第五單元　人體“司令部”素養(yǎng)測(cè)評(píng)卷課件五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)

5單元素養(yǎng)測(cè)評(píng)卷一、

填空題。（每空2分，共32分）1.

反應(yīng)是由

?引起的。2.

有些時(shí)候，人體會(huì)在不受大腦控制的情況下做出非常迅速的反應(yīng)。這

是一種

?的本能。3.

和

?是人體神經(jīng)系統(tǒng)的控制中心。4.

?既要負(fù)責(zé)收集各種感覺信號(hào)，又要把大腦的指令傳送到

肌肉，使其做出反應(yīng)。5.

在人的神經(jīng)系統(tǒng)中，脊髓由一把類似電線的神經(jīng)束組成，連接著腦組

織和

?。刺激

自我保護(hù)

腦

脊髓

周圍神經(jīng)

周圍神經(jīng)

一二三四五6.

利用圖形表征是建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的有效方法，如

?、概念圖、

魚骨圖等。7.

大腦表面像核桃仁一樣，有許多凹陷的

和隆起的

?，大大

增加了大腦皮質(zhì)的表面積。8.

擁有

?的大腦是人類與其他動(dòng)物的重要區(qū)別。9.

?的研究成果為學(xué)習(xí)科學(xué)打下了基礎(chǔ)。10.

在被植入學(xué)習(xí)程序后，智能機(jī)器人可以模擬

?的思維，擁有

一定的

問(wèn)題和

?問(wèn)題的能力。11.

?是消耗人體能量最多的器官。12.

大腦的一個(gè)區(qū)域長(zhǎng)時(shí)間興奮活躍，就會(huì)產(chǎn)生

?。氣泡圖

溝

回

高度發(fā)達(dá)

腦科學(xué)

人類

發(fā)現(xiàn)

解決

大腦

疲勞感

一二三四五二、

選擇題。（每題1分，共20分）1.

大腦的顏色是（

C

）的。A.

白色B.

黃色C.

淡粉色D.

紅色2.

大腦的軟硬程度和（

D

）接近。A.

核桃B.

骨頭C.

棉花D.

豆腐3.

大腦的大小和人自己的（

B

）差不多。A.

心臟B.

兩只并攏的拳頭C.

一只拳頭D.

兩只并攏的腳CDB一二三四五4.

下列部位的皮膚最敏感的是（

A

）。A.

指尖皮膚B.

手背皮膚C.

肘關(guān)節(jié)外側(cè)皮膚D.

膝蓋處皮膚5.

小華是左利手（左撇子），當(dāng)他拿筷子時(shí)，是（

B

）在指揮他的

左手。A.

左腦B.

右腦C.

左、右腦同時(shí)D.

脊髓AB一二三四五6.

小歡能夠把棋子彈到指定的位置，這是利用了大腦的（

B

）

功能。A.

創(chuàng)造B.

控制C.

記憶D.

識(shí)別7.

小華利用七巧板拼出了幾種不同的動(dòng)物，這說(shuō)明大腦具有（

C

）

功能。A.

記憶B.

推理C.

創(chuàng)造D.

控制BC一二三四五8.

下列屬于智能機(jī)器人的是（

C

）。A.

工廠流水線上做著重復(fù)動(dòng)作的機(jī)械手臂B.

能重復(fù)人說(shuō)的話的玩具人偶C.

能和圍棋運(yùn)動(dòng)員對(duì)弈的機(jī)器人D.

在人的操縱下能實(shí)現(xiàn)前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)彎的小賽車9.

消耗人體能量最多的器官是（

A

）。A.

大腦B.

手C.

胃D.

心臟CA一二三四五10.

下列有利于大腦健康的行為是（

B

）。A.

冬天外面冷，整天把門窗緊閉B.

遇到不開心的事，出去散散心C.

玩滑板時(shí)不戴安全頭盔D.

經(jīng)常不吃早飯11.

成年人的大腦質(zhì)量大約是（

C

）。A.

400克B.

1000克C.

1400克D.

2000克BC一二三四五12.

下列能鍛煉大腦記憶力的活動(dòng)是（

B

）。A.

剪紙B.

背唐詩(shī)C.

找規(guī)律填數(shù)D.

打乒乓球13.

小麗從爸爸的畢業(yè)照中找出了爸爸，這說(shuō)明大腦具有（

C

）

功能。A.

推理B.

控制C.

識(shí)別D.

記憶BC一二三四五14.

周圍神經(jīng)的作用是（

C

）。A.

負(fù)責(zé)收集各種感覺信號(hào)B.

負(fù)責(zé)把大腦的指令傳送到肌肉C.

既負(fù)責(zé)收集各種感覺信號(hào)，又負(fù)責(zé)把大腦的指令傳送到肌肉D.

發(fā)出指令15.

小麗鋼琴?gòu)椀煤芎茫@說(shuō)明她（

C

）。A.

大腦比其他人更發(fā)達(dá)B.

左腦比較發(fā)達(dá)C.

右腦比較發(fā)達(dá)D.

周圍神經(jīng)比別人發(fā)達(dá)CC一二三四五16.

上課了，班長(zhǎng)喊“起立”，同學(xué)們都站了起來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，起

主導(dǎo)作用的是（

D

）。A.

聽覺系統(tǒng)B.

運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)C.

呼吸系統(tǒng)D.

神經(jīng)系統(tǒng)17.

小華從籃球場(chǎng)經(jīng)過(guò)，一只籃球朝他飛來(lái)，他伸手接住了籃球，這是

（

A

）指揮他做出的反應(yīng)。A.

大腦B.

眼睛C.

脊髓D.

周圍神經(jīng)DA一二三四五18.

小孩看到護(hù)士手里拿著針筒走過(guò)來(lái)會(huì)往媽媽懷里躲，出現(xiàn)這種行為

的原因是（

B

）。A.

小孩在不受大腦控制的情況下做出的自我保護(hù)B.

小孩的大腦具有記憶功能C.

小孩的左腦對(duì)這些物體會(huì)產(chǎn)生恐懼的情緒D.

小孩的大腦產(chǎn)生了疲勞感B一二三四五19.

我們看到右圖，會(huì)認(rèn)為位于書脊位置的兩條線段不相等，這是一種

（

C

）現(xiàn)象。A.

直覺B.

幻覺C.

錯(cuò)覺D.

視覺C一二三四五20.

下列屬于人體在不受大腦控制的情況下做出反應(yīng)行為的是

（

B

）。A.

課上老師喊某同學(xué)的名字，他立刻站了起來(lái)B.

手碰到仙人掌上的刺立刻縮了回來(lái)C.

雷雨天氣，看到閃電后立刻捂住耳朵D.

聽到快節(jié)奏的音樂(lè)跟著跳動(dòng)起來(lái)B一二三四五三、

判斷題。（每題

2

分，共20

分）1.

為了提高學(xué)習(xí)效率，我們要讓大腦長(zhǎng)時(shí)間處于興奮狀態(tài)。（

?

）2.

一旦脊髓受到嚴(yán)重?fù)p傷，就會(huì)導(dǎo)致人癱瘓。

（

√

）3.

對(duì)于同樣的刺激，不同的人反應(yīng)速度不同。

（

√

）4.

因?yàn)榇竽X需要休息，所以睡眠時(shí)間越長(zhǎng)，對(duì)我們的大腦越有利。

（

?

）5.

有時(shí)人坐在車上前進(jìn)，卻感覺是路邊的樹在向后移動(dòng)，這是大腦產(chǎn)生

的錯(cuò)覺。

（

√

）6.

當(dāng)我們學(xué)習(xí)時(shí)，大腦不是所有部分都在參與。

（

√

）?√√?√√一二三四五7.

大腦能指揮我們的手腳進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，所以大腦具有運(yùn)動(dòng)功能。

（

√

）8.

神經(jīng)相當(dāng)于人體的“電話線”，負(fù)責(zé)傳送信號(hào)。

（

√

）9.

人體的各個(gè)部位對(duì)于刺激的敏感程度是相同的。

（

?

）10.

手碰到燙的東西立刻縮回，說(shuō)明大腦的反應(yīng)極為迅速。

（

?

）√√??一二三四五四、

實(shí)驗(yàn)探究題。（共9分）圖中是小華和小麗在玩“翻轉(zhuǎn)打手”的游戲，看誰(shuí)被打到的次數(shù)更少。1.

幾次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果都是小華被打的次數(shù)更少，說(shuō)明他的反應(yīng)速度

更

。（1分）2.

這個(gè)游戲中的刺激是

，反應(yīng)是

?

。（2分）快

進(jìn)攻方的翻手動(dòng)作

防守方的躲避

動(dòng)作

一二三四五3.

小麗認(rèn)為：玩這個(gè)游戲我輸給了小華，說(shuō)明我沒(méi)有他聰明。你認(rèn)為這

種想法對(duì)不對(duì)？為什么？（3分）不對(duì)，因?yàn)椴煌娜朔磻?yīng)速度不同，這是正?，F(xiàn)象，和是否聰明無(wú)關(guān)4.

請(qǐng)你幫小麗想想辦法，讓她能贏過(guò)小華，并說(shuō)明這樣做的理由。

（3分）多進(jìn)行這樣的練習(xí)，通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，能提高反應(yīng)速度一二三四五五、

綜合應(yīng)用題。（共19分）1.

小軍和小華在玩玻璃球，看誰(shuí)能擊中對(duì)方的玻璃球。（13分）（1）

小軍能用右手彈出玻璃球擊中小華的玻璃球，說(shuō)明大腦具有

?

功能。（1分）（2）

完成上面的動(dòng)作，主要是

（填“左腦”或“右腦”）在

控制他的動(dòng)作。（2分）控

制

左腦

一二三四五（3）

小華連彈兩次，都沒(méi)有擊中小軍的玻璃球，他很惱火，這是大腦

具有

的功能。（2分）（4）

小華他認(rèn)為彈不中對(duì)方的玻璃球，是因?yàn)樽约旱拇竽X沒(méi)有控制功

能，你認(rèn)為這種想法是否正確？為什么？（4分）不正確，因?yàn)槊總€(gè)人大腦的控制能力不同，這是正?，F(xiàn)象，不能說(shuō)明大

腦沒(méi)有控制功能產(chǎn)生情緒

一二三四五（5）

小華用手彈不中，但他覺得自己足球踢得好，就想用腳去踢玻璃

球，他覺得這樣會(huì)更準(zhǔn)地?fù)糁行≤姷牟Ａ?。你贊?/p>