北師大五年級上豎式計(jì)算心得

北師大五年級上豎式計(jì)算心得教學(xué)內(nèi)容1.分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算方法；2.豎式計(jì)算在分?jǐn)?shù)加減法中的應(yīng)用；3.分?jǐn)?shù)加減法豎式計(jì)算的步驟和注意事項(xiàng)。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算方法，并能運(yùn)用豎式計(jì)算進(jìn)行分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算；2.學(xué)生能夠掌握分?jǐn)?shù)加減法豎式計(jì)算的步驟和注意事項(xiàng)；3.學(xué)生能夠通過解決實(shí)際問題，運(yùn)用分?jǐn)?shù)加減法豎式計(jì)算的方法，提高解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算方法，豎式計(jì)算在分?jǐn)?shù)加減法中的應(yīng)用。難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)加減法豎式計(jì)算的步驟和注意事項(xiàng)。教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、彩色筆。教學(xué)過程一、實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師通過展示實(shí)際生活中的情景，如購物時找零、制作食物時配料等，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)加減法的問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、知識講解（10分鐘）1.教師利用多媒體教學(xué)設(shè)備，展示分?jǐn)?shù)加減法的豎式計(jì)算方法，引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算方法。2.教師通過例題講解，引導(dǎo)學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)加減法豎式計(jì)算的步驟和注意事項(xiàng)。三、隨堂練習(xí)（10分鐘）1.學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。2.教師選取部分學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，指出作業(yè)中的錯誤和不足，及時進(jìn)行反饋。四、課堂小結(jié)（5分鐘）板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：分?jǐn)?shù)加減法豎式計(jì)算步驟及注意事項(xiàng)。板書設(shè)計(jì)：1.分?jǐn)?shù)加減法豎式計(jì)算步驟：(1)確定分母；(2)通分；(3)按照整數(shù)加減法的方法進(jìn)行計(jì)算；(4)約分。2.注意事項(xiàng)：(1)確保分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算符合數(shù)學(xué)規(guī)律；(2)計(jì)算過程中注意約分；(3)豎式計(jì)算時，數(shù)位對齊。作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1/4+3/82/31/62.運(yùn)用分?jǐn)?shù)加減法豎式計(jì)算的方法，解決實(shí)際問題。答案：1.1/4+3/8=5/82/31/6=1/2課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實(shí)際情景引入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過知識講解和隨堂練習(xí)，學(xué)生掌握了分?jǐn)?shù)加減法的豎式計(jì)算方法。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時進(jìn)行反饋和指導(dǎo)。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生思考，分?jǐn)?shù)加減法的豎式計(jì)算方法是否適用于其他類型的數(shù)？如何將分?jǐn)?shù)加減法的豎式計(jì)算方法應(yīng)用到實(shí)際生活中？重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算方法1.分?jǐn)?shù)加法的運(yùn)算方法：同分母分?jǐn)?shù)相加，分母不變，分子相加；異分母分?jǐn)?shù)相加，先通分，再按照同分母分?jǐn)?shù)相加的方法計(jì)算。2.分?jǐn)?shù)減法的運(yùn)算方法：同分母分?jǐn)?shù)相減，分母不變，分子相減；異分母分?jǐn)?shù)相減，先通分，再按照同分母分?jǐn)?shù)相減的方法計(jì)算。二、豎式計(jì)算在分?jǐn)?shù)加減法中的應(yīng)用1.豎式計(jì)算的步驟：確定分母、通分、按照整數(shù)加減法的方法進(jìn)行計(jì)算、約分。2.豎式計(jì)算的注意事項(xiàng)：確保分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算符合數(shù)學(xué)規(guī)律；計(jì)算過程中注意約分；豎式計(jì)算時，數(shù)位對齊。三、分?jǐn)?shù)加減法豎式計(jì)算的步驟和注意事項(xiàng)1.步驟：確定分母、通分、按照整數(shù)加減法的方法進(jìn)行計(jì)算、約分。2.注意事項(xiàng)：確保分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算符合數(shù)學(xué)規(guī)律；計(jì)算過程中注意約分；豎式計(jì)算時，數(shù)位對齊。一、分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算方法1.分?jǐn)?shù)加法的運(yùn)算方法：同分母分?jǐn)?shù)相加，分母不變，分子相加。例如，1/4+3/4=(1+3)/4=4/4=1。2.分?jǐn)?shù)減法的運(yùn)算方法：同分母分?jǐn)?shù)相減，分母不變，分子相減。例如，5/62/6=(52)/6=3/6=1/2。二、豎式計(jì)算在分?jǐn)?shù)加減法中的應(yīng)用1.豎式計(jì)算的步驟：(1)確定分母：將兩個分?jǐn)?shù)的分母進(jìn)行比較，選擇相同的最小公倍數(shù)作為通分的分母。(2)通分：將兩個分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘以相應(yīng)的倍數(shù)，使分母相同。(3)按照整數(shù)加減法的方法進(jìn)行計(jì)算：將通分后的分?jǐn)?shù)的分子進(jìn)行加減運(yùn)算，保持分母不變。(4)約分：將計(jì)算結(jié)果的分子和分母進(jìn)行約分，得到最簡分?jǐn)?shù)。2.豎式計(jì)算的注意事項(xiàng)：(1)確保分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算符合數(shù)學(xué)規(guī)律：分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算必須滿足相同分母分?jǐn)?shù)相加（減）的規(guī)律，即分子相加（減）的結(jié)果必須能夠整除分母。(2)計(jì)算過程中注意約分：在計(jì)算過程中，如果分子和分母有公因數(shù)，可以進(jìn)行約分，以得到最簡分?jǐn)?shù)。(3)豎式計(jì)算時，數(shù)位對齊：在進(jìn)行豎式計(jì)算時，要保持分?jǐn)?shù)的分子和分母的數(shù)位對齊，以便進(jìn)行準(zhǔn)確的加減運(yùn)算。三、分?jǐn)?shù)加減法豎式計(jì)算的步驟和注意事項(xiàng)1.步驟：確定分母、通分、按照整數(shù)加減法的方法進(jìn)行計(jì)算、約分。2.注意事項(xiàng)：確保分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算符合數(shù)學(xué)規(guī)律；計(jì)算過程中注意約分；豎式計(jì)算時，數(shù)位對齊。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用清晰、簡潔的語言，確保學(xué)生能夠聽懂并理解所講內(nèi)容。2.語調(diào)要有起伏，注意抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。3.舉例時，可以使用生動形象的語言，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。2.在講解和練習(xí)環(huán)節(jié)中，注意控制時間，避免講解過快或過慢，以確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。3.在練習(xí)環(huán)節(jié)中，給予學(xué)生足夠的獨(dú)立思考時間，同時也要注意及時進(jìn)行反饋和指導(dǎo)。三、課堂提問1.提問要具有針對性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討。2.鼓勵學(xué)生積極回答問題，可以采用舉手、叫號等方式引導(dǎo)學(xué)生參與。3.對于學(xué)生的回答，要及時給予反饋和評價(jià)，鼓勵正確的回答，引導(dǎo)錯誤的回答。四、情景導(dǎo)入1.通過實(shí)際生活中的情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)的重要性。3.情景導(dǎo)入要簡潔明了，與本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)。五、教案反思1.反思教學(xué)內(nèi)容是否清晰易懂，是否能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。2.