小學生友愛手繪畫展的班會設計

小學生友愛手繪畫展的班會設計學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：小學生友愛手繪畫展班會

2.教學年級和班級：小學五年級二班

3.授課時間：2022年10月15日，周一下午第二節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時（40分鐘）核心素養(yǎng)目標1.美術學科核心素養(yǎng)：通過友愛手繪畫展班會，提升學生的審美能力、創(chuàng)新能力和美術表現(xiàn)能力。引導學生從生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)學生的審美情感和美術興趣。

2.德育學科核心素養(yǎng)：培養(yǎng)學生具有良好的道德品質(zhì)和友善相處的能力。通過友愛手繪畫展，引導學生學會關愛他人，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，提升人際交往能力。

3.綜合實踐活動核心素養(yǎng)：培養(yǎng)學生主動探究、綜合分析和解決問題的能力。在班會活動中，學生需要自主策劃、組織并進行手繪畫展，鍛煉學生的實踐能力和組織協(xié)調(diào)能力。重點難點及解決辦法1.重點：

-學生創(chuàng)作具有友愛主題的繪畫作品

-學生學會如何展示和分享自己的繪畫作品

-學生理解友愛的重要性，并能在生活中實踐

2.難點：

-學生創(chuàng)作出具有創(chuàng)意和個性化的友愛主題繪畫作品

-學生有效表達自己的情感和想法，與他人進行良好的交流和互動

-學生學會團隊合作，共同完成手繪畫展的籌備工作

3.解決辦法：

-提供豐富的繪畫材料和參考素材，激發(fā)學生的創(chuàng)作靈感

-組織繪畫創(chuàng)作工作坊，引導學生進行實踐探索，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維

-引導學生進行小組討論和合作，鼓勵他們分享自己的想法和經(jīng)驗

-提供展示和分享的平臺，讓學生有機會展示自己的作品，并給予積極的反饋

-安排團隊合作任務，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和解決問題的能力

-進行定期的指導和反饋，幫助學生不斷改進和提升自己的繪畫技巧和友愛意識教學方法與手段教學方法：

1.講授法：教師通過講解友愛手繪畫展的背景、目的和重要性，引導學生了解本次活動的意義，激發(fā)學生的興趣和參與熱情。

2.實踐教學法：教師組織學生進行繪畫創(chuàng)作實踐，引導學生動手操作，培養(yǎng)學生的美術表現(xiàn)能力和創(chuàng)新思維。

3.小組合作教學法：教師將學生分成小組，引導學生進行團隊合作，共同完成手繪畫展的籌備工作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。

教學手段：

1.多媒體設備：教師利用多媒體設備展示友愛主題的繪畫作品和創(chuàng)作過程，為學生提供直觀的參考和啟發(fā)，增強學生的學習興趣和創(chuàng)作靈感。

2.教學軟件：教師運用教學軟件進行繪畫技巧的演示和教學，幫助學生更好地理解和掌握繪畫方法，提高教學效果和效率。

3.網(wǎng)絡資源：教師引導學生利用網(wǎng)絡資源進行友愛主題的繪畫作品欣賞和交流，拓寬學生的視野，促進學生之間的相互學習和借鑒。

4.實物展示：教師準備一些友愛主題的繪畫作品實物，讓學生進行觀察和分析，加深學生對友愛主題的理解，并激發(fā)學生的創(chuàng)作靈感。

5.評價與反饋：教師通過學生自評、互評和他評的方式，給予學生及時的評價和反饋，幫助學生了解自己的優(yōu)點和不足，激發(fā)學生的學習動力和進步空間。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《友愛手繪畫展》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否參與過手繪畫展的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索手繪畫展的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解手繪畫展的基本概念。手繪畫展是……（詳細解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了手繪畫展在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)創(chuàng)作具有友愛主題的繪畫作品和有效展示分享這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與手繪畫展相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示手繪畫展的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“手繪畫展在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了手繪畫展的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對手繪畫展的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源：

-友愛主題繪畫作品集：收錄了不同年齡段、不同風格的學生友愛主題繪畫作品，可供學生欣賞和參考。

-繪畫技巧視頻教程：提供了繪畫基礎技巧的視頻教程，包括色彩搭配、構(gòu)圖、線條等方面的內(nèi)容，幫助學生提高繪畫技能。

-德育教育案例庫：收錄了與德育教育相關的案例，可以幫助學生更好地理解友愛的重要性，并能在生活中實踐。

-團隊合作游戲：提供了一些團隊合作游戲的活動方案，可以用于培養(yǎng)學生團隊協(xié)作能力。

2.拓展建議：

-學生可以利用課余時間瀏覽友愛主題繪畫作品集，欣賞不同風格的作品，激發(fā)創(chuàng)作靈感。

-學生可以觀看繪畫技巧視頻教程，學習繪畫基礎技巧，提高自己的繪畫水平。

-學生可以閱讀德育教育案例庫中的案例，思考友愛在生活中的實際應用，提升自己的道德素養(yǎng)。

-學生在課余時間可以嘗試進行團隊合作游戲，鍛煉自己的團隊合作能力和溝通能力。

-教師可以組織學生進行友愛主題繪畫作品比賽，鼓勵學生發(fā)揮自己的創(chuàng)意，展示自己的繪畫才華。

-教師可以引導學生進行團隊合作項目，如組織一次班級友愛手繪畫展，讓學生親身體驗團隊合作的過程和成果。

-教師可以邀請家長參與評價學生的友愛主題繪畫作品，增進家校合作，共同培養(yǎng)學生的友愛意識。

-教師可以推薦學生參加校外的手繪畫展活動，讓學生有機會展示自己的作品，拓寬視野，激發(fā)創(chuàng)作熱情。板書設計1.目的明確：板書設計應緊扣教學內(nèi)容，突出友愛手繪畫展的核心概念、原則和方法。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應具備清晰的結(jié)構(gòu)，分為引入、新課講授、實踐活動、小組討論和總結(jié)回顧等部分，以便學生跟隨教學流程。

3.簡潔明了：板書應簡潔明了，突出重點，準確精煉，概括性強。避免冗長的文字，使用關鍵詞和圖表等形式。

4.藝術性和趣味性：板書設計應具有一定的藝術性和趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性?？梢允褂蒙?、圖片、符號等元素，使板書更具吸引力。

5.示范性：板書應具有示范性，為學生提供正確的示例和引導，幫助他們理解和掌握友愛手繪畫展的相關知識和技能。

具體的板書設計示例如下：

```

一、引入

-友愛主題繪畫展的意義

-實際生活中的應用

二、新課講授

1.理論介紹

-手繪畫展的概念

-手繪畫展的重要性

2.案例分析

-具體案例展示

-友愛主題繪畫作品欣賞

三、實踐活動

-分組討論

-實際問題解決方案

-實驗操作

+演示友愛主題繪畫技巧

+實踐繪畫創(chuàng)作

四、小組討論

-討論主題：手繪畫展在實際生活中的應用

-引導問題：如何通過手繪畫展傳遞友愛？

-成果分享：小組討論成果展示

五、總結(jié)回顧

-手繪畫展的基本概念

-友愛主題繪畫作品的創(chuàng)作要點

-實踐活動和小組討論的收獲

```課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《友愛在繪畫中的表達》、《手繪畫展的設計與實施》等，幫助學生深入了解友愛主題繪畫展的內(nèi)涵和實施方法。

-視頻資源：《友愛繪畫創(chuàng)作教程》、《手繪畫展策劃與展示》等，為學生提供直觀的繪畫技巧指導和展覽策劃思路。

-實際案例：介紹一些成功的友愛手繪畫展案例，讓學生了解如何在實際生活中應用所學知識和技能。

2.拓展要求：

-學生可以自主選擇拓展內(nèi)容，進行課后學習和實踐。鼓勵學生主動探索，培養(yǎng)自主學習的能力。

-教師可提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。教師可以定期檢查學生的學習進展，給予反饋和建議。

-學生可以結(jié)合所學知識，進行自己的繪畫創(chuàng)作實踐，嘗試舉辦小型的手繪畫展，提升自己的實踐能力和組織協(xié)調(diào)能力。

-學生可以積極參