Unit 3 Toys Lesson 2（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教精通版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit3ToysLesson2（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教精通版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析Unit3ToysLesson2（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教精通版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)，主要圍繞玩具這一主題展開，通過描述各種玩具的特征和孩子們對(duì)玩具的喜愛，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行情景交際。本節(jié)課主要內(nèi)容涉及到詞匯的學(xué)習(xí)，如：ball,car,plane,robot等，以及一般現(xiàn)在時(shí)的基本句型：Ilike...,He/Shelikes...,Theylike...等。此外，本節(jié)課還重點(diǎn)學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)描述玩具的屬性，例如：big,small,colorful,interesting等。

結(jié)合學(xué)生所在年級(jí)和課程主要內(nèi)容，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重詞匯的積累與運(yùn)用，句型的練習(xí)，以及聽力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)。在教學(xué)過程中，我將充分運(yùn)用多媒體教學(xué)資源，如圖片、視頻和實(shí)物玩具等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。同時(shí)，通過小組活動(dòng)、角色扮演等互動(dòng)形式，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中練習(xí)交際，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過學(xué)習(xí)玩具相關(guān)的詞匯和句型，提升學(xué)生的語(yǔ)言能力，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，提高學(xué)生的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。通過描述玩具的特征和喜好，學(xué)生能夠在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行情景交際，從而提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，通過小組活動(dòng)和角色扮演，學(xué)生將更好地理解文化差異，培養(yǎng)跨文化交流的意識(shí)，提高他們的文化意識(shí)和人文素養(yǎng)。此外，學(xué)生將通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的日常英語(yǔ)詞匯，如顏色、形狀、動(dòng)物等，并能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹和日常交流。他們對(duì)玩具有一定的了解，并能用中文描述玩具的特征和喜好。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)的學(xué)生對(duì)生動(dòng)有趣的活動(dòng)和直觀的圖像具有較強(qiáng)的興趣。他們喜歡通過游戲和互動(dòng)來學(xué)習(xí)，因此，在教學(xué)過程中，我將采用多元化的教學(xué)手段，如圖片、視頻和實(shí)物玩具等，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，這個(gè)年齡段的學(xué)生具有較強(qiáng)的模仿能力和好奇心，他們善于觀察和發(fā)現(xiàn)新事物，也愿意嘗試新的學(xué)習(xí)方法。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些新的詞匯和句型，如描述玩具特征的詞匯（big,small,colorful,interesting等）和一般現(xiàn)在時(shí)的句型（Ilike...,He/Shelikes...,Theylike...等）。對(duì)于一些學(xué)生來說，將這些新知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情景中可能會(huì)有一定的難度。此外，學(xué)生在發(fā)音和語(yǔ)法方面也可能存在一些問題，需要老師在教學(xué)中進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本節(jié)課將采用情境教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法和交際教學(xué)法。情境教學(xué)法可以幫助學(xué)生將新知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力；任務(wù)型教學(xué)法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的合作精神和解決問題的能力；交際教學(xué)法則有助于提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和交際技巧。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：在本節(jié)課中，我將組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬玩具商店的場(chǎng)景，讓學(xué)生們運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行購(gòu)物交流。此外，我還設(shè)計(jì)了“找出不同”的游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)描述玩具特征的詞匯。通過這些互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生能夠在實(shí)踐中提高英語(yǔ)水平，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。

3.確定教學(xué)媒體使用：為了提高教學(xué)效果，我將使用多媒體課件、實(shí)物玩具、圖片和視頻等教學(xué)資源。多媒體課件可以為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)材料，幫助他們更好地理解和記憶新知識(shí)；實(shí)物玩具和圖片則可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更愿意參與到課堂活動(dòng)中；視頻能夠豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生的視野，提高他們的文化意識(shí)。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

"同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是關(guān)于玩具的單元，你們喜歡玩具嗎？那我們先來聊聊你們最喜歡的玩具是什么，以及為什么喜歡它們。"

通過這個(gè)問題，我可以引導(dǎo)學(xué)生回顧他們自己的玩具，激發(fā)他們對(duì)本節(jié)課的興趣。學(xué)生們可以自由發(fā)表自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也可以鍛煉他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.新課呈現(xiàn)（15分鐘）

"現(xiàn)在，讓我們來看看這本精美的教材，里面有很多有趣的玩具圖片。我們將要學(xué)習(xí)一些關(guān)于玩具的詞匯和句型。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察圖片，并嘗試說出圖片中的玩具名稱。"

在這個(gè)環(huán)節(jié)，我會(huì)展示教材中的圖片，并引導(dǎo)學(xué)生說出玩具的名稱。接著，我會(huì)引入本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，如"big,small,colorful,interesting"和"Ilike...,He/Shelikes...,Theylike..."。我會(huì)用實(shí)物玩具為例，讓學(xué)生們親自操作，加深他們對(duì)這些詞匯和句型的理解。

3.課堂活動(dòng)（20分鐘）

"現(xiàn)在，我們來進(jìn)行一個(gè)角色扮演的游戲。我會(huì)給每個(gè)人一個(gè)玩具，然后你們需要用我們剛才學(xué)到的詞匯和句型來描述這個(gè)玩具，并找到一個(gè)朋友和你一起玩。"

在這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生們會(huì)分組進(jìn)行角色扮演，用所學(xué)的詞匯和句型來描述玩具，并進(jìn)行互動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)可以提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和交際技巧，同時(shí)也可以增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.聽力練習(xí)（15分鐘）

"同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們來聽聽一段對(duì)話。對(duì)話中的人物在談?wù)撍麄兿矚g的玩具。請(qǐng)你們認(rèn)真聽，并回答問題。"

在這個(gè)環(huán)節(jié)，我會(huì)播放一段聽力材料，讓學(xué)生們回答相關(guān)問題。這個(gè)活動(dòng)可以提高學(xué)生的聽力理解能力，同時(shí)也可以幫助他們鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。

5.總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

"同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于玩具的詞匯和句型，你們都掌握了嗎？讓我們來回顧一下。我喜歡什么玩具？我喜歡big的car。你呢？你喜歡small的plane。他們呢？他們喜歡colorful的robot。"

在這個(gè)環(huán)節(jié)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生回顧今天所學(xué)的知識(shí)，并讓他們用所學(xué)的句型來描述他們最喜歡的玩具。最后，我會(huì)布置一個(gè)作業(yè)，讓學(xué)生們用所學(xué)的詞匯和句型寫一段話，描述他們最喜歡的玩具。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《玩具總動(dòng)員》：一部關(guān)于玩具的動(dòng)畫片，講述了玩具們?cè)谥魅瞬辉跁r(shí)的生活。通過觀看這部電影，學(xué)生可以更好地理解玩具的文化背景和情感價(jià)值。

-《我的世界》：一個(gè)沙盒游戲，學(xué)生可以在游戲中創(chuàng)造和構(gòu)建各種玩具和模型。通過這個(gè)游戲，學(xué)生可以在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力和創(chuàng)造力。

-《玩具故事》：一本關(guān)于玩具的兒童文學(xué)書籍，通過故事的形式介紹了各種玩具的起源和發(fā)展。學(xué)生可以通過閱讀這本書，了解更多關(guān)于玩具的知識(shí)，并提高他們的閱讀能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以在家中找到自己的玩具，并嘗試用所學(xué)的詞匯和句型來描述它們。這樣可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，并提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)自己的玩具，并用英語(yǔ)寫出玩具的特征和功能。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和寫作能力。

-學(xué)生可以調(diào)查家人或朋友喜歡的玩具，并用英語(yǔ)采訪他們，記錄下他們的回答。這樣可以提高學(xué)生的交際能力和聽力理解能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①玩具主題的引入與詞匯學(xué)習(xí)：

-引入：通過學(xué)生喜愛玩具的談?wù)摚饘W(xué)生對(duì)玩具主題的興趣。

-詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)描述玩具特征的詞匯（big,small,colorful,interesting）和玩具名稱（ball,car,plane,robot等）。

②句型練習(xí)與情景交際：

-句型練習(xí)：運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)句型（Ilike...,He/Shelikes...,Theylike...）進(jìn)行句式練習(xí)。

-情景交際：模擬玩具商店場(chǎng)景，進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行購(gòu)物交流。

③聽力理解與口語(yǔ)表達(dá)：

-聽力理解：播放與玩具相關(guān)的聽力材料，提高學(xué)生的聽力理解能力。

-口語(yǔ)表達(dá)：通過小組活動(dòng)和角色扮演，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和交際技巧。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

-通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了一些關(guān)于玩具的詞匯和句型，如描述玩具特征的詞匯（big,small,colorful,interesting）和玩具名稱（ball,car,plane,robot等）。

-我們還學(xué)習(xí)了一般現(xiàn)在時(shí)的句型（Ilike...,He/Shelikes...,Theylike...），并能夠在實(shí)際語(yǔ)境中進(jìn)行情景交際。

-通過聽力練習(xí)和口語(yǔ)表達(dá)，我們的聽力理解能力和口語(yǔ)表達(dá)能力得到了提高。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

-請(qǐng)用所學(xué)的詞匯和句型描述你最喜歡的玩具。

-請(qǐng)聽一段對(duì)話，并回答相關(guān)問題。

-請(qǐng)進(jìn)行角色扮演，模擬玩具商店的場(chǎng)景，用英語(yǔ)進(jìn)行購(gòu)物交流。教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思：

在今天的課堂上，我以玩具為主題，引入了新的詞匯和句型。通過學(xué)生喜愛玩具的談?wù)?，引起了學(xué)生對(duì)玩具主題的興趣。在詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我通過展示圖片和實(shí)物玩具，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)描述玩具特征的詞匯（big,small,colorful,interesting）和玩具名稱（ball,car,plane,robot等）。在句型練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)句型（Ilike...,He/Shelikes...,Theylike...）進(jìn)行句式練習(xí)。在情景交際環(huán)節(jié)，我模擬了玩具商店場(chǎng)景，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，實(shí)際運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行購(gòu)物交流。在聽力理解與口語(yǔ)表達(dá)環(huán)節(jié)，我播放了與玩具相關(guān)的聽力材料，提高了學(xué)生的聽力理解能力。通過小組活動(dòng)和角色扮演，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和交際技巧得到了提高。

2.教學(xué)總結(jié)：

針對(duì)教學(xué)中存在的問題和不足，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。首先，我將更加注重學(xué)生發(fā)音和語(yǔ)法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的語(yǔ)言準(zhǔn)確性。其次，我將繼續(xù)加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽力理解能力。同時(shí)，我也會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到更好的發(fā)展。此外，我還會(huì)繼續(xù)探索更多有效的教學(xué)方法和策略，為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供更好的環(huán)境和條件。重點(diǎn)題型整理1.選擇正確的形容詞來描述玩具的屬性：

-示例：選出正確的形容詞來描述這個(gè)玩具（小狗）：A.bigB.smallC.colorfulD.interesting

-答案：B.small

2.選擇正確的玩具名稱：

-示例：選出正確的玩具名稱：A.ballB.carC.planeD.robot

-答案：A.ball

3.用一般現(xiàn)在時(shí)句型來描述你最喜歡的玩具：

-示例：用一般現(xiàn)在時(shí)句型來描述你最喜歡的玩具，例如：Ilikemyball.

-答案：He/Shelikeshis/hercar.

4.根據(jù)聽力材料回答問題：

-示例：聽