四年級品德與社會上冊 第一單元 認(rèn)識我自己 2學(xué)校里的規(guī)則教學(xué)設(shè)計(jì)1 未來版

四年級品德與社會上冊第一單元認(rèn)識我自己2學(xué)校里的規(guī)則教學(xué)設(shè)計(jì)1未來版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容《品德與社會》四年級上冊第一單元“認(rèn)識我自己”的2學(xué)校里的規(guī)則，主要內(nèi)容有：1.遵守校規(guī)，共建和諧校園；2.尊重他人，文明禮儀；3.安全第一，遵守紀(jì)律。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解和掌握學(xué)校里的基本規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識，使他們能夠自覺遵守規(guī)則，共同營造一個(gè)和諧、文明的校園環(huán)境。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解遵守規(guī)則的重要性，學(xué)會尊重他人，遵守校紀(jì)校規(guī)，提高安全意識和自我保護(hù)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的品德與社會學(xué)科核心素養(yǎng)，具體包括：

1.規(guī)則意識：使學(xué)生理解并認(rèn)識到遵守規(guī)則的重要性，培養(yǎng)他們在校園生活中自覺遵守規(guī)則的習(xí)慣。

2.尊重他人：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會尊重他人，文明禮儀，形成良好的人際關(guān)系。

3.安全素養(yǎng)：提高學(xué)生的安全意識，使他們在校園生活中能夠自覺遵守安全規(guī)定，保護(hù)自己和他人的安全。

4.自我認(rèn)知：通過對自己的認(rèn)識，使學(xué)生能夠更好地理解自己，形成積極的自我認(rèn)知和自我價(jià)值觀念。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）學(xué)校規(guī)則的認(rèn)知：理解學(xué)校規(guī)則的重要性，掌握學(xué)?；疽?guī)則，如遵守校規(guī)，共建和諧校園；尊重他人，文明禮儀；安全第一，遵守紀(jì)律等。

（2）自我認(rèn)知：通過對自己的認(rèn)識，使學(xué)生能夠更好地理解自己，形成積極的自我認(rèn)知和自我價(jià)值觀念。

（3）實(shí)踐能力：培養(yǎng)學(xué)生將理論知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，如在日常生活中自覺遵守規(guī)則，尊重他人，注意安全等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）學(xué)校規(guī)則的理解與內(nèi)化：學(xué)生對于學(xué)校規(guī)則的理解不夠深入，難以將規(guī)則內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則，需要在教學(xué)中通過案例分析、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生深入理解規(guī)則的重要性。

（2）自我認(rèn)知的提升：學(xué)生對于自己的認(rèn)識可能存在片面性或者不足，難以形成積極的自我認(rèn)知和自我價(jià)值觀念，需要教師通過引導(dǎo)式提問、小組討論等方式幫助學(xué)生進(jìn)行自我探索和認(rèn)知。

（3）行為與情感的關(guān)聯(lián)：學(xué)生可能難以理解自己的行為與情感之間的關(guān)系，需要教師通過情境模擬、角色扮演等方式讓學(xué)生體驗(yàn)不同行為帶來的情感變化，從而理解行為與情感之間的關(guān)聯(lián)。

（4）安全意識的培養(yǎng)：學(xué)生可能對安全問題缺乏足夠的重視，需要教師通過安全教育活動(dòng)、安全演練等方式提高學(xué)生的安全意識，使其能夠自覺遵守安全規(guī)定，保護(hù)自己和他人的安全。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如學(xué)校規(guī)則的示意圖、文明禮儀的圖片、安全知識的視頻等，以便于學(xué)生更直觀地理解和掌握學(xué)校規(guī)則、尊重他人、安全知識等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，如安全演練所需的道具、模擬實(shí)驗(yàn)的器材等，以保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享；設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺，便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和觀察。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具，以便教師在教學(xué)過程中展示多媒體資源，提高教學(xué)效果。

6.分組材料：準(zhǔn)備與分組討論相關(guān)的小組任務(wù)卡、討論指南等材料，以便學(xué)生能夠在小組討論中更好地參與和交流。

7.反饋表：準(zhǔn)備學(xué)生反饋表或評價(jià)表，以便收集學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解和反饋，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

8.安全提示：準(zhǔn)備安全提示標(biāo)志或海報(bào)，貼在教室顯眼位置，時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全，遵守紀(jì)律。

9.教師指南：準(zhǔn)備教師教學(xué)指南，其中包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等，以便教師在教學(xué)過程中有所參考和指導(dǎo)。

10.家長通知：準(zhǔn)備家長通知，告知家長本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和要求，鼓勵(lì)家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，共同培養(yǎng)學(xué)生的品德和社會素養(yǎng)。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“學(xué)校里的規(guī)則”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解學(xué)校規(guī)則知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“學(xué)校里的規(guī)則”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“學(xué)校里的規(guī)則”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解學(xué)校規(guī)則知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握尊重他人、安全第一等技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)學(xué)校規(guī)則的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解學(xué)校規(guī)則知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握尊重他人、安全第一等技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解學(xué)校規(guī)則知識點(diǎn)，掌握尊重他人、安全第一等技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“學(xué)校里的規(guī)則”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“學(xué)校里的規(guī)則”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的學(xué)校規(guī)則知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識點(diǎn)梳理1.學(xué)校規(guī)則的重要性：學(xué)生需要了解學(xué)校規(guī)則對于維護(hù)校園秩序和保障學(xué)生安全的作用。通過案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識到遵守學(xué)校規(guī)則對于個(gè)人和集體的重要性。

2.學(xué)校基本規(guī)則：學(xué)生需要掌握學(xué)校的基本規(guī)則，包括上課紀(jì)律、課間活動(dòng)、午餐紀(jì)律、放學(xué)后行為等。具體包括不遲到、不早退、不吃零食、不追逐打鬧等。

3.尊重他人的重要性：學(xué)生需要理解尊重他人的意義，包括尊重老師、尊重同學(xué)、尊重學(xué)校財(cái)產(chǎn)等。通過角色扮演、小組討論等方式，讓學(xué)生學(xué)會尊重他人，形成良好的人際關(guān)系。

4.尊重他人的具體表現(xiàn)：學(xué)生需要了解如何在日常生活中表現(xiàn)出尊重他人，如用禮貌的語言、禮貌的舉止、尊重他人的隱私等。通過實(shí)例分析，讓學(xué)生學(xué)會在實(shí)踐中尊重他人。

5.安全第一的原則：學(xué)生需要認(rèn)識到安全的重要性，并掌握一些基本的安全知識，如遵守交通規(guī)則、不玩火、不觸電等。通過安全教育活動(dòng)，提高學(xué)生的安全意識，使其能夠自覺遵守安全規(guī)定，保護(hù)自己和他人的安全。

6.遵守紀(jì)律的意義：學(xué)生需要了解遵守紀(jì)律對于個(gè)人成長和集體利益的重要性。通過小組討論、案例分析等方式，讓學(xué)生認(rèn)識到遵守紀(jì)律對于自己的好處，培養(yǎng)自律能力。

7.遵守紀(jì)律的具體要求：學(xué)生需要掌握一些具體的紀(jì)律要求，如按時(shí)完成作業(yè)、遵守課堂紀(jì)律、不抄襲他人作業(yè)等。通過課堂規(guī)則的設(shè)定和執(zhí)行，讓學(xué)生學(xué)會遵守紀(jì)律。

8.個(gè)人與集體的關(guān)系：學(xué)生需要理解個(gè)人與集體的關(guān)系，認(rèn)識到集體的利益高于個(gè)人利益。通過小組活動(dòng)、討論等方式，讓學(xué)生學(xué)會為集體利益而遵守規(guī)則。

9.自我認(rèn)知的重要性：學(xué)生需要了解自我認(rèn)知對于個(gè)人成長的重要性，通過自我反思、自我評價(jià)等方式，幫助學(xué)生形成積極的自我認(rèn)知和自我價(jià)值觀念。

10.自我認(rèn)知的方法：學(xué)生需要掌握一些自我認(rèn)知的方法，如自我反思、自我評價(jià)、自我目標(biāo)設(shè)定等。通過課堂活動(dòng)、小組討論等方式，讓學(xué)生學(xué)會自我認(rèn)知的方法，提高自我認(rèn)知能力。七、課后作業(yè)1.請列舉出學(xué)校里的五個(gè)基本規(guī)則，并說明這些規(guī)則的重要性。

2.請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)尊重他人的活動(dòng)，并說明這個(gè)活動(dòng)的意義。

3.請描述一種安全行為，并說明為什么這種行為是安全的。

4.請說明遵守紀(jì)律對于個(gè)人和集體的意義。

5.請談?wù)勀銓ψ晕艺J(rèn)知的理解，并分享一個(gè)你通過自我認(rèn)知提高自己的例子。

答案：

1.學(xué)校里的五個(gè)基本規(guī)則：準(zhǔn)時(shí)到校，遵守課堂紀(jì)律，不抄襲他人作業(yè)，不追逐打鬧，尊重他人。這些規(guī)則的重要性在于維護(hù)校園秩序，保障學(xué)生安全，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

2.尊重他人的活動(dòng)：組織一次小組討論，讓每個(gè)學(xué)生分享自己尊重他人的經(jīng)歷，其他學(xué)生給予反饋和鼓勵(lì)。這個(gè)活動(dòng)的意義在于增進(jìn)學(xué)生之間的了解和尊重，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作意識。

3.安全行為：遵守交通規(guī)則，過馬路時(shí)走斑馬線，紅燈停綠燈行。這種行為是安全的，因?yàn)樽袷亟煌ㄒ?guī)則可以減少交通事故的發(fā)生，保護(hù)個(gè)人安全。

4.遵守紀(jì)律對于個(gè)人和集體的意義：遵守紀(jì)律對于個(gè)人意味著自律能力的提高，對于集體意味著和諧校園環(huán)境的營造。遵守紀(jì)律有助于學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)個(gè)人成長和集體進(jìn)步。

5.自我認(rèn)知的理解：自我認(rèn)知是指對自己的認(rèn)識和理解，包括自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、興趣愛好、價(jià)值觀等。通過自我認(rèn)知，可以更好地了解自己，找到自己的優(yōu)勢和不足，從而有針對性地提高自己。一個(gè)例子是，通過自我評價(jià)，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上存在拖延癥，于是制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高自己的學(xué)習(xí)效率。八、板書設(shè)計(jì)-遵守規(guī)則，維護(hù)秩序

-保障安全，促進(jìn)成長

②尊重他人的具體表現(xiàn)

-禮貌用語，友好相處

-尊重隱私，不嘲笑他人

③安全第一的原則

-遵守交通，注意防火

-自我