2024-2025學(xué)年八年級物理下冊 7.3重力教案 （新版）新人教版

2024-2025學(xué)年八年級物理下冊7.3重力教案（新版）新人教版課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是重力的概念、重力的測量工具和方法以及重力與質(zhì)量的關(guān)系。具體包括：

1.重力的定義：介紹重力是地球?qū)ξ矬w施加的吸引力，使物體受到向地心的作用力。

2.重力的測量工具：學(xué)習(xí)使用彈簧測力計(jì)測量重力，了解彈簧測力計(jì)的工作原理。

3.重力與質(zhì)量的關(guān)系：探討重力與物體質(zhì)量的關(guān)系，掌握重力計(jì)算公式G=mg，其中G為重力，m為質(zhì)量，g為重力加速度。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

學(xué)生在七年級學(xué)習(xí)了力的概念，了解了力的作用效果，為本節(jié)課學(xué)習(xí)重力提供了基礎(chǔ)知識。同時，學(xué)生在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了比例關(guān)系，能夠理解重力與質(zhì)量成正比的關(guān)系。在本節(jié)課中，學(xué)生將在已有知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入研究重力的相關(guān)概念和測量方法。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和科學(xué)態(tài)度四個方面。

1.物理觀念：通過學(xué)習(xí)重力的概念和測量方法，使學(xué)生建立正確的物理觀念，理解重力是地球?qū)ξ矬w施加的吸引力，并掌握重力的計(jì)算公式。

2.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)思維方法分析問題、解決問題的能力，如通過實(shí)驗(yàn)探究重力與質(zhì)量的關(guān)系，使學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析的方法。

3.科學(xué)探究：培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的能力，包括提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評估與交流等。

4.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生積極探究、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)態(tài)度，如對待實(shí)驗(yàn)結(jié)果客觀分析、勇于承認(rèn)錯誤、樂于與他人交流分享等。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重力的概念：地球?qū)ξ矬w施加的吸引力。

-重力的測量工具和方法：彈簧測力計(jì)的使用，了解其工作原理。

-重力與質(zhì)量的關(guān)系：掌握重力計(jì)算公式G=mg，理解重力與質(zhì)量成正比的關(guān)系。

-實(shí)驗(yàn)探究：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證重力與質(zhì)量的關(guān)系，收集和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-重力概念的理解：學(xué)生可能對重力是一種吸引力的概念難以理解，特別是對重力作用的對象和范圍。

-彈簧測力計(jì)的使用：學(xué)生可能不熟悉如何正確使用彈簧測力計(jì)，包括調(diào)零、測量范圍、讀數(shù)方法等。

-重力與質(zhì)量關(guān)系的推理：學(xué)生可能難以理解為什么重力與質(zhì)量成正比，以及如何從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中得出這一結(jié)論。

-實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析：學(xué)生可能不熟練如何從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中提取有效信息，并進(jìn)行合理的推理和論證。

針對以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)通過生動的實(shí)例、直觀的演示實(shí)驗(yàn)、互動討論和逐步引導(dǎo)的方式，幫助學(xué)生理解和掌握重力的概念及其測量方法，同時采用分組實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中突破難點(diǎn)，提高科學(xué)探究能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024-2025學(xué)年八年級物理下冊7.3重力教案（新版）新人教版》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如地球?qū)ξ矬w的引力示意圖、重力與質(zhì)量的關(guān)系圖等，以幫助學(xué)生更直觀地理解和掌握重力的概念及其測量方法。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備彈簧測力計(jì)、質(zhì)量不同的物體（如書本、砝碼等）、實(shí)驗(yàn)桌等實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，以便進(jìn)行重力實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自操作和觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從而更好地理解和掌握重力的測量方法以及重力與質(zhì)量的關(guān)系。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺，以便學(xué)生進(jìn)行分組討論和實(shí)驗(yàn)操作。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對重力的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道重力是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于重力的圖片或視頻片段，如物體自由下落的視頻，讓學(xué)生初步感受重力的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹重力的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.重力基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解重力的基本概念、測量工具和原理。

過程：

講解重力的定義，包括其作用對象和地球?qū)ξ矬w的吸引力。

詳細(xì)介紹重力的測量工具——彈簧測力計(jì)，包括其工作原理和正確使用方法。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解重力的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.重力案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解重力的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的重力案例進(jìn)行分析，如地球表面物體受到的重力、拋物線運(yùn)動等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解重力的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用重力知識解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與重力相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對重力的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重力的的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括重力的概念、測量工具、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)重力在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用重力知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于重力的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《物理學(xué)大辭典》：提供重力的詳細(xì)定義、歷史背景和應(yīng)用領(lǐng)域等方面的信息。

-《探索物理》雜志：收錄了關(guān)于重力及其測量方法的最新研究成果和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

-《宇宙中的重力》科普圖書：介紹了重力在宇宙中的作用，以及重力波等前沿話題。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以在家中進(jìn)行簡單的重力實(shí)驗(yàn)，如使用彈簧測力計(jì)測量不同物體的重力。

-學(xué)生可以研究重力在不同的行星上的大小，了解重力與行星質(zhì)量、距離的關(guān)系。

-學(xué)生可以探討重力在現(xiàn)代科技中的應(yīng)用，如衛(wèi)星導(dǎo)航、引力波探測等。

-學(xué)生可以閱讀關(guān)于科學(xué)家對重力研究的文章，了解重力研究的歷史和發(fā)展。七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-請學(xué)生根據(jù)教材P73-P74的內(nèi)容，總結(jié)重力的概念、測量工具和重力與質(zhì)量的關(guān)系，并撰寫一篇300-500字的短文。

-讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證重力與質(zhì)量的關(guān)系，并將實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果記錄在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中。

-選擇幾個與重力相關(guān)的實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析和解答，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。

2.作業(yè)反饋：

-在批改作業(yè)時，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對重力概念的理解、測量工具的正確使用以及重力與質(zhì)量關(guān)系公式的應(yīng)用。

-對于學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，及時給予指出，并提供相應(yīng)的改進(jìn)建議，如重力概念不清、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理錯誤等。

-在反饋中強(qiáng)調(diào)重力在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識與實(shí)際情境相結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

-對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予肯定和鼓勵，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和自豪感。八、教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課結(jié)束后，我計(jì)劃進(jìn)行以下反思活動，以評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方：

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的積極參與程度，包括提問、回答問題、小組討論等。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生參與度不高，我將考慮采用更多互動式教學(xué)方法，如小組競賽、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與熱情。

2.學(xué)生理解程度：評估學(xué)生對重力概念、測量工具和重力與質(zhì)量關(guān)系的理解程度。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對某些概念理解不深，我將重新設(shè)計(jì)教學(xué)講解方式，使用更多實(shí)例和圖示輔助學(xué)生理解。

3.作業(yè)質(zhì)量：通過批改學(xué)生的作業(yè)，了解他們對課堂所學(xué)知識的掌握情況。對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題，我將進(jìn)行總結(jié)和分析，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，并在課堂上進(jìn)行針對性的講解和輔導(dǎo)。

4.學(xué)生反饋：收集學(xué)生對課堂教學(xué)的反饋意見，了解他們對教學(xué)內(nèi)容的興趣和滿意度。如果學(xué)生提出改進(jìn)建議，我將認(rèn)真考慮并嘗試在未來的教學(xué)中實(shí)施。

根據(jù)反思活動結(jié)果，我將制定以下改進(jìn)措施：

1.增強(qiáng)課堂互動：為了提高學(xué)生的參與度，我將在課堂上更多地采用提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和表達(dá)。同時，我將鼓勵學(xué)生提出問題，培養(yǎng)他們解決問題的能力。

2.改進(jìn)教學(xué)方法：針對學(xué)生理解程度不足的問題，我將嘗試使用更多直觀的教學(xué)手段，如模型演示、動畫演示等，幫助學(xué)生形象地理解重力概念和重力與質(zhì)量關(guān)系。

3.加強(qiáng)作業(yè)輔導(dǎo)：對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題，我將進(jìn)行詳細(xì)的解答和輔導(dǎo)，確保學(xué)生能夠真正理解并掌握所學(xué)知識。同時，我將提供更多的練習(xí)資源，讓學(xué)生進(jìn)行額外的練習(xí)和鞏固。

4.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生的反饋意見，我將對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，確保教學(xué)內(nèi)容能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，將重力知識與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。

通過以上的教學(xué)反思與改進(jìn)，我希望能夠提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在未來的教學(xué)中，我將不斷嘗試新的教學(xué)方法和技術(shù)，努力提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成功提供更好的支持與幫助。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《物理學(xué)的昨天、今天和明天》

-視頻資源：《重力揭秘》

2.拓展要求：

-學(xué)生利用課后時間閱