統(tǒng)編版三年級道德與法治上冊期中測試題

期中測試卷第一單元統(tǒng)編版三年級道德與法治上冊期中測試題一、填空題。(每空1分，共19分)1.成長離不開

學(xué)習(xí)

。從出生到現(xiàn)在，我們

成長

的每一步都離不開學(xué)習(xí)。

2.

做事

也能長本領(lǐng)，我們有許多本領(lǐng)都是在“做”中

學(xué)來

的。

3.我學(xué)習(xí)，我

快樂

。戰(zhàn)勝

困難

更快樂。

4.好書很吸引人，

讀書

也是一種快樂的學(xué)習(xí)活動。

5.做學(xué)習(xí)的

主人

。我們天生愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面每個人都有自己的

長處

，我們都能學(xué)得好。

學(xué)習(xí)

成長

做事

學(xué)來

快樂

困難

讀書

主人

長處

6.多在

心中

畫問號?！皢栴}”是最好的

老師

。

7.好經(jīng)驗共

分享

。不同的人有不同的

方法

。

8.把自己和別人的

好經(jīng)驗

，放進“我的學(xué)習(xí)錦囊”里，并在學(xué)習(xí)中隨時

運用

這些好方法。

9.當(dāng)老師的

批評

不夠恰當(dāng)，或者對我們產(chǎn)生了誤會時，我們可以向老師

說明

情況，也可以向老師提出建議。提建議的時候要注意方式方法，也要

尊重

老師。

10.豐富多彩的

學(xué)校

生活對我們的成長很重要。

心中

老師

分享

方法

好經(jīng)驗

運用

批評

說明

尊重

學(xué)校

二、判斷題。(對的畫“√”，錯的畫“?”)(每題2分，共16分)1.從出生到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有了很多本領(lǐng)，這些本領(lǐng)很多都是靠學(xué)習(xí)才能得來的。

(

)2.通過學(xué)習(xí)，我知道人與人之間應(yīng)該友好相待。

(

)3.我喜歡彈鋼琴，可是練琴太辛苦了，所以我決定不再繼續(xù)學(xué)習(xí)。

(

)4.學(xué)會看校園示意圖或指示牌非常重要。

(

)5.生活處處皆學(xué)問，在玩中學(xué)、在做中學(xué)也能學(xué)到知識。

(

)√

√

?

√

√

6.不同的人有不同的方法，把自己和別人的好經(jīng)驗結(jié)合起來，能學(xué)得又快又好。

(

)7.語文課代表每次考試都是第一，他不需要學(xué)習(xí)別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

(

)8.不論是在家里，還是在聚餐之中，都應(yīng)該使用公筷。

(

)√

?

√

三、選擇題。(把正確答案的序號填在括號里)(每題2分，共14分)1.學(xué)校就像我們的家，我們在這里(

B)。A.游戲B.學(xué)習(xí)和活動C.生活2.寫作業(yè)時遇到一道難題，我應(yīng)該(

C)。A.等到了學(xué)校直接拿同桌的作業(yè)抄一下B.不做了C.請教老師和同學(xué)BC3.下列說法不正確的是(

C)。A.學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎B.和同學(xué)友好相處，老師可以少操心C.在學(xué)校里，我們只要聽自己老師的話就行了4.學(xué)習(xí)上遇到“攔路虎”可以(

A)。A.堅持自我鼓勵，不泄氣B.煩躁、發(fā)怒C.對著家長發(fā)脾氣CA5.我的作業(yè)小明已經(jīng)放在老師的桌子上，可是老師沒發(fā)現(xiàn)，還批評了我，我應(yīng)該(

B)。A.委屈生悶氣B.和老師溝通C.不上學(xué)了6.只有(

C)，才能和時間交上朋友。A.邊寫作業(yè)邊看電視，一舉兩得B.晚上不睡覺看課外書C.今日事今日做BC7.失學(xué)兒童應(yīng)該用(

A)保護自己受教育的權(quán)利。A.《中華人民共和國義務(wù)教育法》B.《中華人民共和國未成年人保護法》C.《中華人民共和國憲法》A四、連線題。(5分)

五、辨析題。(10分)從出生到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有了很多本領(lǐng)。你能分辨出哪些本領(lǐng)是天生的，哪些是在后天學(xué)習(xí)中獲得的嗎？請把下面這10項本領(lǐng)的序號分別填在相應(yīng)的橫線上。①看到眼前的美麗景色

②能用鋼琴彈奏出歡快的旋律③能聽到青蛙的叫聲

④能表演優(yōu)美的舞蹈⑤能把發(fā)生的事情記錄在日記本上

⑥能聞到濃郁的花香⑦能背誦課文

⑧能夠感受到夏天的炎熱⑨能在冰面上滑冰

⑩能和同學(xué)一起打籃球天生的本領(lǐng):

①③⑥

后天的本領(lǐng):

②④⑤⑦⑨⑩

①③⑥⑧②④⑤⑦⑨⑩六、簡答題。(每題5分，共25分)1.小可答應(yīng)了好朋友星期天去圖書館，可是他星期天還要幫媽媽洗菜、燒開水、整理房間，還有背誦課文的任務(wù)。小可怎樣安排時間才能完成這些事情呢？

小可可以趁著燒開水的時間背誦課文、整理房間、洗菜，完成這些事情后就可以陪好朋友去圖書館了。

我覺得媽媽說得不對。玩耍也是學(xué)習(xí)的一種重要途徑，在玩耍的過程中可以鍛煉自己的動手能力，開發(fā)自己的大腦，活躍自己的思維，對學(xué)習(xí)也很有幫助。2.媽媽總說小孩子玩心太大，學(xué)習(xí)成績一定不好，你覺得對嗎？該怎么說服媽媽呢？

我覺得小美的想法不對。我們應(yīng)該勸小美理解老師，老師并不是不喜歡小美，而是希望小美可以更加認真地對待自己的作業(yè)，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。老師對小美要求嚴格，是看重小美的表現(xiàn)，所以小美更應(yīng)該理解體諒老師，改正馬虎的缺點。3.最近，小美一直悶悶不樂，因為語文老師批評她作業(yè)馬虎。小美說:“反正老師不喜歡我，那我也不喜歡他?！蹦阌X得小美的想法對嗎？我們應(yīng)該怎樣勸勸小美？

我在背英語單詞時，會制作很多單詞小卡片隨身攜帶，閑暇時就拿出來復(fù)習(xí)一遍，對背單詞很有幫助。我從同學(xué)那里學(xué)到的方法是整理錯題集，將寫錯的題分類整理在本子上，方便查漏補缺，回顧知識點。(答案不唯一)4.老師經(jīng)常要求大家互相學(xué)習(xí)，把同學(xué)好的學(xué)習(xí)方法放入自己的“知識錦囊”里。想一想:你自己有什么好的學(xué)習(xí)方法？你從同學(xué)那里又學(xué)到了什么好的學(xué)習(xí)方法呢？

告訴小武每個人都有自己的學(xué)習(xí)潛力，學(xué)習(xí)長處，擅長畫畫就是他的長處，而且還能為班級服務(wù)，大家都很佩服他。只要堅持努力，相信他的學(xué)習(xí)一定會更棒的。(答案不唯一)5.小武特別會畫畫，每次都承擔(dān)班里出黑板報的任務(wù)，但他總覺得自己成績不好，每次考試都只能考七八十分。面對小武的不自信，你會怎么勸勸他？七、解答題。(共11分)1.最近有很多以前的畢業(yè)生到學(xué)校來參加校慶活動，他們捐資幫助家庭貧困的同學(xué)，為學(xué)校作出了很多貢獻。如果是你，你準(zhǔn)備怎么做來改變學(xué)校需要改進的地方，使學(xué)校變得更美好？(5分)首先我會擴建學(xué)校的運動場，增加更多的運動器材，讓學(xué)生加強體育鍛煉；其次改建食堂，給學(xué)生提供更好的就餐環(huán)境，同時提供更多豐富又美味的食物，保持營養(yǎng)的均衡；最后在教室提供更先進的教學(xué)設(shè)備，使學(xué)生在課堂上不僅能夠?qū)W到知識而且學(xué)得更加生動有趣。(答案不唯一)

首先我會擴建學(xué)校的運動場，增加更多的運動器材，讓學(xué)生加強體育鍛煉；其次改建食堂，給學(xué)生提供更好的就餐環(huán)境，同時提供更多豐富又美味的食物，保持營養(yǎng)的均衡；最后在教室提供更先進的教學(xué)設(shè)備，使學(xué)生在課堂上不僅能夠?qū)W到知識而且學(xué)得更加生動有趣。(答案不唯一)2.語文考試時，雯雯寫的作文題目是《我的老師》，文中寫到了老師對她的關(guān)心和幫助，表達了對老師的感激之情。假如你是語文老師，讀到雯雯的作文，你會想些什么？我們平時該怎樣表達對老師的尊敬和愛戴呢？(6分)假如我是語文老師，讀到學(xué)生這樣的作文，一定會非常感動，被學(xué)生的懂事、善解人意感動，會覺得所有的辛苦都是值得的。我們平時應(yīng)該體諒老師的辛苦，懂得感恩，努力學(xué)習(xí)，不給老師增添麻煩。(答案不唯一)

假如我是語文老師，讀到學(xué)生這樣的作文，一定會非常感動，被學(xué)生的懂事、善解人意感動，會覺得所有的辛苦都是值得的。

我們平時應(yīng)該體諒老師的辛苦，懂得感恩，努力學(xué)習(xí)，不給老師增添麻煩。(答案不唯一)期中測試卷第一單元一、填空題。(每空1分，共19分)1.成長離不開

學(xué)習(xí)

。從出生到現(xiàn)在，我們

成長

的每一步都離不開學(xué)習(xí)。

2.

做事

也能長本領(lǐng)，我們有許多本領(lǐng)都是在“做”中

學(xué)來

的。

3.我學(xué)習(xí)，我

快樂

。戰(zhàn)勝

困難

更快樂。

4.好書很吸引人，

讀書

也是一種快樂的學(xué)習(xí)活動。

5.做學(xué)習(xí)的

主人

。我們天生愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面每個人都有自己的

長處

，我們都能學(xué)得好。

學(xué)習(xí)

成長

做事

學(xué)來

快樂

困難

讀書

主人

長處

6.多在

心中

畫問號?！皢栴}”是最好的

老師

。

7.好經(jīng)驗共

分享

。不同的人有不同的

方法

。

8.把自己和別人的

好經(jīng)驗

，放進“我的學(xué)習(xí)錦囊”里，并在學(xué)習(xí)中隨時

運用

這些好方法。

9.當(dāng)老師的

批評

不夠恰當(dāng)，或者對我們產(chǎn)生了誤會時，我們可以向老師

說明

情況，也可以向老師提出建議。提建議的時候要注意方式方法，也要

尊重

老師。

10.豐富多彩的

學(xué)校

生活對我們的成長很重要。

心中

老師

分享

方法

好經(jīng)驗

運用

批評

說明

尊重

學(xué)校

二、判斷題。(對的畫“√”，錯的畫“?”)(每題2分，共16分)1.從出生到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有了很多本領(lǐng)，這些本領(lǐng)很多都是靠學(xué)習(xí)才能得來的。

(

)2.通過學(xué)習(xí)，我知道人與人之間應(yīng)該友好相待。

(

)3.我喜歡彈鋼琴，可是練琴太辛苦了，所以我決定不再繼續(xù)學(xué)習(xí)。

(

)4.學(xué)會看校園示意圖或指示牌非常重要。

(

)5.生活處處皆學(xué)問，在玩中學(xué)、在做中學(xué)也能學(xué)到知識。

(

)√

√

?

√

√

6.不同的人有不同的方法，把自己和別人的好經(jīng)驗結(jié)合起來，能學(xué)得又快又好。

(

)7.語文課代表每次考試都是第一，他不需要學(xué)習(xí)別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

(

)8.不論是在家里，還是在聚餐之中，都應(yīng)該使用公筷。

(

)√

?

√

三、選擇題。(把正確答案的序號填在括號里)(每題2分，共14分)1.學(xué)校就像我們的家，我們在這里(

B)。A.游戲B.學(xué)習(xí)和活動C.生活2.寫作業(yè)時遇到一道難題，我應(yīng)該(

C)。A.等到了學(xué)校直接拿同桌的作業(yè)抄一下B.不做了C.請教老師和同學(xué)BC3.下列說法不正確的是(

C)。A.學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎B.和同學(xué)友好相處，老師可以少操心C.在學(xué)校里，我們只要聽自己老師的話就行了4.學(xué)習(xí)上遇到“攔路虎”可以(

A)。A.堅持自我鼓勵，不泄氣B.煩躁、發(fā)怒C.對著家長發(fā)脾氣CA5.我的作業(yè)小明已經(jīng)放在老師的桌子上，可是老師沒發(fā)現(xiàn)，還批評了我，我應(yīng)該(

B)。A.委屈生悶氣B.和老師溝通C.不上學(xué)了6.只有(

C)，才能和時間交上朋友。A.邊寫作業(yè)邊看電視，一舉兩得B.晚上不睡覺看課外書C.今日事今日做BC7.失學(xué)兒童應(yīng)該用(

A)保護自己受教育的權(quán)利。A.《中華人民共和國義務(wù)教育法》B.《中華人民共和國未成年人保護法》C.《中華人民共和國憲法》A四、連線題。(5分)

五、辨析題。(10分)從出生到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有了很多本領(lǐng)。你能分辨出哪些本領(lǐng)是天生的，哪些是在后天學(xué)習(xí)中獲得的嗎？請把下面這10項本領(lǐng)的序號分別填在相應(yīng)的橫線上。①看到眼前的美麗景色

②能用鋼琴彈奏出歡快的旋律③能聽到青蛙的叫聲

④能表演優(yōu)美的舞蹈⑤能把發(fā)生的事情記錄在日記本上

⑥能聞到濃郁的花香⑦能背誦課文

⑧能夠感受到夏天的炎熱⑨能在冰面上滑冰

⑩能和同學(xué)一起打籃球天生的本領(lǐng):

①③⑥

后天的本領(lǐng):

②④⑤⑦⑨⑩

①③⑥⑧②④⑤⑦⑨⑩六、簡答題。(每題5分，共25分)1.小可答應(yīng)了好朋友星期天去圖書館，可是他星期天還要幫媽媽洗菜、燒開水、整理房間，還有背誦課文的任務(wù)。小可怎樣安排時間才能完成這些事情呢？

小可可以趁著燒開水的時間背誦課文、整理房間、洗菜，完成這些事情后就可以陪好朋友去圖書館了。

我覺得媽媽說得不對。玩耍也是學(xué)習(xí)的一種重要途徑，在玩耍的過程中可以鍛煉自己的動手能力，開發(fā)自己的大腦，活躍自己的思維，對學(xué)習(xí)也很有幫助。2.媽媽總說小孩子玩心太大，學(xué)習(xí)成績一定不好，你覺得對嗎？該怎么說服媽媽呢？

我覺得小美的想法不對。我們應(yīng)該勸小美理解老師，老師并不是不喜歡小美，而是希望小美可以更加認真地對待自己的作業(yè)，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。老師對小美要求嚴格，是看重小美的表現(xiàn)，所以小美更應(yīng)該理解體諒老師，改正馬虎的缺點。3.最近，小美一直悶悶不樂，因為語文老師批評她作業(yè)馬虎。小美說:“反正老師不喜歡我，那我也不喜歡他?！蹦阌X得小美的想法對嗎？我們應(yīng)該怎樣勸勸小美？

我在背英語單詞時，會制作很多單詞小卡片隨身攜帶，閑暇時就拿出來復(fù)習(xí)一遍，對背單詞很有幫助。我從同學(xué)那里學(xué)到的方法是整理錯題集，將寫錯的題分類整理在本子上，方便查漏補缺，回顧知識點。(答案不唯一)4.老師經(jīng)常要求大家互相學(xué)習(xí)，把同學(xué)好的學(xué)習(xí)方法放入自己的“知識錦囊”里。想一想:你自己有什么好的學(xué)習(xí)方法？你從同學(xué)那里又學(xué)到了什么好的學(xué)習(xí)方法呢？

告訴小武每個人都有自己的學(xué)習(xí)潛力，學(xué)習(xí)長處，擅長畫畫就是他的長處，而且還能為班級服務(wù)，大家都很佩服他。只要堅持努力，相信他的學(xué)習(xí)一定會更棒的。(答案不唯一)5.小武特別會畫畫，每次都承擔(dān)班里出黑板報的任務(wù)，但他總覺得自己成績不好，每次考試都只能考七八十分。面