Unit2 Traveling Around 單詞教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版必修第一冊(cè)

Unit2TravelingAround單詞教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版必修第一冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit2TravelingAround單詞教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版必修第一冊(cè)教材分析《Unit2TravelingAround單詞教學(xué)設(shè)計(jì)》選自2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版必修第一冊(cè)。本章節(jié)內(nèi)容圍繞旅游主題展開，涵蓋了與旅游相關(guān)的詞匯、短語(yǔ)和句型。教材精心挑選了實(shí)用性強(qiáng)的單詞，如destination、itinerary、souvenir等，旨在幫助學(xué)生掌握旅游場(chǎng)景中的基本英語(yǔ)表達(dá)，提高學(xué)生在實(shí)際交流中的語(yǔ)言運(yùn)用能力。課程設(shè)計(jì)注重與課本的關(guān)聯(lián)性，通過(guò)豐富的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、運(yùn)用和鞏固所學(xué)單詞，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和實(shí)際應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析《Unit2TravelingAround》的教學(xué)設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，特別是語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能提升以下能力：運(yùn)用目標(biāo)詞匯描述旅游經(jīng)歷，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和豐富性；通過(guò)對(duì)比不同旅游文化的討論，培養(yǎng)跨文化理解和尊重；借助詞匯學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題解決和策略運(yùn)用，提升邏輯思維和創(chuàng)新思維能力；激發(fā)自主學(xué)習(xí)興趣，形成有效的詞匯學(xué)習(xí)策略，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。這些目標(biāo)與課本內(nèi)容緊密結(jié)合，旨在使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，全面提升英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了英語(yǔ)的基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)、簡(jiǎn)單的日常交流詞匯和基本句型。在本單元的前置課程中，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于旅行的基本話題討論，為學(xué)習(xí)本章節(jié)的旅游相關(guān)詞匯打下了基礎(chǔ)。

2.高一年級(jí)的學(xué)生對(duì)旅游話題普遍感興趣，他們喜歡分享個(gè)人的旅行經(jīng)歷，具有較強(qiáng)的表達(dá)欲望。學(xué)生的認(rèn)知能力逐漸從形象思維向抽象思維轉(zhuǎn)變，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)意識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生多樣，有的擅長(zhǎng)聽覺記憶，有的偏好視覺學(xué)習(xí)，這要求教學(xué)過(guò)程中采用多樣化的教學(xué)策略。

3.學(xué)生在學(xué)習(xí)和使用本章節(jié)旅游詞匯時(shí)，可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：部分專業(yè)詞匯的發(fā)音和拼寫難度較大，如itinerary、souvenir等；對(duì)某些詞匯的用法和搭配不夠熟悉，容易混淆；在真實(shí)場(chǎng)景中，運(yùn)用詞匯進(jìn)行流暢表達(dá)和深入討論的能力有待提高。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師需設(shè)計(jì)有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生克服困難，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

(1)講授法：通過(guò)生動(dòng)的例子和實(shí)際語(yǔ)境，為學(xué)生講解旅游詞匯的用法和搭配，加深理解。

(2)討論法：組織學(xué)生就旅游話題展開討論，鼓勵(lì)他們運(yùn)用所學(xué)詞匯表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

(3)情境教學(xué)法：設(shè)置真實(shí)的旅游場(chǎng)景，讓學(xué)生在角色扮演中自然地運(yùn)用目標(biāo)詞匯，提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

2.教學(xué)手段：

(1)多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等展示旅游圖片、景點(diǎn)介紹，幫助學(xué)生直觀感受詞匯含義，增強(qiáng)記憶。

(2)教學(xué)軟件：運(yùn)用在線詞匯學(xué)習(xí)平臺(tái)，開展詞匯游戲、測(cè)試等互動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。

(3)網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查找旅游相關(guān)資料，拓展學(xué)習(xí)視野，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

（1）問(wèn)候與復(fù)習(xí)

Goodmorning,everyone!Beforewestarttoday’sclass,let’sreviewsomewordswelearnedinthelastlessonabouttraveling.Canyoutellmewhattheyare?That’sright!Welearnedwordslikedestination,itinerary,andsouvenir.

（2）導(dǎo)入話題

Now,let’stalkaboutyourtravelingexperiences.Haveyoueverbeentoaplacethatimpressedyoudeeply?Canyoushareyourexperiencewithus?Asweshareourexperiences,wewilllearnmorewordsrelatedtotraveling.

2.課文主旨內(nèi)容探究

（1）閱讀課文

PleaseopenyourtextbookstoPage20andreadthepassageabouttraveling.Whilereading,trytofindoutthemainideaofthepassageandunderlinethenewwordswearegoingtolearntoday.

（2）討論與分享

Afterreading,let’sdiscussthemainideaofthepassage.Whocansummarizeitforus?That’sright!Thepassagemainlytalksabouttheimportanceoftravelingandthebenefitswecangetfromit.Now,let’sfocusonthenewwordswefoundinthepassage.

3.詞匯教學(xué)

（1）教授新詞

First,let’slookattheword“souvenir”.Whatdoesitmean?Yes,itreferstosomethingyoubuyasareminderofaplaceyouhavevisited.Canyougivemeanexampleofasouveniryouhaveboughtduringyourtravels?

Next,let’smoveonto“itinerary”.Anitineraryisaplanforajourney,includingtheplacesyouwillvisitandtheactivitiesyouwilldo.CanyoucreateanitineraryforahypotheticaltriptoBeijing?

Wealsohavetheword“scenery”.Sceneryreferstothebeautifulviewsofaplace.Haveyoueverseenanybeautifulsceneryduringyourtravels?Canyoudescribeitusingtheword“scenery”?

Finally,let’sdiscuss“immersive”.Immersivetravelmeansexperiencingaplacebyfullyengagingwithitsculture,people,andactivities.Canyouthinkofawaytohaveanimmersivetravelexperience?

（2）鞏固練習(xí)

Now,let’sdosomeexercisestopracticeusingthesenewwords.Pleasecompletethesentencesonthescreenwiththeappropriateword:souvenir,itinerary,scenery,orimmersive.

4.課堂互動(dòng)

（1）小組討論

Dividestudentsintogroupsandaskthemtodiscussthefollowingquestions:Whatareyourfavoritetravelingdestinations?Why?Canyourecommendanymust-seesceneryoruniquesouvenirsfromthoseplaces?Howcanyouhaveanimmersivetravelexperience?

（2）分享與展示

Afterdiscussing,eachgroupwillsharetheirfindingswiththeclass.Encouragestudentstousethenewwordswelearnedtodayintheirpresentations.

5.總結(jié)與作業(yè)

（1）總結(jié)

Today,wehavelearnedsomenewwordsrelatedtotraveling,suchassouvenir,itinerary,scenery,andimmersive.Thesewordswillhelpusbetterdescribeourtravelingexperiencesandcommunicatewithothersaboutourjourneys.

（2）作業(yè)

Forhomework,pleasewriteashortessayaboutyourfavoritetravelingdestination,usingatleastthreeofthenewwordswelearnedtoday.Trytomakeyouressayengagingandimmersive,allowingreaderstofeelasiftheyweretravelingwithyou!

Inconclusion,travelingisnotonlyaboutvisitingnewplacesbutalsoaboutimmersingourselvesindifferentculturesandexperiences.Bylearningthesenewwords,wecanbetterexpressourtravelingadventuresandsharethemwithothers.Let’scontinuetoexploretheworldandmakeunforgettablememories!知識(shí)點(diǎn)梳理1.旅游主題詞匯

(1)目的地：destination

(2)行程安排：itinerary

(3)紀(jì)念品：souvenir

(4)風(fēng)景：scenery

(5)沉浸式旅行：immersivetravel

2.旅游相關(guān)短語(yǔ)

(1)旅行計(jì)劃：travelplan

(2)必看景點(diǎn)：must-seeattraction

(3)獨(dú)特體驗(yàn)：uniqueexperience

(4)文化沉浸：culturalimmersion

3.旅游句型

(1)描述旅行經(jīng)歷：Ivisited...andsawthebeautifulscenery.

(2)推薦旅游景點(diǎn)：Irecommend...asamust-seeattraction.

(3)討論旅行意義：Travelingisimportantbecauseitallowsusto...

(4)提及沉浸式旅行：Ihadanimmersivetravelexperiencewhen...

4.旅游話題討論

(1)介紹旅行目的地：介紹自己的旅行目的地，包括景點(diǎn)、文化和活動(dòng)。

(2)討論旅行意義：探討旅行對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和跨文化交流的重要性。

(3)分享旅行經(jīng)歷：用第一人稱敘述旅行經(jīng)歷，突出重點(diǎn)和感受。

5.詞匯學(xué)習(xí)方法

(1)同義詞替換：學(xué)習(xí)旅游詞匯的同義詞，提高語(yǔ)言表達(dá)的豐富性。

(2)詞匯搭配：掌握旅游詞匯的常見搭配，使表達(dá)更自然。

(3)語(yǔ)境運(yùn)用：在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用旅游詞匯，提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

6.文化知識(shí)拓展

(1)了解不同國(guó)家的旅游景點(diǎn)和文化特點(diǎn)。

(2)探討旅行中的跨文化交際，提高文化意識(shí)和尊重。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-目的地：destination

-行程安排：itinerary

-紀(jì)念品：souvenir

-風(fēng)景：scenery

-沉浸式旅行：immersivetravel

②重點(diǎn)短語(yǔ)：

-旅行計(jì)劃：travelplan

-必看景點(diǎn)：must-seeattraction

-獨(dú)特體驗(yàn)：uniqueexperience

-文化沉浸：culturalimmersion

③重點(diǎn)句型：

-Ivisited...andsawthebeautifulscenery.

-Irecommend...asamust-seeattraction.

-Travelingisimportantbecauseitallowsusto...

-Ihadanimmersivetravelexperiencewhen...

板書設(shè)計(jì)將采用以下形式：

-使用不同顏色的粉筆突出重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，如紅色標(biāo)注新詞，藍(lán)色標(biāo)注短語(yǔ)。

-通過(guò)箭頭和框線連接相關(guān)詞匯和句型，展示它們之間的聯(lián)系。

-在重點(diǎn)句型下方用簡(jiǎn)潔的圖形或符號(hào)標(biāo)注情感或動(dòng)作，增強(qiáng)記憶。

-在板書的一角設(shè)計(jì)一個(gè)小插圖，如地圖或旅行相關(guān)的小圖標(biāo)，增加藝術(shù)性和趣味性。

-在板書下方留有空間，用于記錄學(xué)生在課堂上的分享和討論亮點(diǎn)。

這樣的板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生清晰地識(shí)別并記憶重點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)通過(guò)視覺和藝術(shù)的吸引力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)反思與改進(jìn)Afterteachingthisunitontraveling,Ibelieveit'simportanttoreflectontheteachingprocessandidentifyareasforimprovement.Herearemythoughtsandplannedadjustmentsforfuturelessons.

1.TeachingEffectivenessAssessment:

-Iwilldesignareflectiveactivitywherestudentswriteashortparagraphabouttheirfavoritepartoftheunitandwhattheyfoundmostchallenging.Thiswillhelpmegaugetheirengagementandunderstanding.

-Iplantohaveaclassdiscussionwherestudentscanopenlysharetheirthoughtsontheteachingmethodsandactivities.Thisfeedbackwillbeinvaluableinassessingtheeffectivenessofmyapproach.

2.AreasforImprovement:

-VocabularyRetention:Inoticedthatsomestudentsstruggledwithrememberingthenewwords.Toaddressthis,Iwillimplementmoreinteractiveandrepetitiveactivities,suchasvocabularygamesandquizzes,toreinforcetheirmemory.

-SpeakingPractice:Whilestudentswereenthusiasticaboutsharingtheirtravelexperiences,somewerehesitanttospeakinfrontoftheclass.Iwillcreateamoresupportiveenvironmentbyincorporatingsmallgroupdiscussionsandpeerencouragement.

3.ImprovementMeasures:

-MoreVisualAids:Iwillincorporatemoreimagesandvideosrelatedtothevocabularywearelearning.Visualaidscanenhancememoryandmakethelearningprocessmoreengaging.

-PersonalizedLearning:Tocatertodifferentlearningstyles,Iwillprovideadditionalresourcesforstudentstoexploreindependently,suchasonlinetravelblogsandinteractivevocabularyplatforms.

-CulturalIntegration:Iaimtointegratemoreculturalelementsintoourlessons.Discussingtheculturalsignificancebehindcertainsouvenirsorcustomscandeepenstudents'understandingandappreciation.

4.FutureTeachingPlans:

-Iwillcontinuetousethediscussedteachingmethods,suchastheinquiry-basedapproachandcollaborativelearning,tofosteractivestudentparticipation.

-Regularassessments,suchasvocabularytestsandoralpresentations,willbeincludedtotrackstudentprogressmoreeffectively.

-Iwillalsoplana"travelfair"wherestudentscanshowcasetheirknowledgebycreatingpostersorpresentationsaboutdifferentdestinations,encouragingthemtoapplywhatthey'velearnedinapracticalandcreativeway.

Byimplementingtheseadjustments,Ihopetoenhancethelearningexperienceformystudentsandmakeourjourneythroughtheworldoftravelmoreimmersiveandmemorable.課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-在課堂教學(xué)中，我通過(guò)提問(wèn)、觀察和測(cè)試等方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我注意到有些學(xué)生在理解新詞匯方面存在困難，尤其是在運(yùn)用詞匯進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)時(shí)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在課堂上增加更多互動(dòng)式學(xué)習(xí)活動(dòng)，如小組討論和角色扮演，以促進(jìn)學(xué)生的積極參與和實(shí)際運(yùn)用。

-我還注意到一些學(xué)生在討論旅游經(jīng)歷時(shí)缺乏自信。為了提高他們的自信心，我將鼓勵(lì)他們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行練習(xí)，并在全班面前分享。此外，我還計(jì)劃提供一些示范性的表達(dá)方式，幫助他們更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-在對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和點(diǎn)評(píng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在寫作方面存在一些問(wèn)題，如語(yǔ)法錯(cuò)誤、詞匯使用不當(dāng)?shù)取榱颂岣咚麄兊膶懽髂芰?，我?jì)劃在課堂上進(jìn)行一些寫作技巧的講解和練習(xí)。同時(shí)，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生互相批改作業(yè)，以增強(qiáng)他們的批判性思維能力。

-我還發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在作業(yè)中表現(xiàn)出對(duì)旅游話題的濃厚興趣。為了進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，我計(jì)劃在課堂上分享一些有趣的旅游故事或視頻，并鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的旅行經(jīng)歷。這樣不僅可以提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，還可以增強(qiáng)他們對(duì)旅游話題的理解和興趣。典型例題講解-典型例題：用詞匯“destination”、“itinerary”和“souvenir”造句。

-補(bǔ)充說(shuō)明：學(xué)生需要理解詞匯的含義，并能將詞匯正確運(yùn)用到句子中。

-參考答案：

-MydreamdestinationisParis,France.

-Icarefullyplannedmytravelitinerarytoincludevisitstofamouslandmarks.

-Ib