人教版六年級(上冊)數(shù)學(xué)教案(全冊)_第1頁
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文檔簡介

2、過程與方法，借助轉(zhuǎn)化的方法理解分數(shù)乘整數(shù)的算理，并能正確2．計算：..教師總結(jié)：整數(shù)乘法的意義，就是求幾個相同加數(shù)的和的簡2個。你能提出一個數(shù)學(xué)問題嗎？（預(yù)設(shè)：3個人一共吃多少個？）（2）提出要求：你能解決這個問題嗎？請你在草稿本上解決2引導(dǎo)學(xué)生看圖，理解“他們每人吃個”，就是把整個蛋糕看作糕的大小，就是個。那么三個人一共吃的就是求3追問：你們用畫示意圖的方法將問題分析得很清楚，那你們是怎樣列式的呢？說說你的想法。預(yù)設(shè)：①9+9+9＝9＝9＝3（個）表示3個9連加的和是..2622999392？（（個）并提問。請你們看（個）并提問。請你們看9看這個算式，你能理解它是怎么計算的嗎？②引導(dǎo)學(xué)生再次觀察算式并提出問題：這個算式是先計算再約分的，你有不同的想法嗎？（4）小練習(xí)。129預(yù)設(shè)：＝＝小結(jié)：分數(shù)乘整數(shù)，用分數(shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子，分母不變。（分母與整數(shù)..能約分的先約分再計算）2..（2）根據(jù)題意列出算式：414（4）解決問題。..89（3）一塊長方形的鐵皮，長是6分米，寬是56分米，這塊..2、過程與方法通過遷移、類推、歸納、交流等數(shù)學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)教學(xué)重點：理解一個數(shù)乘分數(shù)的意義，掌握其計算法1211×25..1（板書算式）..4、提問：觀察黑板上的這兩個算式，你能說一說分（）（）()。（）6、一個長方形的寬是5/18米，長是寬的4倍，4....4（2）列式解答。師根據(jù)學(xué)生回答板書：（4）交流討論：分數(shù)乘分數(shù)，為了計算簡便，可以先約分（2）教師指導(dǎo)：分數(shù)乘法也可以這樣直接約分。板書：99×織學(xué)生交流匯報，匯報時重點交流約分的方法。）..意，學(xué)生獨立計算，最后組織交流。）數(shù)和分母的兩個因數(shù)進行約分，即：..............................................................................................................................................................

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