云南省大理白族自治州(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版摸底考試（上學(xué)期）試卷(含答案)

云南省大理白族自治州(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版摸底考試（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語(yǔ)。

2022年2月的，爸爸帶我去北京，欣賞那漫天的雪花，那冬季奧運(yùn)會(huì)的獨(dú)特魅力，這真是讓人無(wú)比??！期待那天早日到來(lái)。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)。

大自然是一本qímiào(

)的書(shū)。書(shū)里有剛剛sūxǐng(

)的小草，有xīnrán(

)怒放的花兒，有身段yúnchèn(

)的小鹿……你可以請(qǐng)chítáng(

)鋪開(kāi)明鏡般的紙，記錄下gǎndòng(

)的畫面；還可以吹個(gè)泡泡，請(qǐng)它帶你尋找yǔzhòu(

)另一邊的mìmì(

)。2）.小華和小明圍繞“古詩(shī)中的傳統(tǒng)節(jié)日”的話題，有了這樣的對(duì)話：

小華：學(xué)習(xí)了《元日》，我知道了“元日”指_________，也就是春節(jié)。那是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，古代有_________、______等習(xí)俗。

小明：重陽(yáng)節(jié)也是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》中的詩(shī)句“___________，_________”就寫到了重陽(yáng)節(jié)登高、戴茱萸的習(xí)俗。3）.照樣子，寫詞語(yǔ)。

（1）指手畫腳（含有人體部位的詞語(yǔ)）：_____________、_____________

（2）秋風(fēng)習(xí)習(xí)（描寫秋天的詞語(yǔ)）：_____________、_____________

（3）七上八下（含有數(shù)字的詞語(yǔ)：）_____________、_____________4）.根據(jù)學(xué)習(xí)積累填寫內(nèi)容。（共10分）

（1）____________________，沙暖睡鴛鴦。

（2）日出江花紅勝火，_______________。

（3）借問(wèn)酒家何處有？________________。

（4）________________，野渡無(wú)人舟自橫。

（5）人誰(shuí)無(wú)過(guò)？__________，善莫大焉。

（6）中醫(yī)四診：_____________________。

（7）白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片_______，有的________，露出嫩黃色的________。有的還是_________，看起來(lái)飽脹得馬上要_________似的。

（8）《蜜蜂》一課的作者是_______國(guó)的______________，本課節(jié)選自他的《_________》。5）.照樣子寫一寫。

表示顏色：葡萄紫

____________

____________

ABAC式：無(wú)憂無(wú)慮____________

____________

補(bǔ)充短語(yǔ)：五色的浮光

____________的蓮蓬

____________的世界3、選擇題（每題2分共3題）1）.講故事有講故事的方法。請(qǐng)你指出果果說(shuō)法中有誤的一項(xiàng)是（

）A．要講好故事，熟悉故事的內(nèi)容是前提。B．在把握故事內(nèi)容時(shí)，可以借助表格等工具。C．講故事就是背誦故事，背誦得越熟練越好。D．適當(dāng)?shù)氖謩?shì)運(yùn)用，有利于把故事講得生動(dòng)傳神。2）.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．“是的，我要和你一塊兒去！”拇指姑娘說(shuō)。B．趙一曼看著這個(gè)碗，對(duì)通訊員說(shuō)：“哪里拿來(lái)的，請(qǐng)你還到哪里去！”C．“我真是老了?！币巫幼匝宰哉Z(yǔ)，要是我能躺下，那一定會(huì)很好。3）.1.下面三個(gè)句子，加點(diǎn)的詞運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．朋友說(shuō)送我一件禮物。第二天我果然收到了禮物，真是大吃一驚。B．放眼望去，濃密的綠葉在陽(yáng)光之下閃閃發(fā)光。C．弟弟一本正經(jīng)地站在舞臺(tái)中央，好像一名主持人。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.老師說(shuō)：“我今天沒(méi)有課，我可以幫助大家一起完成任務(wù)?！保ㄓ米约旱脑掁D(zhuǎn)述）

_______________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.我會(huì)連。

杜牧

《飲湖上初晴后雨》

湖光秋月兩相和

蘇軾

《夜書(shū)所見(jiàn)》

兩岸青山相對(duì)出

葉紹翁

《山行》

白云生處有人家

李白

《望洞庭》

江上秋風(fēng)動(dòng)客情

劉禹錫

《望天門山》

淡妝濃抹總相宜2）.讀一讀，連一連。

披著小魚(yú)

雄偉的

小草

銜著

裙子

美妙的

森林

背著

書(shū)包

翠綠的

聲音

提著

蓑衣

茂密的樂(lè)曲6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的詞語(yǔ)按照一定的順序排列。

（1）拂曉

正午

傍晚

上午

下午

_________________________

（2）旬

周

年

季

月

世紀(jì)

_________________________

（3）世界

江西

中國(guó)

亞洲

南昌

_________________________

（4）中秋

重陽(yáng)

端午

元宵

除夕

_________________________2）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)村前有條小河，河上有座小橋。

(

)我愛(ài)家鄉(xiāng)的山，我愛(ài)家鄉(xiāng)的水，我愛(ài)家鄉(xiāng)的小橋。

(

)我家在南方一個(gè)山清水秀的小村里。

(

)人們來(lái)來(lái)往往，十分方便。

(

)小橋是用一塊長(zhǎng)的條石鋪成的。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．大青樹(shù)下的小學(xué)是一所破舊的山區(qū)小學(xué)。(

)

2．《灰雀》中胸脯深紅的灰雀凍死了。(

)

3．《山行》這首古詩(shī)描寫的是早春二月的景色。(

)

4．秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。(

)

5．《去年的樹(shù)》中，小鳥(niǎo)第二年春天沒(méi)有飛回來(lái)給樹(shù)唱歌。(

)

6．紅頭是自愿到牛肚子里旅行的。(

)

7．《總也倒不了的老屋》中的老屋被施了魔法，所以總也倒不了。(

)

8．蒲公英的花瓣張開(kāi)時(shí)，草地就變成了金色。(

)

9．《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》中的父親是一位獵人。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.延伸閱讀九月九日憶山東兄弟［唐］王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。1．理解詞語(yǔ)，選擇。

（1）“九月九日”是指(

)

A．重陽(yáng)節(jié)

B．佳節(jié)

（2）“憶”是指(

)

A．回憶

B．思念

2．為什么詩(shī)人王維會(huì)“每逢佳節(jié)倍思親”？

________________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

童話世界真神奇，我們也來(lái)編一個(gè)童話故事吧！想一想，你的這個(gè)童話里有哪些角色？故事發(fā)生在什么時(shí)間？是在哪里發(fā)生的？發(fā)生了怎樣的故事呢？想好之后就寫下來(lái)吧！

要擬一個(gè)題目，寫在第一行的中間喲！10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀訓(xùn)練梧桐樹(shù)吳然①校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的朋友。②我記得你春天發(fā)芽的時(shí)候，灰白色的、有細(xì)柔絨毛的芽苞，是多么新奇、多么快樂(lè)地出現(xiàn)在枝頭！春雨給你洗了澡，就像小弟弟微笑著睜開(kāi)眼睛，你枝頭的芽苞都綻開(kāi)了。你有著美麗斑紋的樹(shù)干，綠得非?？蓯?ài)。除了你，還有什么樹(shù)的樹(shù)干，能這樣綠呢？③校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的朋友。④我想，在夏天那些炎熱的日子里，你一定看見(jiàn)我在你的樹(shù)蔭下做功課吧？你也一定知道，這水磨石的圓桌，是什么時(shí)候安放在這里的吧？我聽(tīng)老師說(shuō)，是以前畢業(yè)班的大哥哥、大姐姐們留下的紀(jì)念。梧桐樹(shù)，你一定很高興吧？光滑的、明凈的、美麗的水磨石圓桌，安放在你的樹(shù)蔭下。我仰著頭看你。透過(guò)你密匝匝的綠葉，我看見(jiàn)晶亮的陽(yáng)光在閃爍。我好像看見(jiàn)了夜空中的星星，好像看見(jiàn)了你的明亮的眼睛。你也在看我嗎，梧桐樹(shù)？⑤校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的朋友。⑥秋姑娘還在忙碌著：忙著給田野里的莊稼涂顏色；忙著給果園里的果實(shí)涂顏色；忙著給山林里的樹(shù)木、野草，以及各種各樣的秋天里的花朵涂顏色。梧桐樹(shù)，你開(kāi)始悄悄地落葉了。你為什么要落葉呢？梧桐樹(shù)！我愿你永遠(yuǎn)鮮綠，永遠(yuǎn)有一片樹(shù)蔭?？墒悄銚u搖頭，又抖落幾片樹(shù)葉。滿枝的葉片都要落光了，你就不難過(guò)嗎？梧桐樹(shù)！我們把你的落葉積起來(lái)。我們點(diǎn)燃了葉片和枯枝。火焰跳躍著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的灰燼，埋在你的腳下。讓你落下的葉片變成你的養(yǎng)料吧，這是我們非常真誠(chéng)的希望。⑦我突然發(fā)現(xiàn)，原先在你樹(shù)蔭下的水磨石圓桌亮了起來(lái)。那里照射著燦爛的陽(yáng)光。我明白了，梧桐樹(shù)！你是想，冬天特別需要陽(yáng)光，你落了葉，好讓陽(yáng)光更多地照射大地嗎？我敢肯定，梧桐樹(shù)，你準(zhǔn)是這樣想的?、嘈@里的梧桐樹(shù)，你是我們的朋友。你給我們濃蔭，你給我們陽(yáng)光。1．文章第④段畫線句中“閃爍”一詞很有新鮮感，請(qǐng)你結(jié)合文章理解它的意思。（語(yǔ)文要素：閱讀時(shí)，關(guān)注有新鮮感的詞語(yǔ)和句子。）

__________________________

2．隨著時(shí)間，作者描寫的學(xué)校梧桐樹(shù)發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)結(jié)合文章找出來(lái)并填空。梧桐樹(shù)春天：芽苞新奇，雨后綻開(kāi)，(

)按照時(shí)間順序來(lái)寫夏天：(

)(

)(

)冬天：葉子凋零得所剩無(wú)幾

3．閱讀文章，想象下列句子描繪的情景并寫下來(lái)。

秋姑娘還在忙碌著：忙著給田野里的莊稼涂顏色；忙著給果園里的果實(shí)涂顏色；忙著給山林里的樹(shù)木、野草，以及各種各樣的秋天里的花朵涂顏色。

_______________

4．校園里的梧桐樹(shù)陪伴同學(xué)們成長(zhǎng)，你的校園有沒(méi)有這樣的景物呢？有哪些讓你印象深刻的景物？請(qǐng)用幾句話寫一寫你和它的故事吧！

__________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列詞語(yǔ)選擇合適的解釋（填序號(hào)）。

清爽：A．清潔涼爽；B．輕松爽快；C．整潔，干凈；D．清楚，明白；E．清淡爽口。

（1）秋收季節(jié)，雨后空氣變得十分清爽。_____

（2）醫(yī)生建議感冒后宜吃一些滋味清爽的食物。_____

（3）雜亂的屋子收拾整理后，變得很清爽。_____

（4）完成了老師布置的任務(wù)，心里也清爽了。_____2）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”。

（1）和新冠病毒的戰(zhàn)斗（dǒudòu）打響了，即使有很多人“中（zhōngzhòng）彈”，我們也不要害怕，相信磨（mómò）難過(guò)后，終會(huì)迎來(lái)令人興（xìngxīng）奮的光明。

（2）先生拿著戒（jiàjiè）尺，瞪（dèndèng）著眼，準(zhǔn)備懲（chěngchéng）罰趴在地上的東