蘇教版出師表公開課課件教學設計

蘇教版出師表公開課課件教學設計一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自蘇教版初中語文七年級上冊第五單元《出師表》。本篇文章是三國時期蜀漢丞相諸葛亮寫給自己的兒子的一封家書，文章以懇切的口吻告誡兒子要修身養(yǎng)性，勤學不輟，并且要注意自己的身體。文章情真意切，語言樸實，充滿了濃濃的父愛。二、教學目標1.能夠理解并背誦《出師表》全文。2.能夠分析并欣賞文中諸葛亮的父愛和教育思想。3.能夠運用文中的教育思想來指導自己的學習和生活。三、教學難點與重點重點：理解《出師表》的文意，能夠背誦全文。難點：分析諸葛亮的父愛和教育思想，能夠運用到實際生活中。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學具：課本、練習本、文具。五、教學過程1.導入：以情景引入，播放電視劇《三國演義》中諸葛亮給兒子上課的片段，引起學生對《出師表》的興趣。2.朗讀：讓學生齊讀《出師表》全文，感受文章的語氣和情感。3.講解：逐句講解《出師表》的文本，分析其中的父愛和教育思想。4.練習：讓學生結合自己的生活實際，思考如何運用《出師表》中的教育思想來指導自己的學習和生活。六、板書設計板書題目：《出師表》板書內容：父愛如山教育思想七、作業(yè)設計1.請學生將《出師表》全文背誦下來。2.請學生寫一篇短文，談談自己如何運用《出師表》中的教育思想來指導自己的學習和生活。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：讓學生閱讀《三國演義》中與諸葛亮相關的其他故事，加深對諸葛亮形象的了解。重點和難點解析一、教學內容細節(jié)解析1.文章背景：三國時期，是一個戰(zhàn)亂不斷的時代，諸葛亮作為蜀漢丞相，既要有治國平天下的雄才大略，又要面對家庭的瑣事，這篇文章就是他在這樣的背景下寫給自己兒子的家書。2.文章結構：文章分為三個部分，第一部分是諸葛亮介紹自己的身世和經(jīng)歷，第二部分是他對兒子的教誨，第三部分是他對自己的期望。3.關鍵詞語：在教學中，需要重點講解文中的關鍵詞語，如“修身養(yǎng)性”、“勤學不輟”、“淡泊明志”等，這些詞語是文章的中心思想，也是諸葛亮教育思想的核心。二、教學難點與重點細節(jié)解析重點：理解《出師表》的文意，能夠背誦全文。難點：分析諸葛亮的父愛和教育思想，能夠運用到實際生活中。1.重點解析：為了幫助學生理解《出師表》的文意，可以通過講解文章的歷史背景、分析文章的結構、講解關鍵詞語等方式，讓學生深入理解文章的內容。同時，通過多次的朗讀和背誦，讓學生熟悉并記住全文。2.難點解析：諸葛亮的父愛和教育思想是文章的核心，也是教學的難點?？梢酝ㄟ^講解文章的具體內容，分析諸葛亮在文章中對兒子的關愛和教育思想，讓學生理解并欣賞諸葛亮的父愛和教育思想。同時，通過讓學生結合自己的生活實際，思考如何運用《出師表》中的教育思想來指導自己的學習和生活，讓學生能夠將文章的思想運用到實際生活中。三、教具與學具準備細節(jié)解析教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學具：課本、練習本、文具。1.多媒體課件：課件需要包含文章的全文、重點詞語的解釋、文章的結構分析等內容，通過多媒體的形式，讓學生更直觀地理解文章的內容。2.黑板和粉筆：用于板書文章的、重點詞語和關鍵句子，方便學生理解和記憶。3.課本和練習本：課本是學生學習的基礎材料，練習本用于學生做隨堂練習和記錄重點知識。四、教學過程細節(jié)解析1.導入：以情景引入，播放電視劇《三國演義》中諸葛亮給兒子上課的片段，引起學生對《出師表》的興趣。2.朗讀：讓學生齊讀《出師表》全文，感受文章的語氣和情感。在朗讀過程中，教師可以適時停頓，引導學生思考和理解文章的內容。3.講解：逐句講解《出師表》的文本，分析其中的父愛和教育思想。在講解過程中，可以結合文章的具體內容，講解諸葛亮的生平經(jīng)歷和治國理念，讓學生更好地理解文章的內容。4.練習：讓學生結合自己的生活實際，思考如何運用《出師表》中的教育思想來指導自己的學習和生活。可以讓學生在課堂上分享自己的思考和體會，相互借鑒和學習。五、板書設計細節(jié)解析板書題目：《出師表》板書內容：父愛如山教育思想1.板書題目：《出師表》是本節(jié)課的核心內容，題目需要清晰地表達文章的主題。2.板書內容：板書內容需要簡潔明了地表達文章的中心思想，方便學生理解和記憶。六、作業(yè)設計細節(jié)解析1.請學生將《出師表》全文背誦下來。2.請學生寫一篇短文，談談自己如何運用《出師表》中的教育思想來指導自己的學習和生活。1.背誦作業(yè)：要求學生在規(guī)定的時間內將《出師表》全文背誦下來，本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解過程中，教師需要使用生動、貼近學生生活的語言，以引起學生的興趣。語調需要抑揚頓挫，節(jié)奏明快，以便更好地吸引學生的注意力。3.課堂提問：在教學過程中，教師可以適時提出問題，引導學生思考和討論。通過提問，可以檢查學生對文章內容的理解程度，并及時解答他們的疑問。4.情景導入：在導入環(huán)節(jié)，教師可以通過播放電視劇《三國演義》中諸葛亮給兒子上課的片段，讓學生身臨其境，激發(fā)他們對《出師表》的興趣。5.教學方法：可以采用講解、朗讀、討論等多種教學方法，以便更好地引導學生理解和掌握文章內容。同時，可以設置一些實踐性的任務，如讓學生寫一篇短文，談談自己如何運用《出師表》中的教育思想來指導自己的學習和生活。教案反思：1.在本節(jié)課中，教學內容的選取和講解方式是否有助于學生的理解和掌握？2.教學過程中，是否注重了學生的參與和互動，以及他們的需求和反饋？3.教學時間和節(jié)奏是否合理，是否給了學生足夠的時間進