠道，

練習的時間要充足，練習的內容要能充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學內容,

練習的形式要做到多樣化，最終達到提高學生動手能力的目的。

“用”是教學的最終目的，所謂“學以致用”。它可以是對

某一節(jié)課所學知識的運用，也可以是對幾節(jié)課，一個單元所學知

識的綜合運用。它可以穿插在“練習”之中，但又是在“練習”

基礎上的一次升華。

二、培養(yǎng)學生利用信息技術對其他課程進行學習和探討的能

力

《信息技術》這門學科不是一門單一孤立的學科，而是與其

他學科緊密相聯(lián)的，能作用于其他學科的學科。因此在《信息技

術》課程的教學中一定要注重與其他相關學科的'整合，注重培養(yǎng)

學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

三、發(fā)揮小組合作的精神，培養(yǎng)學生協(xié)作的能力。

我將每一個班按機房機子的分存布情況分成了若干個小組，

每組都有一個小組長，在教學的時候，同學們之間通過小組合作

共同完成教師布置的任務，在學習過程中，同學之間還可以互相

幫助，監(jiān)督檢查。水平相當?shù)哪芤黄鹛剿?、實踐，基礎差的學生

可以在小組中得到基礎好的、學習興趣深厚學生的幫助，這樣發(fā)

揮了優(yōu)秀學生"小老師"的作用，激勵其更加努力。這樣教學能使

每一個學生都能夠在自己原有的基礎上獲得進步。

四、注重因材施教，讓不同程度的學生得到不同的發(fā)展。

在教學的同時，我注重于不同能力的學生得到不同的發(fā)展，

如果完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好;有些時

候我設計多個任務，有簡單的，一般的，稍難的，學生可以根據(jù)

自己的情況去選做。這樣不單使學生在不同程序得到發(fā)展，更讓

他們體會到成功的喜悅，提高了學生對計算機的興趣和利用計算

機開展創(chuàng)新實踐的能力。

在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的

問題。我所享有的收獲我會用于以后的的工作中，我所碰到的問

題我要認真思考想辦法解決。根據(jù)上述總結，我深深感到，只要

立足實際，認真分析和研究好教材、研究好學生，就能創(chuàng)造性地

搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。

小學信息技術教學總結篇12

又一個學期即將結束，回顧這一學期，忙碌而又充實。在學

校領導和區(qū)領導的關心支持下，我們信息技術組的老師立足實際、

搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質，積極參加縣研訓

中心、縣技裝辦舉辦的各類研訓和比賽活動，并取得了一定的成

績！

我組有一位專職信息技術教師，擔任著中心校三到六年級，

聯(lián)誼三到五年級，15個班級每周一節(jié)信息技術課教學工作，2個

微機房以及全校電腦的維護工作。

根據(jù)縣研訓中心和教導處的要求，我們信息教研組在期初制

定了教研組工作計劃，并且按照計劃開展工作。我組信息技術教

師很年輕，對工作的熱情都很高，平時上課前能認真鉆研教材并

運用各種先進的教學理念和手段，上好每一堂課。

在本學期中，我組教師積極參加各類校級或區(qū)級、市級教科

研和競賽活動，提升自身的專業(yè)素質，同時珍惜每一次外出聽課

的機會，不放棄向優(yōu)秀的同行學習的機會。我組潘婷婷老師撰寫

的教育案例《diy包包》獲區(qū)一等獎，市三等獎;論文《注重學科

整合，培養(yǎng)學生綜合能力》獲區(qū)二等獎，參與得省現(xiàn)代教育技術

研究“十二.五”規(guī)劃課題《小學信息技術與多學科有效整合學習

的實踐研究》已結題，研究成果被評為省現(xiàn)代教育技術應用研究

優(yōu)秀研究成果一等獎；10月11日為便于老師們使用今年剛配備得

班級教室多媒體，制作了使用小標簽，并進行了講解；n月22日

結合學科省級大課題《小學信息技術與多學科有效整合學習的實

踐研究》的區(qū)學科研訓活動在我校成功開展；1月份為豐富學生的

課外生活，對四、五、六年級學生進行了“我是鍵盤小能手”打

字比賽。此外，上學期5月份組織學校四到六年級學生積極參加

市教育局舉辦的中小學生安全知識網(wǎng)上競賽活動，這學期結果揭

曉獲得市級學校組織獎，47位同學獲得市級一等獎，38位同學獲

得市級二等獎，18位同學獲得市級三等獎的成績！在20南京市中

小學電腦制作活動中，潘老師指導得諸雨彤同學的電子板報《水

果，回憶》在市獲二等獎。

著眼于學生的終生發(fā)展，這學期全組教科研以“提高學生信

息技術操作水平”作為中心，在學期末我們對三到六年級的學生

都有考核，三到四年級的學生在每個模塊學完，將對其進行模塊

考核！由教師登錄學科的網(wǎng)站出題，學生上機操作，保存作品，考

核結束后，教師再次登錄學科的網(wǎng)站對每個學生每個模塊作品進

行打分，并在學期結束時把學生考核的作品按照年級、班級、模

塊取名打包上傳到學校目錄下。

資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng)：期初，因人員變動造成專有教室

管理員的變化，對各專有教室管理人員信息維護；日常及時登錄該

系統(tǒng)，進行微機房使用記錄的登記！

學校網(wǎng)站：期初，因人員變動造成學校教研組長及班主任的

變化，對10個教研組長和18個班級的班主任帳號進行維護！日常

教研組及時發(fā)布通知、新聞等等內容，使學科的信息在學校網(wǎng)站

上得到及時更新。這學期因學校發(fā)展需要對網(wǎng)站首頁內容如：首

頁上的flash動畫及學校每月工作簡報版塊的添加！

根據(jù)上述總結，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和

研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的.支持,

就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開

拓，有所進取。在接下來的工作中，我們信息教研組的全體老師

會更加努力，力爭在平凡的工作中體現(xiàn)人身價值，力爭使我們的

教研組做得更好。

3、參加在瑞金北村小學舉辦得全市小學信息技術學科教研活

動（主題：基于新課程標準的信息技術課堂教育教學（1））（9月22

日）

4、參加在江寧區(qū)科學園小學舉辦得小學信息技術區(qū)縣連片活

動?。?0.9.27）

1、參加在南師附小舉辦得全市小學信息技術學科教研活動

（主題:基于新課程標準的信息技術課堂教育教學（2））（10月18日）

2、參加區(qū)研訓中心舉辦的“教育信息化工作進展地理信息系

統(tǒng)填報工作”視頻會議，完成數(shù)據(jù)填報！（10月28日）

2、參加區(qū)研訓中心舉辦的區(qū)音視頻制作及應用培訓。（11月

4日）

3、結合學科省級大課題在我校開展區(qū)級主題研訓活動。（11

月22日）

4、參加在天正小學開展得基于問題導向的Scratch課堂教學

暨市級學科帶頭人展示活動。（H月29日）

1、12月初組織學生參加省第十三屆中小學生健康教育知識

競賽活動。

2、參加在南湖第一小學舉辦得信息技術教學評價專題研討市

骨干教師研修班活動?。?2月13日）

3、參加區(qū)研訓中心舉辦的中小學電腦制作活動指導教師培訓

（12月27日）

1、開展校四、五、六年級“我是鍵盤小能手”打字比賽！

2、期末復習之前，對學生進行期末考核及上傳學生作品。

3、組織學生參加20年南京市中小學電腦制作活動！小學

信息技術教學總結篇13

又是一學期的結束，回顧這個學期所從事的三年級的信息技

術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然也在工作中發(fā)

現(xiàn)一些存在的問題，從教學上講我主要做了這一些工作：

一、主要完成的教學任務有：

1.認識計算機、鼠標使用操作。

2.畫圖中直線工具和矩形工具、橢圓工具和文件的保存、圖

的復制與粘貼、曲線工具和填充工具。

3.認識鍵盤、抓鍵盤手指分工、字母的輸入、單詞輸入。

4.初識智能abc、詞組的輸入、整句的輸入方法。

5.用ie瀏覽網(wǎng)頁、撥號上網(wǎng)。

6.用