云南省大理白族自治州(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)人教版小升初真題（下學(xué)期）試卷(含答案)

云南省大理白族自治州(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)人教版小升初真題（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。2、填空題（每題2分共5題）1）.5.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）寫出本學(xué)期掌握的與團結(jié)合作有關(guān)的一句俗語：_____（2）爺爺常用“有理____，____”來教育我要做一個明事理的人，否則到哪里都行不通。（3）《孟子》中有句話說得好：“____，______?！边@句話告訴我們要講仁愛，待人要彬彬有禮。（4）______，孤帆一片日邊來。（5）群兒__，一兒登甕，足跌___。眾皆棄去，光_____，水迸，兒得活。這段文字中“眾皆棄去”中的“皆”可以解釋為：____。（6）“白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺旁?！本渥又械摹叭匀弧币辉~可以換成“____”來幫助理解。“工人們一分一秒都不浪費，用心地編織著中國結(jié)?！边@個句子中畫線部分用一個四字詞語來概括：____。（7）通過本冊書的學(xué)習(xí)，我們認識了____的白求恩，___的司馬光，_________的列寧，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。（填四字詞語）2）.看拼音寫詞語。

cuìniǎo()

měimiào()

yán

shí()

bǎo

guì()

hǎi

bīn()

zāi

shù()

yǒu

qù()

làzhú()

nǎodai()

shìxiàn()3）.7.課文綜合回顧。（1）美景悅目：學(xué)了本冊課文，我想跟著古詩去旅行，想去看看長江，感受“天門中斷楚江開，______________________”的壯麗風(fēng)光；想去西湖邊走走，領(lǐng)略“水光瀲滟晴方好，_____________________”的清麗景象；想去洞庭湖看看，欣賞“遙望洞庭山水翠，__________________”的風(fēng)姿；到了秋天，想去北京香山看“停車坐愛楓林晚，______________”的美景。（2）經(jīng)典育人：《墨子》中“______________________”告訴我們要像愛自己一樣愛別人；關(guān)于成敗，我們這樣說，一時強弱___________，萬古勝負______________；關(guān)于道理，我們這樣想，有理走遍天下，__________________；關(guān)于團結(jié)，我們這樣做，人心齊，___________。4）.8.我能先補充詞語，再按要求寫一寫。①提_____吊_____②手_____腳_____③五豐_____④春_____秋_____⑤百_____百_____⑥一_____正_____（1）畫橫線的詞語描寫的是_______（季節(jié)），我還能寫出兩個描寫這個季節(jié)的成語_________、_________。（2）三歲的小弟弟拿著一本書，正_____地讀著。（填寫序號）5）.知識回顧。

（1）《所見》一詩中，“___________，_________”兩句描寫了牧童悠然自得地騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在樹林中回蕩的情景。

（2）古往今來，文人墨客大多喜歡借景抒情。同樣是描寫秋景，葉紹翁筆下的“蕭蕭_________，江上______”表現(xiàn)的是秋的蕭瑟凄涼；而蘇軾卻借助詩句“一年__________，最是__________”給好友以勉勵。

（3）《花的學(xué)?！返淖髡呤莀_________。本文通過___________和___________的對話，贊美了人類生活中最為寶貴的兩樣?xùn)|西：童真和母愛，使整首詩散發(fā)著人性的光輝。

（4）《大青樹下的小學(xué)》一文，為我們展現(xiàn)了一所____________的邊疆小學(xué)。

（5）《鋪滿金色巴掌的水泥道》中，“金色巴掌”指的是________________。作者用優(yōu)美的語言表達了對鋪滿金色巴掌的水泥道的__________之情。3、選擇題（每題2分共3題）1）.3.下列書寫完全正確的一項是（）A．旅行

海賓B．墻壁

氣笛C．圍裙

功課D．富繞

漁民2）.如果海濱小城正在創(chuàng)建全國文明城市，下列宣傳標語不適合的是（

）A．提升自我素質(zhì)，爭做文明市民。B．共建文明家園，同創(chuàng)美好未來。C．抗大旱、保民生、保春耕。D．保護小動物，和諧共生。3）.下列詞語是反義詞的一項是（）A．知覺——感覺B．持久——短暫C．溫柔——溫和4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.雨水淋濕了我的衣服。（改成把字句）

___________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連，填一填。

蛾

kē

鯉

shā

蝌

dǒu

鯽

lǐ

蚪

é

鯊

jì

我發(fā)現(xiàn)第一組字的偏旁都是（），第二組字的偏旁都是（

），形旁表義，它們都是形聲字。2）.連一連。

竹外桃花三兩枝

春來江水綠如藍

綠陰不減來時路

上有黃鸝深樹鳴

日出江花紅勝火

春江水暖鴨先知

獨憐幽草澗邊生

添得黃鸝四五聲

6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容給下列圖片排序。

順序：（A）——(

)——(

)——(

)——(

)2）.句子排序練習(xí)及答案

()果然下起了大雨。

()像是要下大雨。

()天上有許多烏云。

()才走了十幾步。

()我便加快腳步向?qū)W校走去。7、判斷題（每題5分共1題）1）.請在正確的說法后畫“√”，錯誤的說法后畫“×”。

1．《花的學(xué)?！返淖髡呤翘└隊?，美國詩人、哲學(xué)家。(

)

2．全詩以“花孩子”來比喻孩子，把我們帶進了一個純真的兒童世界。(

)

3．“他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣”表達了兒童對善良、寬容、慈祥的母親的深深依戀。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。望洞庭湖光秋月，無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。1．把詩句補充完整。

2．這首詩的作者是_____代詩人__________。

3．“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺?！边@兩句詩中的“白銀盤”和“青螺”分別指（

）A．月光

洞庭湖B．洞庭湖

君山C．洞庭湖

青海螺9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

寫一篇觀察日記。

要求：1．把觀察到的最感興趣的、最想寫的寫進日記里。

2．語句要通順，注意日記格式。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。海島上的猴子①很久以前，大海深處的海島上來了一群猴子。他們剛上島時，島上有樹有草有野果。食物雖然不多，但可以填飽大家的肚子。②猴王說：“孩子們，我們要在島上生活，就要植樹種草。因為有了更多的樹和草，才會有更多的果實?！焙镒觽兟犃耍f：“大王，我們現(xiàn)在的生活不是很好嗎？不急呢！”③猴王見大家不愿意吃苦，無奈地搖了搖頭。④幾年以后，海島上的猴子越來越多，食物卻越來越少。猴子們餓了，就去啃樹皮、挖草根來填飽肚子。⑤猴王見了，連忙阻止說：“你們不能把我們賴以生存的植被毀了，不然大家就只有死路一條了。”猴子們都知道不能破壞植被，但是饑餓難忍，只好偷偷地去啃樹皮、挖草根。⑥一晃又半年過去了，島上的樹皮被啃光了，草根也被挖盡了，海島變成了光禿禿的荒島。⑦猴王搖搖頭說：“如果我們能早點植樹種草，植被就不會遭到破壞，我們就能在這個海島上繼續(xù)生活下去。現(xiàn)在一切都晚了！”⑧一群餓得皮包骨頭的猴子，向大海四周遙望，他們想再尋找一個能夠生存的綠色海島，可周圍除了無邊無際的海水，什么也沒有。⑨猴子們一個個后悔莫及。1．這個故事是按時間順序?qū)懙?，你是從哪幾個詞語中看出來？請在短文中用“〇”圈出來。

2．讀短文，用簡潔的語言填寫下面的表格。有興趣的同學(xué)可以借助下面的表格，把這個故事講給你的好朋友聽。海島上的食物猴王的勸說猴子們的表現(xiàn)不多_______不愿意吃苦_________不能毀了植被__________________________________

3．讀了這個故事，你明白了什么道理？下列選項中，最恰當?shù)氖茿．我們要多參加勞動，不能只知道吃。B．我們要多聽長輩的話，不然后悔英及。C．我們要有長遠打算，不能只顧眼前利益。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.5.讀句子，用“√”標出正確的讀音。（1）森林里有好多的參天（shēncān）大樹。（2）小妹妹把鑰匙（shichi）弄丟了，怕挨（āiái）媽媽的打。（3）爸爸炒的菜噴（pēnpèn）香噴香的，平時愛挑食的我都吃了一盤。（4）護士問張大（dàdài）夫：“病人的傷口應(yīng)該怎么處（chǔchù）理？”2）.給加點的字選擇正確的讀音，并打上“√”。

（1）這頭大獅子跟廟門前的石頭獅子一模（mómú）一樣，不一會兒就變得模糊（mómú）了。

（2）爸爸為了送我上學(xué)，差（chàchāi）點耽誤了出差（chàchāi）的時間。

（3）小明撒（sāsǎ）歡兒地跑回了家，沒注意包里的種子撒（sāsǎ）了一路。

（4）王老師稱（chènc