部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元提升試卷附答案

部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元提升試卷

一、字詞歡樂(lè)谷。

1.下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是()。

①議診(liin)歐(kin)樹②端詳(xdng)弄臟(zdng)

③警(xidn)花團(tuán)(tudn)圓④睡夢(mèng)(m6ng)額(6)頭

2.為多音字選擇正確的讀音,在括號(hào)內(nèi)畫“J”，并用另一個(gè)讀音組詞。

頭發(fā)rfo()重新(zh6ng()綃束jie()朝向zhao()

,{,{

)jie()^zhao()

fa()chong(

3.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

chengganzhuzigudranpingjiangbaozh

taidengdianyingchuangwaixiexinchuanshen

4.選字填空。

圓園］

1帶戴工〔進(jìn)41只支1

()T領(lǐng)()遠(yuǎn)()一()筆

()形愛(ài)()()出一()鴨

5.讀一讀,連一連。

彈鐵環(huán)明亮的臉蛋

捏圍棋烏黑的眉毛

下泥人彎彎的頭發(fā)

滾鋼琴、，紅潤(rùn)的眼睛

6.用“\”畫去下列每組詞語(yǔ)中不同類的一項(xiàng)。

(1)烏云朝霞白云冰雹⑵小溪河流雨點(diǎn)海洋

(3)含苞欲放百花爭(zhēng)艷花紅柳綠五谷豐登

7.選詞填空。

滿意I

得意

(1)老師看著我畫的畫，()地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

(2)弟弟剛學(xué)會(huì)玩平衡車，他()極了。

8.判斷下列說(shuō)法的正誤,正確的畫“J”，錯(cuò)誤的畫“X

(1)“及”共三筆，它的第三筆是“J()

(2)“曹沖才七歲?！本渲小安拧钡囊馑际莿倓?。()

(3)“哄”是左右結(jié)構(gòu)的字,讀音是hbng,屬于后鼻音的字。()

二、句子芳草地。

1.爸爸二出刮胡子,：邊逗露西玩。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫句子)

2.大象到底有多重呢？(用加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫句子)

3.根據(jù)課文《曹沖稱象》的內(nèi)容排序,正確的順序是o

①把大象趕上岸,往船上裝石頭②趕象上船

③稱石頭的重量④在船舷上做記號(hào)

三、課文回放亭。

1.班級(jí)新建了圖書角，如果想在那里張貼標(biāo)語(yǔ),我們可以

寫:。

2.《玲玲的畫》讓我們明白了：“好多事情并不像我們想象的那么糟。只

要,有時(shí)也能

3.《一封信》中,我最喜歡露西寫的第封信，理由

是。

4.《小兒垂釣》一詩(shī)中，“路人借問(wèn)遙招手”的原因是。

折紙飛機(jī)

1.將一張長(zhǎng)方形的紙對(duì)折再打開(kāi)，紙的中間出現(xiàn)一條中心線.

2.右邊的兩角向中心線對(duì)折，折出尖頭.

3.將長(zhǎng)方形紙橫著對(duì)折，尖頭對(duì)準(zhǔn)中心線.

4.右邊的兩角再向中心線對(duì)折，將露出的小尖角折上來(lái).

5.將紙翻過(guò)來(lái)，再沿著中心線對(duì)折，并折出飛機(jī)的翅膀.

四、非連續(xù)性文本閱讀。

1.這是的制作過(guò)程。

2.它的步驟共分為步。

3.rw是第()步的步驟。

①一②二③三④四

五、寫話訓(xùn)練營(yíng)。

小朋友，你有哪些文具?你最喜歡的文具是哪一個(gè)?它有哪些用途?你為什么

喜歡它呢?把你喜歡的文具介紹給大家吧!

第三單元提升練習(xí)

一、1.②

2.fa發(fā)現(xiàn)ch6ng重點(diǎn)ji6結(jié)實(shí)ch6o朝陽(yáng)

3.秤桿柱子果然評(píng)獎(jiǎng)報(bào)紙臺(tái)燈電影窗外寫信船身

園

帶

支

近

圓

進(jìn)

臉

亮

的

彈

鐵

明

蛋

環(huán)

眉

黑

的

捏

圍

烏

毛

棋X

頭

彎

彎

的

下

泥

發(fā)

人

戴

眼

潤(rùn)

紅

的

滾

鋼

睛

琴

_

_

6.(1)冰雹(2)_雨點(diǎn)(3)五谷豐登

_

7.(1)滿意(2)得意

8.(1)X(2)V(3)V

二、1.示例:媽媽一邊看電視,一邊織毛衣。

2.示例:媽媽到底什么時(shí)候回來(lái)呢？

3.②④①③

三、1.書籍是人類進(jìn)步的階梯

2.肯動(dòng)腦筋壞事變成好事

3.二第二封令人感到生活的美好,讓爸爸看到后會(huì)更加安心工作

4.怕得魚驚不應(yīng)人

四、1.紙飛機(jī)2.53.③

五、示例:我最喜歡我的文具盒。我的文具盒是長(zhǎng)方形的，上面畫著兩只可愛(ài)的小熊正在

吃著新鮮美味的竹子.它們吃得津津有味。這個(gè)文具盒共有三層;一層是用來(lái)放橡皮擦的；

一層是用來(lái)裝筆的。還有一層用來(lái)放修正貼等文具。它是我學(xué)習(xí)上的好幫手。

第三單元知識(shí)小結(jié)

讀準(zhǔn)字音

秤(chGng)吁(gdn)議饗(liin)

重量(liiing)端諾(xidng)

一幅(fU)畫4白(pd)的一聲

健(cui)促骯臟(zdng)槽(zdo)糕

一束(shu)滲(sh?n)出紅潤(rùn)(run)

寫對(duì)字形(寫一寫，并組詞)

底：

III_____

提示:不要丟掉最后的點(diǎn)。

媯.

提示:注意下邊四個(gè)點(diǎn)的方向。

報(bào)：

一軍一

提示:右邊第一筆是橫折鉤。

獎(jiǎng):

11

一泥泥一一二二:『—洗-

11

提示:上邊不要多一點(diǎn)。

窗：

提示:下半部分的點(diǎn)要出頭。

生字?jǐn)U詞

cheng

稱:稱重稱號(hào)聲稱號(hào)稱總稱

zhan

站:車站站臺(tái)站崗前站進(jìn)站

ping

評(píng):評(píng)比評(píng)書書評(píng)批評(píng)評(píng)定

bing

并:合并并且并非并立吞并

xin

信:信封相信信心不信書信

jin

今:今天今生今日當(dāng)今今年

xian

先:先人先進(jìn)先生先天祖先

bi

閉：閉口閉氣封閉閉關(guān)閉眼

多音字

1.一輪朝(zhdo)陽(yáng)升起來(lái),整個(gè)東方都一片火紅。

2.小明朝(chdo)著東方升起的太陽(yáng)深深地吸了一口氣。

zhdng^szrsychong^sz^?

3.早晨的太陽(yáng)沖出重(ch6ng)重包圍，終于升起來(lái)了。

4.小明從床上重(zhbng)重地摔在了地上。

ji6'^szc?jieKTxz-7

5.這場(chǎng)電影終于結(jié)(ji6)束了。

6.哥哥胖胖的身子,一看就很結(jié)(ji@)實(shí)。

fa'O.z^

7.小明的發(fā)(加)型很少見(jiàn),真是別具一格。

8.誰(shuí)也不愿意發(fā)(fa)生這樣的事。

近義詞

望一看果然一果真滿意一滿足

收拾一整理仔細(xì)一認(rèn)真以前一從前

反義詞

放一拿松一緊懶一勤高興一難過(guò)

打開(kāi)一關(guān)閉開(kāi)始一結(jié)束冷清一熱鬧

明亮一昏暗下沉一上浮

詞語(yǔ)搭配

滿意地(笑了)滿意地(點(diǎn)頭)

滿意地(回答)打開(kāi)(空調(diào))

打開(kāi)(窗戶)打開(kāi)(房門)

明亮的（眼睛）明亮的（教室）

明亮的（燈光）彎彎的（眉毛）

彎彎的（月兒）彎彎的（小船）

（烏黑的）頭發(fā)（波浪似的）頭發(fā)

（黃黃的）頭發(fā)（長(zhǎng)長(zhǎng)的）頭發(fā)

（彈）鋼琴（唱）京戲（畫）圖畫

（下）圍棋（蕩）秋千（捏）泥人

（滑）滑梯（滾）鐵環(huán)（拉）二胡

（踢）足球（練）舞蹈

選字填空

進(jìn)近遠(yuǎn)近進(jìn)入

支只一支筆一區(qū)鴨

園圓圓圓的西瓜菜園花園

帶戴芭領(lǐng)穿戴戴帽子

詞語(yǔ)積累

描寫春天的詞語(yǔ):含苞欲放百花爭(zhēng)艷紅花綠柳春色滿園

名言積累

書籍是人類進(jìn)步的階梯。一一高爾基

仿寫句子

1.官員們二世看二世議論。

老師一邊說(shuō),一邊拿著筆在紙上寫字。

2.5辜肯動(dòng)腦筋,壞事有時(shí)也能變成好事。

只要你肯努力，再困難的事情也能解決。

3.曹沖才七歲。

在別人的一再催促下，他這才動(dòng)身。

重點(diǎn)句子

1.玲玲想了想,拿起筆,在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶

洋洋地趴在樓梯上,整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。

“想了想”說(shuō)明小花狗是玲玲動(dòng)腦筋后畫出來(lái)的?！睗M意地笑了”說(shuō)明玲玲

對(duì)自己補(bǔ)畫的小花狗很滿意，更是對(duì)自己動(dòng)腦筋想出辦法的滿意。

2.睡夢(mèng)中的媽媽真美麗。明亮的眼睛閉上了，緊緊地閉著;彎彎的眉毛，也在

睡覺(jué),睡在媽媽紅潤(rùn)的臉上。

這是對(duì)媽媽熟睡搓壬的描寫，“明亮的眼睛”“彎彎的眉毛”“紅潤(rùn)的臉”描

繪出了媽媽美麗的臉龐。“也在睡覺(jué)”中“睡”字用得生動(dòng)，媽媽睡了，眉毛一動(dòng)

不動(dòng),也像睡著一樣。

小練筆

你見(jiàn)過(guò)自己媽媽睡覺(jué)的樣子嗎?試著寫一寫。

媽媽睡覺(jué)的樣子很安詳,看起來(lái)就像是進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在睡覺(jué)的時(shí)候她

的呼吸也很均勻,好像沒(méi)有什么煩惱似的。

課文感知

1.《曹沖稱象》這篇課文體現(xiàn)了曹沖善于觀察,愛(ài)動(dòng)腦筋,善于思考,敢于表

達(dá)的品質(zhì)。

2.曹沖稱象的過(guò)程。

(2)在船舷上做記號(hào)。

(3)把大象趕上岸,往船上裝石頭。

(1)趕象上船。

(4)稱船上石頭的重量。

3.《玲玲的畫》告訴我們好多事情只要多動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也能變成好事。

日積月累

小兒垂釣

［唐］胡令能

蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。

路人借問(wèn)遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人。

部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)按要求寫句子

1.例:彎彎的月亮像小船。

像O

2.例：無(wú)診是海水、船只，還懸藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見(jiàn)了。(用加點(diǎn)的詞仿

寫句子)

3.例：姐姐二邊唱歌，二邊跳舞。（用加點(diǎn)的詞仿寫句子）

4.例：雪孩子變成了一朵白云。

一雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。

雪孩子變成了水汽。

5.天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？（改變句式，使句子意思不變）

6.官員們:中看:為議論。

一邊_邊

7.曹沖才七歲。（用加點(diǎn)的字寫句子）

8.例:我二為唱歌，二心跳舞。

9.例：楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。

像o

10.例：人和動(dòng)物是朋友。

和是o

11.我的脾氣可怪了，奮時(shí)候我很溫和，有"時(shí)像我卻很暴躁。（用加點(diǎn)詞寫句

子）

12.受傷的燕子被媽媽治好了。（改為“把”字句）

13.小鳥叫個(gè)不停。（在樹枝上歡快地）（把句子按照括號(hào)里的提示寫具體）

14.最早誰(shuí)林中來(lái)得清晨（連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）

15.把句子說(shuō)具體。

①的柳條隨著風(fēng)兒

②的海面上行駛著

16.樹上的鳥兒在叫。（把事物當(dāng)作人來(lái)寫）（2分）

17.例：熊貓愛(ài)吃竹子。熊貓愛(ài)吃竹筍。

熊貓愛(ài)吃竹子，也愛(ài)吃竹筍。

青蛙能在水里生活。青蛙能在地面上生活。

18.例：葉子上的蟲還用治?

葉子上的蟲不用治。

天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？

19.有媽媽漂亮的一頂帽子（連詞成句并加上標(biāo)點(diǎn)）

20.例：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。

天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？

21.例：洪水把田地淹沒(méi)了。田地被洪水淹沒(méi)了。

我們把一只可愛(ài)的小鳥放飛了。

22.下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)，有的在踢足球，有的在滾鐵環(huán)，還有的

在滑滑梯，熱鬧極了。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一寫天上的白云不同的樣子）

,有的