中圖版七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù) 3.3實(shí)現(xiàn)合成效果 教學(xué)設(shè)計(jì)

中圖版七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)3.3實(shí)現(xiàn)合成效果教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為中圖版七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)3.3節(jié)“實(shí)現(xiàn)合成效果”，涉及圖像處理軟件的使用，特別是Photoshop的基本操作，包括圖層概念、選擇工具和合成技術(shù)。具體內(nèi)容包括：1）圖層的基礎(chǔ)知識(shí)；2）選取和移動(dòng)工具的使用；3）合成圖片的基本技巧。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中掌握了計(jì)算機(jī)基本操作、簡(jiǎn)單的圖像編輯軟件使用，例如畫(huà)圖工具，對(duì)圖片編輯有一定的認(rèn)識(shí)。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)學(xué)生了解更專(zhuān)業(yè)的圖像處理軟件Photoshop，并運(yùn)用到實(shí)際的合成效果制作中，使學(xué)生的圖像處理技能得到提升。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以將新知識(shí)與已有知識(shí)相結(jié)合，創(chuàng)作出具有創(chuàng)意的合成圖片。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：1）信息意識(shí)與信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)圖像信息的敏感度，掌握利用Photoshop軟件處理和合成圖片的基本技能，提高信息處理和創(chuàng)新能力；2）創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力：鼓勵(lì)學(xué)生在掌握基本技能的基礎(chǔ)上，發(fā)揮個(gè)性和創(chuàng)意，合成富有特色的圖片，提升實(shí)踐操作與創(chuàng)新能力；3）團(tuán)隊(duì)協(xié)作與交流能力：通過(guò)合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生溝通交流、共同解決問(wèn)題的能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。這些目標(biāo)與新教材的要求緊密相連，旨在全面提升學(xué)生的信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)。三、學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象為七年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)層面已具備基本的計(jì)算機(jī)操作技能，對(duì)圖像編輯軟件有一定的了解和使用經(jīng)驗(yàn)，但大多數(shù)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)級(jí)的Photoshop軟件操作尚屬初步接觸。在能力方面，學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和自主學(xué)習(xí)能力參差不齊，部分學(xué)生對(duì)新技術(shù)具有較強(qiáng)的探索欲和接受能力，而部分學(xué)生則較為保守，對(duì)新事物的接受程度較低。素質(zhì)方面，學(xué)生在創(chuàng)新思維和審美觀念上有所差異，這將對(duì)他們?cè)诤铣尚Ч麆?chuàng)作中的表現(xiàn)產(chǎn)生影響。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍存在注意力分散、耐心不足的問(wèn)題，這對(duì)精細(xì)操作的學(xué)習(xí)和掌握構(gòu)成挑戰(zhàn)。此外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中的溝通與協(xié)作能力有待提高，這對(duì)課程學(xué)習(xí)中小組合作完成合成效果的制作具有直接影響。因此，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)需關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，采取差異化教學(xué)策略，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提升他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，以適應(yīng)新教材對(duì)學(xué)科素養(yǎng)的要求。四、教學(xué)資源1.硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、打印機(jī)。

2.軟件資源：Photoshop軟件、演示文稿軟件。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)。

4.信息化資源：教學(xué)視頻、PPT課件、教學(xué)素材庫(kù)。

5.教學(xué)手段：講授、演示、操作指導(dǎo)、小組合作、作品展示。五、教學(xué)過(guò)程首先，讓我們一起來(lái)探索中圖版七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)3.3節(jié)“實(shí)現(xiàn)合成效果”的內(nèi)容。今天，我們將學(xué)習(xí)如何運(yùn)用Photoshop軟件，將不同的圖像元素合成在一起，創(chuàng)造出全新的視覺(jué)作品。在這個(gè)過(guò)程中，我們將重點(diǎn)關(guān)注圖層的使用、選取工具的應(yīng)用以及合成技巧的實(shí)踐。

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，你們?cè)谥暗膶W(xué)習(xí)中使用過(guò)畫(huà)圖工具進(jìn)行圖片編輯，今天我們將邁入一個(gè)更專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)域——Photoshop。這是一個(gè)非常強(qiáng)大的圖像處理軟件，可以幫助我們實(shí)現(xiàn)許多創(chuàng)意滿滿的合成效果。讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何使用它吧！

2.知識(shí)講解與演示（15分鐘）

首先，我要向大家介紹Photoshop中的一些基本概念和工具。我會(huì)通過(guò)PPT和實(shí)際操作演示，讓大家了解以下內(nèi)容：

（1）圖層的基礎(chǔ)知識(shí)：圖層就像一張張透明的紙，我們可以將不同的圖像元素放在不同的圖層上，然后合成在一起。

（2）選取和移動(dòng)工具的使用：如何使用選取工具精確地選擇圖像元素，并使用移動(dòng)工具調(diào)整它們的位置。

（3）合成圖片的基本技巧：如何運(yùn)用圖層蒙版、調(diào)整圖層透明度等技巧，讓合成效果更加自然。

3.實(shí)踐操作（25分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)大家打開(kāi)Photoshop軟件，跟隨我一起進(jìn)行實(shí)踐操作。我們將共同完成以下任務(wù)：

（1）新建一個(gè)文件，導(dǎo)入背景圖片。

（2）導(dǎo)入另一張圖片，并使用選取工具選擇一個(gè)圖像元素。

（3）將選取的圖像元素移動(dòng)到新建的圖層上，調(diào)整位置和大小。

（4）使用圖層蒙版和調(diào)整圖層透明度，使合成效果更自然。

在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，幫助大家解決遇到的問(wèn)題。

4.創(chuàng)作實(shí)踐（20分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分組進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐。每組需要運(yùn)用我們剛才所學(xué)的知識(shí)，選擇合適的素材，創(chuàng)作出一個(gè)獨(dú)特的合成效果圖片。在這個(gè)過(guò)程中，大家要注意以下幾點(diǎn)：

（1）明確創(chuàng)作主題，充分發(fā)揮創(chuàng)意。

（2）分工合作，共同解決問(wèn)題。

（3）注意細(xì)節(jié)處理，使合成效果更加完美。

5.作品展示與評(píng)價(jià)（15分鐘）

創(chuàng)作時(shí)間到！請(qǐng)各組展示你們的成果，并簡(jiǎn)要介紹創(chuàng)作思路和過(guò)程。其他組的同學(xué)可以提出意見(jiàn)和建議，我們一起學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

6.總結(jié)與拓展（10分鐘）

同時(shí)，我們也要關(guān)注以下幾個(gè)方面：

（1）養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，注意文件保存和命名。

（2）不斷提高自己的審美能力，關(guān)注圖像細(xì)節(jié)。

（3）積極探索Photoshop的其他功能，拓展自己的技能。

最后，讓我們共同期待下一節(jié)課的學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入探索信息技術(shù)的魅力！六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀與Photoshop操作相關(guān)的圖書(shū)，例如《Photoshop入門(mén)與實(shí)戰(zhàn)》、《Photoshop圖層與蒙版技術(shù)》等，以加深對(duì)軟件操作的理解。

-視頻教程：鼓勵(lì)學(xué)生觀看專(zhuān)業(yè)的Photoshop教學(xué)視頻，這些視頻可以在學(xué)校圖書(shū)館或信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)上找到，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

-在線課程：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)上的在線課程，提供了豐富的Photoshop學(xué)習(xí)資源，包括教程、案例分析和練習(xí)題。

-實(shí)踐項(xiàng)目：參與學(xué)校或社區(qū)組織的攝影、設(shè)計(jì)比賽，實(shí)際應(yīng)用Photoshop技能，提高實(shí)踐能力。

2.拓展建議：

-自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在課后可以自行探索Photoshop的其他功能，如濾鏡、路徑、調(diào)整圖層等，嘗試將這些功能應(yīng)用于圖像合成中，增強(qiáng)作品的視覺(jué)效果。

-小組討論：組織學(xué)習(xí)小組，共同探討合成效果的制作技巧，分享各自的學(xué)習(xí)心得和作品，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-創(chuàng)意實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間，選擇自己感興趣的素材，進(jìn)行創(chuàng)意合成練習(xí)，提升自己的審美和創(chuàng)新能力。

-反饋交流：學(xué)生在完成拓展學(xué)習(xí)后，可以將自己的作品和心得提交至學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)，與老師和同學(xué)進(jìn)行交流，獲取反饋，以便更好地調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。

-實(shí)地考察：參觀相關(guān)藝術(shù)展覽或設(shè)計(jì)工作室，了解專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)師是如何運(yùn)用Photoshop等軟件進(jìn)行創(chuàng)作的，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的Photoshop合成技術(shù)，結(jié)合自己的創(chuàng)意，完成一幅主題鮮明的合成作品。要求至少包含3個(gè)圖層，并運(yùn)用圖層蒙版、透明度調(diào)整等技巧。

（2）在完成作品后，撰寫(xiě)一篇?jiǎng)?chuàng)作心得，內(nèi)容包括創(chuàng)作思路、遇到的問(wèn)題及解決方法、對(duì)Photoshop合成技術(shù)的感悟等。

（3）將作品和心得提交至學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)，以便于老師批改和同學(xué)交流。

2.作業(yè)反饋：

（1）批改作業(yè)：在收到學(xué)生的作業(yè)后，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行批改，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的作品給出具體的評(píng)價(jià)和建議。

（2）指出問(wèn)題：在批改過(guò)程中，我會(huì)關(guān)注學(xué)生在圖層使用、選取工具、合成技巧等方面存在的問(wèn)題，并指出具體原因。

（3）改進(jìn)建議：針對(duì)學(xué)生作品中出現(xiàn)的問(wèn)題，我會(huì)給出相應(yīng)的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高Photoshop操作技能和創(chuàng)作水平。

（4）優(yōu)秀作品展示：將優(yōu)秀的作業(yè)在課堂上進(jìn)行展示，讓同學(xué)們相互學(xué)習(xí)，共同提高。

（5）總結(jié)反饋：在下一節(jié)課開(kāi)始時(shí)，我會(huì)對(duì)本次作業(yè)的整體情況進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)問(wèn)題，提醒同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中注意避免。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)梳理：

1.圖層的基礎(chǔ)知識(shí)：圖層的概念、創(chuàng)建、刪除、隱藏、鎖定等基本操作。

2.選取和移動(dòng)工具的使用：矩形選框工具、套索工具、移動(dòng)工具的基本操作。

3.合成圖片的基本技巧：圖層蒙版、圖層透明度調(diào)整、混合模式等。

②重點(diǎn)詞句：

1."圖層是Photoshop中的核心概念，它讓我們能夠靈活地組合和編輯圖像。"

2."選取工具是精確編輯圖像的基礎(chǔ)，掌握它們是合成效果的關(guān)鍵。"

3."通過(guò)圖層蒙版和透明度調(diào)整，我們可以創(chuàng)造出自然且富有層次的合成效果。"

③板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.圖層操作：

-新建、刪除、隱藏、鎖定

-圖層蒙版、透明度、混合模式

2.選取工具：

-矩形選框、套索、移動(dòng)

3.合成技巧：

-圖層疊加

-蒙版應(yīng)用

-透明度調(diào)整

板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，條理清晰，便于學(xué)生抓住本節(jié)課的重點(diǎn)，理解和記憶Photoshop合成技術(shù)的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。課后作業(yè)1.實(shí)踐題：運(yùn)用Photoshop制作一個(gè)包含至少三個(gè)圖層的合成作品，要求使用圖層蒙版和透明度調(diào)整技巧，展現(xiàn)出不同的視覺(jué)層次效果。

示例答案：

-作品主題：星空下的城市

-圖層1：城市夜景

-圖層2：星空背景

-圖層3：流星效果

-蒙版應(yīng)用：將星空背景和流星效果通過(guò)蒙版與城市夜景融合

-透明度調(diào)整：適當(dāng)降低流星效果的透明度，使其更加自然

2.創(chuàng)作題：結(jié)合自己的興趣，選擇一個(gè)主題，使用Photoshop創(chuàng)作一幅合成作品，并簡(jiǎn)要說(shuō)明創(chuàng)作思路和所使用的合成技巧。

示例答案：

-作品主題：夢(mèng)幻森林

-創(chuàng)作思路：將真實(shí)森林照片與夢(mèng)幻元素結(jié)合，營(yíng)造出一個(gè)神秘、唯美的森林場(chǎng)景

-合成技巧：使用圖層蒙版將夢(mèng)幻元素融入森林背景，運(yùn)用色彩平衡調(diào)整圖層色調(diào)，使整體畫(huà)面更加和諧

3.分析題：分析以下合成作品中所使用的圖層、選取工具和合成技巧，并簡(jiǎn)要描述其效果。

示例答案：

-作品：沙漠之舟

-圖層：背景沙漠、船、水波紋

-選取工具：套索工具、魔術(shù)棒工具

-合成技巧：使用圖層蒙版將船與沙漠背景融合，通過(guò)透明度調(diào)整使水波紋在沙漠中顯得更為逼真

4.修改題：針對(duì)以下合成作品，指出其存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的修改建議。

示例答案：

-作品：山間瀑布

-存在問(wèn)題：瀑布與山體的融合過(guò)于生硬，缺乏自然過(guò)渡

-修改建議：使用圖層蒙版和透明度調(diào)整，將瀑布與山體邊緣進(jìn)行柔化處理，使瀑布與山體更好地融合

5.研究題：研究Photoshop中的混合模式，選擇一種混合模式，并舉例說(shuō)明其在合成效果中的應(yīng)用。

示例答案：

-混合模式：疊加

-應(yīng)用示例：在一張風(fēng)景照片上，使用疊加模式添加一個(gè)帶有云彩的圖層，使云彩與風(fēng)景照片融合，增強(qiáng)畫(huà)面的層次感教學(xué)反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，如講解、演示、實(shí)踐操作和小組合作等，旨在幫助學(xué)生更好地理解和掌握Photoshop合成技術(shù)?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過(guò)程，我認(rèn)為以下幾個(gè)方面值得反思：

1.教學(xué)方法的選擇：在講解圖層、選取工具等基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，通過(guò)演示和實(shí)時(shí)操作，讓學(xué)生更直觀地理解。這種教學(xué)方法取得了較好的效果，有助于提高學(xué)生的操作技能。但在小組合作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生依賴性強(qiáng)，缺乏獨(dú)立思考。今后，我需要在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性上下更多功夫。

2.教學(xué)策略的調(diào)整：在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我注意到部分學(xué)生對(duì)新工具的使用不夠熟練，影響了創(chuàng)作進(jìn)程。針對(duì)這一問(wèn)題，我及時(shí)進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問(wèn)題。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，調(diào)整教學(xué)策略，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.課堂管理：整體來(lái)看，課堂氛圍較好，學(xué)生參與度高。但在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生過(guò)于活躍，影響了其他組的討論。今后，我需要在課堂管理上加強(qiáng)調(diào)控，確保課堂秩序，讓每個(gè)學(xué)生都能在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

教學(xué)總結(jié)：

1.學(xué)生在知識(shí)、技能方面的收獲：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了圖層、選取工具和合成技巧等基礎(chǔ)知識(shí)，能夠運(yùn)用Photoshop進(jìn)行簡(jiǎn)單的合成創(chuàng)作。在技能方面，學(xué)生的操作熟練度和創(chuàng)作能力得到了提高。

2.情感態(tài)度方面的進(jìn)