人教版八年級下冊政治知識點精煉

人教版八年級下冊政治知識點精煉一、教學(xué)內(nèi)容本課內(nèi)容選自人教版八年級下冊政治教材，主要涵蓋第九、第十章。第九章主題為“走向法治國家”，主要內(nèi)容有：法律的特征、法律的作用、法律的制定和實施等。第十章主題為“我們受法律保護的權(quán)利”，主要內(nèi)容有：公民的基本權(quán)利和義務(wù)、公民權(quán)利的保障等。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解法律的特征、作用以及我國法律體系的基本框架。2.培養(yǎng)學(xué)生尊重法律、遵守法律的意識，提高學(xué)生的法治素養(yǎng)。3.使學(xué)生掌握公民的基本權(quán)利和義務(wù)，增強維護自己權(quán)益的能力。三、教學(xué)難點與重點重點：法律的特征、作用，公民的基本權(quán)利和義務(wù)。難點：法律制定和實施的過程，公民權(quán)利的保障。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、教材、課件。學(xué)具：筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：通過展示一些發(fā)生在學(xué)生身邊的法律案例，引發(fā)學(xué)生對法律的思考。2.知識點講解：第九章“走向法治國家”，講解法律的特征、作用以及我國法律體系的基本框架。第十章“我們受法律保護的權(quán)利”，講解公民的基本權(quán)利和義務(wù)，以及公民權(quán)利的保障。3.例題講解：挑選一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的例題，讓學(xué)生了解法律在實際生活中的應(yīng)用。4.隨堂練習(xí)：針對講解的知識點，設(shè)計一些題目，讓學(xué)生即時練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。5.課堂討論：組織學(xué)生就一些法律問題進行討論，提高學(xué)生的法治素養(yǎng)。6.課后作業(yè)：布置一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進一步鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：第九章：走向法治國家1.法律的特征2.法律的作用3.我國法律體系的基本框架第十章：我們受法律保護的權(quán)利1.公民的基本權(quán)利和義務(wù)2.公民權(quán)利的保障七、作業(yè)設(shè)計1.請簡述法律的特征和作用。2.我國法律體系的基本框架是什么？3.公民的基本權(quán)利和義務(wù)有哪些？4.公民權(quán)利是如何得到保障的？八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生對法律的特征、作用以及公民的基本權(quán)利和義務(wù)有了較為深入的了解。但在法律制定和實施的過程，以及公民權(quán)利的保障方面，部分學(xué)生還存在理解上的困難。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強對這些難點的講解，并結(jié)合實際案例，讓學(xué)生更好地理解法律知識。拓展延伸：邀請法官、律師等法律工作者做客課堂，為學(xué)生講解法律實踐中的典型案例，提高學(xué)生的法治素養(yǎng)。組織學(xué)生參觀法院、公安局等法律機構(gòu)，讓學(xué)生親身感受法律的力量。重點和難點解析一、法律的特征1.法律是國家制定或認可的規(guī)范。法律是國家行使主權(quán)的表現(xiàn)，是國家對社會行為進行規(guī)范的一種方式。2.法律具有普遍約束力。法律是對全體社會成員具有約束力的行為規(guī)范，任何人不得違反。3.法律靠國家強制力保證實施。國家通過執(zhí)法機關(guān)對違法行為進行制裁，確保法律的實施。4.法律具有明確性和具體性。法律對行為的要求和限制是明確和具體的，以便于執(zhí)行和遵守。二、法律的作用1.法律規(guī)范人們的行為。法律對人們的行為進行規(guī)范，引導(dǎo)人們自覺遵守社會秩序。2.法律維護公共利益。法律保護國家、社會、集體的利益，維護公民的合法權(quán)益。3.法律調(diào)整社會關(guān)系。法律對各種社會關(guān)系進行調(diào)整，維護社會穩(wěn)定和諧。4.法律制裁違法行為。法律對違法行為進行制裁，維護社會公平正義。三、公民的基本權(quán)利和義務(wù)我國憲法規(guī)定，公民在法律面前一律平等，公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。公民的基本權(quán)利和義務(wù)主要包括：1.言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。2.人身自由權(quán)利，包括人身安全、人格尊嚴、住宅不受侵犯等。3.宗教信仰自由。4.受教育的權(quán)利和義務(wù)。5.勞動的權(quán)利和義務(wù)。6.社會保障的權(quán)利和義務(wù)。四、法律制定和實施的過程1.立法：國家權(quán)力機關(guān)依照法定程序制定法律。2.守法：公民、法人和其他組織遵守法律，依法行使權(quán)利、履行義務(wù)。3.執(zhí)法：國家執(zhí)法機關(guān)依法對違法行為進行查處。4.司法：國家司法機關(guān)依法審理案件，保障法律的實施。五、公民權(quán)利的保障1.憲法保障：憲法是國家的根本法，對公民權(quán)利進行保障。2.法律保障：各項法律對公民權(quán)利進行具體保障。3.司法保障：國家司法機關(guān)依法審理案件，保障公民權(quán)利的實現(xiàn)。4.社會保障：國家通過社會保障制度，保障公民的基本生活權(quán)益。通過對本課重點和難點的詳細補充和說明，有助于學(xué)生更好地理解法律知識，提高法治素養(yǎng)。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強對這些知識點的講解，并結(jié)合實際案例，讓學(xué)生更好地感受法律的力量。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解法律特征和作用時，教師應(yīng)采用生動、貼近生活的語言，使抽象的法律概念變得具體形象。同時，語調(diào)要抑揚頓挫，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個知識點都有足夠的講解和討論時間。對于重點和難點，可以適當(dāng)延長講解時間，確保學(xué)生理解透徹。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論。可以設(shè)置一些開放性問題，讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點和看法。4.情景導(dǎo)入：以真實案例為導(dǎo)入，引起學(xué)生對法律的興趣和關(guān)注。例如，可以講述一些典型的法律糾紛案例，讓學(xué)生思考法律在其中的作用。5.教案反思：A.在講解法律特征和作用時，是否使用了生動、貼近生活的語言，使學(xué)生更容易理解？B.在時間分配上，是否確保了每個知識點的講解和討論時間？對于重點和難點，是否進行了充分的講解？C.在課堂提問環(huán)節(jié)，是否激