山東省威海市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷(含答案)

山東省威海市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)漢字。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）荷葉羅裙_____________，__________向臉兩邊開(kāi)。

（2）俗語(yǔ)說(shuō)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。”這與“_______________，暖于布帛；_______________，深于矛戟”說(shuō)的是一個(gè)道理。

（3）按原文填空：文言文《司馬光》中，當(dāng)一個(gè)孩子落水后，其他人的表現(xiàn)是__________________，司馬光的表現(xiàn)是___________________，最終結(jié)果是_________，____________。

（4）古詩(shī)中有山水之美：從《飲湖上初晴后雨》的“____________晴方好，________________雨亦奇”中，欣賞西湖的晴姿雨態(tài)；從《望天門(mén)山》的“天門(mén)中斷__________開(kāi)，碧水東流_______________”中，觀賞天門(mén)山和長(zhǎng)江的雄奇景色。

（5）美好的品質(zhì)猶如溫暖的陽(yáng)光，帶給我們希望和力量?！端抉R光》一文讓我們感悟到司馬光_________的品質(zhì)；《灰雀》讓我們明白__________是誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)；《總也倒不了的老屋》讓我們體會(huì)到了老屋__________的品質(zhì)。（選擇正確答案的序號(hào)填空）

A．知錯(cuò)就改

B．心地善良，樂(lè)于助人

C．遇到緊急情況時(shí)，沉著、勇敢、果斷救人2）.仿寫(xiě)詞語(yǔ)。

呱呱（聲音）______

綠油油（ABB）________

無(wú)邊無(wú)際（ABAC）_________

津津有味（AABC）_________3）.如圖4張郵票是以中國(guó)古代寓言故事為內(nèi)容設(shè)計(jì)的，請(qǐng)認(rèn)真觀察后作答。（1）這篇中國(guó)古代寓言故事的名稱(chēng)是_____

A．邯鄲學(xué)步

B．濫竽充數(shù)

C．刻舟求劍

（2）這篇寓言故事告訴我們_____

A．弄虛作假雖然能蒙混一時(shí)，但終究會(huì)露出馬腳。

B．要靈活變通，適應(yīng)變化。

C．不要盲目模仿別人而失去了自己的特點(diǎn)。4）.詩(shī)詞積累與運(yùn)用：

我們學(xué)過(guò)很多描寫(xiě)秋天的詩(shī)句，如《夜書(shū)所見(jiàn)》中的“蕭蕭梧葉送寒聲，____________。”還有因?yàn)楸簧钋飾髁炙?、停?chē)欣賞的：“____________，____________?！?）.3.我會(huì)按課文內(nèi)容填空。

（1）___________________，碧水東流至此回。

（2）一時(shí)強(qiáng)弱在于力，___________________。

（3）意欲捕鳴蟬，_______________________。

（4）___________________,白云生處有人家。

（5）小雨滴___________________,一場(chǎng)________________便開(kāi)始了。

（6）群兒___________________,____________甕，足跌沒(méi)水中。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)不正確的一項(xiàng)是（

）A．臘燭

大吃一驚B．墻壁

嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)C．玩耍

一本正經(jīng)D．荒野

成群結(jié)對(duì)2）.濤濤說(shuō)：“我一定會(huì)成為一個(gè)真正的男子漢。”把這句話改為轉(zhuǎn)述句正確的一項(xiàng)是（

）A．濤濤說(shuō)：“他一定會(huì)成為一個(gè)真正的男子漢。”B．濤濤說(shuō)：他一定會(huì)成為一個(gè)真正的男子漢。C．濤濤說(shuō)，我一定會(huì)成為一個(gè)真正的男子漢。D．濤濤說(shuō)，他一定會(huì)成為一個(gè)真正的男子漢。3）.將下列詞語(yǔ)依次填入句中橫線處，正確的一項(xiàng)是(

)。

醫(yī)護(hù)工作者

奮戰(zhàn)了七十二小時(shí)。直到支援隊(duì)伍到來(lái)，他們才

從一線撤下來(lái)。休息一會(huì)兒后，他們又

投入到了工作中。A．繼續(xù)

連續(xù)

陸續(xù)B．連續(xù)

陸續(xù)

繼續(xù)C．陸續(xù)

連續(xù)

繼續(xù)4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他_____________：“你真是急死我了！”（把句子補(bǔ)充完整）5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

《溪邊》

采蘑菇

快樂(lè)

《江上》

戲水

專(zhuān)注

《林中》

釣魚(yú)

調(diào)皮2）.我會(huì)連一連。

扎進(jìn)

展開(kāi)

張開(kāi)

改變

捂住

網(wǎng)住

秋天

土壤

翅膀

耳朵

看法

巴掌6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)姐姐從屋里飛快地跑出來(lái)，仔細(xì)地看那剛出土的新苗。

(

)這一天早晨，我又去澆水，發(fā)現(xiàn)喇叭花子兒出苗了

(

)它們顯得那么嫩，那么弱，仿佛是一夜春風(fēng)把它們催出土的。

(

)我高興地連忙喊：”姐姐，快來(lái)看，花苗苗出來(lái)了?！?/p>

(

)姐姐在院子里種下了喇叭花籽兒，我隔一天去澆一次水。2）.把下列詞語(yǔ)組成一句通順的話，并加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

（1）可以廣播電視書(shū)籍報(bào)刊我了解從上世界

____________________________________________________

（2）一個(gè)在非洲異國(guó)他鄉(xiāng)的少年我留下了給印象深刻

___________________________________________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．童話故事充滿了豐富的想象，在童話的世界里，植物、動(dòng)物不但和人一樣會(huì)說(shuō)話，而且也有喜怒哀樂(lè)。(

)

2．文章的題目、插圖、文章內(nèi)容里的一些線索，都可以幫助我們預(yù)測(cè)。因此預(yù)測(cè)的內(nèi)容一定要跟故事的實(shí)際內(nèi)容一樣。(

)

3．“我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親?！笨梢?jiàn)父親聚精會(huì)神的樣子，突出了父親對(duì)鳥(niǎo)的喜愛(ài)。(

)

4．“書(shū)里說(shuō)的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂”中的“一點(diǎn)兒”要重讀。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。山

行遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。1．“白云生處有人家”中“生”的意思是（

）。A．活的，有活力的B．發(fā)出，起動(dòng)C．產(chǎn)生、生出D．造出2．在這首詩(shī)中，詩(shī)人通過(guò)對(duì)___________、___________、___________、___________、___________、___________、等景物的描寫(xiě)，為我們勾畫(huà)出一幅多姿多彩的秋景圖。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.想象的世界是那么有趣，那么神奇。如果你會(huì)變身，你會(huì)變成什么？變了以后會(huì)發(fā)生什么奇妙的事呢？請(qǐng)展開(kāi)想象，以“我變成了

”為題，寫(xiě)下你的奇妙故事吧！

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。

（2）內(nèi)容具體，不少于300字。

（3）語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整。

（4）作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、學(xué)校等信息。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課外短文，完成練習(xí)。小仙女的落花湯（節(jié)選）①夏天來(lái)了，落花小鎮(zhèn)的學(xué)校里反復(fù)出現(xiàn)這樣奇怪的一幕：老師讓某個(gè)孩子背課文，孩子站起來(lái)，剛張開(kāi)嘴，忽然一臉茫然。明明背得滾瓜爛熟的課文，好像全都長(zhǎng)著翅膀飛走啦！這樣的事情發(fā)生了一遍又一遍，讓人覺(jué)得不同尋常。其實(shí)呀，這一切都和一個(gè)住在落花森林里的小仙女有關(guān)。②小仙女最喜歡的，就是喝自己煮的落花湯了。她的落花湯有各種好味道：四季的味道、清晨的味道、大海的味道、溫暖的味道……她總是變著花樣煮落花湯。③那天，她飛到一個(gè)屋頂上休息，忽然聽(tīng)到屋檐下傳來(lái)一個(gè)孩子欣喜的聲音：“終于背熟啦！”小仙女探頭一看，發(fā)現(xiàn)這是一座小學(xué)校。那瑯瑯的讀書(shū)聲，像清泉從石間流過(guò)，像鐘聲敲響了清晨，而在小仙女聽(tīng)來(lái)，它還似乎散發(fā)著無(wú)比清新的芬芳。小仙女輕輕一揚(yáng)手，那熟透了的讀書(shū)聲就乖乖地跟著她回家了。不一會(huì)兒，新的落花湯煮好了。這回，可是放了讀書(shū)聲的落花湯呢。④小仙女喝著新鮮的落花湯，一首詩(shī)隨著熱氣散開(kāi)：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)……”啊，她從沒(méi)喝過(guò)這么奇妙的落花湯。從此，小仙女常去小學(xué)校收集讀書(shū)聲，但她不知道的是，每當(dāng)讀書(shū)聲飛向她時(shí)，就會(huì)有孩子在一瞬間忘記自己要背的內(nèi)容。⑤有一天，小仙女聽(tīng)到了一首新編的童謠：“小仙女，羞羞羞，打著瞌（kē）睡把書(shū)偷……”小仙女這才知道自己偷走了孩子們的讀書(shū)聲，她很愧疚（kuìjiù），臉紅成了番茄。唉，看來(lái)，這學(xué)校是去不得了。⑥喝不到讀書(shū)聲落花湯的日子，忽然就變得漫長(zhǎng)了。后來(lái)，小仙女從祖母留給自己的大書(shū)箱中找到了很多書(shū)，還把書(shū)的內(nèi)容背了下來(lái)，煮落花湯時(shí)就自己背一段。想吃咸的，就背一段催人淚下的悲??；想吃甜的，就背些表達(dá)快樂(lè)的句子……⑦秋天時(shí)，小仙女請(qǐng)孩子們喝落花湯，向他們道歉。孩子們?cè)彛╨iàng）了她。后來(lái)，他們經(jīng)常一起喝落花湯……（作者：孫麗萍，選文有刪改）1．“尋常”和“平?！笔墙x詞，所以“不同尋?！敝竉_____。

2．小仙女喝落花湯的故事真有趣，將故事梳理清楚，再把這個(gè)故事講給別人聽(tīng)一聽(tīng)吧。

3．下面對(duì)短文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．畫(huà)“______”句子將讀書(shū)聲比作清泉流淌聲和清晨鐘聲，寫(xiě)出了讀書(shū)聲的動(dòng)聽(tīng)。B．準(zhǔn)備背課文的孩子忽然一臉茫然，是因?yàn)樗麄兒鋈煌浟吮呈斓恼n文。C．小仙女是個(gè)不安好心的人，她把讀書(shū)聲帶走是為了捉弄那些孩子。4．小仙女和孩子們會(huì)喝到怎樣的落花湯呢？展開(kāi)想象寫(xiě)一寫(xiě)。

________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.我會(huì)給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。

閑散（sǎnsàn）

蓮蓬（péngpeng）

馬籠頭（lǒnglóng）

鐵錨（máomiáo）

粗糙（cāo

chāo）

一模一樣（mú

mó）2）.選擇合適的詞語(yǔ)填空。

相視而笑

哄堂大笑

捧腹大笑

啞然失笑

（1）老師帶領(lǐng)我們做實(shí)驗(yàn)時(shí)，不知李浩同學(xué)說(shuō)了句什么話，大家____________，性格外向的男同學(xué)們_____________，文靜秀氣的女同學(xué)們____________，老師也__________。

寂靜

安靜

平靜

（2）風(fēng)停了，湖面又恢復(fù)了(

)。

（3）上課鈴響了，教室里逐漸(

)下來(lái)。

（4）夜晚，這片樹(shù)林里(

)無(wú)聲。

既然……就……

只要……就……

（5）孫中山小時(shí)候很聰明，一段書(shū)(

)讀幾遍，(

)能背下來(lái)了。

（6）現(xiàn)在你們(

)想聽(tīng)，我(

)講講吧！

①哞哞

②汪汪

③喔喔

④咯咯

⑤咕咕

（7）走進(jìn)這農(nóng)家小院，仿佛來(lái)到了音樂(lè)大廳。你聽(tīng)，小